为人处事是一门学问
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为人处事是一门学问
(一)教学目标
知识与技能:知道在人际交往中难以做到十全十美,人际交往中的矛盾和冲突是一种正常现象。
了解宽容、尊重、沟通在人际交往中的重要性,懂得适当拒绝、适当规避
一些基本原则。
过程与方法:阅读案例,分析造成李梦圆人际关系困惑的原因。
联系自己的类似经历谈谈感想。
情感、态度与价值观:认识到拥有良好的人际关系式每个人追求的目标,在人际冲突发生时,我们应该积极面对困难,掌握处理人际关系的技巧,建立和谐的人际关
系。
(二)教学重点和难点
重点:认识人际交往中的基本原则和方法。
难点:如何将其内化为自己的行为准则。
(四)教学反思
在现实生活中,经常有一些人,包括一些被公认的优秀学生或者其他人,在学业上名列前茅,在事业上硕果累累,而在处理人际关系上力不从心。
案例中的“李梦圆现象”在现实生活中并不在少数,这个案例的学习还是有一定的针对性的。
在教学过程中,要引导学生辩证地思考问题。
但是,在交流讨论中,学生也会出现一些消极的想法,认为出现问题的原因是主人公工作太认真、太较真,认为在工作中“淘淘浆糊”就不会有问题,或者认为直接辞去职务就可以了。
在这个问题上,作为教师要善于引导,把消极的想法引导回解决的关键是要回到人际关系处理的原则和方法上。
针对学生的实际情况,我也补充介绍了一些有关处理人际关系的方法,帮助学生多角度、多渠道地看待人际交往的问题。