甜橙树阅读题答案

《野风车》内容简介及选择题选择题：1、在《甜橙树》中，当弯桥讲完自己的梦后，三瓢、六谷、红扇、浮子四人把自己的脸用黑泥浆涂黑了，这是因为（）。

A他们喜欢恶作剧 B这个游戏很有趣 C对善良的弯桥的歉疚2、弯桥与别的孩子相比，有些傻，这是因为（）。

A小的时候生病没得到及时治疗 B先天就有残缺 C幼年时摔跤造成的后遗症3、阿雏捉弄杨老师、耍弄周五爷、欺负大狗……做了许多让人恨得牙痒的事，你认为他这么做的原因是（）。

A仇视社会、仇视所有的人 B反正闲着也是闲着，找点乐子 C不幸的命运扭曲了这可怜的孩子的心理，他越渴望爱，就越敌视周围的人4、阿雏将自己的衣服全部留给了大狗，永远离开了，他留给你最后的印象是（）。

A他这是咎由自取 B他的善良与纯朴在最后的生命历程中得以全部释放 C他知错就改，用行动向大狗赎罪5、银娇奶奶给人家帮哭时哭得那么有感染力，这是因为（）。

A她天生具有演员一般的表现力B她对一切都充满了爱，是个感情丰富的人C她这辈子实在是太苦了，心里有苦，是个苦人6、银娇奶奶凄凉地离开了人世，她最后的日子的那份落寞是因为（）。

A再也没有人来请她去帮哭了，她无法维持自己的生活 B她身体的衰弱和病痛的折磨 C孤独的她再也没有被人需要的感觉，生活失去了意义7、三柳和蔓离开后，十斤将收起的卡永远悬吊在屋梁上，这是因为（）。

A泥鳅越来越难捕了 B三柳的离去令十斤感到落寞，他的内心充满了对过去时光的追忆C没有人与他争抢，捕泥鳅就失去了趣味8、湾抢走了妞妞的红葫芦是为了（）。

A吓唬她，让她害怕 B恶作剧，骗骗她，从中得到乐趣 C让她摆脱对红葫芦的依赖，真正学会游泳9、湾把同学的名字或绰号刻在白杨树上，是因为（）A同学们都歧视他，不和他玩。

只有这样，他才仿佛融入在朋友中，得到“友情” B谁让他们不和他玩，刻下名字好报复他们 C没什么特别的意思，闲着无聊10、在九瓶的心里，牛桩象征着（）。

A幸福和好运 B家庭的和睦 C财气11、雅姐在星星的身上发现了（）。

酸橙学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下文，完成各题酸橙①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。

橙甜，汁液淌嘴角。

吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。

村里没有人种橙。

父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。

②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。

橙子树高过了瓦屋，开了花。

树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。

橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。

满树的花，绿叶白花披在树上。

我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。

花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。

每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。

雨季结束，花也谢完了。

花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。

④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。

我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。

我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。

母亲笑了起来，是不是很酸啊。

我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。

母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。

⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。

我对这棵橙子树再也指望不上了。

可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。

过了冬至，剥橙子吃，还是酸。

⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。

我们全家彻底死心了。

橙子吊在树上，再也无人问津。

⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。

鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。

没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。

⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。

看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。

我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。

2019寒假语文初二56春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①用自己的语言描述诗歌中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的情景。

（2分）答：②有人说这首诗“作者构思奇特”。

你同意这种说法吗？试作简要分析。

（2分）答：屋檐三境梦天岚(1)雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或挂着，乡村的童年就是矮矮地觅一处干禾—坐着或者躺着，任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响，像叩响那扇不曾开启的童真之门。

(2)假若一条狗蹿到你面前，你毫不客气地一脚踹开，那狗就汪汪叫着到别人的屋檐下，不消一盏茶的工夫，又会摇着尾巴回来。

然后你起身拍拍屁股上沾着的草屑，一副漫不经心的样子，那狗就低了眉怯怯地看着你。

这时的屋檐自然得就像窗外司空见惯的风景，你也懒得放在心。

(3)这大抵是一种境界。

(4)梧桐叶落了又落，油菜花黄了又黄，一盏老眼昏花的桐油灯依旧滋滋地亮。

一扇大门静静地候在屋檐下，开或者关似乎无关紧要。

时间倒像个无事生非的顽童，或无端地抽走几块青瓦，或恶作剧地抹上几笔沧桑，唯有郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐，你就不知不觉地生出一种攀比，于是决定揣上几块瓦片出门，因为你还不懂得沧桑的味道。

(5)一颗不安分的心哪里还容得下片刻的依恋之情，屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的背影。

待你蓦然一惊回过头来望上一眼，屋檐就越发矮了，那斜斜的棱棱角角就越发模糊了，看不见了，惟有前方的路一片清晰。

(6)在有风有雨有酸有甜有辣的日子里，越来越多的人将你淹没，越来越多的事物将你困扰，偶尔，你也会躲在某个无人的角落里汪汪地叫上几声。

此刻的屋檐便是一种奢望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。

(7)这一大抵也算一种境界。

(8)渐渐地，在属于你的词汇里不再有“假如”二字。

生命需要像屋檐一样的港湾，寂寞地泊着白天和黑夜，让原本属于你的自由、你的梦想在无聊的张望中悄然无声地滋长……当你遥遥地恍恍惚惚又看到自家的屋檐，那个古老的童话式的寓言已在跌宕的血脉里坍塌，可你依旧离沧桑很远。

第十一根红绳阅读理解麻子爷爷低矮的旧茅屋，坐落在村子后边，四周都是树和藤蔓。

他满脸黑麻子，个头矮，还驼背。

他总是独自一人，很少从那片树林子走出来。

只有在小孩子落水后需要抢救的时候，人们才忽然想起他，才想起他的独角牛！落水的孩子被捞上来，进行一番紧张的抢救。

这地方上的抢救方法很特别：牵一头牛来，把孩子横在牛背上，然后让牛不停地在打谷场上跑动。

那牛一颠一颠的，背上的孩子也跟着一下一下地跳动，这大概是起到人工呼吸的作用吧？只要有孩子落水，便立即听见人们大声吵嚷着：“快！牵麻子爷爷的独角牛！”这是发了秋水后的一个下午。

太阳在阴了半个月的天空出现了，照着水满的就要往外溢的河流。

芦苇浸泡在水里，只有穗子晃动。

四下里有人喊：“有孩子落水啦！”打鱼的叔叔把这个孩子抱上岸，河边上已围满了人。

有人忽然认出了这个孩子：“亮仔！”有人想起来了：“快去牵麻子爷爷的独角牛！”一个小伙子箭一般射向村后那片林子。

麻子爷爷用劲地抬着发硬无力的双腿，虽然踉踉跄跄，但还是跑出出乎寻常的速度。

他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场涌去的人群！当把亮仔抱到打谷场，麻子爷爷把他的牛也牵到了。

“放！”还没等独角犀牛站稳，人们就把亮仔横趴到它的背上。

麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那双混浊的眼睛望着它的眼睛。

牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿。

亮仔的妈妈用沙哑的声音呼唤着：“亮仔，乖乖，回来吧！”麻子爷爷牵着的独角犀牛真的越跑越快了。

它低着头，沿着打谷场转着，一会工夫，蹄印叠蹄印，土场上扬起灰尘来。

独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢白沫，鼻子喷粗气。

但它似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。

麻子爷爷脸色发灰，尖尖的下颌不停地滴着汗珠，他咬着牙，拼命搬动着那双老腿，不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。

跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着“哇”地一声哭了。

“亮仔！”人们欢呼起来。

孩子们高兴地抱成一团。

亮仔的妈妈向亮仔扑去。

独角犀牛站住了。

七年级语文第四单元测试一、积累运用（30分）1.根据拼音写汉字（4分）狭ài 干hé沉默guǎ言抽yē2. 用诗文原句填空。

（10分）(1) ，非宁静无以致远。

(2) “非学无以广才，”(3) ，落花时节又逢君。

(4) 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，，。

(5) 古诗词中多有抒发思乡怀友之情的诗句。

“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”，这是晏殊《蝶恋花》中主人公对月彻夜无眠的思念；“，”这是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒发自己对朋友远行的关怀和思念；“，”这是马致远在《天净沙秋思》中抒发了自己的思乡之情。

3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(2分) ( )A．连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油．然而生．．．。

B．班主任目光犀利，声音低沉，带着一种不可抗拒．．．．的力量。

C．雾霾天气导致所有事物看起来都迷迷糊糊．．．．的。

D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

4.请用“轻吻”并运用拟人手法在横线上写上一句话（2分）阳光搂抱着大地，；这般的柔情有什么意义，如果你不关爱我？5.春天是四季中惹人情思的季节。

七年级（1）班打算开展“我爱四季”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）读材料，找出表述有误的一项是（2分）（）【注】甲骨文“”（春）＝（林野）＋（太阳）＋（屯，像一颗种子，上面冒芽，下部生根）A.现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的。

B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，在阳光普照下，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。

C.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”、“洋”和“羊”都是形声字。

D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构。

（2）请在以下诗句中，选出描写春天景色的句子是（2分）（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

统编版语文三年级上册第6单元现代文阅读经典题型-（含答案）第6单元现代文阅读经典题型-2023-2024学年语文三年级上册统编版课内阅读小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

1．仔细读第一自然段，再回答问题：（1）从这一段的中心句，可以看出庭院的主要特点是___。

（2）如果请你用一个或者两个词概括庭院给你的感受，你会选择的词语是_________________。

（3）第4句是个比喻句，把什么比作了“红云"？( )A．凤凰树的枝叶B．凤凰树的花C．小城D．火烧云（4）“开得那么热闹”中的“热闹"，意思是凤凰花_________________。

2．“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？（）A．数量多B．颜色绿C．树冠大D．形状像一把撑开的伞3．从文中找到体现人多的句子，写在横线上。

_____________________ ______课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷中升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

4．选文中的有两个词语：“___、___"写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

5．这段话，通过对树木、_____________、_____________、等景物来描写夏天的美丽。

6．选文中的加点词语：“封、挡、遮”用得真好，具体写出了（填写序号）（）A．小兴安岭树木的繁茂B．小兴安岭树木的高大7．“整个森林浸在乳白色的浓雾里"中的“浸”字，写出了小兴安岭的雾阅读短文，回答问题。

曹文轩《野风车之甜橙树》读书笔记：主要内容、好词好句阅读存折——《野风车之甜橙树》读者姓名李锦阅读时间近期作者姓名曹文轩阅读书目《野风车之甜橙树》好词硕大、沉重、明亮、强烈、晃悠、干脆、田埂、网兜、靠拢、机警、未必、压抑、喜悦、转折、虚幻、机敏、按捺、冲动、吃力、可怜、廉价、吆喝、萎靡、偶尔、盘算、惊吓、痛快、感染、胳膊、沉浸、理会、如实、描述、嘀咕、脸颊、印痕、害臊、咕嘟、阻挡、反应、念头、搅拌、动静、鼻翼、节奏、扇动、饱满、甜橙、金属、摇动、亮闪、飘落、嘴唇、几乎、神气、英俊、惊动、凝住、片刻、沉睡、状态、暂且、尽兴、足够、快活、拇指、滑稽、两腮、皱纹、白嫩、放肆、姿势、凝固、适应、光线、依然、支撑、惊奇、惊讶、好奇、树阴、跺脚、阴凉、荒地、浓烟、罩住、使劲、云彩、仰脸、树冠、闪烁、光芒、喘气、璞嗒、扑哧、瞧见、薄薄、泪光、清晰、舒坦、精神、浑身、田埂、发抖、沉醉、仿佛、竹竿、央求、轰隆、崩脆、厌烦、心思、念头、招手、迷濛、胡乱、涂抹、位置、鬼火、呼啦啦、梧桐树、红彤彤、烂泥塘、小木棍、黄亮亮、青麻叶、直挺挺、亮闪闪、歪着头、亮晶晶、香喷喷、雪花膏、虚虚飘飘、结结实实、挤眉弄眼、无聊乏味、无边无际、纷乱错动、手足无措、摇摇晃晃、莫名其妙、自言自语、屁颠屁颠、一清二楚、添置新衣、胡编乱造、心领神会、仰面朝天、似有似无、舒舒服服、一丝不苟、东倒西歪、一动不动、闹闹嚷嚷、晃晃悠悠、幸福无比、泪光闪闪好句他仰头望了望一树的甜橙,咽了一口唾沫,就躺在了甜橙树下。

本来是想歇再回家的,不想头一着地,眼前的橙子就在空中变得空空虚虚,不一会儿就睡着了,一睡着就沉沉的,仿佛永远也醒不来了。

草绳结的大网兜,结结实实地塞满了草,,像一只硕大的绿球,沉重的甜橙树旁,守候着他。

今天不上学,他们打算今天一整天就在田野上晃悠,或抓鱼,或逮已由绿色变成棕色的蚂蚱,或到稻地里逮最后一批欲飞又不能飞的小秧鸡,或干脆就摊开双臂、叉开双腿,在田埂上躺下晒太阳——再过些日子,太阳就会慢慢的远去了。

《我亲爱的甜橙树》阅读资料一、填空题1.泽泽捡了（）当门票。

2.泽泽一家吃的圣诞晚餐是（）。

3.泽泽帮科基诺先生擦鞋，他给了泽泽（）。

4.泽泽擦鞋赚钱是为了给爸爸买（）。

5.泽泽搬家是用（）拉的。

6.那辆火车叫（）。

7.那条黑色丝袜被泽泽做成了（），吓坏了工厂里的( )。

8.路西亚诺是一只（）。

9.泽泽给甜橙树起的名字叫（）。

10.塞西莉亚老师眼睛上长了一块（），她的花瓶里收到的唯一一朵花是（）送的。

（）。

二、选择题。

1.泽泽送给老师的花是（）的。

A.买来的 B.路边摘的 C.偷来的2.在泽泽心里,那个会说话,会观察的东西叫() A.眼睛 B.思想C.嘴巴3.泽泽用( )涂在地上,想让人们滑倒. A.蜡烛 B.润滑油 C.香油4.每星期二，泽泽和歌手出去卖歌篇是为了（）。

A.赚钱 B.买东西 C.送歌篇给姐姐5.偷邻居家的番石榴时，泽泽被（）划破了脚。

A.刀片 B.石头C.玻璃6.泽泽脚受伤时，（）帮他骗了家人。

A.路易斯 B.格洛里亚 C.托托卡7.第二天上学时，（）带他去医院包扎。

A.格洛里亚 B.爸爸 C.葡萄牙人8.泽泽用卖弹球和明信片换来的钱买（）。

A.面包 B.练习本C.丝纸9.甜橙树最终被（）。

A.卖了 B.移走 C.砍掉10.泽泽嘴里的“月光”指（）。

A.宝石 B.小白马 C.玩具三、判断题1.泽泽的爸爸后来找到了工作。

（）2.埃德蒙多伯伯的眼镜被泽泽收在了树底下。

()3.泽泽的妈妈是巴西人。

（）4.泽泽是从水沟钻进塞莉纳家后院的。

（）5.爸爸因为泽泽唱阿里奥瓦尔多的歌把他毒打了一顿。

（）6.泽泽和弟弟路易斯拿到了赌场发放的玩具。

（）7.那棵甜橙树真的会说话。

（）8.泽泽和葡萄牙人成了很要好的朋友。

（）9.泽泽要妈妈给他买雅各布小了的衣服，妈妈没有答应他。

（）10.托托卡让泽泽去帮他打架，结果赢了。

（）四、简答题1.泽泽做了哪些调皮的事情？（至少写三件）2.泽泽在家人眼里是个什么样的孩子?在老师眼里又是怎样的呢？3.读了《我最亲爱的甜橙树》这本书，你觉得泽泽是个什么样的男孩？答案部分《我亲爱的甜橙树》阅读资料一、填空题11.泽泽捡了（甜橙树的叶子）当门票。

（一）阅读《卖面包的小女孩》，根据要求回答后面问题。

（16分，11、13题各2分，其余每小题3分）卖面包的小女孩马海霞①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。

老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。

”②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。

③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。

”④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。

“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。

”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。

⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。

我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。

病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。

”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。

我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。

”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。

”她退出病房后，大家一致这样决定。

⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。

《我亲爱的甜橙树》复习资料（）1.这是一个构思了42年的故事。

这是一个仅用12天就写成的故事。

这是一个让数亿读者感动落泪的故事。

在作家的故乡，曾三次改编成电视剧，一次改编成电影，2000年到2009年，图书再版达到116次;而韩国版从2003年到2009年重印了38次。

在亚马逊网站，每一位读者都给了五星的评分，而所有人都有一个共同的阅读感受——我哭了。

它就是巴西著名作家若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯的代表作——《我亲爱的甜橙树》。

2.思想简介：人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。

当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去。

泽泽是一个敏感、早熟的小男生;有时顽皮如恶魔，有时善良如天使。

他有一个很受他疼爱的小弟弟、两个姐姐、一个哥哥、还有一个姐姐生下来就送给亲戚抚养了。

爸爸失业后工作迟迟无著，圣诞夜的晚餐桌上只有土司和咖啡，上学时书包里没有午餐。

大人们忙于生计，能给泽泽的爱是那么少，他只能借助恶作剧，聊以增添贫乏生活的乐趣并引起大人们的注意，往往是一阵好打。

鞭打与斥责一次次摧折他稚嫩的身心，如是循环往复。

五岁那年，泽泽在后院驯养了一棵小小的甜橙树，小树成为最愿意倾听他的快乐与烦恼的密友。

同一年夏天，泽泽认识了街头走唱人和待他如子的葡萄牙人，使他的小世界中有了音乐、温暖与爱。

就在他满心快乐时，一场意外迎面袭来，逼著泽泽在一夕之间长大……作者在四十八岁时以温情之笔写下这个自传性质的故事，宛如寄了一封信给五岁泽泽以及许多和泽泽一样经历过敏锐少年时的人，充满了温情。

3.关于作者：若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯(1920~1984)，出生于巴西里约热内卢。

是巴西极富传奇色彩的作家，他自小在伯伯家长大，就如他笔下的五岁男孩泽泽一样，他也是自己学会了识字看书，在九岁的时候还获得过游泳和足球冠军。

他天性好动，曾学过医，后又学绘画、法律和哲学。

他爱好旅游，曾到欧洲和巴西的各地旅行。