<<生理学>>教学大纲
课程名称：生理学
总学时：60 学时（理论40 学时，实验20 学时）
开课单位：生理学教研室
适用专业：护理专业三年制
推荐教材：<<生理学>>，刘玲爱主编，人民卫生出版社，2003 年，第五版
参考书：<<生理学>>，钟国隆主编，人民卫生出版社，2000 年，第四版一、教学目的与要求生理学是一门重要的医学基础理论课，生理学的主要任务是根据医学专科学校的培养目标，阐明人体的功能及完成各种功能的机理，为学生学习后继课程和从事医疗、卫生实践打下必要的基础。生理学教学要贯彻理论联系实际的原则，注意培养学生掌握基本理论、基本知识和基本技能，注意培养学生分析问题，解决问题的能力，注意反映生理学最新进展和现代水平。
教学内容、学习基本要求与学时分配
第一章绪论（2 学时）
1、教学内容：
（1 ）学习生理学的目的和指导思想扼要介绍生理学的对象，任务，研究方法。着重阐明学习生理学的目的和指导思想。
（2 ）生命的基本特征新陈代谢：概念，特点兴奋性：刺激与反应，兴奋性，阈刺激，兴奋与抑制等基本概念。重点要求：新陈代谢，刺激与反应，兴奋性，阈刺激，兴奋与抑制等基本概念。
（3 ）机体机能活动的调节：调节的概念和意义。神经调节：概念，条件反射和非条件反射的概念，特点；
体液调节：概念，分类，特点；神经—体液调节概念；自身调节：概念，特点，反馈调节的概念，正、负反馈概念及意义；
2 、学习要求：
（1）了解生理学的研究对象、任务和方法。
（2）掌握新陈代谢、刺激与反应、兴奋性、阈刺激、兴奋与抑制等基本概念。
（3）掌握神经调节及体液调节的概念和特点；（4）熟悉正、负反馈的调节。
第二章细胞生理（3 学时）1、教学内容：
（1 ）细胞膜细胞膜：为“液态镶嵌模型”的双层脂质结构；细胞膜物质转运功能：单纯扩散，易化扩散，主动转运，入胞和出胞作用的概念，原理和特点；细胞的受体功能：受体概念，分类，特点；
（2 ）细胞的生物电现象和兴奋性：静息电位：概念，产生原理，极化，超极化的概念；动作电位：概念，特点，去极化，反极化，复极化的概念，产生原理；生物电兴奋性的关系：阈电位，局部反应的概念与特点，生物电兴奋性周期性变化；神经—肌肉接头：传递与传导，递质的概念，兴奋传递的过程和特征；
2 、学习要求：
（1）掌握单纯扩散，易化扩散，主动转运的概念，原理，特点；
（2）掌握受体概念，分类，特点；
（3）掌握静息电位的概念及产生原理；
（4）掌握动作电位的概念，原理，特点；局部反应的概念与特点；动作电位传导的原理，兴奋传递的过程。
第三章血液（3 学时）
1、教学内容：
（1 ）体液与内环境体液：概念，总量，分布；稳态：概念，意义；
（ 2 ）血液的组成，血细胞比容，血液功能： 血浆：化学成分，理化性质，血浆的渗透压，晶体渗透压和胶体
渗透压及意义，等渗，高渗； 血细胞： 红细胞：数量，形态和功能，血红蛋白含量，红细胞生理特性；渗透脆性和溶血，悬浮稳定性和血沉， 红细胞生成与破坏；生成部位，过程，原料 --- 铁、蛋白质，成熟因子— vitB12 、叶酸、内因子，生成 调节 — 促红细胞生成素； 白细胞：总数和分类计数，生理特性：变形运动，趋化性和吞噬作用，各类白细胞功能； 血小板：数量，生理特性，功能；促进止血，参与凝血，保持血管内皮完整性，促进任维蛋白溶解；
（ 3 ）血量，输血和血型 血量及相对恒定的意义，输血的意义和种类； ABO 血型：四种基本血型的划分及其
鉴定，交叉配血实验； Rh 血型：与输血和溶血的关系；
2 、学习要求：
（1）掌握内环境概念及相对稳定的意义；
（2）掌握血浆的渗透压，晶体渗透压和胶体渗透压及其意义；
（3）掌握红细胞数量，血红蛋白含量，渗透脆性和溶血，悬浮稳定性和血沉；红细胞原料 --- 铁； （4）掌握白细胞总量和分类；各类白细胞的主要功能；
（ 5）掌握血小板数量，功能； （6）掌握凝血三个基本过程；内源性凝血和外源性凝血；
（ 7）熟悉肝素，抗凝血酶Ⅲ， vitK 的作用；； （8）了解血量及相对恒定的意义；
（ 9）掌握 ABO 血型：四种基本血型的划分及其鉴定，交叉配血实验；
第四章 血液循环（ 8 学时）
1、教学内容：
（ 1 ）血液循环途径及意义 心脏的生理特性： 非自律细胞：心室肌细胞动作电位五个时相及形成机理；
自律细胞：浦肯野氏细胞的 4 期自动去极化，窦房结 P 细胞生物电特点，最大舒张电位； 自律性：概
念，来源，形成基础，种类自律组织自律性高低，窦性心律与异位心律，影响自律性的因 素；
传导途径，特点，影响传导因素； 一次兴奋后心肌兴奋性的周期性变化及其与心肌生物电活动的关系； 心肌收缩性特点，期前收缩与代偿间隙， K + 、Ca2+ 对心肌生理特性的影响；
2 ）心动周期及心脏的射血机能 心动周期和心率，心率的生理变异； 心脏射血过程：心室收缩
期：等容收缩期，快速，缓慢射血期
心室舒张期：等容舒张期，快速，缓慢充盈期 心房收缩期：
3 ）衡量心功能的指标 心输出量
每博输出量与每分输出量，心指数等概念；
影响心输出量的因素：前负荷（舒张期容量）心肌收缩力，后负荷，心率，心力储备；
4）血压
各类血管的机能特点； 血压：概念，正常值，计量单位； 动脉血压：形成因素，收缩压，
舒张压，脉压，平均动脉压 影响动脉压的因素：每搏舒出量，心率，大动脉弹性，外周阻力
及血管充盈度； 静脉血压和血流：中心静脉压及其意义，影响静脉回流因素；
5 ）心血管活动的调节
心血管的神经支配：心交感神经和心迷走神经的作用，递质与受体，交感缩血管神经； 心血
管的反射调节：颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射及其意义，颈动脉体和主动脉 体化学感
受性反射；
体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素的作用；
6 ）组织液的生成：原理，影响因素；
2 、学习要求：
（1）掌握心室肌细胞动作电位五个时相及形成机理， 最大舒张电位；
（2）掌握自律性概念，形成基础，影响自律性的因素；
（ 4）了解期前收缩与代偿间隙， K+ 、Ca2+ 对心肌生理特性的影响；
（5）掌握每搏出量与每分输出量，影响心输出量的因素；
（6）掌握第一心音与第二心音的形成和特点；收缩压，舒张压，脉压，平均动脉压的的概念，正常 范
围；影响动脉压的因素；
（7）掌握中心静脉压及其意义；
（ 8）熟悉心交感神经和心迷走神经的作用；
（ 9）熟悉颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射； （10）掌握组织液的生成，原理，影响因素。
第五章 呼 吸（4 学时） 1、教学内容： 呼吸概念和意义 呼吸的
三个环节：外呼吸（肺通气，肺换气） ，气体运输和内呼吸。
（ 1 ）肺通气： 肺泡表面活性物质及其生理作用。 肺通气的动力 呼吸运动；
肺通气的原理：
胸膜腔负压的成因及生理意义，呼吸过程中胸内压及肺内压的周期性变化； 肺通气阻力：
传导性 兴奋性 收缩性 4 期自动去极化，窦房结 P 细胞生物电特点，
