行为表现
从不(0) 偶尔(1) 经常(2)
1.不易与别人混在一起玩
2.听而不闻,好象是聋子 3.教他学什么,他强烈反抗,如拒绝模仿, 说话或动作 4.不顾危险
儿童孤独症评定量表
(childhood autism rating scale, CARS)
由 Schoplen(1980)编制,是由15项内容 组成,由检者使用的评定量表。本量表每 项按1~4级评分,总分大于或等于30分可 诊断为孤独症,少于36分时则为轻-中度 孤独症,总分达到或大于36分时为严重孤 独症。
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项目 1 喜欢长时间自身旋转 2 学会做一件简单的事,但很快就忘记。 3 经常没有接触环境或进行交往的要求。 4 往往不能接受简单的指令(如坐下、过来等) 5 不会玩玩具(如没完没了地转动、乱扔、揉等)
分得 值分 4 2 4 1 2
≥72分为确定诊断,56-71分为可疑诊断, <56分为排除诊断。
艾森克个性问卷(儿童)
适用范围:7-15岁。
神经质(N)维度:测查情绪稳定性,高分反映易焦虑、抑郁 和较强的情绪反应倾向等特征
内外向(E)维度:测查内向和外向人格特征,高分反映个性 外向,具有好交往、热情、冲动等特征,低分则反映个性内 向,具有好静、稳重等特征
精神质(P)维度:测查一些与精神病理有关的人格特征,高 分儿童可能具有残忍、敌意、好攻击、缺乏同情心,无是 非感等特征,常是一种问题儿童
精品课件
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Conners儿童行为量表
主要评定儿童行为问题,特别是儿童注意缺陷多 动障碍(ADHD),可协助用于中枢兴奋剂与行 为矫正等对儿童注意缺陷多动障碍的疗效评定。 是美国用得最广泛的一种儿童量表。包括父母问 卷、教师用量表与简明症状问卷等三种形式。