贫困大学生思想政治教育的人文关怀研究

一
价值观的关键时期。一部分学生因为在经济上的贫 困导 致精神 世 界 的 困惑 和 心 灵 的 空虚 ， 进 而造 成 人
生观 和价值 观 的偏 差 。在贫 困生 思想 政治 教育 中加
强人 文关 怀 ， 关 注家 庭经 济 困难学 生 的精神 发展 ， 重
塑贫 困生 的 自信 ， 教育 贫 困学 生 树 立 积 极 的人 生 态 度， 能 帮助 促使 他们 形成 生命 至上 ， 实 现 自我价 值 的
２ ０ １ ５年第 ｏ ５期 第３ ｌ卷 （ 总４ ０ １期）
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ Ｊ Ｉ ＬＩ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ０ ５， ２ ０１ ５ 、 ｒ ０ Ｉ ＿ ３１ Ｔ０ ｔ ａ ｌ Ｎｏ ． ４ ０１
学发展 。 关 键词 ： 贫困大学生 ； 思想政治教育 ； 人 文关怀
Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． １ ６ ０ ８ ３ ／ ｊ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｊ ｅ ｉ ｊ ｐ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ５ ． ０ ５ ５
中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ １ －１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ５ ） Ｏ ５ ＿ ＿ ０ ｌ １ ３ —ｏ ２
实现人的全面发展创造条件 。作为校园内的弱势群
体之 一 的贫 困大学 生 ， 他 的身心 素质 是否健 康 ， 情感
和思想品德是否健康直接影响到他们能否实现健康
全 面发展 。大 学 生思想 政 治教育 加强 人文 关 怀 的内
们正确认识社会 、 认识 自身 ， 明确 自身使命 ， 从而增 强 思想 政 治教 育 的实效 性 。
大学 生 时 期 是 青 年学 生 形 成 世 界 观 、 人 生 观 和
（ 三） 加强 对贫 困大学 生 的 人 文关 怀 ， 有 利 于 发 挥思 想政 治教 育 的教化 作 用 面对 人们 心 理 的复杂 性 ， 生 活 的多样 性 ， 要想 取
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ５ —０ｌ 一１ Ｏ 作者 简介 ： 刘 艳丰（ １ ９ ７ ９ 一） ， 女， 内蒙古赤峰人 ， 鞍 山师范学 院， 讲师 ， 硕 士， 研究方 向： 大学生思想政治教育 。
、
贫 困大学 生思想政治 教育 中人文关怀 的解读
人文关 Ｊ 是人类在文化基础上利他 原则 的信仰 和 实践 ， 其 中对他人表现出关怀 和爱护 ， 疏导他 人 的心理
生命教育意义 ， 能够激励他们直视人生 中的困境 ， 勇
敢 面 对挑 战 ， 让 他 们认 识 到 贫 困可 以成 为个 人 成 长 发展 的财 富和 动力 ， 对人 生 意义进 行思 考 ， 明确 自己 未来 的理 想和 目标 。 （ 二 ）加强 对贫 困大 学 生 的人 文关 怀 ， 有利 于促

贫 困大学生思想政治 教育的人文关怀研究
刘艳 丰
（ 鞍 山师 范 学院 ， 辽 宁 鞍山 １ １ ４ ０ ０ ７ ）
摘要： 本 文对贫 困大学生思 想政 治教 育人 文关怀的 内涵进行 了界 定， 分析 了人 文关怀 对于贫 困大学生思 想政 治教 育的重
大现 实意义 ， 论述 了提 高贫 困大学生思想政 治教 育 中人文化关怀 的必要性和 现 实路径 ， 促进 大学 生思想政 治教 育的全 面和科
怀有 利于 推进 和谐校 园 的全面建 设
发展 ； 开展各种知识竞赛、 征文 比赛等活动 ， 激发他 们 的拼 搏进取 精 神 。总 之 ， 针 对 贫 困 大学 生 开 展 的 活动 ， 要 增强 他们 自信 、 自强 和 自立 的意 识 ， 让 他们
实 现 自身价值 ， 从 而获得 自我肯定 。 （ 三） 优 化校 园环境 ， 营造 人文关 怀 的 良好 氛 围 人 们 美好 心 灵 的展 现 ， 一 定 是美 好 环 境 内化 的 结果 ， 对贫 困生要 通过 爱来 打动他 们 ， 并 让他 们在 充
高校将人文关怀作为加强贫困大学生的思想政 治教育 的一项重要工作 ， 有利 于贫 困大学生 的全面
发 展 和成 长成 才 ， 对 于 实现 教育 公平 ， 丰 富 高校 大学 生 思想 政 治教 育 的 内容 体 系 ， 促进 高 校 校 园和 社 会
和 谐稳 定 的发 展具 有 十分 重要 的现 实意 义 。
二、 加 强对 贫 困大 学 生 人 文关 怀 所 承 载 的 思想
政 治教 育 意义
容， 从贫困大学生的实际需求出发 ， 促使贫 困大学生 将其外在的要求内化为内在 的需要 ， 从而促进贫困
生 的全 面发展 。
（ 一） 加强 对 贫 困大学 生 的人 文关 怀 ， 有 利 于大 学 生形 成 正确 的世 界 观 、 人生 观和 价值 观
进他们身心健康成长
教育 的 目的 是 培养 社 会 需要 的人 ， 促 进 人 的发 展， 而 对 大学生 进 行 思想 政 治 教 育 的终 极 目的是 为
结合 ， 以满足贫困生的需求为出发点 ， 使学生 自 愿主
动 接受 思 想政 治教 育 内容 。通 过辅 导员 老 师 的细心 引 导 和关 爱 ， 释放 贫 困大学 生 心理 上 的压力 ， 促进 他
不良情绪和化解矛盾， 维护他人 的自 尊心和 自 信心， 满 足主体的价值追求和人格期望， 有利于促 进人的全面 自
我发展。 ＾ 文关 混 以人为本 的真实体现 ， 为新时期大
学生思想政瀹教育工 作创新提出了 新的方向和思路。
高校 贫 困大学 生思 想政 治 教育 的人 文关 怀是 将 理 论融 人 实践 ， 将 解 决 思 想 问题 和解 决 实 际 问题 相
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得 思想 教化 的 目的 ， 是 思想 政 治 教 育 的重 点 和难 点
之一 。要 化 解 贫 困大 学 生 的 心 理 ， 更是一种 挑战。
高校 贫 困大学生 思想 政治 素质 的提 高也将会 带 动和 提高 整个 大学生 群 体 的素 养 和 思 想政 治 追 求 ， 实 现 大学 生思 想政治 教育 的最 高 目标 。 （ 四） 贫 困大 学 生 思 想 政 治 教 育 中加 强 人 文 关