唯物辩证法知识结构及训练
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唯物论和辩证法知识点一、唯物论知识点。
1. 世界的物质性。
- 物质的概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
- 自然界的物质性:自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界的组成部分。
- 人类社会的物质性:人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式,这三者都是客观的物质的要素。
2. 物质与意识的辩证关系。
- 意识的起源:意识是物质世界长期发展的产物。
意识是自然界长期发展的产物,也是社会发展的产物。
- 意识的生理基础:意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。
- 意识的内容与形式:意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的,形式是主观的。
- 物质决定意识:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
- 意识对物质具有能动作用:- 人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
- 人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3. 规律的客观性和普遍性。
- 规律的概念:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
- 规律的客观性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
- 规律的普遍性:自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
- 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系:- 规律是客观的,必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。
- 人在规律面前不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
二、辩证法知识点。
v1.0 可编辑可修改Ⅱ唯物辩证法的发展观(5条原理)1、发展的实质:事物是变化发展的。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
2、事物发展的永恒性和普遍性原理〖原理内容〗:自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的,一成不变的事物是没有的。
任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
我们要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。
我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。
(1)为什么说事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途。
它克服旧事物中消极的、过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了新内容,具有旧事物无可比拟的优越性。
②旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终走向死亡。
③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的利益和要求,得到人民的拥护。
因此,新事物必然战胜旧事物。
判断新旧事物的根本标志:是否同事物发展的必然趋势相符合。
(2)为什么说事物发展的道路是曲折的①新事物的发展要由小到大,日益完善的过程②人们对新事物的认识需要一个过程。
③旧事物开始比较强大,顽强抵抗,极力扼杀新事物。
因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。
4、量变和质变辩证关系的原理及方法论【或事物发展的状态】(1)〖原理内容〗:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。
2016-2017学年度第二学期高二文科政治同步训练必修•生活与哲学第九课唯物辩证法的实质与核心一、单项选择题1.孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。
”从矛盾的角度看,这则名言告诉我们()①同一性和斗争性不可分割②同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约③同一性是绝对的,斗争性是相对的④同一以差别和对立为前提A.①②B.①④C.②③ D .③④2.2016年3月5日李克强总理在政府工作报告中指出:面对经济增长的换挡期、调整结构的阵痛期和刺激政策的消化期即“三期叠加”的局面,经济工作遇到不少两难甚至多难问题,需要远近结合,趋利避害,有效应对。
这表明()①矛盾同一性是事物存在和发展的前提②有条件的绝对的斗争性存在于无条件的相对的同一性中③任何事物的矛盾都有一个从差异、对立到矛盾解决的过程④矛盾斗争性具有相同的形式和丰富的内容A.①②B.①③C.②④D.③④3."祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
”对此,下列认识正确的有()①“祸”与“福”的相互排斥使其存在相互转化的趋势②“祸”与“福”的相互依存不需要任何的环境与条件③“祸”与“福”在一定条件下向自己的对立面转化④“祸”与“福”之间存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势A.③④B.①③C.②④D.①④4.2016年1月,在访问中东三国时,习近平强调未之见而亲焉,可以往矣;久而不忘焉,可以来矣。
”中阿两个民族在古丝绸之路上出人相友,在争取民族独立的斗争中甘苦与共,在建设国家的征程上守望相助。
这体现了中阿双方()①在统一中消除矛盾,实现互利共赢②在对立中把握统一,扩大利益汇合③在矛盾普遍性中寻找特殊性,增进互利互信④在矛盾斗争性中把握同一性,寻找共同利益A.①②B.②③C.③④D.②④5.如图漫画《油水多的地方容易滑倒》,体现的辩证法道理是()③①要坚持适度原则②要敢于承认和揭露矛盾错误的意识会阻碍事物的发展④矛盾双方在一定条件下相互转化A.①③B.②④C.①④D.②③6.我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出,制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过,必须通过深化改革加以解决。
唯物辩证法的联系观一、判断题(正确的在题后括号内写T,错误的写F)1.(2019·嘉兴期末检测)人为事物的联系具有“人化”特点,因此无法独立于人的意识之外.(F )2.(2019·杭州七校联考)联系的普遍性是指任何两个事物之间都有联系。
(F )3.(2019·浙江黄岩选考模拟)整体与部分辩证统一,二者是共性和个性、一般和个别的关系。
( F )4.部分制约整体,对整体发展起主导作用。
( F )5.(2019·杭州余杭检测)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(T )二、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)6.北京一街道从居民那里回收不少废旧自行车,经过分拆、改装、喷漆后,成了颇有个性的绿地护栏,走出了一条“变废为宝”的社区资源再利用新路。
这说明()①人可以根据需要改变事物的联系②事物的联系是多种多样的③创新意识是正确解决矛盾的关键④观念创新可以促进事物价值的转换A.①② B.③④C.①③D.②④解析:选D.“变废为宝”,这是利用条件建立了新的联系形式,②符合题意。
走出了一条“变废为宝"的社区资源再利用新路,说明观念创新可以促进事物价值的转换,④符合题意。
联系具有客观性,①错误,排除.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,③错误,排除。
7.(2019·绍兴教学质检)基因治疗是一种新型医疗技术,是指将外源正常基因导入目标细胞,以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病,以达到治疗目的。
这表明( )①人类能够根据需要,建立新的具体联系②人类可以创造条件,建立有利的具体联系③人为事物的联系是自在事物的联系的产物④要分析和把握事物存在和发展的各种条件A.①③ B.②④C.②③D.①④解析:选B。
通过基因治疗技术,人类将外源正常基因导入目标细胞,可以纠正或补偿因基因缺陷和异常而引起的疾病,这表明人类能够根据事物固有的联系,通过创造条件改变事物的状态,调整原有的联系,建立对人有利的具体联系,造福人类,也体现了联系具有多样性,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,②④正确;联系具有客观性,切忌主观随意性,①错误;人为事物的联系是人类实践活动的产物,③错误。
唯物辩证法的主要原理内容及例题1事物是普遍联系的→坚持用联系的观点看问题【原理内容】(1)原理:①联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
②事物的联系具有普遍性,主要表现在:任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的;任何事物都与周围的事物相互联系着,都处于前后相继的历史联系之中;整个世界是一个相互联系的统一整体。
没有任何一个事物是孤立存在的,联系是事物存在的基本条件。
③事物的联系具有客观性,但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,从而建立新的具体联系。
④由于事物的普遍联系和相互作用,才构成事物的运动,引起事物的变化,推动着事物的发展。
⑵方法论:要求我们坚持用联系的观点看问题。
备注:本条原理宏观考查常述为:事物是普遍联系的要求坚持用联系的观点看问题。
微观主要考查:怎样坚持用联系的观点看问题。
具体作答要根据材料从狭义或广义去作答。
狭义一般涉及原理②③,广义从考虑狭义的要点外,还要注意两点:正确把握事物的因果联系,提高人们活动的自觉性和预见性;正确处理整体和部分的辩证关系,从整体着眼,重视局部。
【典型例题】20世纪90年代以来,世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。
传统经济是一种“资源---产品---废弃物”单向流动的线性经济。
循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式,它要求把经济活动组织成一个“资源---产品---再生资源”的反复循环流程,做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”,以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。
分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的?【参考答案】(1)联系具有普遍性、客观性。
循环经济是“资源、产品、再生资源”相互联系的有机统一整体,它体现了联系的普遍性和客观性。
(2)循环经济表明人们可以根据事物的固有联系,建立新的具体联系,以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。
唯物辩证法的联系观一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)1.科学研究表明,人们随手丢弃的一块手机废旧电池的污染量相当于100个普通干电池的污染量,可污染约6万升水。
人们喝了被污染的水,可能会出现肺气肿、骨质改变、贫血等病症,甚至可能瘫痪。
这体现了( )①任何事物都处在联系之中②人们可以发挥主观能动性,改变事物的联系③联系具有主观性④联系具有多样性A.①③ B.②③ C.②④ D.①④2.有调查显示,车辆的事故率与汽车颜色间存在一定的联系,蓝色系的汽车之所以事故率高,与蓝色的“后退色”密切相关。
对于其他驾驶者来说,与蓝色车的实际车距要比其观察到的近一些。
这表明( )①任何两个事物之间都存在着具体联系②人们应透过现象的联系认识本质的联系③认识复杂事物的发展过程要着重把握主要矛盾④把握联系对于我们正确认识事物具有重要意义A.①② B.②③ C.②④ D.③④3、在2013年9月11日召开的夏季达沃斯论坛上,中国国务院总理李克强表示,地球村中没有哪一个国家能变成离群索居的鲁宾孙。
这些年来中国经济的发展从对外开放中获益匪浅。
这告诉我们( )①认识事物的本质联系,能够引导事物朝有利方向发展②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系③自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件④尊重客观联系,认识和利用事物之间的联系改造世界A.①② B.③④ C.②③ D.①④4、无需WiFi信号,点一盏LED灯就能上网。
2013年10月15日,复旦大学计算机科学技术学院传出好消息,一种利用屋内可见光传输网络信号的国际前沿通讯技术在实验室成功实现。
研究人员将网络信号接入一盏1 W的LED灯珠,灯光下的4台电脑即可上网,最高速率可达3.25 G,平均上网速率达到150 M,堪称世界上最快的“灯光上网”。
这说明( )①人为事物的联系虽呈现着“人化”的特点,但仍然是客观的②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系③一切要以时间、地点、条件为转移,人可以认识和创造联系④辩证否定的实质是“扬弃”A.①③ B.②③ C.①② D.③④5、白居易的《大林寺桃花》曰:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
唯物辩证法知识点一世界是普遍联系的唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征(唯特辩证法的总特征:普遍联和永恒发展)。
本期知识点主要内容:世界是普遍联系的。
◆普遍联系:联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系具有客观性、普遍性和多样性的特点。
◆在这一知识点中同学们需要注意以下几点:联系具有客观性。
事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。
世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是和其他事物联系着而存在的,这是一切事物的客观本性。
(方法论意义:坚持联系的客观性,要求我们从事物固有联系中去把握事物,切忌主观随意性。
)联系具有普遍性。
事物联系的普遍性有三层含义:其一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,即任何事物都具有内在的结构性。
其二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中。
其三,整个世界是相互联系的统一整体,每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节,并通过它表现出联系的普遍性。
世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。
所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。
世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。
联系具有多样性。
世界上的事物是多样的,因而事物的联系也是多样的。
事物联系的主要方式有:内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。
不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。
方法论意义:马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性的观念,从动态中考察事物的普遍联系。
系统:联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。
所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。
系统具有整体性、结构性、层次性和开放性。
◆下面我们列举几道这部分知识点涉及到的历年真题,以便同学们理解理论内容。