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日语语法知识点高中总结
动词的词干变化
在日本语中，动词的词干变化非常重要。
日语动词有五种词干：ます、て、た、ない、命令形。
这五种词干分别对应不同的时态和语态，如表达过去时、进行时、否定形、命令形等。
对于初学者来说，理解和掌握这些词干的变化规则是至关重要的。
形容词和形容词的用法
形容词在日语中有着特殊的用法。
形容词可以在句子中充当主语、谓语或宾语，而且形容词的用法还与名词的连用、修饰等有着密切的关系。
因此，初学者需要清楚形容词的各种用法，以便正确地运用于句子中。
助词的用法
助词在日语中扮演着非常重要的角色，它们不仅可以用来表达语气、做出疑问、表达否定等，还可以帮助区分句子中的主语、宾语、谓语等。
因此，初学者需要认真学习各种助词的用法，并且灵活地运用于句子中。
复合句的构造
日语中的复合句构造有着复杂的规则，初学者需要了解并掌握各种连接词、从句的结构和用法，以便正确地构造复合句。
动词的使役形和被动形
在日语中，动词除了基本的时态和语态外，还有使役形和被动形。
使役形表示主语让别人做某事，而被动形表示主语被动地做某事。
初学者需要熟练掌握这两种形式的变化规则，以便正确地使用于句子中。
以上是关于日语高中语法知识点的总结，希望能对大家的学习有所帮助。
日语语法是一个非常广阔和深奥的领域，需要我们不断地学习和实践才能够真正掌握。
希望大家可以坚持学习，不断提高自己的语言能力。
日语高考知识点语法总结一、动词词干与词尾的规则日语动词的词干是指动词的词干部分，而词尾是指动词末尾的部分。
动词的词干和词尾会根据不同的情况发生变化。
1. 动词的词尾变化规则日语动词的词尾会根据不同的时态、语气、句子结构等而发生变化。
例如，在敬体中，常见的动词词尾包括ます、ました、ません等；在普通体中，动词词尾可能有ます、ました、ません、る、た、ない等等。
2. 动词的词干变化规则在日语中，有五段动词和一段动词，它们的词干变化规则略有不同。
在五段动词中，词干会根据不同的时态、语气等发生不同的变化。
例如，在命令形中，五段动词会把词干的る变为れ，再加上规则动词词尾，从而得到命令形式。
而一段动词的变化相对简单一些。
二、助动词的使用在日语中，助动词的使用十分普遍。
助动词可以用来表示不同的时态、语气、句子结构等。
1. 表示把动作发生在先的助动词‘ている’‘ている’是一个表示动作已经发生的助动词。
它通常用来表示正在进行的动作或者状态。
例如，‘走っている’表示正在走，‘食べている’表示正在吃。
2. 表示过去的助动词‘た’‘た’是一个表示动作发生在过去时的助动词。
它通常用来表示已经完成的动作。
例如，‘見た’表示看过。
3. 表示意向的助动词‘つもり’‘つもり’是一个表示意向或打算的助动词。
它通常用来表达说话者将要做某事的打算。
例如，‘日本に行くつもりです’表示将要去日本。
4. 表示请求或命令的助动词‘てください’‘てください’是一个表示请求或命令的助动词。
它通常用来对别人提出请求或命令。
例如，‘手紙を書いてください’表示请写信。
三、形容词和形容动词在日语中，形容词和形容动词可以用来修饰名词或者代词。
它们的使用规则也略有不同。
1. 形容词的使用形容词可以直接修饰名词或代词。
例如，‘きれいな花’表示漂亮的花。
2. 形容动词的使用形容动词在修饰名词或代词时通常会在后面加上‘な’。
例如，‘便利な店’表示便利的店。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词语。
第三课へや1、陈述句：××は**にあります/います。
该句型表示“××（什么）在**（某处）。
”否定句：××は**にありません/いません。
该句型表示“××（什么）不在**（某处）。
”一般疑问句：××は**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么）在**（某处）吗？”特殊疑问句：なに/だれは**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）啊？”××はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里啊？”2、陈述句：**に××があります/います。
该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。
”否定句：**に××がありません/いません。
该句型表示“**（某处）没有××（什么，某人）。
”一般疑问句：**に××がありますか/いますか。
该句型表示“**（某处）有××（什么，某人）吗。
”**になに/だれがありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）吗？”××（什么，某人）はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里？”3、陈述句：**は××があります/います。
该句型表示的是，“**有××。
”否定句：**は××がありません/いません。
该句型表示的是，“**没有××。
”一般疑问句：**は××がありますか/いますか。
该句型表示的是，“**有××吗？”特殊疑问句：**はなに/だれがありますか/いますか。
标准日语初级语法总结日语作为一门东亚语言，其语法结构和表达方式与汉语、英语等语言有着很大的不同。
对于初学者来说，掌握日语的基本语法是非常重要的，因为它直接关系到日常交流的能力和语言的准确性。
在本文中，我将对标准日语初级语法进行总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握日语的基本语法知识。
一、名词和代词。
名词和代词在日语中都有着严格的敬语和非敬语之分，这是初学者需要特别注意的地方。
另外，名词和代词的复数形式、所有格、指示代词等也需要掌握清楚，以便能够正确地表达自己的意思。
二、动词。
动词是日语中最重要的一部分，它的变形和使用方式非常丰富。
初学者需要掌握动词的词干变化、时态变化、使役动词、被动形式等内容，这样才能够正确地运用动词来表达自己的意思。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中也有着丰富的变化和用法，初学者需要了解形容词和副词的基本形式、比较级、最高级、否定形式等内容，这样才能够准确地描述事物和表达自己的感受。
四、句子结构。
日语的句子结构和汉语、英语等语言有很大的不同，初学者需要了解主谓宾结构、主题-述部结构、并列句、从句等内容，这样才能够正确地构建句子和表达自己的意思。
五、语气和语调。
日语中的语气和语调对交流的效果有着至关重要的影响，初学者需要学会使用不同的语气和语调来表达不同的情感和意思，这样才能够更好地与日本人交流和沟通。
总结。
通过本文的总结，相信大家对日语初级语法有了更清晰的认识。
当然，要想真正掌握日语的语法，还需要不断地练习和积累，多和日本人交流，多阅读日语书籍和文章，这样才能够更好地理解和运用日语的语法知识。
希望大家能够坚持学习，早日掌握日语的基本语法，更好地与日本人交流和交往。
日语语法总结日语语法是学习日语非常重要的一部分。
在学习日语语法时，我们需要掌握基本语法规则，理解不同句型的结构，学会正确使用动词、形容词、助动词、副词等等。
下面是对日语语法的总结。
一、名词的用法：1. 日语中的名词单数和复数形式与英语有所不同，一般来说，名词不经过变化，用于表示复数的数量时，通常在名词前加上相应的数词或量词。
2. 常见的名词有两种形式，一种是表示人或动植物的名词，另一种是表示事物或抽象概念的名词。
这两种名词有不同的用法，需要注意区分。
二、形容词的用法：1. 形容词用于修饰名词，一般位于名词的前面。
2. 形容词在句子中作谓语时，需要添加上对应的助动词，来表示肯定、否定、过去和推测等。
3. 形容词还可以通过添加上相应的助词来变成副词。
三、动词的用法：1. 日语动词有五种基本形式：终止形、连用形、连体形、假定形和命令形。
2. 动词在句子中的位置可以放在谓语的最后，也可以放在谓语的前面。
3. 动词的时态和语态可以通过添加上相应的助动词来表示。
4. 动词的基本句型有五种，包括肯定句、否定句、疑问句、请求句和命令句。
四、助动词和助词的用法：1. 助动词用于表示时态、语态、能力、愿望等，包括了肯定、否定和过去等形式。
2. 助词用于连接名词和助动词等，帮助表示句子的结构和关系。
五、副词的用法：1. 副词用于修饰动词、形容词和副词等，表示程度、时间、地点、方式等。
2. 副词的位置一般放在被修饰的词的前面，但有时也可以放在句子的中间或结尾。
六、连词和词缀的用法：1. 连词用于连接词语、短语和句子等，表示逻辑关系。
2. 词缀是一种在词根上加上特定字母、音节或词素来构成新词的方法，可以改变词的意义、形态或语法功能。
总结起来，学习日语语法需要掌握名词、形容词、动词、助动词和助词等的用法，理解句子的结构和基本句型，学会正确使用副词、连词和词缀等。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐掌握日语语法，提高日语的表达能力。
日语n1语法总结日语N1语法总结（1000字）日语N1考试是日本国内最高级别的日语能力考试之一，要求考生具备高级的语法知识和应用能力。
N1语法的总结如下：一、句型结构N1语法要求考生能够掌握各种复杂的句型结构，包括主谓宾结构、主谓祈使结构、循环结构、转折结构、假设结构、条件结构等等。
考生需要正确运用这些结构，使句子表达准确、流畅。
二、副词、形容词的用法N1语法要求考生能够正确使用各种副词和形容词，比如副词的位置、用法和含义，形容词的变形规则，以及不同形容词的用法和含义。
三、动词、名词、形容词的用法N1语法要求考生具备较高的动词、名词和形容词的词汇量，并能够正确使用它们。
考生需要掌握不同动词的用法、变形规则和意义，以及名词的用法和词义辨析，形容词的用法和变形规则。
四、复合句的用法N1语法要求考生能够正确运用复合句的各种结构和连接词，比如并列句、递进句、选择句、因果句、转折句等等。
考生需要掌握不同种类的复合句结构，并能够正确运用它们。
五、上位关系、下位关系的表达N1语法要求考生能够正确表达上下位关系，比如一般名词和具体名词之间的关系，抽象名词和具体名词之间的关系，动词和名词之间的关系等等。
考生需要掌握不同种类的上下位关系的表达方式，并能够正确运用它们。
六、语气的表达N1语法要求考生能够正确表达不同的语气，比如命令语气、建议语气、推测语气、推理语气等等。
考生需要掌握不同语气的表达方式，并能够正确运用它们。
七、各种句子的转换N1语法要求考生能够将不同的句子进行转换，比如主动态句转被动态句、直接引语转间接引语、肯定句转否定句等等。
考生需要掌握各种句子转换的规则，并能够正确运用它们。
八、常用句型的运用N1语法要求考生能够熟练运用各种常用句型，比如感叹句、条件句、假设句、让步句等等。
考生需要掌握常用句型的用法，并能够正确运用它们。
以上是N1语法的总结，考生需要认真学习掌握这些语法知识，并通过大量练习提高应用能力。
标准日本语语法总结标准日本语语法总结日本语是一种以层次分明的谓宾结构为基础的语言，具有独特的语序和语法规则。
下面将对标准日本语的语法进行总结，以帮助学习者更好地掌握这门语言。
1. 名词的用法名词在句子中可以作为主语、宾语、补语等成分。
名词之间通常可以通过助词连接，如「と」表示和、「や」表示和、等等。
另外，还有一些特殊的名词用法，如：量词后面使用名词表示数量、名词后面添加「の」表示所属关系等。
2. 动词的用法日语的动词包括五段动词和一段动词。
动词的各种形式在句子中有不同的作用，如：连体形用于形容词、名词修饰等，连用形用于动词的连接等。
动词还可以通过添加助词、助动词等来表达各种语态、时态、否定等。
3. 形容词的用法形容词的用法和动词比较类似，也有各种形式来表示不同的作用。
形容词一般可以直接修饰名词，与名词之间直接相连。
另外，形容词也可以通过添加助词、助动词等来表达各种语态、时态、否定等。
4. 副词的用法副词主要用来修饰动词、形容词、副词等，表达程度、方式、地点等不同的意义。
副词的用法相对灵活，可以直接放在所修饰的词的前面或后面。
另外，副词也可以通过添加助动词或助词来表达不同的语态、时态、否定等。
5. 助词的用法助词在日语句子中起到连接句子成分的作用，使句子的结构更加完整清晰。
不同的助词有不同的作用，如「は」表示主题、「が」表示主语、「を」表示宾语等。
助词的位置比较固定，一般跟在相应的名词或动词后面。
6. 句型的用法日语有特定的基本句型，如：主语+谓语、主语+形容词、主语+助动词+动词等。
根据句型的不同，可以通过增加副词、助词、助动词等来丰富句子的含义和表达方式。
7. 时态和语态的用法日语有时态和语态的变化，可以通过动词和助动词的变化来表示不同的时间和语态。
如动词的过去时态通过将词尾的「る」变为「た」，将「ます」变为「ました」等。
8. 数量词和计量的用法日语有丰富的数量词和计量的表达方式。
数量词可以直接放在名词后面表示数量，也可以通过助词「の」连接在名词后面。
日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。
如报纸、杂志上的文章皆是。
说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。
敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。
一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。
⑴判断句例如：笳①人处日本人（）也（简体）笳①人处日本人敬体判断句中的推测语气例如：明日（）①天気（疋e吉）处暑（feo）v^ddo （简体）明日（feT）①天気（疋e吉）处暑（feo）VTb^do （敬体）例如：中村^e^家（v吃）w® （简体）中村家吃求敬体叙述句中的推測语气例如：田中^e^会社（）^v^^ddo （简体）例如：京都①町处美疋。
（简体）京都①町处美bvTTo （敬体）例如：京都①町处美（简体） 京都①町处美LVTL^do （敬体）肚型形容词（形容動詞）的简体与敬体例如：乙①笳尢◎处静力、疋二尢。
（简体过去）静力、左（处）（敬体过去）肚型形容词（形容動詞）的推测语气例如：乙O 笳尢◎处静力、疋o 尢TL/^o乙O 笳尢◎处静力、T （处）^^o^TL^do （简体过去） （敬体过判断句 一、敬体现在时：……总……TT 过去时：……总……TL 尢4. ^5退勤時間（了次、壬疋。
已经是下班时间了。
5. ^n^ 中国（）o 地図于）也这是中国地图。
语法注释i. 乙料、乞料、笳料 是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、 远称和不定称。
判断句是日语中最基础的句子，其中 例句： 是提示助词，提示主题或主语TT 是表示判断的助动词。
1. 乙和比 中華料理④刁力2. ^n^私①洋服（）TTo ）TTo3.^n^ 先生）O^OTTo4.先生① 机（）^^nTT 力、。
、简体这是道中国菜。
那是我的西服。
那是老师的东西。
老师的桌子是哪张?现在时：……总……疋。
过去时：……总……疋o 尢［吃］是表示判断的助动词，相当于［TT ］ o例句：1. 今日^VV 天気疋。
日本語講義１－基本文法のまとめ2012年6月目次第一課日本語のアクセント (2)一、アクセントとは？ (2)二、日本語のアクセントの特色 (2)三、アクセントの表示方法 (2)第二課日本語の品詞 (3)一、品詞 (3)第三課動詞 (4)一、分類 (4)第四課：動詞のて形 (5)一、連用形とは？ (5)二、動詞＋て (5)三、文法 (5)第五課授受関係 (8)一、授受関係とは给和收的关系 (8)二、授受関係を表す動詞 (8)三、文法 (8)第六課動詞た形 (9)一、動詞＋「た」過去を表します (9)二、動詞＋「た」の接続方法 (9)三、応用 (9)四、例文。
(9)五、文法 (10)第七課動詞＋『ない』 (11)一、「ない」は否定を表します。
(11)二、接続(動詞) (11)三、文法： (11)第八課形容詞 (12)一、日本語の形容詞 (12)二、形容詞の接続 (12)第九課形容動詞 (13)一、形容動詞とは (13)二、形容動詞 (13)三、形容動詞の接続 (13)第十課 (14)一、本文１ (14)二、本文２ (15)第一課日本語のアクセント一、アクセントとは？アクセントの役割(やくわり)？二、日本語のアクセントの特色三、アクセントの表示方法数字式○1○2○3○0線式四、練習べんきょう○0ここ○0なか○1せかい○1あう○1あらし○2あたま○2くらす○2ニューヨークオーストラリアフランスもみじ山洋電気第二課 日本語の品詞一、品詞独立で意味を表すことができるかどうか主語になれる 述語になれる第三課 動詞一、分類是否接宾语自動詞 ドアが開く他動詞 ドラを開ける活用による分類 特殊の五段動詞：知る、入る、帰る、走る、切る、滑る……第四課：動詞のて形一、連用形とは？連体形とは？ 二、動詞＋て三、文法 1、～て表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生．○1昨日 デパートへ 行って、買い物しました。
○2家へ 帰って、宿題をします。
○3図書館へ 行って 本を 借りて、家へ帰ります。
表示处于前一个动作的状态进行后一个动作．○1眼鏡を かけて 本を読みます。
○2手を 挙げて 横断歩道を渡ります。
表示前一个动作是产生后一个动作的原因，理由． ○1風邪を 引いて 学校を休みました。
3、～てから表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生．“てから”不能在一个句子中反复使用两次．○1李さんは毎晩ラジオを聞いてから 寝ます。
○2昼ご飯を食べてから出かけます。
○3家へ帰ってから、もう一度日本語の勉強をします。
4、～ては いけません 表示禁止． ○1飛行機の中で、タバコを 吸っては いけません。
○2教室で 物を 食べては いけません。
○3この部屋に 入っては いけませんか。
5、ても／でも即时……也……条件を表します。
前は名詞、形容動詞の場合は「でも」を使います。
例：○1今すぐできなくても、がっかりする必要はありません。
○2A：あと20分で始まるんですが、タクシーで行けば間に合うでしょうか。
B：会場は駅の近くですから、歩いても間に合うと思いますよ。
○3失敗しても、がんばってもう一度やります。
○4この車がたとえ10万円でも、私は買いません○5不便でも、慣れた機械を使います。
6、てくる……来○1ここまで走ってきた。
○2バスは時間がかかるから、タクシーに乗ってきてください。
此方に移動する○1先月日本に帰ってきました。
○2船はこちらに向かってきます。
相続に発生する動作○1ちょっと切符を買ってきます。
ここで待ってください。
○2A：田中さんはいらっしゃいますか。
B：隣の部屋です。
すぐ呼んできますから、中に入ってお待ちください。
○3A：どこへ行きますか？B：買い物に行ってきます。
動作、状態の持続○120歳のときからずっとこの会社で働いてきました。
○2この伝統は5百年も続いてきました。
～はじめる开始……○1雨が降ってきました。
○2最近少し太ってきました。
7、ていく○1時間がないからタクシーに乗っていきましょう。
○2船は遠くに離れていきます。
○3今後もわが社の発展のために努力していくつもりです。
8、てから表示时间、动作的先后○1先に風呂に入ってから食事しましょう。
○2日本に来てから技術の勉強を始めました。
○3今は昼休みですので、1時になってからまた電話してください。
9、ておく先に何をする○1その書類はあとで見ますから、そこに置いておいてください。
○2このワインは冷たいほうがおいしいから、飲むときまで冷蔵庫に入れておきましょう。
10、てみる试着做某事○1どうしたらいいかわかりませんが、やってみました。
○2電車をやめて、自転車で通勤してみます。
○3どの車を買うか決める前に、車に詳しい人の意見を聞いて見ます。
11、てほしい希望……想……ほしい只限于表达自己的愿望，不可用于第三人称○1A：誕生日のプレゼント何がほしいですか。
B：そうですね、新しい服がほしいな。
○2妹は人形がほしいです＞‐＜～てほしい○1この展示会にはたくさんの人に来てほしいです。
○2仕事が多いので、誰かに手伝ってほしいと思っています。
○3顧客：すみません、これがほしいんですが。
店員：こちらでございますか。
ありがとうございます。
○4君にこの仕事をやってほしいんだが。
○5部下：来週や済ませてほしいんですけど。
部長：ああ、いいよ。
12、てください命令、請求を表します。
○1今週中に報告書を出してください。
○2この薬は1日3回、毎食後に飲んでください。
○3こ質問に答えてください。
第五課授受関係一、授受関係とは给和收的关系二、授受関係を表す動詞*分清句子主语是谁，动作主体是谁，动作对象（に・から）是谁三、文法1～をあげる・くれる・もらう○1鈴木は友達に誕生日プレゼントをあげした。
○2鈴木さんは私に誕生日プレゼントをくれました。
○3私は鈴木さんから誕生日プレゼントをもらいました。
2～てあげる表示说话人或说话人自己一方的人为别人做某事。
○1この布団はとても暖かいので、お母さんに一枚買ってあげました。
○2おばさんが横断歩道で困っていました。
それを見て田中はおばさんの手を引いてあげました。
3～てくれる以说话人或说话人一方为做某事的人物为主语进行表述的方式，用于那人主动做某事○1鈴木さんが自転車を修理してくれました。
○2旅行したとき、案内してくれたガイドさんは、中国語はとても上手でした。
表示请求对方做某事○1ちょっと水を運んでくれますか。
○2よかったら、うちの子に英語をおしえてくれますか。
○3食べ物を作ってくれませんか。
4、～てもらう表达某人为说话人、说话人一方做某事的行为。
○1私は日本人の友達に日本料理の作り方を教えてもらいました。
○2今度の大会は皆さんにいろいろしてもらいました。
ありがとうございました。
○3鈴木は山本さんに香港映画のビデオを貸してもらいました。
表示请求对方做某事○1ちょっと、ドアを閉めてもらいますか。
○2ここは公共の場ですから、タバコは遠慮してもらえますか。
第六課動詞た形一、動詞＋「た」過去を表します二、動詞＋「た」の接続方法動詞の第一連用形：動詞＋ます動詞の第二連用形：動詞＋て・た動詞＋「た」の方法は動詞＋「て」のと同じです。
具体的には下のように。
過去を表します。
四、例文。
小王上周去了日本出差，他在日本做了很多工作。
星期一他去参观了公司在长野的工厂，星期二在公司接受专业知识的培训。
星期三小王去百货商店买了许多礼物，星期四小王坐飞机回国。
小王在星期四下午六点回到了公司。
五、文法１、～たことがある曾经……过○1A：京都へ行ったことがありますか。
B：いいえ、まだないです。
○2そんなことは聞いたこともありません。
○3このあたりは過去に何回かワードカップを行うことがあります。
２、（～たり）～たりする。
列挙を表します。
○1休みの日には、テレビを見たり音楽を聞いたりしてのんびりすごすのが好きです。
○2コピーをしたり、ワープロを打ったり、今日は一日中忙しいでした。
第七課 動詞＋『ない』一、「ない」は否定を表します。
二、接続(動詞)注：特殊の五段動詞に注意してください。
三、文法：１、～ないでください 不要，请勿 要求、命令を表します。
○1出てくる前には 実験室じっけんしつを きれいに 片かたつけてください。
――実験室を汚きたなしないでください。
○2頼たのむから、今度こんどの件はお母さんに言わないでください。
○3そんな噂うわさ、信しんじないでください。
四、練習習った語彙を使って、「動詞＋ない」の練習をしなさい。
第八課形容詞一、日本語の形容詞語尾に「イ」がある。
(~~い／~~しい)例：楽しい、美しい、可愛い、美味しい、懐かしい、いい・よい注：きいろい(黄色い)、きれい（な・に）二、形容詞の接続1、形容詞＋名詞名詞が直接形容詞の後ろに来る。
私の妹はとてもいい子です。
冬の北海道はとても美しいところです。
2、（連用形）形容詞＋動詞・て語尾の「い」を「く」にしてから＋動詞・て私は毎日楽しく過ごしています。
（十年も故郷にかえらなかった）私は故郷のことを懐かしく思います。
＋て3月の北京は風が強くて、とても寒いです。
玲子は可愛くて、賢い子です。
この料理は塩辛くて、僕は食べません。
3、形容詞＋ない暖かい＋ない――あたたかくない／暖かくありません涼しい＋ない――涼しくない／涼しくありません＊いい・よい＋ない――よくない／よくありません。
4、形容詞の過去形英語と違って、形容詞にも過去形があります。
いい・よい――よかったかわいい――かわいかったおいしい――美味しかった懐かしい――懐かしかったない――なかった先日旅行に行きました。
とても楽しかったです。
（「楽しいでした」じゃないよ！）試験の問題は易しかったです。
2011年の冬は暖かかったです。
第九課形容動詞一、形容動詞とは（広辞苑）事物の性質・状態を表現するごで、内容の面では形容詞に類似し、ほかの語の接続などの面では動詞と同じ機能がある。
（新明解）用言のひとつ。
物事の性質・状態を示し、口語では「静かだ」「きれいだ」のように、言い切るときの形が「だ」で終わる言葉。
[形容動詞を一品詞とせず、体言に助動詞「だ・な」が結合したものと見る文法説もある。
]二、形容動詞三、形容動詞の接続１、「ます・です」＆「である」／現在＆過去23嫌＋人――嫌な人きれい＋人――きれいな人元気＋顔――元気な顔元気ではない顔4、形容動詞＋用言上手＋話す――上手に話す：エリーは日本語を上手に話します。
元気＋生きる――あの老人は110になっても元気に生きています。
静か＋食べる――ご飯を食べるときは静かに食べなさい。
第十課一、本文１二、本文２。
