方格本-小学生作业本!!!

方格本一年级作文
我的方格本，它像一个奇妙的魔法盒。

里面装着好多好多秘密。

有一天，我去翻阅方格本的第一页，上面画着一只红色的兔子。

兔子眼睛弯弯的，嘴巴咧开，好像在笑。

我记得这是我上一年级的时候画的，当时老师说要我们画出自己最喜欢的动物。

我也非常认真地画了这只兔子，还用彩笔给它涂上了颜色。

后来，我的方格本里就住满了各种各样的东西。

有我写的诗歌，有我画的画，还有我收集的树叶和花瓣。

每一页都记录着我的快乐和悲伤。

我最不喜欢写诗歌。

有时候开始写一首诗，我都会把它小心翼翼地贴在方格本里，接着用彩笔在旁边画上一些小图案。

有一次，我写了一首关于秋天的诗，画了一片金黄的树叶，叶子上还留着几滴晶莹的露珠。

方格本是我一年级的小伙伴。

它见证了我的成长，也记录着我的快乐和梦想。

它就像一个宝藏盒，放满了我的秘密和那段记忆。

我永远不会忘记它。

小学生贸易节购物清单
1、笔记本：
作业登记本、生词本、拼音本、大小方格本、田字本、单线双线本各若干。

2、书套：
可以选那种直接套的，也可选一些好看的包书纸，自己动手包书皮。

3、不干胶标签纸：
在标签纸上写上孩子名字，贴在文具上，避免和其他孩子起争执，还可以贴在文件袋上分科目。

4、各类笔：
铅笔、铅笔（考试，专用，涂答题卡）、活动铅笔、钢笔、走珠笔（比较流畅）、荧光笔（划重点）、红笔（纠正错误）、蓝笔（纠正错误）。

5、卷笔刀：
带学校不用买那种电动或摇把的高级产品，可以买一些小小的手动的。

6、尺子：
三角尺、量角器、小直尺。

最好选套尺，经济实惠。

7、铅笔盒：
有拉链几层的笔袋使用起来更舒服，不小心掉到地上也不会发出很大的声音。

8、橡皮擦：
尽量买无香味、软软的橡皮，不容易擦破作业本。

9、修正纸或修正带：
想比较之下修正带的修正效果比较美观，修正起来也比较方便。

10、双面胶、透明胶、固体胶或液体胶。

最好用固体胶，液体胶打翻了不好收拾。

11、笔芯：
笔芯还是晨光的好，墨很流畅。

12、书包：
书包有两种形式，一种是背的有种是拉杆的。

13、文件袋：
最好能按科目来分类，一个科目一个。

14、彩色画笔：
水彩笔、腊笔、彩铅等，24-36色的。

15、便利贴：
尽量选择颜色单一、设计简单的便利贴。

16、小订书机+订书钉：
小小的那种就可以了，不用带太大。

17、夹子：
彩色的小夹子，可以整理试卷的时候用。

田字本tián zì běｎ学校班级家长评语：老师评语：田字本tián zì běｎ学校班级家长评语：老师评语：方格本fāng gé běｎ作文本zuò　wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：方格本fāng gé běｎ作文本zuò　wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：家长评语：老师评语：注音本zhù　yīn běｎ学校班级注音本zhù　yīn běｎ学校班级家长评语：老师评语：四线格sì xiàn gé学校班级家长评语：老师评语：四线格sì xiàn gé学校班级学校班级家长评语：老师评语：数学本shù　xuéběｎ家长评语：老师评语：数学本shù　xué běｎ学校班级家长评语：老师评语：语文本yǔ wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：语文本yǔ wén běｎ学校班级家长评语：老师评语：英语本yīng yǔběｎ学校班级家长评语：老师评语：英语本yīng yǔběｎ学校班级家长评语：老师评语：毕氏传承文化系列田字本tián zì běｎ校名：班级：：：毕氏传承文化系列田字本tián zì běｎ校名：班级：：：。

小学生作业书写常规一、作业本要整洁，不得在作业本上乱涂乱画；作业书写要做到用字规范，笔画正确，字迹端正，书写工整，字体美观（凡用直线的地方，一律用直尺画）。

二、字的大小要适中。

在方格内写字，其字不要写的太大，不使笔画出格，也不能写得太小，让人看了吃力；在条格本内写字，其字约占格子的四分之三或三分之二大，并一律在行中间书写。

三、在条格本上作业，字与字之间保持适当距离，大约在一毫米左右，即字与字的笔画不得互相攀连，每段开头要空两个字的位置，每行字写到末尾须空两个字的位置在转行顶格书写。

四、每本作业和笔迹要统一，不得几种笔型混用，低年级统一使用HB型号的铅笔书写，中高年级语文使用钢笔书写，统一用纯蓝或蓝黑墨水。

数学高年级用钢笔书写，绘图使用铅笔，课内作业不得使用活动铅笔。

五、作业凡需要订正的，应按教师的要求在每次作业的最后认真订正。

六、要保持每次作业间的距离，使用方格本或条格本，每次作业之后应空三行再书写新作业。

七、要学习正确使用标点符号，做到书写清晰，让人能辨认，并写在正确的位置上。

八、每次作业必须标明下列内容。

1、课题序号。

在课题前空一个字的距离书写。

2、课题。

在课题序号后空一个字的距离书写。

3、日期。

写在课题的右侧靠后。

4、书写。

写在作业结束的下一行偏右侧。

九、要正确使用作业练习的序号。

练习的分类标题用一级序号“一、二、三……”，一类练习中有几个题目，使用二级序号“1、2、3……”，题目之中分几点，可依次使用三级或四级序号“（1）、（2）、（3）……”或“①②③……”所有序号要排在一行，上下对齐。

十、作文书写格式。

1、一、二年级有铅笔（写话），三、四、五、六年级一律用钢笔；2、作文簿第一页作目录用；3、作文题目居第一行的中间，如题目较长，第一行前面至少空四格。

4、每段开头空两格。

5、标点符号一格，破折号、省略号占两格，引号的上引号和下引号各占一格。

每行开头一格不写标点符号。

十一、数学作业书写规格。

射洪县小学生作业要求（试行）（2014年3月）第一部分作业书写一、规范作业用笔1.一、二年级用2B铅笔书写，三至六年级用蓝黑墨水钢笔书写。

2.用铅笔、直尺、三角板或圆规等画数学作业中的线段（条）、图形等。

凡超过2厘米的线段（条），均使用直尺比画。

3.硬笔书法作业用铅笔或钢笔书写，软笔书法作业用毛笔书写。

4.学生纠错或习作的批注、勾划、修改等可用红墨水笔。

教师批改作业使用红墨水笔。

5.美术作业根据作业需要，教师或学生自主确定用笔。

严禁学生用签字笔、圆珠笔等做作业。

铅笔长度低于6厘米，不好握，就不再使用。

二、规范使用作业本1.一、二年级：写字和写话，用田字格习字本；抄写拼音用四线格本；语文作业，可以用田字格习字本也可用小字本；一年级数学作业用田字格习字本，二年级数学作业用小作文本。

2.三至六年级：语文、数学、科学的作业用大作业本，习作用大作文本。

大作业本以本子中间的双竖线为准分两栏，先写完左栏，再写右栏。

方格练习本，一格一字，字要写在方格中央。

标点符号占一格（省略号、破折号占两格），并写在方格的左下角，若遇行尾要加标点符号，就写在行尾方格旁边。

标点符号不能写在行首。

3.英语作业用英语作业本。

4.美术作业用16K美术作业本。

三、规范作业本封面封底扉页书写1. 各校（年级、班）作业本封面填写要规范，统一，完整，形式一致。

教师要指导学生填写，字的大小和间隔安排要匀称、合理、科学。

一、二年级学生的作业封面由教师填写。

三至六年级由学生填写。

1.作业中的字。

①汉字要大，不要太小，可以满格；要端正，不能歪歪斜斜。

②汉语拼音严格按照四线三格规范书写，注意字母上升下延。

2.每次作业的首行。

要写明课序、标题（如：题目、练习×）、日期。

课序和标题写在该行正中，日期在课题下行右角。

低年级学生可只写日期（正中）。

如：3.习作题目。

题目要写在首行中间，可以在习作题目前编写习作序号。

每段开头空两格，第二行顶格写。

4.作业中的序号。

幼升小需准备的物品清单1. 小学一年级主要使用拼音本、方格本和四线方格本，现在开发区小学免费提供学生在校期间需要的作业本，因此家长们不必为孩子准备太多的练习本，每种本子准备3-5本够家庭练习用即可；2. 准备各种包书皮儿若干。

市场上有纸质和透明塑料质的，一年级孩子的书共有四种尺寸，①20.5cm*14cm(作业本大小），②24cm*17.2cm(语、数、英课本都是这个规格），③26.4cm*19cm（传统文化课本）,④29.5cm*20.5cm（音乐），其中②尺寸可以多买一些10-15张，课本主要是这个规格。

①③④用量很少，3-5张就够了。

少买或不买成品书皮儿都可以，可以找旧挂历帮孩子包一下。

（建议男孩的家长给孩子包两层书皮-纸质和透明塑料的各一层，女孩的家长通常包一层书皮就可以了。

我儿子刚上一年级时不到2个月两层书皮就都坏了。

也有小学老师建议不要给孩子用塑料书皮，包书皮的材质就由家长根据喜好自行选择喽。

）3. 准备10张左右的不干胶标签纸。

(所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。

)4. 给孩子准备30支左右的2H铅笔。

（孩子在校丢失铅笔的现象，非常普遍，家长不必担忧，所有的孩子都有这个阶段。

）5. 橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的橡皮，孩子不容易擦破作业本（橡皮也可以多买一些，丢橡皮也是很普遍的）。

6. 尺子准备15CM的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的（或者直接买不锈钢的钢尺也可）。

7. 转笔刀买简单实用的即可，经济实惠，小孩子也不会拿来做玩具。

8. 铅笔盒，（建议用塑料质铅笔盒，掉在地上动静很小，不影响上课。

而且越简单越好。

能放5支铅笔，一块橡皮和一把尺子就行）9. 垫板，建议自备硬壳纸代替塑料垫板。

10. 书包注意：要选质量稍好，自重比较轻的书包，拉锁最好选用质量稍好的双向拉锁。

11. 水瓶的选择。

注意：选择水瓶质量一定要好些，特别注意水瓶口部是否漏水。

第二小学各年级作业布置的有关规定一、作业本的设置和作业的布置（一）一年级使用的作业本是拼音本和四线方格本，拼音本的使用方法是一课就是一次作业，要求本课所学的拼音是每个写一行。

每次作业要另起一页。

四线方格本主要是写书中的一类字，也就是课文后面田字格里要求会写的字。

学生的书写格式是一音四字或二音四字，中间空一格。

（二）二年级使用的作业本是四线方格本和小作文。

四线方格本的使用方法和一年级一样。

小作文是用来书写课本中的重点词语和抄写课文中的优美句子或段落。

有时也要适当做一些课后的练习题。

小作文上的字要写得饱满大方，注意标点符号的格式，使用小作文的目的一是巩固所学的课文知识，二是为中高年级正确使用大作文打好基础。

（三）三至六年级的作业本除了四线方格本之外，还有大笔记和作文本，大笔记每篇精读课文做一次作业，语文园地或积累与运用一次作业，大笔记的作业内容主要是抄写课文中要求掌握的词语和抄写课文中的句子或段落，为了让学生做作业有一定的实效性，我在大笔记上还设置了一部分学生在配套练习册上和小天使报上学生错的比较集中的题，以达到巩固易错题的目的。

还可以让学生选做课后的部分练习题。

另外，作业量要适当，为了减轻学生负担，一、二年级书面课堂作业总量不超过20分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过30分钟。

中高年级在设置作业时，还要充分考虑到学习水平的层次和差异性。

针对学生不同的基础，设计一些有弹性、有层次的作业，布置作业时，分成必做题和选做题，以适应不同学生的要求，也就是让优秀生“吃得饱”、中等生吃好、后进生又能“吃得了”，使每一个学生都能得到发展。

作文本设置的内容及选材要贴近学生生活实际和年龄特点；禁止布置不能针对学生实际的作业，在设置作文作业时首先要完成课本上的习作内容，我们学校又提出大作文和小练笔间周进行。

二、学生的书写要求：1、学生在写作业时，教师要巡视指导，低年级注意提醒学生的书写姿势，中高年级主要是提醒学生书写要认真规范。

提倡写表扬性、鼓励性的评语。

英语等第统一用A 、B 、C 、D 表示,并用英语写批改日期,可适当写些鼓励性的评语,如Good! Excellent!等。

测验、考试的评价先以卷面分结分,期末进行终结性评价时再折合成等第。

语文作业布置与批改规定一、作业布置要求1.作业本的分类一年级:田字格、方格本、习字册、补充练习、同步探索。

二年级:田字格、方格本、习字册、补充练习、同步探索。

(2 补充练习、同步探索按时完成。

(3 方格本:每周写两段话。

(3 大作本、小作本(周记(4 补充练习、同步探索按时完成。

(3 每次语文作业要写明课题,每次作业要写明题目要求。

两次作业之间应在记分格下空一行。

一次练习中每道题目要另起一行写,题目与题目之间要空一行。

本次作业与本次评分格之间不空行。

(4 每次作业结束要打上记分格(从三年级起,记分格标准为:方格本占三格;双线格语文本:长为4cm,宽为一细行一粗行;练习本:长为约4cm,宽为两行。

记分格的左边三分之一写日期,右边三分之二打等第。

果是誊写词语、默写词语之类的,还必须要求学生在原地订正好以后再誊写2 遍在后面。

一至六年级练习册中的错误均在原地订正。

3.用笔要求二、作业批改要求2.作文的题目写在第一行的中间。

每篇作文均另起一页。

3.文中每一个自然段的开头要空两格。

5.作文评语既要有总评,也要有一定量的眉批。

评语要具体、明白,有针对性、启示性。

6.对少数后进生要进行面批,对他们的点滴进步要多鼓励。

7.每次作文的等第打在题目的右上角,作文等第应以鼓励为主。

评语后写上批改日期。

8.每次批改时教师要适当摘录学生作文情况, 以作为讲评时的依据。

9.老师批改作文必须及时。

10.作文训练篇目保证在每单元一篇。

11.周记要写上总的评语。

数学作业是学生掌握知识、稳固知识、形成技能、开展思维、提高解决问题能力的主要途径之一,是小学数学教学中重要的组成局部。

教师通过评价学生的作业过程与结果,及时了解学生的学习状况,调整教学策略, 设计新的作业内容与方式,所以作业过程是对学生知识与技能、解决问题的能力、情感、态度与价值观作出评价的主要手段。