五年级上册语文阅读练习-一颗小豌豆沪教版答案解析版

《一颗小豌豆》习题一、基础题1．读读写写。

wān dòu jiá mù gùn dàn gōng（）（）（）lǎn yáng yáng（）2．比一比，再组词。

颗（）豌（）裂（）棵（）碗（）烈（）孟（）漫（）猛（）慢（）二、综合题小镇的早晨是安静的。

淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鲮，河水清的透明，静静地和街道并行穿过小镇。

沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。

两座拱桥遥遥相对，坐落在镇两头。

不时有一只小船从半月行的桥洞中悄悄钻出来，从河面上轻轻飘过。

船驶远了，但船工亨的小调还在河面上轻轻荡漾。

问题：1.这段话共有__句，是围绕_ _句话写的。

把这句话抄写在横线上。

2.在括号里填上合适的词语。

（）地钻出来（）地漂过（）地穿过（）地荡漾3.把你喜欢的句子抄写在下面的横线上。

__________________________________________________________三、提高题冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露． (lù lòu)滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下扎根也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难．(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉；我若开花结．(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再作打算吧。

”于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1．在文中加点字的正确读音下画“√”。

2．在下面的括号里填上合适的词。

( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天3．写出下列词语的反义词。

最新五年级语文上学期沪教版课外阅读课后练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。

十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。

它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。

全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。

我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。

高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。

终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。

全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。

一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。

无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。

手指终究还是自己的好。

请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。

要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。

我明白这十根手指的好了。

希望它们快点好起来。

1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。

请你举出两个体现这一特点的例子。

_______________________________________________________2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。

1、快乐的杉树林1、按要求填写词语。

例：像火同样的红——火红（）绿（）白（）蓝（）黑（）灰（）黄2、按要求摘录文中的句子或词语：（1）“吃苦头”的详细表现：（2）“炎暑难挡”的详细表现：（3）与“避暑”相对应的句子：（4）描绘“春夏秋冬”的词语：（5）与“避暑”相对应的句子：3、把句子写完好：（ 1）（）给我的童年带来了（）（ 2）是我们的天下喽！我们（）（ 3）下雪了，四周一片白。

（）（ 4）春季到了，公园里满眼都是绿的。

（）2、捅马蜂窝一．依据意思写词语：（1）我不由想起那一天它朝我猛扑过来的那副杀身成仁的架势。

（2）第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我仰头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几个赤黄色的马蜂忙来忙去。

二．选择适合的词语，填空。

绝望期望希望期望（1）那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重修家园？（2）一年过去了，我每日（）马蜂却没有来；（ 3）转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不由心中充满了（），它又飞走了。

（ 4）空空又是一年；我心中（）极了。

（ 5）第三年，风和日丽之时,我（）它们能回来。

三、课文中运用了好多好的写作方法，你学会了吗？（一）比喻句用法奇妙。

1．课文两处把蜂窝比做了“”，都抓住了它们形似的特色，但又有所不一样。

你能谈谈吗？2．把马蜂比作“”，突出了马蜂复仇时那种拼命一博、决不退后的气概。

3、的战斗进行了三天三夜。

（二）出色仔细的心理描绘环绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和感情的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭露出文章的主旨。

你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。

听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，可是这种心理仍是被激烈的期望战胜了。

全愈后我在爷爷的陪同下到达后院，见到地上的马蜂，内心十分，听了爷爷的叙述，我对马蜂的习惯感觉，因为自己损害了马蜂，内心，于是期盼着马蜂再来做窝。

看到马蜂又重修家园了，“我”的罪孽感才得以减少，内心也了。

《一颗小豌豆》习题
一、基础过关
1．按课文内容填空。

小姑娘看见绿颜色了，心里（）。

她请妈妈把她的小床（），这样，她就可以（），看着小豌豆（）。

她还请妈妈在窗台上（），把小豌豆的芽给（），又在窗台上（），好让小豌豆的藤，（）。

二、综合训练
1．读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。

再照样子写一写。

多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

（1）多么可爱的小豌豆！_____________________________
（2）________________！_____________________________ 三、拓展应用
安徒生爷爷写的童话故事可有趣了，你还读过他写的哪些童话故事？其中深
受同学们喜欢的还有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪
公主》等，课外去读读吧！请你完成一份小报或写一篇读后感。

参考答案
一、基础过关
小姑娘看见绿颜色了，心里（真高兴）。

她请妈妈把她的小床（移到窗子旁边），这样，她就可以（看得更清楚了），看着小豌豆（一天天地长大）。

她还请妈妈在窗台上（插上根小棍儿），把小豌豆的芽给（支起来），又在窗台上（拉了一根线到窗顶），好让小豌豆的藤，（沿着线儿往上爬）。

二、综合训练
（1）多么可爱的小豌豆！小身子圆圆的，绿绿的，浑身一丝褶皱都没有。

（2）多么聪明的小伙子！大眼睛亮亮的，黑黑的，浑身上下散发着灵气。

三、拓展应用
略。

五年级上册语文各课知识点梳理2单元 9课一颗小豌豆沪教版
笑吟吟——笑眯眯
[反义词]
清楚——模糊结实——瘦弱
高兴——悲伤微笑——哭泣
[词语解析]
感恩感谢感激
“感恩”是指感激别人给予自己的恩惠。

“感激”有两层含义，一是因为别人的好意或帮助对他有好感；二是对于施恩者怀有热烈友好的感情，促使人去报答恩情。

“感谢”的意思是对别人给予或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。

[层次和段落]
第一段（1-10节）：写一个豌豆荚成熟了，最小的一颗豌豆怀着能给大家做件好事的心愿飞到一座小楼的窗台上的裂缝里住下了。

第二段（11-20节）：写楼里生病的小姑娘看到小豌豆长叶、爬藤、开花，心里很高兴，拥有了活下去的勇气和希望，身体慢慢长好了，很感激小豌豆。

第三段（第21节）：写小豌豆因为事先了自己的心愿，非常高兴。

[难点解析]
小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想着给人家做一件好事嘛。

我让你看到绿色的叶子，让你看到紫色的花，你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。

”
用拟人的手法，刻画了一个有理想、乐观、热情、乐于助人的小豌豆形象，让读者感受到它的爱心。

[积累好词]
ABB形式的词：笑吟吟绿莹莹滴溜溜懒洋洋暖烘烘香喷喷
急匆匆慢悠悠滑溜溜孤零零
[作者理解]
本文作者是丹麦著名作家安徒生著名，世界文学童话创始人，一生共创作童话168
篇。

他的作品具有诗意的美和喜剧性的幽默。

代表作除了我们曾经读过的《丑小鸭》外，还
有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《卖火柴
的小女孩》等等。

小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题：上册
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。

下面小编为大家整理了五年级语文一颗小豌豆练习题，欢迎大家参考阅读! 一、按原文写词语。

吟吟莹莹洋洋溜溜二、根据课文意思写句子。

最大的一颗豌豆的愿望：我第二颗豌豆的愿望是：我最小的豌豆的愿望是：我三、联系课文内容，照样子写句子。

多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

多可爱的小豌豆! 以上就是查字典语文网为大家整理的五年级语文一颗小豌豆练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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沪教版五年级上册《第9课一颗小豌豆》同步练习卷二、标题1. 比一比，再组词。

2. 积累词语。

写几个ABB形式的描写颜色的词语绿莹莹：________。

3. 积累句子。

“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。

他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。

”文中的这句句子用了________和________两种修辞手法。

4. 阅读课文节选，完成练习。

这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。

她病得很厉害呢。

多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

妈妈以为她快要死了。

春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。

她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。

忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗户一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。

”小姑娘看见绿色了，心里真高兴。

她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就可以看得更清楚了，看着小豌豆一天天地长大。

她还请妈妈在窗台上插上根小棍儿，把小豌豆的芽给支起来，又在窗台上拉了一根线到窗顶，好让小豌豆的藤，沿着线儿往上爬。

小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。

”可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。

一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀，小豌豆开花了!”真的，小豌豆开出了一朵紫色的小花。

这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竞站了起来!就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。

小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。

（1）写出下列词语的反义词。

清楚________ 微笑________ 高兴________（2）照样子写词语。

2020-2021学年沪教版语文五年级上册9一颗小豌豆基础练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写词语。

绿yíng yíng （______）liè fèng （______）zǐ （______）红2．写出加点字的正确读音。

豆荚．（______）滴溜．溜（______）豌．（______）豆3．在课文中找下列词语的近义词。

好运（_____）摇动（_____）开心（_____）4．下列句子用了什么修辞手法。

这颗小豌豆就在这儿住下了（_____）5．按原文写词语。

（____）吟吟（____）莹莹（____）洋洋（____）溜溜6．写出三个与笑吟吟结构相同的词语_____ ________ ________7．在下面括号里填上最恰当的量词，要求不重复一（______）种子一（______）明月一（______）果树一（______）土地一（______）斜阳一（______）巨响8．用两个词语来形容小豌豆。

_______________________________二、语言表达9．根据课文意思写句子。

最大的一颗豌豆的愿望：我_____________________第二颗豌豆的愿望是：我_____________________最小的豌豆的愿望是：我______________________10．联系课文内容，照样子写句子。

多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。

多可爱的小豌豆！____________________11．照样子，写句子。

（1）时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了。

慢慢地……_______________________________（2）这样，她就可以看得更清楚了，就可以看着小豌豆一天天长大。

可以……可以…… 。

_______________________________12．小豌豆与小女孩之后会怎么样？写下你的猜想。

《一颗小豌豆》资料豌豆豌豆（学名：Pisum sativum L.），是春播一年生或秋播越年生攀缘性草本植物，因其茎秆攀援性而得名，圆身的又称蜜糖豆或蜜豆，扁身的别称很多，又称为青豆、荷兰豆、小寒豆、淮豆、麻豆、青小豆、留豆等，属长日性冷季豆类，种子在田间出苗时子叶留土。

豌豆是二倍体植物。

豌豆起源于数千年前的亚洲西部、地中海地区和埃塞俄比亚、小亚细亚西部，外高加索全部。

伊朗和土库曼是其次生起源中心。

在中亚、近东和非洲北部还有豌豆属的野生种地中海豌豆(Pisumelatius L.)分布，这个种与现在栽培的豌豆杂交可育，可能是现代豌豆的原始类型。

野生种的分布也证明了关于豌豆起源中心的可信性。

作为人类食品和动物饲料，豌豆现在已经是世界第四大豆类作物。

全世界干豌豆种植面积621.43万公顷，总产955.82万吨；全世界青豌豆种植面积224.13万公顷，总产1697.50万吨。

同年，我国干豌豆种植面积94.00万公顷，总产119.00万吨；青豌豆种植面积129.59万公顷，总产1027.43万吨。

我国干豌豆栽培面积和总产分别占全世界的15.13%和12.45%，青豌豆栽培面积和总产分别占全世界的57.82%和60.53%。

我国是仅次于加拿大世界第二大豌豆生产国，在世界豌豆生产中占有举足轻重的地位。

起源发展苏联瓦维洛认为豌豆起源中心为埃塞俄比亚、地中海和中亚，演化次中心为近东；也有人认为起源于高加索南部至伊朗。

豌豆由原产地向东首先传入印度北部、经中亚细亚到中国，16世纪传入日本，新大陆发现后引入美国。

豌豆是古老作物之一，在近东新石器时代（公元前7000年）和瑞士湖居人遗址中发出碳化小粒豌豆种子，表面光滑，近似现今的栽培类型。

最早的豌豆有近东的耐干燥型和地中海沿岸的湿润型二类，前者可能是栽培品种的祖先。

古希腊和罗马人公元前就栽培褐色小粒豌豆，后来又将豌豆传到欧洲和南亚，16世纪欧洲开始分化出粒用、蔓生和矮生等品种并较早普及菜用豌豆。