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2019年精选初中语文九年级上册3星星变奏曲人教版习题精选三十八第1题【单选题】下面各组词语中划线字的读音完全正确的一项是( )A、反省（xǐng）校对（xiào）相时而动（xiāng）B、啜泣（zhuì）纤维（qiān）拈轻怕重（niān）C、伪劣（liè）结束（sù）无人问津（jīng）D、干涸（hé）褴褛（lán）不无裨益（bì）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )A、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞：我们要听其言，观其行，对台湾领导人将两岸关系引向何方拭目以待。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是( )①鱼类能教给那些留心________它们的人许多本领。
②这篇文章虽短，却让人________匪浅。
③今年在德国举行的世乒赛上，中国健儿________夺得男女团体冠军。
A、观察受益所向无敌B、观察受益不可一世C、观赏收益不可一世D、观赏收益所向无敌【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面给诗句朗诵时划的节拍，不合适的一项是( )A、如果/大地的每个角落/都充满了/光明/……B、谁不愿意，/有一个/柔软的晚上/柔软/得像一片湖/……C、谁不喜欢春天，/鸟/落满枝头/像星星/落满天空/……D、谁不喜欢/飘动的旗子，/喜欢火/涌出/金黄的星星/……【答案】：【解析】：第5题【单选题】。
3.《星星变奏曲》一、基础知识1、给下列加点字注音。
颤．动凝．望安慰．朦胧．．静谧．憧憬．．2、这首抒情诗以“星星”象征，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是，而是。
二、理解探究1. 细细品味，诗人反复咏叹星星，你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？2.这首诗歌用等来象征美好的理想世界，而用等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是。
纪教育三、合作释疑网1. “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?2.在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。
3.这首抒情诗在写法上有什么特点？四、课内精读阅读下面诗句，按要求回答问题。
①谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动②谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动③谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧1．以上十二行，是由“谁不愿意”、“谁不愿意”、“谁不喜欢”开头，它们属于________句式，各引出的是________修辞法。
2．以上三节诗写出了诗人所向往的光明世界。
请具体概括各节诗所抒发的美好意象世界。
①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________五、拓展延伸阅读下列文字，回答文后问题。
我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
3 星星变奏曲1.以下加点字准确无误的一项为哪一项( )A.寂寞．(mò)弥．足珍贵(ní)凝．望(níng)B.静谧．(mì)憧憬．．(chàn)．．(cōngjǐng)颤抖C.劫．难(jié)抚慰(wèi)疲倦．(juàn)D.覆．盖(fù)朦胧．．(mēnglóng)僵．硬(jiāng)2.写出以下词语的同义词。
颤抖—( ) 凝望—( )朦胧—( ) 疲倦—( )3.结合本诗,依次填入以下各句横线处的词语,正确的一项为哪一项( )(1)谁还会/在夜里。
(2)在天上的星星了的时候。
(3)谁不喜欢的旗子。
A.凝望疲乏飘扬B.眺望疲倦飘扬C.眺望疲乏飘动D.凝望疲倦飘动4.以下对诗歌的分析理解,不恰当的一项为哪一项( )A.“看着夜晚冻僵/僵硬得像一片土地〞运用了奇崛的比较。
B.“在天上的星星疲倦了的时候〞运用了恰当的拟人。
C.“谁不愿意,有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖〞,这是一个比喻句,“柔软的晚上〞是喻体。
D.“瘦小的星〞比喻并象征人们对光明的微茫的希望。
5.根据要求填空。
(1)?星星变奏曲?作者是,是新时期的的代表诗人之一。
(2)这首抒情诗以“星星〞象征,寄托了诗人。
6.仿写句子。
例:如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的抚慰。
请用“如果……谁还需要……谁还会……〞这个句式写一组句子,表达一种美好的愿望和情感。
·黄冈模拟)以下各句中,标点符号使用符合标准的一项为哪一项( )A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。
B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?C.“最重要的是,〞他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
〞D.鲁迅先生称赞“史记〞是“史家之绝唱,无韵之?离骚?〞。
2019-2020年九年级语文上册第1单元3星星变奏曲同步练习新版新人教版1下列加点字注音有误的一项是( )A．在夜里凝．(níng)望B．像蜜蜂在心头颤．(zhàn)动C．有一个柔软．(ruǎn)的晚上D．每一首都是一群颤．(chàn)抖的星星2找出下列句子中的错别字，先用横线标出，然后改正。
(1)莹火虫和星星在睡莲丛中游动。
( )(2)一团团白丁香蒙蒙胧胧。
( )(3)像冰雪复盖在心头。
( )3选出加点的词语解释有误的一项( )A．谁还会/在夜里凝望．．(聚精会神地看)B．有一个柔．软．的晚上(柔和、温柔)C．闪闪烁烁．．．．的声音从远方飘来(光亮忽明忽暗，动摇不定)D．每一首都是一群颤抖．．的星星(因压抑、束缚得不到温暖而发抖)4从朗读的角度，用“//”给下列句子划分停顿。
谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧5《星星变奏曲》的作者是________，除他之外，你知道________、________也是朦胧诗派的诗人。
6诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火。
(1)象征光明美好的世界：___________________________________________________________________________________________________________(2)象征黑暗冰冷世界：____________________________________________________________________________________________________________一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成7～9题。
九年级上册语文《星星变奏曲》练习题及答案导语：《星星变奏曲》以主人公对丢失的梦的追思为构思线索，把梦与血淋淋的理想作残酷的、令人震颤的对比，从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。
以下是小编为大家精心整理的九年级上册语文《星星变奏曲》练习题及答案，欢迎大家参考！一、读诗歌，全体感知、讨论。
1、诗中的星星意味甚么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望?(意味着光明，意味着美好的事物，表达了他对冷酷理想的否定和对光明的向往)2、两大节诗在结构上及言语上有甚么异同点?（都用“如果-----谁还需求---还会---”开头；从第五行看，有变化，用“谁不情愿”和“谁情愿”）在第二节中诗人用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星来代表黑暗冰冷的理想世界。
4、领会作者建筑的两种意境，和如何处理这两种意境?明确：全诗有两种意境：一种是光明与美好的，一种是寒冷和残酷的。
光明和美好的意境是诗人所寻求和向往的，而寒冷和残酷的意境是诗人所厌弃和憎恨的，但也是诗人所生活的理想环境。
星星、湖、萤火虫、春天、诗、蜜蜂、睡莲、鸟、白丁香、火、旗子弹——温情浪漫自在——光明的意味。
夜、寒冷、冰雪、苦难的诗、僵硬的土地、肥大的星——可怕残酷——黑暗残酷的意味。
二、成绩研讨：1.这首诗为甚么题为“星星变奏曲”?变奏曲，是音乐术语。
变奏为作曲基本技巧之一，即经过装璜、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性颜色等手腕，使音乐保持本来的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏。
零碎地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变奏曲式”。
《星星变奏曲》一诗的上下两节，共同以“星星”为次要意象，来表现寻求光明的主题，并且结构对称，基本句式、修辞手法和一些用语也是相反或近似的，因而具有一样的韵律。
但诗的下一节与上一节比拟，情境、意味发生变化并构成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异。
这类情形就如同音乐，既保持本来的基本轮廓而又以变化的面貌出现，使上、下两节构成主题与变奏的关系。
2019-2020年九年级语文上册3星星变奏曲(练习1)1．给下列加点的字注音。
凝．望( ) 闪烁．（）朦．胧（）颤．动( ) 僵硬．（）柔．软（）2．解释下列句中加点的词。
(1)只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵．．．．。
(2)诗人在静谧．．的深夜遥望星空。
3．（广元中考）下列句子中，没有语病的一项是( )A.在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的发言。
B.她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。
C.你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。
D.为加快广元经济发展的步伐，我们要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业，搞好生态节水农业，办好文化旅游业、服务业。
4．诗中出现了下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火(1)象征理想世界：(2)象征现实世界：5．根据课文内容填空。
《星星变奏曲》这首抒情诗以“星星”象征______，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是_______________，而是_____________________，寄托了诗人在______________________的理想。
6．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是( )①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。
②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不垮，旗帜不倒。
③中国未来的希望，在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。
④当青年人把个人的梦想融入到人民共同梦想之中，融入到祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度九年级语文上册第一单元3《星星变奏曲》同步导练新人教版______年______月______日____________________部门基础导练1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.苦难(kǔ) 憧憬(chónɡ) 凝望(nínɡ)B.安慰(wèn)朦胧(ménɡ) 疲倦(juàn)C.静谧(mì)僵硬(jiānɡ) 闪烁(shuò)D.覆盖(fù)颤动(zhàn)寂寞(mò)2.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)谁还会/在夜里_______ (2)在天上的星星_______了的时候(3)谁不喜欢________的旗子 (4)每个字都是一颗心/像蜜蜂在心头_______A.凝望疲乏飘扬飞动B.眺望疲倦飘扬颤动C.眺望疲乏飘动飞动D.凝望疲倦飘动颤动3.下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是( )A.如果/大地的每个角落/都充满了/光明B.谁不愿意，有一个/柔软的晚上柔软/得像一片湖C.涌出/金黄的/星星D.谁不喜欢/春天，鸟/落满枝头像星星/落满天空4.下列句子加点词语使用恰当的一项是( )A.20xx年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。
B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了 1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
5.在你的课外积累中，还有哪些与“星星”有关的诗句？请摘录并和同学交流。
人教版九年级语文上册第3课《星星变奏曲》同步练习及答案内容预览：3．星星变奏曲一、积累与运用1．根据拼音写汉字，注意书写工整、规范。
①nínɡ（）望②yáo（）远③mì（）蜂④睡lián（）⑤寂mò（）⑥fù（）盖⑦jiānɡ（）硬⑧pí（）倦⑨闪shuò（）⑩chàn（）动2．请按照“朦朦胧胧”的形式，写出五个形容词。
①②③④⑤3．《星星变奏曲》是当代________诗代表诗人之一________的重要诗作。
二、课内阅读如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候--升起去照亮太阳照不到的地方4．诗中的“星星”象征什么？5．画线诗句中的“星星”为什么要颤抖呢？这样写运用了哪种修辞方法？6．怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”？7．“寂寞地燃烧”是什么意思？三、课外探究再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙。
向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
8．诗中主要描写了哪些景物？这些景物寄托了诗人怎样的感情？9．找出二、四诗节中的两个比喻句，说说运用比喻修辞手法的作用。
10．“轻轻的”表现了诗人什么样的感情？参考答案3．*星星变奏曲1．①凝②遥③蜜④莲⑤寞⑥覆⑦僵⑧疲⑨烁⑩颤2．①漂漂亮亮②红红火火③星星点点④高高大大⑤白白胖胖3．朦胧江河4．“星星”象征光明，即春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西。
《星星变奏曲》巩固提高1．选出词语运用正确的一组（）①谁还会／在夜里_______②每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头_______③萤火虫和星星在睡莲丛中_______④谁不喜欢_______的旗子，喜欢火A．凝望颤动游动飘扬 B．眺望颤动游动飘动C．凝望颤抖游动飘扬 D．凝望颤动游动飘动2．下列解释有误的一项是（）A．凝望：目不转睛地看。
B．游动：到处游着泳移动。
C．朦朦胧胧：文中指模模糊糊，不清楚。
D．疲倦：疲乏，困倦。
3．江河，原名于友泽，_________人。
1980年在_________发表处女作《星星变奏曲》，是新时期_________的代表诗人之一。
阅读下面诗歌，回答问题。
如果大地的每个角落都充满了光明像蜜蜂在心头颤动谁还需要星星，谁还会谁不愿意，有一个柔软的晚上在夜里凝望柔软得像一片湖寻找遥远的安慰萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不愿意谁不喜欢春天，鸟落满枝头每天像星星落满天空都是一首诗闪闪烁烁的声音从远方飘来每个字都是一颗星一团团白丁香朦朦胧胧4．在没有光明的大地上，星星能给诗人带来什么？5．“柔软得像一片湖”的夜晚，“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”是一幅怎样的情景？说说你的体会。
6．诗人由春天“鸟落满枝头”联想到夜晚“星星落满天空”，为读者营造了怎样的意境？7．“闪闪烁烁”一般用来形容光亮的动态，这里用来修饰声音，起到怎样的表达效果？8．你认为应用哪种语气朗读这部分内容？阅读下面诗歌，回答问题。
新月沙鸥新月弯弯，像一条小船。
我乘船归去，越过万水千山。
花香。
夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了吗？我在你梦中靠岸。
9．“花香”、“夜暖”两句四字，从哪两方面写出了春夜的迷人？10．“我乘船归去，越过万水千山。
”表达了作者怎样的思想感情？11．请选择一个角度，简析这首小诗。
悬崖边的树曾卓不知道是什么奇异的风它孤独地站在那里将一棵树吹到了那边——显得寂寞而又倔强平原的尽头临近深谷的悬崖上它的弯曲的身体留下了风的形状它倾听远处森林的喧哗它似乎即将倾跌进深谷里和深谷中小溪的歌唱又像是要展翅飞翔……12．关于这首诗的理解分析错误的一项是（）A．这首诗通过一棵在悬崖边扭曲地生长的树，表现了一种不怕压力的顽强的生命意识，诗歌格调冷峻，意境深邃。
人教九上第3课星星变奏曲同步训练（带答案）人教九上第3课星星变奏曲同步训练（带答案）知识积累（一）作者、作品江河（1949-），原名于友泽，代表作有：《星星变奏曲》、《太阳和他的反光（组诗）》、《没有写完的诗》；出版的诗集有《从这里开始》、《太阳和他的反光》等。
（二）写作背景写于1980年，是诗人首次发表的诗作。
诗人经历了十年“文革”浩劫，目睹了专制的残酷和人情、亲情的被毁灭，故此对“文革”时代的黑暗进行揭露和反抗。
回想暗夜如磐的年代，诗人倾诉着自己朴质的愿望，因此写下了《星星变奏曲》，寄托诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘，这是诗人思考历史、人和现实的表现。
（三）文体常识朦胧诗：70年代末80年代初出现的朦胧诗派，其代表人物有北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼等。
“朦胧诗”精神内涵的三个层面是：一揭露黑暗和社会批判，二是在黑暗中寻找光明、反思与探求意识以及浓厚的英雄主义色彩，三是在人道主义基础上建立起来的对“人”的特别关注。
“朦胧诗”改写了以往诗歌单纯描摹“现实”与图解政策的传统模式，把诗歌作为探求人生的重要方式，在哲学意义上达到了前所未有的高度。
从某种意义上讲，“朦胧诗”的崛起，也是中国文学生命之树的崛起。
（四）手法、主旨象征着光明，象征着美好的事物，表达了他对光明的渴望。
（五）给下面加点字注音颤动()闪烁()朦胧()覆盖()疲倦()（六）中考习题1．下列词语中加点字的注音全对的一项是【】A折本(shé)折扣(zhé)屏障(píng)鳞次栉比(jíe)B．模型(mó)模样(mó)绽放(zhàn)络绎不绝(1uò)C俊俏(jùn)穿梭(suō)揣摩(chuǎi)根深蒂固(dì)D．提防(tí)河堤(dī)干涸(hé)亘古不变(gèn)二、能力提高阅读《星星变奏曲》第二小节，回答下列问题。
精选2019-2020年语文九年级上册3星星变奏曲人教版练习题第七篇第1题【单选题】下面给诗句朗诵时划的节拍，不合适的一项是( )A、如果/大地的每个角落/都充满了/光明/……B、谁不愿意，/有一个/柔软的晚上/柔软/得像一片湖/……C、谁不喜欢春天，/鸟/落满枝头/像星星/落满天空/……D、谁不喜欢/飘动的旗子，/喜欢火/涌出/金黄的星星/……【答案】：【解析】：第2题【单选题】对划线的字在语境中的意思解释有错误的是( )A、谁还会在夜里凝望/寻找遥远的安慰凝望————目不转睛地看。
B、萤火虫和星星在睡莲丛中游动游动————人或动物在水里行动。
C、谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧寂寞————孤单冷清。
D、谁愿意，看着夜晚冻僵/僵硬得像一片土地僵硬————(肢体)不能活动。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列四组词语中，没有错别字的一组是( )A、如鲠在喉出奇制胜性格粗犷莫明其妙B、助纣为谑出人头地消声匿迹渎于职守C、沽名钓誉销赃灭迹浅斟低唱幡然悔悟D、金榜题名光阴荏苒一股作气豆蔻年华【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A、劫难(jié) 静谧(mì) 凝望(nínɡ)B、安慰(wèi) 朦胧(ménɡ) 疲倦(quàn)C、憧憬(chónɡ) 僵硬(jiānɡ) 闪烁(shuò)D、覆盖(fù) 颤动(zhàn) 寂寞(ｍò)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面是对诗的分析理解，指出不准确的一项( )A、“谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。
B、“每天/都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜峰在心头颤动”，划线字意味着“甜美”。
C、“谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖”，这是一个比喻句，“柔软的晚上”可理解为“望着星空的那种感觉”，是这个比喻句的喻体。
D、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”，“闪闪烁烁”既可形容光亮的不稳定，又可形容声音不清楚。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】横线处补上哪一句才最恰当( )从生活中找语言，语言就有了根;从字画上找语言，语言便成了点缀，不能一针血地说到根儿上。
__________。
因此，学习语言也和体验生活是分不开的。
A、生活跟语言足分不开的B、语言跟生活是分不开的C、生活跟语言是密切联系的D、语言跟生活是密切联系的【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面各组词语中划线字的读音完全正确的一项是( )A、反省（xǐng）校对（xiào）相时而动（xiāng）B、啜泣（zhuì）纤维（qiān）拈轻怕重（niān）C、伪劣（liè）结束（sù）无人问津（jīng）D、干涸（hé）褴褛（lán）不无裨益（bì）【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】指出下列句子所运用的修辞手法。
①有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。
______②闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
______③谁愿意……谁愿意……______【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据你的理解，仿照划线的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，______，依旧遗憾；______，______，还是遗憾。
出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】参照划线的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
画线的部分应改为：______，______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】说说下面描写景物的句子的妙处，给你怎样的感受。
谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下面选文，完成问题。
献你一束花冯骥才①鲜花理应呈送给凯旋的英雄，难道献给这黯淡无光的失败者？②她一直垂着头。
四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。
回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：⑤“你最喜欢什么？”她不知如何回答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。
两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了，并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……⑥本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑦忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原来是机场那女服务员。
正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。
”⑧“我真糟！”她赶紧垂下头。
⑨“不，你同样用尽了汗水和力量。
”⑩“我是失败者。
”“谁都不能避免失败。
我相信，失败和胜利对于你同样重要。
让失败属于过去，胜利才属于未来。
”女服务员的声音柔和又肯定。
她听了这话，重新抬起头来。
只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。
她顿时热泪满面。
怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。
选文第②段画横线的句子采用了哪种描写方法？有什么作用？选文第④⑤两段在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？选文第? 段中“奇异的力量”指的是什么？选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面来回答。
【答案】：【解析】：第14题【诗歌鉴赏】阅读下诗，回答问题。
新月沙鸥新月一弯花红。
夜暖。
像一条小船。
故乡正是春天。
我乘船归去你睡着了么？越过千山万水。
我在你梦中靠岸。
这首诗抒发了什么感情？诗人由新月引发了哪些联想和想象？“越过万水千山”表现了什么心情？“花红夜暖”描绘了怎样的图画？诗中的“我”、“你”分别指代什么形象？请你运用本课作者所提倡的鉴赏角度与方法来写写对这首诗的理解与品味。
【答案】：【解析】：第15题【诗歌鉴赏】阅读诗歌，回答提问如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候——升起去照亮太阳照不到的地方从选文中可以看出，当时诗人所处的社会现实是怎样的？（用原文的诗句回答）“每一首都是一群颤抖的星星”，星星为什么“颤抖”？请谈谈你的理解。
诗中通过哪些意象来写冰冷黑暗的现实？体现了朦胧诗的什么特点？【答案】：【解析】：。
