初中生物知识结构

第一单元 生物和生物圈生物：有生命现象的物体 生物与非生物的区别非生物：没有生命现象的物体 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸生物的共同特征 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的 观察法 认识生物的方法调查法按形态结构分：植物、动物、其他生物 生物归类法 按生活环境分：陆生生物、水生生物 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称 大气圈的底部 生物圈 范围 水圈的大部 岩石圈的表面生物圈为生物生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等非生物因素：光、温度、水、空气等环境对生物的影响 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等 生物的适应性是普遍存在 生物对环境的适应和影响 生物对环境是有影响的 探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度 概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 生产者—植物生物部分 消费者—动物 组成 分解者—细菌、真菌 生态系统 非生物部分：阳光、空气、水等食物链和食物网：指生产者和消费者之间的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的生态系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统 生物圈是最大 的生态系统 生物圈是一个统一的整体认识生物生物圈是所有生物的家第二单元 生物和细胞显微镜的结构显微镜的使用方法：取镜和安放→对光→观察 玻片标本 按存放时间分：永久的、临时的的种类 按材料分：切片、涂片、装片临时装片制作的一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色细胞膜：保护；控制物质进出细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞膜：保护；控制物质进出 动物细胞 细胞质：内有细胞器、线粒体等 细胞核：储存遗传物质 动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）， 动物细胞没有上述结构 无机物：水、无机盐、氧等有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等 叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能 线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用 遗传信息在细胞核中 遗传信息的载体是DNA 染色体由DNA 和蛋白质组成细胞生长：使细胞体积增大细胞分裂：使细胞数量增多 细胞分裂的过程：细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁细胞分裂的特点：新、旧细胞所含的遗传物质相同植物细胞观察植物细胞 和动物细胞细胞的结构和生活细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质能量转换器 细胞核是遗传信息库细胞通过分裂 产生新细胞细胞分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂能力，形态、结构和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。

细胞分化的结果是形成了不同的组织。

概念组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

上皮组织动物体的 分裂 结缔组织结构层次 分化 肌肉组织神经组织 根营养器官 茎植物体的 分裂 叶结构层次 分化 花 生殖器官 常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 草履虫的结构：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、 食物泡、收集管和伸缩泡、胞肛单细胞生物 有益：鱼类饵料、净化污水与人类的关系 有害：危害人体健康、形成赤潮动物病毒种类 植物病毒细菌病毒（噬菌体） 结构：蛋白质外壳和内部遗传物质 生活：寄生害处：引起人和动植物疾病益处：用于生物防治、基因工程细胞 组织器官 系统 动物体 细胞 组织器官只有一个细胞的生物体细胞怎样构成生物体与人类的关系微小生物—病毒没有细胞结构的第三单元 生物圈中的绿色植物常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等孢子植物 苔藓植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根 经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、满江红等蕨类植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤 种皮菜豆种子 胚芽 胚轴胚根 种子结构 子叶：两片 果皮和种皮胚乳 玉米种子 胚芽胚轴 胚根子叶：一片特征：种子裸露，无果皮包被特征：种子不裸露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等绿色植物类群胚胚裸子植物被子植物种子植物花柄、花托、花萼、花瓣花药（内生花粉） 花丝 柱头 雌蕊 花柱子房壁胚珠 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠3、花粉管末端破裂，其内的精子释放出来4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮珠被 种皮受精卵 胚 适量的水分环境条件 充足的空气适宜的温度自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期 子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落 胚芽 茎和叶胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位伸长区：根生长最快的部位分生区：不断分裂产生新细胞 根冠：保护生长点幼叶 叶芽轴 茎 枝条 芽原基 侧芽 水 无机盐：氮、磷、钾等有机物 叶片通过光合作用制造萌发的过程 萌发的条件种子的 萌发 植株的生长根尖的结构 和生长芽的发育 生长需要的 营养物质 根从土壤中吸收开花和结果雄蕊花的基 本结构传粉和受精果实和种子的形成 种子 子房 果实 子房 发育成发育成 发育成受精过程水是植物体的重要组成成分水使植物体硬挺、舒展无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收和运输水影响植物的分布 根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛） 水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的 木质部细胞和韧皮部细胞 表皮细胞 保卫细胞 叶肉叶脉部位：主要是通过叶片上的气孔在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水原料：二氧化碳、水产物：有机物（主要为淀粉）、氧气条件：光 场所：叶绿体概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且 把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。

表示式：二氧化碳 + 水 淀粉 + 氧气自身生长、发育、繁殖的基础 意义 其他生物基本的食物来源维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡在农业上的应用：合理密植细胞水平：细胞的主要组成成分器官水平：种子等器官的大部分成分概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

反应式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量场所：主要是线粒体呼吸作用是生物的共同特征碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等森林：人均森林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐， 草原：过度放牧使许多草场退化、沙化绿色植物与生物圈的水循环绿色植物的 生活需要水体的作用水分进入植物 体内的途径 绿色植物参与生物圈的水循环叶片的结构 表皮（分上、下表皮） 蒸腾作用叶绿体 光能 探索光合作用作用制造有机物绿色植物通过光合（储存着能量）机物的利用绿色植物对有用来构建植物体为植物的生命活动提供能量 (呼吸作用)（储存着能量） 爱护植被绿化祖国我国植被面临的主要问题第四单元 生物圈中的人人类的起源：人类起源于森林古猿男性的主要生殖器官：睾丸女性的主要生殖器官：卵巢受精的部位：输卵管胚胎发育的场所：子宫身高突增神经系统及心脏、肺等器官功能增强性器官迅速发育人的由来呼吸道肺人体的呼吸发生在肺内的气体交换空气质量与健 康人体呼吸系统的组成及作用组成：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁 组成：大量肺泡 作用：气体交换场所肺与外界气体交换（呼吸运动）肺泡与血液的气体交换空气质量健康影响人体健康 了解当地的空气质量二氧化碳常见的空气污染源：工业排放、汽车尾气、秸秆焚烧等防治大气污染、改善空气质量的措施：控制污染物排放、植树造林肺泡适于气体交换的特点：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞气体交换的过程：肺泡 毛细血管氧 激素调节内分泌腺：没有导管，分泌物—激素直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环送到全身。

几种重要的激素与神经调节的关系：人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素的调节生长激素：促进生长发育胰岛素：调节糖在体内的吸收、利用和转化缺乏得糖尿病分析人类活动破坏生态环境的实例温室效应和臭氧层破坏人体活动对生物圈的影响生物入侵偷伐树木 沙尘暴 河流污染 探究环境污染对生物的影响 酸雨的形成及对生物的影响固体废弃物与工业废水对环境的危害 拟定保护生态环境的计划血浆 成分：主要成分是水，还有它养料和废物血液 功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞：三种血细胞的比较血管心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚左心房（连通肺静脉）四个腔 左心室（连通主动脉）右心房（连通上下腔静脉） 结构 右心室（连通肺动脉） 瓣膜 房室瓣（只能向心室开） 心脏 动脉瓣（只能向动脉开） 功能 ：血液运输的动力心率：心脏每分钟跳动的次数生理 心输出量：心脏每分钟输出的血量心动周期：心脏每收缩和舒张一次血液循环 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房 的途径 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房血型：ABO 血型系统将人类血型分为A 型、B 型、AB 型和O 型输血与血型 输血：输血时应以输同型血为原则血量：成人体重的7%~8%；献血量200~300ml人体内物质的运输肾单位 功能：形成尿的基本单位组成：肾小球、肾小囊、肾小管泌尿系统 的组成 肾脏：形成尿液 膀胱：贮存尿液排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程。

尿道：排出尿液输尿管：输送尿液人体内废物的排出尿的形成和排出尿的形成肾小球的滤过作用—形成原尿形成过程 肾小管的重吸收作用—形成尿液成因 晶状体过度变凸近视及其 眼球前后径过长 预防 矫正：配戴凹透镜 预防：做到“三要”和“四不看” 其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、温度觉等 听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（振动） →听小骨→耳蜗 （听觉感受器） →听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉） 耳与听觉 耳的结构 视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（主要折射结构）→玻璃体→视网膜（形成物像）→大脑皮层视觉中枢（产生视觉） 人体对外界环境的感知眼和视觉 眼球的基本结构和功能眼球内容物：晶状体、玻璃体眼球壁 外膜—角膜、巩膜中膜—虹膜、睫状体、脉络膜 内膜—视网膜（光感受器）外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、鼓室、听小骨内耳：耳蜗、前庭、半规管 神经系统的组成神经调节 组成神经调节的基本方式反射的结构基础—反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激 所发生的有规律的反应。