语文S版五年级下册第五单元第21课古诗三首《出塞》同步练习

语文S版五年级下册第五单元第21课古诗三首《出塞》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共90分)1. （8分）看拼音，写词语。

lǒng zhào liú tǎng juān zèng qì guān________________________________máng tóng kù ài cháng cílǐng wù________________________________2. （5分）读一读，选出划线字的正确读音。

彩带________（A．chǎi B．cǎi）盛开________（A．shèng B．chéng）祖国________（A．zǔ B．zhǔ)长城________（A．cháng B．chán）黄澄澄________（A．dēng B．chéng）3. （4分）默写古诗《出塞》并回答问题。

这首诗的作者是________代诗人________。

这是一首描写________的诗歌。

三，四两句诗的意是：________。

4. （10分）补充成语：按要求做题。

神机________算举世________目阴________诡计________头丧气美不________收口若________河①从上述成语中找出下列词语的近义词。

闻名遐迩—________ 滔滔不绝—________②从上述成语中找出下列词语的反义词。

束手无策—________ 斗志昂扬—________5. （3分）写出反义词新—________ 寒—________ 干—________6. （4分）形近字组词城________ 诚________征________ 证________7. （5分）解释下列词语①龙城飞将②不教8. （5分）拓展题。

精选2019-2020年语文版小学五年级下语文第五单元21 古诗三首课后辅导练习第五十六篇第1题【填空题】读古诗《出塞》，文学常识填空王昌龄(698— 756），字______，河东晋阳（今山西太原）人。

______著名边塞诗人，后人誉为______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。

万事______ 互相______【答案】：【解析】：第3题【填空题】诗《示儿》中最能表达渴望收复中原的诗句是：______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词新—______ 寒—______ 干—______【答案】：【解析】：第5题【问答题】读古诗《出塞》，从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗？【答案】：【解析】：第6题【问答题】读古诗《示儿》，有人说这首诗是一份遗嘱。

你同意吗？【答案】：【解析】：第7题【问答题】古诗《示儿》表达了作者怎样的思想感情？【答案】：【解析】：第8题【问答题】读古诗《出塞》，说说诗题中的“塞”指什么？【答案】：【解析】：第9题【问答题】《示儿》这首诗表达了诗人什么样的感情？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

西湖上的歌舞几时才能停休？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列句子改为陈述句。

你难道让我做一个说谎话的孩子吗？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释下列词语①邸②熏【答案】：【解析】：第14题【默写】读古诗《示儿》，填写诗句死去元知万事空，______。

【答案】：【解析】：第15题【综合题】解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：______胡马：______诗句的意思：______。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

醉：______直：______诗句的意思：______。

王师定中原日，家祭无忘告乃翁。

2019年精选小学五年级下语文第五单元21 古诗三首语文版课后练习【含答案解析】七十六第1题【单选题】阅读《出塞》，理解不当的一项是( )出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

A、全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。

B、三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。

C、王昌龄长于七言绝句，所作篇篇俱佳，有“七绝圣手”之称。

D、王昌龄诗作的主要特色是：站在统治阶级的立场抒情言志，对边塞戍卒寄予极大的同情。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。

青山______ 歌舞______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词还—______ 不教—______ 寒—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】“九州”在诗《示儿》中是指______，“乃翁”是指______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词外—______ 暖—______ 醉—______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】扩句鸭嘴兽是动物。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】读了《示儿》这首诗，你有什么感受？写下来。

【答案】：【解析】：第9题【语言表达】读古诗《示儿》，用现代文翻译王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】课外阅读地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。

可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……填空，搭配词语。

______的呻吟______的歌声______的河流“硝烟窒息儿童的歌声”指_____A、硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B、战争夺去儿童的欢乐。

语文S版五年级下册第五单元第21课古诗三首《示儿》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共85分)1. （4分）选择正确的读音。

吹拂________fó fú增________添zhēng zēng俊________jǜn jùn俏掠________过lüě lüè2. （3分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。

死去原知万事空，但悲不见九洲同。

________ ________王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。

________3. （1分）诗《示儿》中最能表达渴望收复中原的诗句是：________。

4. （3分）用你的火眼金睛写出每组中不同类的词。

①钢笔圆珠笔毛笔文具小刀________②碧绿颜色杏黄淡红黑色________③耕地播种施肥摆弄浇水________5. （2分）背诵《示儿》，并用自己的话填空。

从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是________，他对孩子的嘱咐是________。

6. （4分）读诗《示儿》联系诗句，解释下列词语。

元知：________ 九州同：________王师：________ 乃翁：________7. （5分）按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。

8. （5分）(2016·合肥) 给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。

①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意9. （5分）读下面的短信，用诗填空。

台湾小朋友：改革开放以来，我们的祖国日益强大，香港、澳门回到了祖国怀抱，可你们远离祖国母亲，我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈身边!这里，我只好用陆游的一首《________ 》来表达我这时的感受：“________，________。

最新精选语文版语文五年级下第五单元21 古诗三首习题精选五十三第1题【单选题】阅读《出塞》，理解不当的一项是( )出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

A、全诗以明月、关塞起笔，看似写景，都写出了自秦汉以来万里戍边、代代依然的历史事实。

B、三、四句点明主旨，希望李广那样英勇善战、体恤士卒的将军戍守边疆，讥讽朝廷用人不当。

C、王昌龄长于七言绝句，所作篇篇俱佳，有“七绝圣手”之称。

D、王昌龄诗作的主要特色是：站在统治阶级的立场抒情言志，对边塞戍卒寄予极大的同情。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】读拼音，写汉字。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加下划线的字注音王师______ 乃翁______ 北定______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加下划线的字注音度阴山______ 沙场______ 胡马______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】辨字组词。

杭______ 塞______抗______ 赛______【答案】：【解析】：第6题【填空题】从体裁上看，《示儿》是七言______，押______韵。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】《示儿》是一首七言律诗。

律诗共有四联，它们是：______、______、______、______。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】读古诗《题临安邸》，根据意思写词语①吹，用于温暖馥郁的风。

______②什么时候休止。

______【答案】：【解析】：第10题【填空题】写出反义词外—______ 暖—______ 醉—______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词还—______ 不教—______ 寒—______【答案】：【解析】：第12题【填空题】《示儿》这首诗的作者是______代大诗人______，诗的题目的意思是：______ 【答案】：【解析】：第13题【语言表达】解释下列词语①龙城飞将②不教【解析】：第14题【语言表达】读了《示儿》这首诗，你有什么感受？写下来。

21 古诗三首一、用“\”画掉下列加点字的错误读音。

将．士(jiànɡjiānɡ) 塞．外(sāi sài) 教．育(jiāo jiào)将．来(jiànɡjiānɡ) 瓶塞．(sāi sài) 教．书(jiāo jiào)二、根据拼音写同音字，组成词语。

1．jié( )出( )约2．qín ( )朝 ( )奋3．zuì沉( ) ( )后4．yì记( ) 人云( )云三、给加点字选择正确的解释。

①人中的豪杰。

②也③归来。

④鬼中的英雄, ⑤令,使,1.不教．胡马度阴山( )2.万里长征人未还．( )3.生当作人杰．． ( )4.死亦为鬼雄．． ( )( )四、根据提示默写诗句。

1.《出塞》一诗中表达诗人对边塞将土的同情的诗句是“_____ ____________，__________________“。

《夏日绝句》一诗中提出了人生的价值取向的两句是“____________________________,______ _______________________”。

2.“天下兴亡，匹夫有责。

”古诗中洋溢着浓郁的爱国情。

《出塞》中“_________________，_________________”两句，诗人借对前朝名将的怀念，表达希望边关巩固的心愿；王翰在《凉州词》中用“_ ________________，_________________”两句抒发将士们的豪情壮志；而宋代著名女诗人_________用诗句“_____________，_______ ______”借古喻今，歌颂项羽宁死不屈的气节，讽刺南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行径五、主题探究，文意解读。

1. 下列对古诗的理解不正确的一项是( )A. 《出塞》《凉州词》是七言诗，以“二/二/三”的形式停顿；《夏日绝句》是五言诗，以“二/三”的形式停顿。

小学五年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字二、选择加点的正确读音。

千仞．（rén rèn）孤城．（chén chéng）蓟．北（jíjì）浥．（bāyì）楼．兰（lúlóu）襄．阳（xang xiāng）三、读拼音，写词语。

yíshīqiān rèn wǔyuèwūxiámótiān tìlèi四、比一比，再组词。

第（）摩（）仞（）兵（）涕（）磨（）纫（）岳（）五、体会加点词语在诗句中的作用。

（填序号）①形容高大②形容声势浩大③形容距离大④形容很长（1）三万里．．．岳上摩天。

（）（）．．．河东入海，五千仞（2）桃花潭水深千尺．．，不及汪伦送我情。

（）（3）飞流直下三千尺．．．，疑是银河落九天。

（）六、解释诗中加点的字词。

1、不破楼兰．．誓不还．。

楼兰：，还：2、遗民．．里、．．泪尽胡尘遗民：胡尘：3、却看妻子．．愁何在。

妻子：4、青春．．作伴好还．乡。

青春：还：七、品读诗句，完成练习。

黄沙百战穿金甲。

不破楼兰誓不还。

1、把下面词语与它的相应的内涵用线连起来。

黄沙与外敌交战时战斗之艰苦、激烈。

百战边境地区环境之荒凉、条件之恶劣。

穿金甲戌边时间之漫长，边塞战斗炎频繁。

2、下列对这两句诗理解不正确的一项是（）A、表达了戌边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志。

B、诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨年年征战，归家无期。

C、融景于，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活和战头的残酷。

八、按要求完成句子练习。

1、据意写出下列诗句。

（1）我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再从襄阳直奔洛阳。

（2）守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，近不返回家乡。

2、翻译诗句。

（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。