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班级清洁卫生管理规范一、定期清洁每天早晨，班级清洁卫生管理规范需要班级成员一起参与。
首先，大家要按时按点到校，不迟到早退，保证每个人都有足够的时间来完成卫生工作。
接下来，我们要将教室内外的垃圾进行分类，并放进指定的垃圾桶内。
同时，还需要清扫地面和桌椅的灰尘，保持整洁。
此外，要完成对黑板的擦拭和书桌的整理，确保教室的整体卫生。
二、个人卫生班级清洁卫生管理规范中，个人卫生的重要性不言而喻。
每个同学应该保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、修剪指甲、勤洗澡等。
尤其是在此时流行疾病时期，我们更需要注意个人卫生，勤洗手，佩戴口罩，不乱扔垃圾，保持个人卫生。
三、共同打扫班级清洁卫生管理规范需要大家共同参与清洁工作。
在每天清洁结束后，可以组织全班同学进行集中打扫。
这样不仅能够加强班级的集体凝聚力，还能够培养同学们的团队合作精神。
每个同学都要有责任心，积极参与打扫工作，确保班级的整洁与卫生。
四、椅子桌面的管理班级清洁卫生管理规范中，对椅子和桌面的管理也是必不可少的部分。
同学们要保持自己的座位整洁干净，不乱丢垃圾，不在桌面上乱涂乱写。
同时，需要定期进行清理，擦拭桌面和椅子，确保能提供一个整洁的学习环境。
五、地面的清洁地面是我们班级每天都要接触的地方，所以对地面的清洁也至关重要。
同学们每天都要将地面上的纸屑等杂物清理干净，确保地面整洁。
定期用拖把清洗地面，保持地面的干净和卫生。
六、黑板的管理在班级清洁卫生管理规范中，黑板是一个需要特别注意的地方。
同学们要保持黑板的整洁，不乱写乱画，让每个同学都能在黑板上看清楚内容。
每周末，需要将黑板擦拭干净，准备好新的写字板。
七、窗户与窗台的清洁窗户和窗台是班级空气流通的重要部分。
同学们要保持窗户和窗台的干净，收拾好东西，不乱摆放杂物。
同时，定期用湿布清洁窗户和窗台，保持透明和亮丽的窗景。
八、教具的管理班级清洁卫生管理规范中，对教具的管理至关重要。
同学们要爱护教室内的教具，不随意乱用，定期清理和检查教具的状况，及时更换损坏的物品。
班级卫生管理方法和措施班级卫生是学校管理的重要组成部分，良好的班级卫生不仅是学生健康成长的保障，也是提高教学效果、塑造班级良好形象的重要途径。
卫生管理需要重视，而且需要制订详细的管理计划，其实也不需要太多的物质投入，关键在于学生和老师共同努力，积极参与。
一、学生自律班级的卫生整洁需要靠学生来维护，每个学生都应该认识到自己的义务，努力做好自己的部分，不乱扔垃圾，保持课桌、椅子、板凳、黑板、地面等卫生。
老师应当引导学生合理翻食，不遗余力地普及卫生知识，提高学生的卫生意识及自卫能力，这样既能提高学生的健康管理水平，也能有效保护学生的身体健康。
二、班级管理班级的管理可以通过班委来协助老师来进行，班级要制定守则，认真执行，把“爱护班级环境”、“保持班级整洁”写入班规；要坚持每天定时打扫卫生，不仅仅是把垃圾清理干净，也要注意一些角落的清理，保证卫生的整洁。
并建立作业巡查制度，帮助学生培养及时整理自己物品和杜绝抄袭作业；定期打扫物品和杂志等课内材料，避免积灰、变形、进入虫媒、沉积各种细菌。
三、用品管理由于学生每天要在班级使用各种物品，因此物品管理很重要。
如卫生纸、洗手液、纸巾等，要及时补充；此外，要规范管理教材及学生的纸张等材料，纸张可以再利用，教科书要防潮防霉，购买好质量的纸张和教材很关键。
还要注意班级室内的静态电总量，定期用椰子纱风扇降温，以防止机电运转中产生静电火花而引起火灾。
综上所述，班级卫生管理是长期稳定的工作，除了要求学生自律外，班级领导和老师更要发挥重要作用。
建立卫生工作制度，严格执行，定期检查落实，加强卫生教育，提高学生的卫生素养，是班级卫生管理的有效途径，以不断提高班级卫生管理水平，为学生的成长成才保驾护航。
班级卫生管理方法和措施班级卫生管理方法和措施随着人们生活水平和卫生意识的提高，卫生已经成为人们关注的重要问题。
尤其是在学校和班级中，卫生问题更是尤为重要，因为它关系到师生身心健康和正常的学习生活。
班级卫生管理的方法论引言班级卫生管理对于学生的健康和研究环境至关重要。
本文将介绍一些简单而有效的班级卫生管理方法，旨在提供一些有用的建议和指导。
方法1. 定期清洁：定期清洁班级环境是维持卫生的关键。
老师和学生应该每天清理桌椅、墙壁和地板，并定期清洁黑板、窗户和门等。
确保教室保持整洁和有序，防止灰尘和细菌滋生。
定期清洁：定期清洁班级环境是维持卫生的关键。
老师和学生应该每天清理桌椅、墙壁和地板，并定期清洁黑板、窗户和门等。
确保教室保持整洁和有序，防止灰尘和细菌滋生。
2. 合理分配责任：班级卫生是全体学生和教师的责任。
可以将班级分成小组，每个小组轮流负责清洁工作。
通过这种方式，可以培养学生的协作精神和责任感。
合理分配责任：班级卫生是全体学生和教师的责任。
可以将班级分成小组，每个小组轮流负责清洁工作。
通过这种方式，可以培养学生的协作精神和责任感。
3. 培养良好的卫生惯：教师应该定期进行卫生教育，向学生传授正确的卫生知识和惯。
例如，教导学生正确洗手、使用纸巾、妥善处理垃圾等。
还可以在班级中树立良好的榜样，鼓励学生养成良好的卫生惯。
培养良好的卫生习惯：教师应该定期进行卫生教育，向学生传授正确的卫生知识和习惯。
例如，教导学生正确洗手、使用纸巾、妥善处理垃圾等。
还可以在班级中树立良好的榜样，鼓励学生养成良好的卫生习惯。
4. 卫生设施的维护：保持卫生设施的良好状态也是重要的。
教室应配备垃圾桶和洗手液等，确保学生可以方便地处理垃圾和保持手部清洁。
此外，定期检查卫生设施的有效性和安全性，及时修理或更换损坏的设备。
卫生设施的维护：保持卫生设施的良好状态也是重要的。
教室应配备垃圾桶和洗手液等，确保学生可以方便地处理垃圾和保持手部清洁。
此外，定期检查卫生设施的有效性和安全性，及时修理或更换损坏的设备。
5. 教育家长：家庭环境对学生的卫生惯和健康状况有着重要影响。
学校可以通过家长会、家访等方式向家长传达班级卫生的重要性，并提供建议和支持，帮助家长在家里培养良好的卫生惯。
班级卫生管理的方法首先，建立班级卫生管理规章制度。
学校可以制定一套适用于班级的卫生管理规章制度，明确班级卫生的标准和要求，包括班级环境的整洁、公共区域的清扫、垃圾分类和处理、学生个人卫生等方面的内容。
规章制度可以由班主任和学生共同制定，并经过班级集体讨论和订立。
此外，学校可以开展相应的宣传活动，提醒学生遵守相关规定。
其次，加强班级卫生督导和巡查。
学校可以委派专门的老师或学生干部负责班级卫生的督导和巡查工作。
督导人员可以定期检查班级卫生的情况，包括学生个人卫生、课桌椅的整理、纸屑、烟蒂等垃圾的清扫情况。
督导人员可以记录下每次巡查的情况，并与学生进行沟通，对存在的问题进行指导和改进。
第三，组织班级卫生宣传教育活动。
学校可以组织一些班级卫生宣传教育活动，如班级卫生知识讲座、卫生常识问答游戏、班级环境创意设计等。
这些活动可以增加学生对卫生的重视和认识，让学生了解到卫生对健康和学习的重要性。
第四，培养学生的卫生习惯和自觉性。
班级卫生管理不可以依靠个别人员的强制性手段，更重要的是培养学生的卫生习惯和自觉性。
可以通过班级集体活动，如集体清扫、垃圾分类等来培养学生的卫生习惯。
并通过班级会议、公告栏等途径宣传和强调卫生的重要性，激发学生的自觉性参与卫生管理。
第五，营造良好的班级卫生氛围。
学校可以创建班级卫生先进个人和班级卫生文化。
对于卫生表现突出的学生和班级可以进行表彰和奖励，以鼓励其他学生和班级争取先进。
同时，还可以通过建立班级卫生风尚墙、班级爱卫生社团等方式，营造出良好的班级卫生氛围，潜移默化地影响着学生的行为习惯。
最后，班级卫生管理需要学校、班主任和学生共同努力。
学校要重视卫生管理工作，将其纳入日常管理的重要内容之一；班主任要及时发现和解决卫生问题，并指导学生养成良好的卫生习惯；学生要主动参与卫生管理，时刻保持良好的卫生习惯。
总之，班级卫生管理对于创造良好的学习环境和培养学生的卫生习惯至关重要。
通过建立规章制度、督导巡查、宣传教育、培养卫生习惯和营造卫生氛围等方法，可以有效地进行班级卫生管理。
班级卫生管理制度一、原则:遵守中学生日常行为规范，讲究卫生，养成良好的卫生习惯，做到“四不”、“五要”。
四不:不吸咽，不喝洒，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸屑。
五要:要注意个人卫生，勤洗手、勤剪指、勤洗澡、勤换衣服;要做好眼保健操，注意用眼卫生;要保持周围环境卫生，营造好的学习环境，要按时作息，要坚持锻炼身体，增进健康。
二、具体要求:1、个人卫生:勤洗澡，勤换洗衣物，勤剪指甲，男生勤理发。
穿戴整洁朴素，梳理大方得体。
课桌要及时整理，保证整洁有序。
2、教室卫生:大力提倡人人主动捡起地上的碎纸片，对随手扔垃圾、随地吐痰的不良行为予以严厉制止。
教室值日生由卫生委员每天督察。
值日生每天打扫____次(早读前、中午上课前和课外活动)。
值日生要按要求先擦好黑板，再擦讲台和讲台上的，然后是扫地和拖地，保证地上没有纸片、灰尘口香糖等垃圾及污渍和脚印。
饮水机旁无水，窗台上无灰尘且不能乱摆放物品。
为大家创造一个良好的学习环境，教室卫生不符要求的值日生公开向全班同学检讨并罚一周。
3、卫生打扫除:具体要求由班主任或卫生委员安排(详见墙壁上的安排表)。
(1)、教室:擦洗门、窗、窗台、门框、黑板、墙面、粉笔槽、课桌椅、灯、地面等;(2)、扫净地面和走廊，摆齐桌椅，保证全面整洁，室内做到上、下、左、右、前、后六面光，具体做到无灰尘、无痰迹，玻璃窗明亮;墙壁上无脚印、鞋印、球印等。
4、卫生区:一天一小扫，一周一大扫，一周一检查。
要求达到:无垃圾、无污泥浊水，无果皮纸屑和杂物，楼梯拐角及楼梯底下等死角无脏物，保持清洁。
既要保持本班卫生区环境卫生，又要尊重他人劳动成果，不在别的班级的卫生区内踏脚印、踢球印。
班级卫生管理制度（2）一、教室1、每天一小扫、每周一大扫。
2、墙壁、天花板和悬挂物无污迹、积尘和蜘蛛网。
3、门窗无灰尘，玻璃明亮。
4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每天倒一次。
5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。
班级卫生管理制度班级卫生管理制度15篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级卫生管理方法和措施首先，班级卫生管理的方法之一是定期卫生清扫。
每个班级都应该制定一份卫生清扫计划，明确每个学生和老师的卫生责任，确保每天都有人来进行卫生清扫。
在清扫过程中，要注重细节，包括桌椅、黑板、地面、窗户等都要进行彻底清洁，保持整个教室的整洁和干净。
其次，班级卫生管理的方法之二是建立卫生常规制度。
学校可以根据实际情况，制定班级卫生常规制度，包括每日、每周、每月的卫生安排，明确各项卫生工作的责任人和时间节点。
这样可以让每个人都知道自己的卫生责任，从而保证卫生工作的顺利进行。
另外，班级卫生管理的方法之三是加强卫生宣传教育。
学校可以通过班会、主题班会、卫生知识竞赛等形式，加强对学生的卫生宣传教育，让他们养成良好的卫生习惯。
同时，学校还可以邀请卫生专家来给学生讲解卫生知识，增强学生的卫生意识和自我保护意识。
除了以上提到的方法之外，班级卫生管理还需要采取一些具体的措施来加强管理。
比如，学校可以设置卫生奖惩制度，对于卫生工作做得好的班级和个人进行表彰奖励，激励他们保持卫生。
对于卫生工作做得不好的班级和个人进行批评教育，促使他们改正错误，提高卫生意识。
此外，学校还可以配备必要的卫生设施和器具，如垃圾桶、拖把、扫帚等，方便学生和老师进行卫生清扫。
同时，学校还可以定期对卫生设施和器具进行检查和维护，确保其正常使用。
综上所述，班级卫生管理方法和措施是非常重要的，它关系到每个学生的身心健康和学习环境的质量。
学校和每个班级都应该高度重视班级卫生管理工作，切实加强卫生管理，营造一个整洁、舒适的学习环境，为学生的健康成长提供保障。
希望通过我们的共同努力，每个班级都能够做到卫生管理工作到位，让每一个学生都能在一个干净整洁的环境中学习和成长。
班级卫生常规管理一、日常清洁卫生是我们生活中非常重要的一部分，班级作为我们学习和生活的场所，卫生管理更是不可忽视的。
我们需要从日常清洁入手，保持班级的整洁和卫生。
首先，每天早晨到校后，我们应该每个同学都帮助清理自己的课桌和椅子，保持干净整齐。
其次，每周一次的大扫除也是必不可少的，大家一起清理地面、黑板、窗户等，彻底清除灰尘和污物。
此外，要定期清洁学习用品、垃圾桶等常用物品，确保卫生环境的整洁。
二、定期杀菌消毒卫生管理不仅仅只是清洁，还要进行杀菌消毒。
班级是一个人员密集的地方，细菌很容易滋生和传播。
全体同学应该定期进行杀菌消毒，保证班级环境健康。
可以使用消毒液对课桌、椅子、门把手等进行擦拭，还可以开窗通风，让空气流通。
在流感季节，可以准备一些口罩和消毒酒精，及时做好预防工作。
三、垃圾分类垃圾管理是卫生管理的重要组成部分。
班级里的垃圾产生频率较高，如果不进行有效的分类和处理，容易造成环境脏乱。
我们可以将垃圾桶分为可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾三个部分，并在垃圾桶上贴上标识，提醒同学们进行正确的分类。
此外，每天下课后，要及时倒掉垃圾桶里的垃圾，保持班级的整洁。
四、加强卫生教育卫生管理需要全体同学的共同努力，因此，加强卫生教育非常重要。
班级可以定期开展卫生知识讲座，让同学们了解正确的卫生常识，增强卫生意识。
同时，可以制作卫生海报，贴在班级的窗户、墙壁上，提醒同学们做好卫生常规管理。
还可以选出卫生小组长，负责班级卫生管理工作，监督大家的行为。
通过这些措施，可以有效提高班级的卫生管理水平。
五、倡导文明行为文明行为是卫生管理的基本要求之一。
班级中，我们应该时刻注意自己言行举止是否文明规范。
在班级内保持安静，不吵闹，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
在公共区域使用后要及时清理，保持干净整洁。
同时，要尊重老师和同学，保持和谐的班级氛围。
只有通过文明行为的倡导，才能形成良好的卫生管理环境。
六、设立奖惩机制为了促进班级卫生管理工作的推进，可以设立奖惩机制。
班级卫生怎么管理制度一、建立卫生管理团队为了有效管理班级卫生，需要建立一个卫生管理团队，由班主任担任领导，其他班干部和同学担任成员。
卫生管理团队负责制定卫生管理计划，分工负责，定期检查和评估卫生情况，提出卫生改进建议。
二、明确卫生责任班级每位成员都应该明确自己的卫生责任，共同维护班级卫生。
班级卫生管理团队要明确各自的责任，监督检查全体成员的卫生行为，对卫生工作进行督促和指导。
三、加强卫生教育卫生教育是提高卫生意识和卫生素养的重要手段。
班级卫生管理团队要定期组织全体成员参加卫生知识培训，宣传卫生理念，提高卫生观念，增强自我保健能力。
四、保持卫生整洁班级卫生管理团队要定期检查和清洁班级卫生设施，包括桌椅、黑板、地板、墙壁等。
确保班级通风干净，杜绝卫生死角，消除臭味和霉味，提高卫生环境质量。
五、安全隐患排查班级卫生管理团队要定期排查安全隐患，包括电器设备安全、学生交通安全、食品安全等。
及时修理和处理危险物品，保障学生的安全生活。
六、制定卫生管理规定班级卫生管理团队要制定详细的卫生管理规定，包括卫生行为规范、卫生检查制度、卫生奖惩措施等。
明确规定，加强宣传，确保全体成员积极配合执行。
七、建立卫生档案班级卫生管理团队要建立每位成员的卫生档案，包括个人卫生习惯、卫生检查记录、卫生教育情况等。
及时更新档案，为定期卫生检查和卫生评估提供依据。
八、定期评估改进班级卫生管理团队要定期评估卫生工作的效果，发现问题及时整改，总结经验，不断改进卫生管理制度。
以实际行动促进班级卫生管理水平的提高。
九、加强监督督导班级卫生管理团队要加强监督督导，对全体成员的卫生行为进行抽查和考核，及时批评和表扬。
发现违规行为，要果断处理，保障卫生工作的顺利进行。
总而言之，班级卫生管理制度是班级管理的重要组成部分，对学生身体健康和学习环境的提高起到关键作用。
每个班级都应该认真制定和执行卫生管理制度，促进班级卫生工作的持续改进，使班级环境更加整洁和舒适。
最新班级卫生的管理方案（通用6篇）最新班级卫生的管理方案（通用6篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的最新班级卫生的管理方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最新班级卫生的管理方案1一、指导思想：以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学品质服务。
二、落实组织：建立安全工作承担责任小组。
班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为承担责任小组成员。
班主任全面承担责任班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员承担责任学生活动安全和饮食卫生的安全。
三、工作措施：1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨会和周一班会，继续宣传安全工作的重要性和必要性。
让学生高度认识“安全第一”。
做到反复强调，确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。
同时，还将频繁对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。
3、加强落实防范措施：我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施严格按上级规定办事，发现安全隐患及时向上级领导反映，并作好妥善处理，确保师生安全。
4、加强校内学生活动的安全工作，规定教师对学生开展安全教育，不做危险性游戏。
体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，办法科学。
开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险行动，保证活动安全顺利地开展。
5、总结经验：学期完毕时要对学校安全工作开展总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作办法。
如何管理好班级卫生
象山小学：蒋丹丹
卫生工作是学校工作的门面，一个班级的卫生状况更是关系到一个班级的形象。
可卫生工作也同样是让我们许多班主任都很头疼的事情。
这么多年的经验告诉我，只靠老师一人的督促是不够的。
我还是相信没有规矩不成方圆，而且这种养成教育应该是在学生们刚刚入学的时候就应深入展开。
班主任制定的班级卫生管理条例一定要细致，责任一定要落实到个人，不留一点死角，对事不对人，奖罚分明。
今天，仅就我们班在卫生管理方面谈一下工作体会，我主要做了以下三项工作：
一、将卫生意识深深植入孩子们的头脑中。
老师们都知道，要管理好班级卫生工作，首先要让孩子们明白为何要讲好卫生。
特别是对于我们低年级小学生更是如此。
针对班里卫生习惯不好、抽屉里一团糟、地上碎纸多、铅笔屑多等情况，我总是口头说让孩子们捡，可是每次检查，还是会发现很多碎纸杂物，结果不尽如人意。
每当新学期开始的第一周，我便和孩子们一道利用主题班会时间讨论班里的卫生方面的问题。
在班会的课前，我先悄无声息地走进教室，捡起散落在班里地面上的碎纸片或其它垃圾，悄悄放在讲台上。
课上，我就举起垃圾故作不解地问孩子们：值日生每天都扫地，下午
放学过后老师还要彻底扫一遍，我们的地面又不会往外“长”垃圾。
那么，这些垃圾又是从何而来？孩子们七嘴八舌地讨论起来。
最终得出出现垃圾的原因是：有些同学不讲究，塞在抽屉里的纸片顺手拿东西带到地面上，有些同学不注意，乱撕、乱丢本子纸或垃圾没随时丢到垃圾桶所造成的，有些同学不听要求，总是坐在座位上削铅笔，铅笔屑也随之掉到了地上……然后讨论在丢垃圾的脏教室和没有垃圾的干净教室，哪个让你更舒适、学习的效果更佳？答案明显的是后者。
要让孩子们真正懂得：讲好卫生，是一个人最基本的习惯要求，每个人都讲卫生，班级环境才会干干净净，在优美的环境里心情舒畅，做起事情来效果才会更高。
而且我们班量化评分是优，才能评为卫生流动红旗。
接着我又顺势而导：如何才能减少或没有垃圾，拥有明亮而干净的教室环境？孩子们经过自己的思考讨论，达成共识：一、不乱撕本子纸，发现纸屑马上捡起来，并且及时地丢入垃圾桶中；二、抽屉要摆放整洁，杜绝垃圾塞入抽屉；三、上手工课和美术课后要及时清理垃圾，保持地面干净；四、每人准备一个垃圾袋，下午放学时及时倒掉垃圾；五、每组安排两个卫生监督员管理好卫生，在课间操、午餐后、下午放学时认真检查。
慢慢地，我和孩子们都形成了一种习惯，课间时孩子们发现垃圾能主动地打扫或捡起来。
上课之前，我习惯性地看一看教室地面卫生和桌子摆放整齐，我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那个孩子就下意识地低头看看是否有垃圾需要马上捡起来。
这样，孩子们知道为什么要这样做，应该怎样做，这样做的好处等，把良好的卫生意识深深植入孩子们的头脑中。
二、将卫生工作细致化、抓落实，见行动。
通过班会的讨论，孩子们明白了为何要创立“无纸屑班级”，讲好卫生。
接下来我随之做了以下工作：排好值日表，培训值日生，制定值日制度，加强卫生工具的管理。
1、排好值日表。
首先，我和学生们一起排好值日表。
借鉴我校优秀班主任老师的班级岗位责任制的经验，根据孩子们的不同特点，将教室地面卫生、教室门前走廊卫生、卫生区卫生任务包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。
2、培训值日生。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重视值日方法的指导。
每周布置两三次卫生技能作业：练习扫地，擦窗，摆桌子，收凳子，如何拖地、何时拖地效果最好，怎样洗好拖把，在有风的时候如何将垃圾扫得干净等。
在班会课上集体讲解值日技巧，再对值日生进行个别指导，争取每一个值日生获得合格的上岗证。
3、民主确立值日制度。
每组值日生里挑选一个认真负责的小组长。
小组长带领组员做好值日工作，并负责记录组员的迟到以及打扫的情况。
值日生每迟到一次或值日拖拉，第二天继续值日一天，再次迟到或者值日时拖拉，值日一
周。
当天的值日检查的结果由值日组长汇总利用早读或中午时间主动报告班主任。
我坚持天天听取卫生小组长汇报值日情况，即使因为临时有事，不能当天汇报，也要利用第二天的时间及时补上，听取汇报，并且对完成好任务的或认真负责的值日生在“红花榜”栏里加“红花”。
4、卫生工具的管理。
对于卫生工具的摆放，我也进行了一番管理。
我把用过的笤帚头上绑上绳子，在教室墙上一个压一个地依次排好，没有使用过的新笤帚放在角落排好，每次用旧笤帚，新笤帚一般不用。
两个撮子重叠放在垃圾桶上，撮子里不留垃圾，碎纸杂物统一归入垃圾桶，垃圾桶每天下午放学之前要清洗干净。
卫生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，卫生工具由专门的同学来监督摆放情况。
三、技巧上注重训练，结果上注重对卫生工作的评价。
我经常让孩子们在每周五调换座位后，在一定的时间内进行小组之间捡碎纸的比赛并与班级小组活动挂钩。
在规定时间整理抽屉，拣好碎纸收入垃圾袋以后，再由每组大组长进行错组检查，比如一组的大组长检查二组的卫生情况，如发现二组有两块碎纸，将给二组成员扣掉两分，给一组成员加上两分。
用这样的方法激励孩子们讲好卫生。
良好的卫生环境不在于打扫而在于保持。
由于经常性的检查卫生，孩子们保持得也很好，每周五进行大扫除时，全班同学更是齐动员，每人带抹布、清洁球、洗洁精等，擦桌子、凳子、地面，然后安
排做事细心的孩子擦窗户、台面、墙面等，教室里打扫的既干净又整洁。
到目前为止，我对班里的卫生情况还是比较满意的。
下一步，我想在孩子们的个人卫生方面再下点功夫，切实提高孩子们的个人卫生习惯的养成。
希望每个人走到我们班，能看到优美的环境和孩子们整洁的着装，这是我的至高目标，我还要继续努力。
