(最新整理)2016-2017学年七年级上学期历史教学工作总结

七年级上学期历史教学工作总结（13篇）七年级上学期历史教学工作总结（精选13篇）七年级上学期历史教学工作总结篇1时光荏苒，白驹过隙。

一转眼，四个多月过去了，在即将结束的这学期我担任七年级部分班级的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

按照学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，PPT。

课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

及时练习，只有知道题目怎么出，才明白知识点如何探究。

二、增强上课技能，提高教学质量，向45分钟要效率。

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

适当使用多媒体扩大容量，提高兴趣点。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，积极参与学校组织的教研活动，不但聆听政史地组课，其他学科的优秀老师的课也去学习。

做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。

七年级历史上册教学工作总结(精选5篇)时间过得飞快，一年的工作又将告一段落。

回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候静下心来好好写写年终总结了。

下面是小编给大家整理的七年级历史上册教学工作总结，希望能给大家带来帮助。

七年级历史上册教学工作总结（篇1）本学期，我担任初一、初二年级历史教学工作，继续担任史地社会教研组组长一职，在这一年里，我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作做以下总结：一、师德方面教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。

我清楚要成为优秀的工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

积极参加政治学习，关心国家大事，注重政治理论的学习，团结同志，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，爱护学生，为人师表，从不缺勤，按时坐班，服从安排。

二、教学方面1、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

2、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

积极参加学校的集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

3、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

2017年上学期7年级历史教学工作总结一年一度寒霜降，岁末年初喜事多，寒冬腊月是年岁的终结，也是新春的序曲，不知不觉一个学期匆匆而逝，细细回顾，许多教学工作间的趣事、难题、纠结仿佛就在昨天，它们远离我们，却又若即若离的萦绕在我们的心头。

本学期我执教七年级9、10两个班级的历史，这对于我而言，既熟悉又陌生。

由于长时间没有接触初一的内容，对中国古代史的教材、重点、难点、答题的技巧性都有所生疏，因此工作伊始，我就怀揣着一颗虔诚之心去把握工作中的每一个环节。

对于初一的学生，展现给老师的是一个矛盾的综合体，他们既有儿童的天真烂漫，又携带着顽童鲁莽顽劣。

如果不加以正确的引导，或许会陷入恶性的泥潭。

因此作为老师首先就是分析学生的天性，对症下药方能药到病除。

所以从学期一开始，教学的格调就已经奠定好了对于学生要以表扬为主，批评式的教育为辅。

在大的方针指导下，具体问题具体对待，做好每一天、每一堂课的工作。

罗马不是一天建成的，学习的成效也不是一朝一夕就可以显现出来的，因此，我们暂且以一个学期为临界点，测试、分析我们的教学方式方法。

海纳百川方为大，山积众石乃成峰，对于学生的调教是一个循序渐进的过程，功夫不在临阵前的突击，而在于平日里的滴滴答答，因此，教学工作中，我从课前的准备工作开始，分析教材、摸准学情，针对考试的关键点来策划我的每一堂课，正确做到既要好看又要好听，还需要它具备高效性和生动性。

坚决避免死读书、读死书的填鸭是课堂。

首先在教学的实际上从一开始就灌输给学生明确的时空概念，让学生们理解并掌握我们历史学科的特色，进而通过生动有趣的故事、语言引导学生们进入历史的殿堂，知晓学习历史的科学性和艺术性。

最后铭记历史上的重大人物、事件、时间、地点、影响。

其次课堂活动的开展，教学工作需要我们打造高效课堂，高效课堂的表现形式多种多样，我们房山中学的地区特色便是培养学生的自主学生和展示自我的能力。

所以在课堂上，我尽量将学习的问题蕴含于一个个历史情境之中，或通过学生讲解历史故事或者播放影视资料或通过文字、文物史料展现给学生某一段历史的时代特色，通过谜语猜谜面的方式，引导学生进入历史问题的思考之中，在历史剧之中，学生们身临其境的感受历史抉择，设身处地地思考问题，最终小组合作的方式分析、归纳、总结最终得到自己的最佳答案。

初中七年级上册历史教学总结5篇初中七年级上册历史教学总结5篇教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃未来之光的火炬手。

下面是小编为你准备的初中七年级上册历史教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中七年级上册历史教学总结篇1本学期，我担任七年级八年级共8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：1.认真钻研教材，明确指导思想。

教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心;初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。

2.认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

3.注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

初中历史七年上册教学工作总结5篇初中历史七年上册教学工作总结5篇教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，作为一名历史老师，就要进行教学总结。

下面是小编为你准备的初中历史七年上册教学工作总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初中历史七年上册教学工作总结（篇1）本学期我担负八年级80——85班的历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。

以下是我在本学期的教学况总结。

1、认真备课、虚心请教今年的教案，是认认真真、一页一页写的，已四个厘米厚了。

备课时，我有这样一个感受：备课不单单是写教案，更重要的是怎样写“好教案”。

在这一进程中认真浏览每课内容，搜索各种资料来增加课堂知识容量(中考书、高中知识)，再加上典型习题来补充课堂教学。

最后把教材内容和相干材料有机结合、排序好，再落实到教案上，来往返回好几遍。

每次上课前再温习一次教案，做到万无一失。

进程中张伟平、张慧霞老师帮助甚多，非常感谢!2、关注学生、爱心包容“人非草木，孰能无情”教师对学生布满尊重，关心和期待，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给老师以相应的、积极的情感回报。

历史老师班多，课少，每周只有2课时，又不担负班主任，客观上师生空间间隔远，较难使师生在心理上相互接近，容纳。

所以，尽力去记住学生的姓名，在课堂上不经意间的提问时喊出学生的名字，让学生知道老师在关注他，从而建立起良好的师生感情，汇报一下，80—85每个班实际能记一半吧。

脾气好很多，生气几近没有，就是再调皮捣蛋，心中总闪出他可爱的一面。

3、积极引导，培养爱好孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”所以在课堂上应用多种感官刺激，调动学生的学习爱好，就显得特别重要了。

央视《百家讲坛》节目中的易中天、于丹、纪连海等这些历史学者，他们用自己独特的方式向观众展现出一幅幅生动的历史画面，使观众感爱好的同时也弥补了历史知识。

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上学期七年级历史教学工作总结上学期七年级历史教学工作总结精选2篇（一）上学期七年级历史教学工作总结在上学期的历史教学工作中，我注重培养学生的历史思维能力和历史观念，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习兴趣和学习成绩。

一、教学目标的实现情况1. 达成情况：通过寓教于乐的形式，使学生对历史感兴趣，并能够理解和记住重要的历史事件和人物。

2. 需改进的地方：有些学生对历史的兴趣不高，需要采取更多的激发兴趣的方法。

二、教学方法和手段的运用1. 达成情况：采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、小组活动、实地考察等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2. 需改进的地方：需要更多的启发式问题和思考题，培养学生的思维能力和分析问题的能力。

三、教学内容的组织和设计1. 达成情况：根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，有针对性地组织和设计教学内容，使学生在学习历史的过程中能够理解历史的发展和变迁。

2. 需改进的地方：需要进一步提高教学内容的趣味性和实用性，更好地引导学生将历史知识与实际生活相结合。

四、教学效果的评价1. 达成情况：学生的历史知识有所提高，能够较好地理解和运用历史知识，学习成绩和兴趣都有所提升。

2. 需改进的地方：需要更多的个别指导，帮助学生解决理解和记忆历史知识的问题。

综上所述，上学期七年级历史教学工作取得了一定的成绩，但还需要进一步改进。

在接下来的教学中，我将更加注重培养学生的历史思维和分析能力，提高他们的历史观念和实际应用能力。

同时，还将进一步改进教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。

上学期七年级历史教学工作总结精选2篇（二）尊敬的领导：本学期我担任XX班的班主任工作，现将上学期的教师工作总结如下：一、教学工作总结：1.针对学生的实际情况，制定了合理的教学计划，并根据每个学生的特点进行个性化教学，使学生能够充分发挥自己的潜力。

2.注重学生的实际操作能力的培养，在教学过程中引导学生进行实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

七年级上学期历史教学工作总结上学期已经结束，回顾一期来的教育教学工作，总结经验教训，可以为以后的教育教学工作提供借鉴。

我这学期担任七年级3个班、八年级1个班的历史课。

本学期的教育教学工作中，我的做法有以下几点：一、教学观念的转变。

思考让学生如何学才能学好。

注意学法指导，根据学习内容教给学生相应的学习方法，使学生在学习历史知识的同时，学会怎么学历史，提高了学习效率。

二、教育教学工作更具艺术性。

不但重视知识的传授，更重视课堂的管理。

如有部分同学上课时喜欢说话、做小动作，我就让这些学生排练课本上的重大事件，在课堂上表演历史剧。

这既对违纪学生的是惩罚，又是对这些同学的一种锻炼，同时还丰盛了课堂形式，提高了学生对历史课的兴趣。

我觉得要做好教育，不仅要用心、用力，还要运用教育智慧。

爱心是我们做好教育的基础，智慧让我们的教育更精彩。

三、坚持学习，努力提高课堂品味。

认真研读课标，广博查阅相关资料，尽力使每节课都更加的完善。

在教学过程中，我还经常引用颇具历史韵味的文献资料，让学生在课堂上感知历史的魅力。

虽然我已经尽了很大的努力，但教育教学中还有很多地方不尽人意，需要努力改进：1、课堂效率有待进一步提高。

通过期末的练习，我发现很多学生的基础知识不够牢靠。

以后要继续要求学生预习，及时检查学生的预习情况。

加强课堂管理，使学生在课堂上理解基础知识，每节课的作业及时批改，发现问题及时解决。

从各个环节提高课堂效率。

2、学生灵活运用所学知识解决问题的能力有待进一步提高。

很多学生对重点知识的了解不够全面，不会灵活运用知识解决问题。

针对这一问题，要让学生牢靠、系统地掌握基础知识，并尽力增加学生的历史阅读量，扩大学生的知识面。

要加强练习，教给学生们审题，答题的技巧。

1/ 23、学生的书写能力有待提高。

很多学生书写草率，在本学期纠正错别字的基础上，下学期平时的作业中对学生要更严格要求，对书写毛草的要求练字，使学生养成优良的书写习惯。

优良的学习习惯，要靠老师的言传身教，优良成绩的取得，要靠师生的共同努力。

七年级上册历史工作总结本文是友“nob90”整理的七年级上册历史工作总结，以供参考。

本学期，我肩负着七年级两个班级历史课程的教学重任。

作为一名资深教师，我依然对教学工作保持高度的敬畏之心，精心准备每一堂课，积极开展教学活动，并乐于倾听其他老师的授课，从中吸取宝贵经验。

经过一学期的不懈努力，我圆满完成了教学任务，现将本学期的历史教学工作总结如下：首先，备课环节我极为重视。

备课不仅是教学的基础，更是确保教学质量的关键。

我不仅深入研究教材与相关教学参考资料，明确每堂课的知识点、技能培养、教学方法以及情感态度价值观的目标设定，同时辨明教学的重点和难点，设计吸引学生的课堂引入、章节间的流畅过渡，并据此制定详实的教学方案，编写教案。

其次，鉴于学生基础普遍较弱，学习习惯欠佳，且主动性不足，我在教学方法的选择上注重因材施教，坚持全面关注与个别辅导相结合的原则。

主要采取讲授法，并辅以启发式教学，强化基础知识的教学和学习策略的指导。

再者，我充分利用现代教育技术，通过多媒体教学来应对历史课堂内容丰富而时间有限的挑战。

利用网络上的课件资源，我通过改编与完善，即使是复习课和试卷讲解也采用多媒体形式，使得课堂更加生动有趣，有效提升学生的学习兴趣。

此外，我深知兴趣对于学生学习历史的重要性，因此在新课导入时，常采用学生感兴趣的历史歌曲、谜语、未解之谜、故事及视频等形式，教学过程中避免生硬灌输，鼓励学生通过问题引导自主思考，拓宽知识视野，让课堂焕发活力，进一步激发学生的学习热情。

同时，注重历史教学的过程与方法，加强人文素养与科学精神的培育，充分发挥历史教育的多维功能。

针对学生基础薄弱、信心不足的问题，我以鼓励和耐心辅导作为支持，营造平等、轻松的学习环境，同时注重对学生进行情感态度与价值观的培养，以真诚和爱心对待每一位学生。

我还积极参与教研活动，围绕教学改进、学科学习策略及德育渗透等主题展开研讨，完成了专题教研文章，并超额完成了听课评课的任务。

七年级上学期历史教师的工作总结范文（通用3篇）七年级上学期历史教师的篇1文明是一条灿烂的河流，而历史则是这条河流里闪光的碣石，能够有幸成为这门深邃精彩课程的教师，让我感到一种自豪的使命感。

借助历史事件的魅力，来折射出生活的智慧。

在这学期任课中，我发现初一的新生对历史还是蛮有兴趣的，在一番合理的引导和教授下，总体成绩让人满意。

这里就此阶段工作内容作总结：1、挖掘史实魅力圈粉学生我相信学生都是可塑造的，所以学生学不会，老师责无旁贷。

与其找借口不如钻研教法，尤其是历史课，多么精彩博大的题材，老师在课堂上有非常大的发挥空间。

在备课时我着重还原教本中的背景和事件，在完整的演绎在课堂上，让学生听得有味，乐于记忆。

2、课题设置新颖巧妙在我进行讲述之前，要求学生对课本内容进行一番点评和设想，以最大的发挥学生的理解和想象。

把授课作为一项拾遗竞赛，先让学生找全历史线索，然后再有老师进行补充，并且把整个历史事件曲折的叙述在课堂上，并着重剖析知识点，令学生得到有用的精髓。

3、布置课后研究任务以课本为准绳，挖掘学生好奇的求知心，联系教材中的.线索，去寻找更深度的内涵，而不是走过场的对学生死气沉沉的念课文。

课文仅是参考的片面资料，真正深度的东西才对学生的思想有启发作用。

4、组织历史活动在课余和假日，定期开办历史沙龙，带领学生一起品味历史的新鲜养料，共享一场人文盛宴。

每期都由一位同学讲述一个历史情节，不断拓宽学生历史知识面。

我的教学理念是从学生长远的发展来着眼的，不只让其掌握当前课本中有限的史料知识，更为今后的人生增添底蕴和智慧。

虽然教学成绩斐然，但课堂太过活跃，下一步将致力于整顿纪律，让课堂氛围趋于严肃有序。

七年级上学期历史教师的工作总结范文篇2回顾本期的教学工作，兼有得失。

学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了学校制订的教学任务。

现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法需要说明的是，我的主修专业是计算机科学与技术而非史学，这所以去教历史学科，是应学校的要求与安排，我艰难的答应了。