语言《四和十》

中班《学说普通话》教案优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班《学说普通话》教案优秀10篇作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

打醋买布的大班语言教案一、教学目标1. 理解故事内容，感知“打醋买布”的有趣情节。

2. 能够用普通话大胆地表达自己对故事的理解和感受。

3. 学习绕口令，提高发音准确性。

二、教学内容1. 故事《打醋买布》的听讲和理解。

2. 绕口令“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”的学习和练习。

三、教学准备1. 故事课件或视频。

2. 绕口令卡片。

3. 录音机、音响等播放设备。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿听故事《打醋买布》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事，引导幼儿理解和思考故事中的问题，如“为什么卖布的人会给打醋的人送去布？”3. 分组讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 学习绕口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”，引导幼儿正确发音，并进行练习。

五、课后延伸1. 家园共育：家长协助幼儿复习绕口令，提高发音准确性。

2. 区域活动：设置语言区，让幼儿自主选择绕口令卡片进行练习。

3. 表演游戏：组织幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。

六、教学策略1. 采用情景教学法，通过故事情境，引导幼儿积极参与，提高学习兴趣。

2. 运用互动式教学法，鼓励幼儿提问、讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。

3. 采用游戏化教学法，将绕口令学习融入趣味游戏中，提高幼儿的学习积极性。

4. 运用分组合作教学法，培养幼儿的团队协作能力和人际交往能力。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括提问、讨论、表演等。

2. 绕口令发音准确性：检查幼儿在练习绕口令时的发音是否准确。

3. 故事理解程度：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解和掌握情况。

4. 合作意识：观察幼儿在分组讨论和表演过程中的合作情况。

八、教学注意事项1. 注重幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2. 创造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于开口，大胆表达。

3. 注意纠正幼儿的发音错误，确保绕口令的发音准确性。

四和十中班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四和十中班教案最新6篇教案的编写需要注重培养学生的自主学习和合作学习能力，一份注重实效性的教案能够提高教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的四和十中班教案最新6篇，供大家参考。

大班语言《四和十》教案教案标题：大班语言《四和十》教案教学目标：1. 让学生能够认识和理解数字四和十的概念。

2. 培养学生对数字四和十的识别能力。

3. 提高学生的观察力和集中注意力。

教学准备：1. 数字卡片：4和10的数字卡片。

2. 图片或实物：用于展示四个和十个数量的物品，如四个苹果或十个积木。

3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。

教学过程：引入活动：1. 向学生展示数字卡片4和10，并问学生是否认识这些数字。

2. 引导学生观察数字卡片上的图案和形状，帮助他们理解数字的意义。

教学主体：1. 认识数字四：a. 向学生展示四个物品（如四个苹果）并数数。

b. 请学生观察四个物品的形状和数量，并与数字卡片上的数字4进行对比。

c. 引导学生说出“四个”的含义和表示方法。

2. 认识数字十：a. 向学生展示十个物品（如十个积木）并数数。

b. 请学生观察十个物品的形状和数量，并与数字卡片上的数字10进行对比。

c. 引导学生说出“十个”的含义和表示方法。

3. 数字四和十的比较：a. 将数字卡片4和10放在黑板上，让学生观察比较。

b. 引导学生发现数字四和十之间的区别和相似之处。

c. 让学生说出数字四和十的特点和含义。

4. 练习活动：a. 让学生用数字卡片4和10在纸上进行练习写字，加深对数字的印象。

b. 准备一些图片或实物，让学生根据数字卡片上的数字，选择相应数量的物品进行搭配。

巩固活动：1. 与学生进行互动问答，巩固数字四和十的概念。

2. 让学生在黑板上画出数字四和十的形状，并进行比较。

结束活动：1. 让学生回顾今天学到的内容，总结数字四和十的特点和意义。

2. 鼓励学生在家里继续观察和使用数字四和十。

教学延伸：1. 引导学生在日常生活中观察和应用数字四和十，如数数物品、观察钟表上的时间等。

2. 给学生一些数字练习题，巩固数字四和十的认识和识别能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。

四和十教案活动反思精选6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!四和十教案活动反思精选6篇我们将按照教案的步骤有序推进课程，教案不仅指导教学，也可以用于教学评估，下面是本店铺为您分享的四和十教案活动反思精选6篇，感谢您的参阅。

中班语言四和十教案反思【合集5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言四和十教案反思【合集5篇】中班语言四和十教案反思篇1活动目的：1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。

搞笑的普通话绕口令：《四和十，十和四》一个跛子，牵着驴子;一个驼子，拉着车子;一个瞎子，抱着孩子。

跛子的驴子，撞着驼子的车子;驼子的车子，碰倒瞎子的孩子;瞎子要打驼子，驼子要打跛子。

石斯施史四老师，天天和我在一起。

石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。

我感谢石斯施史四老师。

一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。

黄贺协助王克写诗歌，王克协助黄贺搞木刻。

因为二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。

小牛放学去打球，踢倒老刘一瓶油，小回家取来油，向老刘道歉又赔油，老刘不要小牛还油，小牛硬要把油还给老刘，老刘夸小牛，小牛直摇头，你猜老刘让小牛还油，还是不让小牛不油。

闲来没事我出城西，树木琳琅我数不齐，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一个一，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿。

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四四十四十四。

天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。

不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。

东边大婆婆之家有一只白鼻头大白猫。

西边二婆婆家也有一只白鼻头大白猫。

一天东边大婆婆家的白鼻头大白猫和西边二婆婆家的白鼻头大白猫相打，也不晓得东边大婆婆家的白鼻头大白猫赢的呢?还是西边二婆婆家的白鼻头大白猫赢的?石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。

氏时时适市视狮。

十时，适十狮适市。

是时，适施氏适市。

氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。

氏拾是十狮尸，适石室。

石室湿，氏拭室。

氏始试食十狮尸。

食时，始识十狮尸，实是十石狮尸。

试释是事。

龚先生东方走来肩了一棵松，翁先生西方走来拿了一只钟。

(2009-05-31 18:14:25)转载标签：上声韵母石狮子分类：其他绕口令史肖石中国杂谈普通话是中国的官方语言，是中国绝大部分人使用的语言，我们要重视它学好它，才能适应这个社会，那么如何来学习普通话呢？练习普通话绕口令练习普通话绕口令，我还是比较赞成那句话“要循序渐进、持之以恒”“既练‘嘴劲儿’，又要练‘心劲儿’”！我们先从绕口令开始吧！主要是为了帮助大家训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆、助于表达。

训练时，要求大家一定要按照正确的发音部位和发音方法练。

一方面要注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病；另一方面还要利用和发挥自己的长处，扬长避短。

这些绕口令练起来有些绕口、难发，但它却是学说好普通话必不可少的练习材料，通过绕口令的练习不仅可以加强咬字器官的力度和提高咬字器官的灵活度，同时也可以有效地锻炼呼吸控制能力。

练习时，最初应特别注意字音质量，要把音发准，劲使稳，打开韵腹，利索收音，做到吐字准确、清晰、圆润。

然后由慢到快，逐渐加速，可按音、字、词、句、段五步练习法循序渐进。

我们知道，绕口令练习并非只是耍嘴皮子，而是既练“嘴劲”，又要练“心劲”，所以不能一味求快。

在训练中，我们还要注意结合气息控制练习。

在开口前要注意放松喉部、气息下沉。

“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。

最后还要注意做到内容清楚、感情充沛。

因为气是发声的动力，气息调整不好，字的“运行”就会发生故障，声音的质量也就无法保证。

声母绕口令练习普通话声母的发音过程有三个阶段：成阻、持阻、除阻。

声母的发音部位不同，吐字时的着力点就不一样，比如“b、P、m”，发音时着力点在双唇，“d、t”的着力点在舌尖，靠舌尖的弹力。

因此发声母时不要拖长，要咬住、弹开。

我们在每段绕绕口令题旁都标有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等声母字样来说明此段绕口令是专门训练所标声母的绕口令。