下载文档原格式
Abnormal Psychology异常心理学学分3 秋丈秀博士华东师范大学心理与认知科学学院异常心理学是心理学的基础学科之一，以心理学的基本理论和方法研究偏离常态的各类心理过程的发生、发展、对社会适应功能的损害及其干预、侨治和预防，以建设和发展健康心理、完善人格。
第一章研究和处置"异常”行为的历史进程第二章心理异常、心理障碍或心理疾患的病因学研究第三章伦理原则与临床评估第四章生活应激与应对第五章焦虑障碍第六章心境障碍第七章与发展相关的障碍第八章精神分裂症第九章进食与睡眠障碍第十章同性恋、性別认同障碍与性异常第一节对〃异常〃行为的界定约泄俗成的社会文化认定+理想模式标准（双重标准）[“约定俗成的社会文化认定”加上“理想模式标准”是判断…个人时采用的最直观的第…依据,但这仅是单一标准,是不完全的、超凡脱俗？怪异？精神疾患？约定俗成的社会丈化认定＞特立独行/非“中庸之道”【超越时代会付出代价,比如说屈原，汪畀勒克《家庭进化论》e产翁制】2.跨文化/跨时空差异不同文化对于不同行为有不同的认定，是一个动态的，仃时空的过秤[比如说同性恋在以前被认识是精神疾病的一种、3.性别差异对男女双重的社会标准I如男女裸奔所遭遇到的差别对待、4•“异常”行为遭遇的羞辱/诋毁/排斥理想模式标准1.官方提倡【如人恪、仞筒.有量化标准，社会主流文化的赞赏/认可】2.社会主流文化的赞赏/认可3.绝大多数人接受/模仿4.自我认同/遵从二. 统计•学标准1.心理测虽:/标准差2.所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率（关注）3.所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间4.所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少三. 功能标准1 •生理功能：生理检测指标2.心理功能：心理测量指标3•社会适应功能：社会操作标准〈像是人际关系、职业表现之类的、注：正常和非正常的区分要以宽容的态度來对待［界定某个个体行为的止常与否,警惕约定俗成的社会文化认定的主观武断或看偏见歧视可能造成的错误——不遵从社会主流的理想行为模式并不一定是病态或者异常、'诊断某个个体行为是否偏离常态时,是否病态或者异常,首先关注该个体的整体功能,加身心功能到社会适应以及社会操作功能,结合统计学标准,并整合理想行为模式来全面评估、I绝不要轻易给他人带上“病态”或“异常”的标签、对“异常”行为的界定存在多种标准，一般来说，人们往往用约定俗成的社会丈化认定再加上理想模式标准来评判，而今天科学的界定还要增加统计学的量化标准，更重要的是个体社会功能损害的评估。
Abnormal Psychology异常心理学学分 3 耿文秀博士华东师范大学心理与认知科学学院异常心理学是心理学的基础学科之一，以心理学的基本理论和方法研究偏离常态的各类心理过程的发生、发展、对社会适应功能的损害及其干预、矫治和预防，以建设和发展健康心理、完善人格。
目录第一章研究和处置“异常”行为的历史进程第二章心理异常、心理障碍或心理疾患的病因学研究第三章伦理原则与临床评估第四章生活应激与应对第五章焦虑障碍第六章心境障碍第七章与发展相关的障碍第八章精神分裂症第九章进食与睡眠障碍第十章同性恋、性别认同障碍与性异常第一章研究和处置“异常”行为的历史演变进程第一节对“异常”行为的界定一．约定俗成的社会文化认定 + 理想模式标准（双重标准）【“约定俗成的社会文化认定”加上“理想模式标准”是判断一个人时采用的最直观的第一依据，但这仅是单一标准，是不完全的】超凡脱俗？怪异？精神疾患？约定俗成的社会文化认定特立独行/非“中庸之道”【超越时代会付出代价，比如说屈原，法弗勒克《家庭进化论》○1产翁制】2. 跨文化/跨时空差异不同文化对于不同行为有不同的认定，是一个动态的，有时空的过程【比如说同性恋在以前被认识是精神疾病的一种】3. 性别差异对男女双重的社会标准【如男女裸奔所遭遇到的差别对待】4.“异常”行为遭遇的羞辱/诋毁/排斥理想模式标准1.官方提倡/认可】2.社会主流文化的赞赏/认可3.绝大多数人接受/模仿4. 自我认同/遵从二．统计学标准1．心理测量/标准差2．所谓障碍/困惑/痛苦的发作频率（关注）3．所谓障碍/困惑/痛苦的持续时间4．所谓障碍/困惑/痛苦症状的项目多少三．功能标准1.生理功能：生理检测指标2.心理功能：心理测量指标3.社会适应功能：社会操作标准（像是人际关系、职业表现之类的）注：正常和非正常的区分要以宽容的态度来对待【界定某个个体行为的正常与否，警惕约定俗成的社会文化认定的主观武断或者偏见歧视可能造成的错误——不遵从社会主流的理想行为模式并不一定是病态或者异常】【绝不要轻易给他人带上“病态”或“异常”的标签】对“异常”行为的界定存在多种标准，一般来说，人们往往用约定俗成的社会文化认定再加上理想模式标准来评判，而今天科学的界定还要增加统计学的量化标准，更重要的是个体社会功能损害的评估。
第一章异常心理学概论1 概述异常心理学（变态心理学)是心理学的一个分支科学，是研究异常心理现象的发生、发展和变化的原因及规律的科学。
2.概念区分（1）神经病：属于临床医学中神经病学的研究范畴。
当个体的神经系统出现障碍时个体表现为神经系统的不同的疾病。
（2）精神障碍：及精神疾病的含义大致相同，属于临床医学中的精神病学的研究范畴。
内容包含了精神分裂症、心境障碍、神经症、焦虑障碍、人格障碍等。
（3）精神病：属于临床医学中的精神病学的研究范畴，分广义和狭义，广义的精神病概念类似于神经疾病的概念，但是更多的是应用狭义的概念。
是指精神障碍中患者心理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常生活要求并保持及现实的接触的情况，主要包括精神分裂和某些（具有精神病性症状的）心境障碍。
（4）心理障碍：许多不同种类的心理、情绪、行为失常的统称，属于心理学的研究范畴。
包括：广义的概念和狭义的概念。
广义的概念及精神病学中的精神障碍所涉及的内容相似。
狭义的概念，更偏重于说明重性精神病、器质性精神障碍以外的那些更多的由心理原因所致的障碍，如神经症、或焦虑障碍。
第二章焦虑障碍1.焦虑的概念焦虑是一种内心紧张不安、预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。
2.焦虑的分类•状态焦虑:一种病理状态，持续时间较短，焦虑程度较重，植物性神经功能失调较显著。
•特质性焦虑：从幼年时期开始形成的一种人格特征，这种人自幼显示出焦虑倾向，且持续终生。
3.焦虑障碍概述3.1 诊断分类•DSM-IV中焦虑障碍的主要类型惊恐障碍（伴有或不伴广场恐怖）、广场恐怖（无惊恐障碍）、特殊恐怖症、社交恐怖症、强迫症、广泛性焦虑障碍、创伤后应激障碍•CCMD-3中神经症的主要类型–恐惧症(恐怖症)：场所、社交、特定恐惧症–焦虑症：惊恐障碍、广泛性焦虑–强迫症•神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。
本障碍有一定人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响。
医学心理学与医患沟通技巧相关知识讲座第七讲异常心理一、异常心理概述（一）概念心理异常（abnormal）是指个体的心理过程和心理特征发生异常，改变大脑的结构或技能失调；或是病人对客观现实反映的紊乱和歪曲。
反映为个人自我概念和某些能力的异常，也反映为社会人际关系和个人生活上的适应障碍。
（二）心理健康的标准1.与现实环境保持良好的接触正常者首先能有效地认识现实，包括从对客观现实的感知到正确地思考，偶尔也会误解周围的人与事。
他们能客观地承认现实，耐受生活中的挫折或不幸的打击，以变化着的现实作为行动的出发点，无过度的幻想。
2.能保持良好的人际关系正常者能同周围大多数人形成和睦的、令人满意的关系。
他们对别人的情感敏感，不会为了满足自己的需要而苛求别人。
他们重视团体的需要，接受团体的传统，并能控制为团体所不容的个人欲望和动机，因而易被团体接纳和受人欢迎。
3.有自知之明“人贵有自知之明”，心理正常者了解自己的动机与目的，对自己的能力有适当的估计。
对个人违背社会规范、道德标准的欲望不作过分的否认或压抑。
能作自我批评，但不过分苛责自己，也不过分夸耀自己。
有切合实际的生活目的，从事实际而可能完成的工作。
4.具有安全感和自尊心对自己的言行及个人的成就感到能为周围人所接受，有自我价值感。
在社交情境中能够自然地作出适当的反应，容易与别人友好地相处。
缺乏安全感、无价值感、不被接纳和受到疏远都是异常人中普遍存在的情感。
5.有自制力、保持人格对从事的活动具有自信心，行动的决定是受个人意志控制，而不是冲动的结果。
能保持人格的完整与和谐。
有独立的价值观和判别真、善、美的原则，不觉得自己有义务顺从他人的意见，也不过分寻求社会的赞许。
能从经验中学习及顺应环境需要而改变自己，个人的价值观也能视社会标准的不同而改变。
6.热爱生活，投入工作正常人能将个人的能力拓展到工作活动中去，从中寻找自身的价值与生活的乐趣。
致使他们热爱生活，更加投入工作，不必驱迫自己满足时代的要求。
心理学异常心理学心理学异常心理学是研究个体的心理健康问题和心理疾病的起因、发展、治疗和预防的学科。
它涵盖了许多心理疾病，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，以及其他异常心理现象。
本文将介绍异常心理学的基本概念、研究方法和主要研究领域。
一、异常心理学的基本概念异常心理学是心理学的一个重要分支，它关注个体在认知、情感和行为方面的异常表现。
它研究的对象包括心理疾病、心理障碍、心理异常行为等。
异常心理学不仅仅是关注异常心理现象的描述和解释，更重要的是研究其起因和发展，以及如何进行治疗和预防。
二、异常心理学的研究方法在研究异常心理学时，学者们运用了多种研究方法和技术。
其中，临床案例研究是一种常见的方法，它通过对个体的详细观察和分析，了解异常心理现象的形成过程和发展规律。
实验研究是另一种重要的方法，通过控制变量，观察不同因素对心理异常的影响，以获取科学的数据支持。
此外，调查问卷、心理测试和神经影像技术等也被广泛运用于异常心理学研究。
三、心理疾病的分类与诊断在异常心理学中，心理疾病是一个重要的研究领域。
心理疾病按照症状和临床表现可以分为多个类别，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
诊断心理疾病时，医生通常会依据心理疾病诊断和统计手册（DSM）或国际疾病分类（ICD）等标准进行评估和诊断。
四、异常心理学的治疗与干预异常心理学的研究不仅仅是为了理解异常心理现象，更为重要的是为治疗和干预提供科学依据。
常见的治疗方法包括药物治疗、心理治疗和康复训练等。
药物治疗主要通过使用药物来调整个体的神经递质平衡，减轻症状和促进康复。
心理治疗则包括认知行为疗法、催眠治疗、家庭治疗等多种形式，旨在通过改变个体的认知和行为来达到治疗的目的。
五、异常心理学的预防与促进心理健康除了治疗和干预，异常心理学还致力于预防心理疾病的发生和促进心理健康的提升。
预防心理疾病的策略包括心理教育、心理辅导、压力管理等，旨在提高公众的心理健康意识，并提供必要的支持和帮助。
异常心理学概述异常心理学是心理学的一个重要分支，主要研究人类内心的异常行为和思维模式。
与正常心理学相比，异常心理学更关注那些在行为、情感和思维方面存在异常的个体。
这些异常可能包括各种精神疾病、人格紊乱、心理障碍等。
了解异常心理学可以帮助人们更好地理解和解决心理健康问题。
常见的精神疾病抑郁症抑郁症是一种常见的精神疾病，表现为长期的低落情绪、失去兴趣和愉快感、睡眠问题等。
抑郁症对患者的生活造成了巨大的负面影响，需要采取适当的治疗方法，如药物治疗和心理疗法。
焦虑症焦虑症是一种持续而不合理的担忧和恐惧的心理疾病。
焦虑症患者常常感到紧张、不安和恐惧，这些情绪严重干扰了他们的正常生活。
心理治疗和药物治疗是常见的治疗方法。
双向情感障碍双向情感障碍（又称为躁郁症）是一种情绪波动性很大的精神疾病。
患者会交替出现躁狂和抑郁的症状。
治疗方法包括药物治疗和心理治疗。
精神分裂症精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者会出现幻觉、妄想、语言和思维障碍等症状。
药物治疗是主要的治疗方法，但心理治疗也可以帮助患者减轻症状。
边缘型人格障碍边缘型人格障碍是一种影响个体情绪和行为的常见心理障碍。
患者往往对人际关系产生困扰，容易出现情绪不稳定和自我认同问题等。
心理治疗是常见的治疗方法。
异常心理学的研究方法实验研究实验研究是异常心理学中常用的研究方法之一。
研究者可以通过控制变量来探索特定的病因和治疗方法。
实验研究可以提供更加客观和准确的数据，对异常心理学的研究具有重要意义。
观察研究观察研究是异常心理学中另一种常见的研究方法。
研究者通过观察患者的行为和思维模式，来了解他们的心理状态和心理问题。
观察研究可以提供更多的详细信息和现实情境，对于理解异常心理学有重要帮助。
问卷调查问卷调查是异常心理学中常用的数据收集方法之一。
研究者通过编制问卷来收集患者的意见、情感和行为数据。
问卷调查可以帮助研究者了解患者的主观感受和观点，对于制定治疗方案具有重要意义。
第一章异常心理学概论1 概述异常心理学（变态心理学)是心理学的一个分支科学，是研究异常心理现象的发生、发展和变化的原因及规律的科学。
2.概念区分（1）神经病：属于临床医学中神经病学的研究范畴。
当个体的神经系统出现障碍时个体表现为神经系统的不同的疾病。
（2）精神障碍：与精神疾病的含义大致相同，属于临床医学中的精神病学的研究范畴。
内容包含了精神分裂症、心境障碍、神经症、焦虑障碍、人格障碍等。
（3）精神病：属于临床医学中的精神病学的研究范畴，分广义和狭义，广义的精神病概念类似于神经疾病的概念，但是更多的是应用狭义的概念。
是指精神障碍中患者心理功能严重受损，自知力缺失，不能应付日常生活要求并保持与现实的接触的情况，主要包括精神分裂和某些（具有精神病性症状的）心境障碍。
（4）心理障碍：许多不同种类的心理、情绪、行为失常的统称，属于心理学的研究范畴。
包括：广义的概念和狭义的概念。
广义的概念与精神病学中的精神障碍所涉及的内容相似。
狭义的概念，更偏重于说明重性精神病、器质性精神障碍以外的那些更多的由心理原因所致的障碍，如神经症、或焦虑障碍。
第二章焦虑障碍1.焦虑的概念焦虑是一种内心紧张不安、预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。
2.焦虑的分类•状态焦虑:一种病理状态，持续时间较短，焦虑程度较重，植物性神经功能失调较显著。
•特质性焦虑：从幼年时期开始形成的一种人格特征，这种人自幼显示出焦虑倾向，且持续终生。
3.焦虑障碍概述3.1 诊断分类•DSM-IV中焦虑障碍的主要类型惊恐障碍（伴有或不伴广场恐怖）、广场恐怖（无惊恐障碍）、特殊恐怖症、社交恐怖症、强迫症、广泛性焦虑障碍、创伤后应激障碍•CCMD-3中神经症的主要类型–恐惧症(恐怖症)：场所、社交、特定恐惧症–焦虑症：惊恐障碍、广泛性焦虑–强迫症3.2神经症特征•神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。
本障碍有一定人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响。
症状没有可证实的器质性病变作基础，与病人的现实处境不相称，但病人对存在的症状感到痛苦和无能为力，自知力完整或基本完整，病程多迁延。
各种神经症性症状或其组合可见于感染、中毒、内脏、内分泌或代谢和脑器质性疾病，称神经症样综合征。
•[症状标准] 至少有下列1项：①恐惧；②强迫症状；③惊恐发作；④焦虑；⑤躯体形式症状；⑥躯体化症状；⑦疑病症状；⑧神经衰弱症状。
一、恐怖症（1）概述恐怖症是指接触到特定事物或处境时具有的强烈的恐惧情绪。
患者采取回避行为，并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。
*******恐惧症是一种以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主神经症。
病人明知没有必要，但仍不能防止恐惧发作，恐惧发作时往生育伴有显著的焦虑和自主神经症状。
病人极力回避所害怕的客体或处境，或是带着畏惧去忍受。
[诊断标准]a符合神经症的诊断标准；b以恐惧为主，需符合以下4项：①对某些客体或处境有强烈恐惧，恐惧和程度与实际危险不相称；②发作时有焦虑和自主神经症状；③有反复或持续的回避行为；④知道恐惧过分、不合理、或不必要，但无法控制；c对恐惧情景和事物的回避必需是或曾经是突出症状；d排除焦虑症、分裂症、疑病症。
（2）临床表现A.广场恐怖症(agoraphobia)－又译场所恐怖症•又译场所恐怖症–病人害怕开放的空间或害怕离家–病人害怕置身于人群拥挤场合以及难以逃回安全处所•三个特点：a、焦虑症状：担心昏倒，或失去自控；植物性神经功能激活的表现；惊恐发作b、焦虑均在特定情境中发生：人群拥挤的场合、封闭场所、难以立即逃到安全的地方等情境c、回避行为：立即从恐怖情境中逃走或回避恐怖情境[诊断标准]1 符合恐惧症的诊断标准；2 害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口；3 排除其他恐惧障碍。
B.社交恐怖症 (social phobias)–对一种或多种人际处境具有持久的强烈恐惧和回避行为–恐惧的对象可以是某个人或某些人，也可以相当泛化，如恐惧被别人注视–恐惧自己会做出丢脸的言谈举止或表情尴尬–多数患者起病于青少年[诊断标准]1 符合恐惧症的诊断标准；2 害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）；3 常伴有自我评价和害怕批评；4 排除其他恐惧障碍。
C.特殊恐怖症(specific phobias)又译特定恐惧症。
–指对存在或预期的某种特殊物体或情境而出现的不合理焦虑–恐惧对象有某些动物、昆虫、登高、雷电、黑暗、坐飞机、外伤或出血、锐器，以及特定的疾病等[诊断标准]1 符合恐惧症的诊断标准；2 害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等；3 排除其他恐惧障碍。
治疗：•药物治疗•心理治疗•心理动力学治疗•认知行为治疗–系统脱敏法或暴露疗法、满灌疗法、模仿疗法–社交技能训练–放松训练森田疗法：顺其自然、为所当为二．惊恐障碍1.概述：极度焦虑状态的突然出现，通常伴有一些躯体症状和灾难临头的想法。
2.临床表现•心悸或心跳加速•出汗•颤抖或发抖•气短或感到窒息（气闷）•胸部疼痛或不适•恶心或腹部难受•感到头晕、站立不稳或晕倒•现实解体（不真实感）或人格解体（感到并非自己）•害怕失去控制或将要发疯•害怕即将死去•感觉异常（麻木或刺痛感）•寒颤或潮热惊恐障碍是一种以反复的惊恐发作为主要原发症状的神经症。
这种发作并不局限于任何特定的情境，具有不可预测性。
惊恐发作为继发症状，可见于多种不同的精神障碍，如恐惧性神经症、抑郁症等，并应与某些躯体疾病鉴别，如癫痫、心脏病发作、内分泌失调等。
[症状标准]1 符合神经症的诊断标准；2 惊恐发作需符合以下4项：①发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测；②在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状；③发作时表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧，或失控感等痛苦体验；④发作突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆治疗：–1.药物治疗–2.心理治疗–心理动力学治疗–行为治疗：•逐级暴露法或系统脱敏法–认知疗法：•认知重建三．广泛性焦虑障碍1.概述：对多种事件或活动（例如工作或学习）呈现出过分的焦虑和担心（一种提心吊胆地等待和期待），患者感到难以控制自己不去担心。
2、临床表现坐立不安或感到紧张；容易疲劳；思想难以集中或脑子一下子变得空白；易激惹；肌肉紧张；睡眠障碍（入睡困难、睡眠浅或易醒）*********广泛性焦虑指一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆，及紧张不安为主的焦虑症，并有显著的植物神经症状、肌肉紧张，及运动性不安。
病人因难以忍受又无法解脱，而感到痛苦。
[症状标准]1 符合神经症的诊断标准；2 以持续的原发性焦虑症状为主，并符合下列2项：①以常或持续的无明确对象和固定内容的恐惧或提心吊胆；②伴自主神经症状或运动性不安。
治疗：•药物治疗•心理动力学治疗•行为治疗•认知治疗四．强迫症1.概述：特点是有意识的强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦；病人体验到观念或冲动来源于自我，但违反自己意愿，虽极力抵抗，却无法控制；病人也意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。
2、临床表现•强迫观念(obsessions)•强迫行为(compulsion)共同点：①症状反复、持续出现，患者完全能够觉察；②症状具有“属我”性，即非外力所致，但又非我所愿；③症状往往令自己内心焦虑、痛苦；④患者明知症状表现是不应该、不合理、不必要或无意义，并有一种强迫抵抗的欲望，但难以控制和拜托。
强迫观念：－表现为反复而持久的思想、表象或意向1.强迫思维：强迫性穷思竭虑、强迫怀疑、强迫联想、强迫回忆2.强迫表象3.强迫性恐惧4.强迫意向•强迫行为－又名强迫动作，指反复出现的、刻板的、仪式化动作，患者感到这样做不合理，别人也不会这样做，但却不能不做。
1.强迫洗涤2.强迫检查3.强迫询问4.强迫计数5.强迫整理6.强迫性仪式行为7.强迫迟缓强迫症指一种以强迫症状为主的神经症，其特点是有意识的自我强迫和反强迫并存，二者强烈冲突使病人感到焦虑和痛苦；病人体验到观念或冲动系来源于自我，但违反自己意愿，虽极力抵抗，却无法控制；病人也意识到强迫症状的异常性，但无法摆脱。
病程迁延者要以仪式动作为主而精神痛苦减轻，但社会功能严重受损。
[症状标准]1 符合神经症的诊断标准，并以强迫症状为主，至少有下列1项：①以强迫思想为主，包括强迫观念、回忆或表象、强迫性对立观念、穷思竭虑、害怕丧失自控能力等；②以强迫行为（动作）为主，包括反复洗涤、核对、检查，或询问等；③上述的混合形式；2 病人称强迫症状起源于自己内心，不是被别人或外界影响强加的；3 强迫症状反复出现，病人认为没有意义，并感到不快，甚至痛苦，因此试力抵抗，但不能奏效。
治疗：药物治疗一线治疗及辅助治疗与心理治疗结合心理治疗：心理分析疗法、行为治疗、认知治疗、认识领悟疗法的治疗•心理分析疗法：治疗的目的是揭示被压抑的欲望和冲动，并让患者名对其所整整害怕的东四。
由于强迫观念和强迫行为保护科自我免遭被压抑冲突的困扰，是的治疗的进程容易受阻，治疗难以达到有效地目标。
•行为治疗：暴露与反应阻止法•认知疗法：五．创伤后应激障碍1、概述：创伤后应激障碍是由异乎寻常的威胁性或灾难性心理创伤，导致延迟出现和长期持续的精神障碍。
——通常在创伤事件后经过一段潜伏期才发病。
潜伏期从几日到数月不等，多数在6个月之内——症状持续时间超过一个月以上2、临床表现•主要特征–反复体验创伤性事件–回避与创伤性事件有关的刺激–警觉性增高–其他表现：患者的内疚和自责的情绪反应也非常常见。
创伤事件后的身体症状表现•疲倦•发抖或抽筋•失眠•呼吸困难，窒息感•做噩梦•喉咙•胸部感觉梗塞•心神不宁•恶心，呕吐•记忆力减退/肌肉疼痛(包括头、颈、背痛)•注意力不集中•子宫痉挛•月经失调•心跳突然加快•反胃、拉肚子•晕眩、头昏眼花治疗：•心理治疗–集体治疗–行为疗法–认知治疗•药物治疗第三章心境障碍与自杀1.概述⏹以往称为情感障碍(Affective disorders)心境障碍：明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变。
可有精神病性症状。
⏹DSM-IV心境障碍主要包括：抑郁症、双相心境障碍、恶劣心境障碍、环形心境障碍⏹CCMD-3心境障碍主要包括：抑郁症、双相心境障碍、环形心境障碍一、抑郁发作与抑郁症正常的抑郁与抑郁症抑郁症：经历了一次或多次的抑郁发作，期间没有躁狂发作，称为抑郁症。
