高一语文必修2-梳理探究-成语

人教版.高中语文必修二梳理探究练习及答案---副本(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修2“梳理探究”检测试题——成语·修辞无处不在·姓氏源流与文化寻根（满分100分）重点提示1.梳理汉语成语的相关知识，感受中华文化的魅力；2.复习修辞的相关知识，学会修饰文句，提升语言表达的能力；3.通过姓氏、民族探源，引发学生对中华民族文化的思考与探究。

强化基础一、（36分）1.下面成语中加点字的意义全都不相同．．．．．的一项是（）A．沽名．钓誉一文不名．不可名．状师出无名．B．韦编三绝．美妙绝．伦拍案叫绝．不绝．如缕C．因．材施教因．噎废食因．人成事因．利乘便D．按兵不动．轻举妄动．动．人心弦不动．声色2.下面成语中加点字词的用法解释全都正确的一项是（）A．不耻．下问（意动用法）兴师动．众（意动用法）持之以恒．．（状语后置）不蔓．不枝（名词活用为动词）B．草菅．人命（意动用法）抱头鼠．窜（名词作状语）轻于鸿毛．．．（状语后置）清．心寡欲（使动用法）C．祸．国殃民（使动用法）衣锦．．还乡（名词活用为动词）马首．．是瞻（定语前置）狼．吞虎咽（名词作状语）D．来．之不易（使动用法）激浊．扬清（意动用法）兵不血．刃（使动用法）鳞．次栉比（名词作状语）3.下面成语的结构类型全都不相同．．．．．的一项是（）A．憨态可掬炉火纯青不见经传无动于衷B．力透纸背冷嘲热讽防微杜渐娓娓而谈C．眉飞色舞情景交融井底之蛙流芳百世D．官样文章庞然大物蛊惑人心江郎才尽4.下面成语中全都含有比喻修辞的一项是（）A．挥金如土胆大包天巾帼英雄胸有成竹B．铺天盖地如火如荼守口如瓶浩如烟海C．如法炮制门庭若市铁证如山如雷贯耳D．骨瘦如柴呆若木鸡巧舌如簧如椽大笔5.下面成语中全都是褒义词的一项是（）A．神采奕奕肝胆相照炙手可热两袖清风B．耳提面命含英咀华高风亮节力挽狂澜C．古道热肠飞扬跋扈高瞻远瞩和衷共济D．毁家纾难含沙射影经天纬地披荆斩棘6.下面句子中没有运用借代修辞手法的一项是（）A．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状 B．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉C．开轩面场圃，把酒话桑麻 D．两岸青山相对出，孤帆一片日边来7.下面各句中没有运用．．．．互文修辞手法的一项是（）A．愿驰千里足送儿还故乡 B．烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家C. 东西植松柏左右种梧桐 D．将军角弓不得控都护铁衣冷难着8．对下面广告词的分析，恰当的一项是（）A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。

夸父逐日夸父：古传说中的人名。

夸父拚命追赶太阳。

比喻人有大志，也比喻不自量力。

出处《列子·汤问》精卫填海精卫：古代神话中的鸟名。

精卫衔来木石，决心填平大海。

旧时比喻仇恨极深，立志报复。

后比喻意志坚决，不畏艰难。

出处◎《山海经·北山经》刻舟求剑比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

出处◎《吕氏春秋·察今》狐假虎威假：借。

狐狸假借老虎的威势。

比喻依仗别人的势力欺压人。

出处◎《战国策·楚策一》负荆请罪负：背着；荆：荆条。

背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

出处◎《史记·廉颇蔺相如列传》破釜沉舟比喻下决心不顾一切地干到底。

出处◎《史记·项羽本纪》老骥伏枥骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。

比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。

出处◎三国·魏·曹操《步出夏门行》诗青出于蓝青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。

青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。

比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处◎《荀子·劝学》功德无量功德：功业和德行；无量：无法计算。

旧时指功劳恩德非常大。

现多用来称赞做了好事。

原为佛教语。

火中取栗出自法国作家拉·封登的寓言。

说是炉中烤着栗子。

猴子叫猫去偷,猫不但没有吃到栗子,反而把脚上的毛烧掉了。

比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处。

人定胜天人定：指人谋。

指人力能够战胜自然。

脚踏实地脚踏在坚实的土地上。

比喻做事踏实，认真。

情投意合投：相合。

形容双方思想感情融洽，合得来三番五次番：遍数。

一再，多次。

平分秋色比喻双方各得一半，不分上下。

大显身手显：表露，表现；身手：指本领。

充分显示出本领和才能。

世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。

后也指环境幽静生活安逸的地方。

借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

一盘散沙比喻力量分散，没有组织起来。

纸上谈兵在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论，不能解决实际问题。

语文必修二1、蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。

（《荷塘月色》）2、无精打采:形容精神不振,提不起劲。

（《荷塘月色》）3、混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

（《古都的秋》）4、疏疏落落:稀疏零落。

文中指秋草凋敝、零落。

（《古都的秋》）5、不能自己：自己不能控制住感情。

（《古都的秋》）6、一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就能料到事物发展的趋向。

（《古都的秋》）7、不远千里：不以千里为远。

形容不怕路途遥远。

（《古都的秋》）8、急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。

（《囚绿记》）9、拔苗助长：比喻不管事物发展的规律，急于求成，反而坏事。

（《囚绿记》）10、二三其德：形容三心二意。

（《诗经·氓》）11、载笑载言：边笑边说话。

（《诗经·氓》）12、信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。

誓言说得真实可信。

（《诗经·氓》）13、夙兴夜寐：早起晚睡。

形容勤奋。

（《诗经·氓》）14、杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。

比喻依依不舍的惜别之情。

（《诗经·采薇》）15、九死不悔：纵然死很多回也不后悔。

形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

（《离骚》）16、瞻前顾后：看看前面，又看看后面。

形容做事之前考虑周密慎重。

也形容顾虑太多，犹豫不决。

（《离骚》）17、卓尔不群：指才德超出常人，与众不同。

易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。

（《离骚》）18、日月不淹：日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。

（《孔雀东南飞》）19、楚楚可怜：本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

（《孔雀东南飞》）20、坚如磐石：象大石头一样坚固。

比喻不可动摇。

（《孔雀东南飞》）21、去日苦多：已经过去的日子太多了。

用于感叹光阴易逝之语。

（《短歌行》）22、天下归心：形容天下老百姓心悦诚服。

（《短歌行》）23、少长咸集：年少的、年长的都聚集在了一起。

成语：中华文化的微缩景观（教师）【学习目标】1.明确成语的来源，理解并正确运用容易用错的成语。

2.学习根据一定的要求查找、搜集资料并对搜集到的资料进行梳理；通过小组合作探究，正确运用成语；通过竞赛的方式，巩固和积累成语。

3.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵；增强探究意识和兴趣，让语文学习的过程成为积极主动探索的过程。

增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高成语使用的正确性和有效性。

【学法要求】自主学习法、合作探究学习法等。

自主学习—台前幕后，先睹为快[知识链接]汉语成语数量众多，包罗万象。

常用的汉语成语有4000条左右，其中四字成语占96%，两个字到14个字的占4%。

成语的来源是多方面的：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史事件，四是文人作品，五是外来文化。

成语有明显的特点。

1.具有修辞作用。

比如“胸有成竹”的意思是“比喻做事之前已经有通盘考虑”，若解释成“肚子里长着一根竹竿”就大错特错了。

“穿云裂石”用来形容声音高亢激越，带着浓厚的夸张色彩。

2.结构形式固定，不能随意改变。

“一诺千金”不能改成“一诺万金”，“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”。

3.保留了古汉语的语法特点。

A.宾语前置，如“惟命是从”“马首是瞻”；B.词类活用，如“衣锦还乡”（名词动用）、“披坚执锐”（形容词用作名词）、“祸国殃民”（使动）、“不耻下问”（意动）、“虎踞龙盘”（名词作状语）；C.状语后置，如“嗤之以鼻”“重于泰山”；D.成分省略，如：“逍遥法外”“盲人瞎马”；E.互文，如“善男信女”“拐弯抹角”。

4.语法结构多样。

有主谓关系的，如“毛遂自荐”“风度翩翩”；有并列关系的，如“行尸走肉“”“防微杜渐”；有偏正关系的，如“庞然大物”“后起之秀”；有动宾关系的，如“不见经传”“好为人师”；有补充关系的，如“无动于衷”“遗臭万年”。

成语既是语言的精华，也是文化的精华。

中华文化的内涵有多丰富，成语的内涵就有多丰富。

人教版高中语文必修一、必修二成语整理必修一1.百舸争流：上百条船争着在水上疾驰，形容很多人都在奋勇前进。

2.峥嵘岁月：形容不平凡的年月。

3.风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。

形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

4.指点江山：指点，评论；江山，指国家。

指评论国家大事。

5.激浊扬清：激：冲去；浊：脏水；清：清水。

冲去污水，让清水上来。

比喻清除坏的，发扬好的。

6.挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。

7.书生意气：指青年学生意气奔放，踌躇满志。

8.击楫中流：比喻立志奋发图强。

9.忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子。

10.天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。

11.张灯结彩：形容节日或有喜庆的事的繁华、热闹景象。

12.剑拔弩张：张，弓上弦。

剑拔出来了，弓张开了。

原形容书法笔力遒劲。

后多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

13.咄咄逼人：咄咄，使人惊奇的声音。

形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

14.娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

15.风云变幻：像风云那样变化不定。

比喻时局变化迅速，动向难以预料。

16.嘉言懿行：嘉、懿，善、美。

有教育意义的好言语和好行为。

17.提要钩玄：提要，指出纲要；钩玄，探索精微。

精辟而简明地指明主要内容。

18.纲举目张：纲，鱼网上的总绳，比喻事物的主干部分。

目，网眼，比喻事物的从属部分。

比喻抓住事物的关键，就可以带动其他环节。

也比喻条理分明。

19.化繁为简：越是复杂的事情越是可以用简单的方法去化解，往往会得到意想不到的效果。

20.危在旦夕：形容危险即在眼前。

21.从谏如流：听从好的建议，就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。

22.临危受命：在危难之际接受任命。

23.洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。

24.以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。

25.化险为夷：将危险转化为平安。

26.鸿门宴：指加害客人、不怀好意的宴会，也指隐藏杀机的政治谈判的代名词。

高一语文必修2成语汇总1、夸父逐日：解释：夸父：古传说中的人名。

夸父拼命追赶太阳。

褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。

贬义：自不量力。

2、精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。

精卫衔来木石，决心填平大海。

旧时比喻仇恨极深，立志报复。

后比喻意志坚决，不畏艰难。

3、刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

4、狐假虎威：出自《战国策》，含贬义，比喻依仗别人的势力欺压人。

5、破釜沉舟：釜：锅。

把饭锅打破，把渡船凿沉。

比喻不留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。

后以“破釜沉舟”表示下定决心，义无反顾。

6、功德无量：佛教语，指功劳恩德非常大。

现多用来称赞人的功劳、恩德或做大有益于别人的事情。

7、火中取栗：释义栗：板栗，坚果。

比喻受人利用，冒险出力却一无所得。

8、情投意合：投：相合。

形容双方思想感情融洽，合得来。

9、平分秋色：秋色：秋天景色。

比喻双方各得一半，不分高低。

表示平局。

10.不约而同：不：用在动词、形容词和其他副词前面表示否定；约：约定；同：相同。

没有事先商量而彼此见解或行动一致。

11.得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。

已经取得陇右，还想攻取西蜀。

比喻贪得无厌。

12.不入虎穴焉得虎子：比喻不冒危险，就不能成事。

今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

比喻不亲身经历险境就不能获得成功。

13.守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。

现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

14.有闻必录：闻：听到的；录：记录。

听到什么，不管对不对，全都记录下来。

15.图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

16.春风得意：春风：春天的和风。

在春风轻拂中洋洋得意。

旧指考中进士后的得意心情。

后形容官运亨通或事情办成的得意心情。

17.纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

18.朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。

后用来比喻常常变卦，反复无常。

高一语文必修二成语知识总结高一语文必修二成语知识总结1.蓊蓊郁郁多形容草木蓬勃茂盛的样子。

2.混混沌沌迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

3.急不暇择在紧急的情况下来不及选择。

4.二三其德形容三心二意。

5.载笑载言边笑边说话。

6.信誓旦旦信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。

誓言说得真实可信。

7.夙兴夜寐早起晚睡。

形容勤奋。

8.杨柳依依古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。

比喻依依不舍的惜别之情。

9.九死不悔纵然死很多回也不后悔。

形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

10.瞻前顾后看看前面，又看看后面。

形容做事之前考虑周密慎重。

也形容顾虑太多，犹豫不决。

11.卓尔不群指才德超出常人，与众不同。

易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。

12.日月不淹日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。

13.楚楚可怜本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。

14.坚如磐石象大石头一样坚固。

比喻不可动摇。

15.去日苦多已经过去的日子太多了。

用于感叹光阴易逝之语。

16.天下归心形容天下老百姓心悦诚服17.少长咸集年少的、年长的都聚集在了一起。

18.群贤毕至很多有才能的人都来了。

19.曲水流觞古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。

20.情随事迁情况变了，思想感情也随着起了变化。

21.游目骋怀纵目四望，开阔心胸。

22.放浪形骸指行动不受世俗礼节的束缚。

23.感慨系之有所感触，慨叹不已。

24.沧海一粟大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。

25.正襟危坐使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。

形容人物严肃或拘谨的样子。

26.遗世独立脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

27.不绝如缕像细线一样连着，差点就断了。

多用来形容局势危急或声音细微悠长。

28. 杯盘狼藉形容宴饮后桌上凌乱的样子。

29.如泣如诉好象在哭泣，又象在诉说。

形容声音悲切。

30.余音袅袅形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

必修二成语梳理探究【夸父逐日】夸父：古传说中的人名。

夸父拼命追赶太阳。

褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。

贬义：自不量力。

【精卫填海】旧时比喻仇恨极深，立志报复。

后比喻意志坚决，不畏艰难。

也比喻徒劳，不自量力。

（出处：《山海经校注》：“炎帝之少女名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

”这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，一心要把东海填平的故事。

）表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。

比喻坚持不懈。

【刻舟求剑】比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

【狐假虎威】假：借。

狐狸假借老虎的威势。

比喻依仗别人的势力欺压人。

（西汉·刘向《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知畏己而走也，以为畏狐也。

”）【负荆请罪】负：背着。

荆：荆条。

请罪：自己犯了错误，主动请求处罚让对方原谅。

背着荆条向对方请罪。

负荆请罪：形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。

【破釜沉舟】比喻不留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。

釜：锅。

把饭锅打破，把渡船凿沉。

（《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军（楚军统帅宋义），威震楚国，名闻诸侯。

乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河（漳河），救钜鹿。

战少利，陈馀复请兵。

项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。

”）【老骥伏枥】骥：千里马；枥：马槽。

伏枥：就着马槽吃食。

老的千里马虽然趴在槽头吃食；但仍想奔驰千里。

比喻人老了仍有雄心壮志。

（曹操的《步出夏门行》诗云：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。