高中物理补习班复习资料

补习班高一物理知识点随着教育竞争的日益激烈，越来越多的学生选择加入补习班来提高自己的学业成绩。

而在高一阶段，物理作为一门重要的科目，常常成为学生们头疼的问题。

那么，在补习班上，高一物理的重点知识点有哪些呢？首先，让我们来讨论力学这一重要的知识点。

在高一物理中，力学是最基础的部分，包括力的概念、力的作用效果以及力的平衡。

力的概念是力学的起点，学生们需要理解什么是力，以及力的基本性质。

接着，学生们学习到力的作用效果，包括力对物体运动状态的改变以及力对物体形状的变化。

最后，力的平衡是力学中一个重要的概念，学生们需要学会分析力的合成与分解，以及力的平衡条件。

接下来，我们继续探讨高一物理中的电学知识点。

在电学中，学生们需要掌握电荷的基本概念，以及电荷之间的作用。

此外，学生们还需了解电流和电压的概念，以及电流和电压的关系。

在学习电路时，学生们需要学会分析串联电路和并联电路的特点和计算方法。

除此之外，高一物理课程还会涉及到电磁感应和电磁波等内容，学生们需要了解电磁感应的原理以及电磁波的性质。

光学是高一物理中另一个重要的知识点。

学生们需要理解光的概念以及光的速度。

在光线的传播方面，学生们需要学会分析光的折射、反射和散射现象。

此外，学生们还需了解凸透镜和凹透镜的成像特性，并且需要通过实验来验证这些特性。

在高一物理的学习中，热学也是一个重要的知识点。

学生们需要了解温度和热量的概念，学习热传递的三种方式：传导、对流和辐射。

此外，学生们还需学会计算物体的热量变化和热平衡等内容。

最后，我们来讨论一下高一物理中的力学知识点。

学生们需要学习速度和加速度的概念，并且需要学会计算物体的速度和加速度。

在学习运动定律时，学生们需要掌握牛顿运动定律，理解力和加速度之间的关系。

此外，学生们还需了解动量和动能的概念，并能够计算物体的动量和动能。

总的来说，高一物理的学习，重点知识点众多，需要学生们付出大量的努力和时间来掌握。

在补习班上，针对这些知识点，老师们会通过讲解、示范和实践等方式来帮助学生们深入理解。

高中物理补习知识点一、力学1. 运动和力学基本概念a. 位置、位移、速度、加速度的概念与计算b. 牛顿三定律的原理与应用c. 力的合成与分解2. 力的作用与分析a. 弹簧力与弹性势能b. 摩擦力与滑动摩擦、静摩擦的分析c. 斜面上物体的运动与力的分析d. 曲线运动与向心力的作用3. 受力分析与平衡a. 物体受力平衡的条件与分析b. 杠杆原理与平衡条件c. 压强与浮力的作用与计算4. 动能与功a. 动能定理与动能的转化b. 机械功与功率的概念与计算5. 万有引力与行星运动a. 物体之间的万有引力及其计算b. 行星运动的规律与分析二、热学1. 热学基本概念a. 温度与热量的概念与计量b. 热平衡与热传导的基本原理c. 热容与比热容的计算2. 热力学第一定律a. 热力学第一定律的表述与意义b. 等容过程、等压过程和等温过程的分析与计算c. 热机效率与热量的转化3. 热力学第二定律a. 热力学第二定律的表述与意义b. 卡诺循环与热机效率的理论极限c. Kelvin-Planck定理与Clausius定理4. 热量的传递与相变a. 辐射热传递的基本原理与计算b. 物态变化与相变的热量计算三、光学1. 光的本质与光的传播a. 光波与光的粒子性质b. 光速与光的传播路径2. 光的反射与折射a. 光的反射规律与折射规律b. 镜面反射与成像分析c. 介质中的折射与光的传播路径的变化3. 物体的像与成镜方程a. 凸透镜成像规律与成像特点b. 异常折射与光的传播路径4. 光的干涉与衍射a. 光的干涉现象与干涉条纹的分析b. 光的衍射现象与衍射图样的分析四、电学1. 静电场与静电力a. 电荷与电场的基本概念b. 电场强度的计算与分析c. 电场中带电粒子的受力与运动2. 电流与电阻a. 电流的基本概念与电流强度的计算b. 电阻与电阻率的关系与计算c. Ohm定律与电路分析3. 电路中的功与能a. 电功率与电能的计算b. 串联、并联电路的分析与计算c. 戴维南定理与电流法则4. 磁场与电磁感应a. 磁场的概念与磁感应强度的计算b. 常见磁场中的带电粒子受力与运动c. 电磁感应现象与法拉第定律的应用以上是高中物理补习的主要知识点，通过对这些知识点的学习与理解，能够更好地掌握物理学的基础概念与原理，提高解题能力与物理思维能力。

第一讲运动的描述 直线运动知识清单【概念】1、质点2、参考系 坐标系3、时刻 时间间隔4、位置 位移 路程5、速度 平均速度 瞬时速度6、速率 平均速率 瞬时速率7、加速度【规律】匀变速直线运动过程中各量之间的关系（1）以上四个公式中共有五个物理量：x 、t 、a 、v 0、v t ，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。

只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。

每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。

如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。

（2）以上五个物理量中，除时间t 外，x 、v 0、v t 、a 均为矢量。

一般以v 0的方向为正方向，以t =0时刻的位移为零，这时s 、v t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。

(3)txv v v t t =+=202/，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。

22202/t x v v v +=，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。

可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有2/2/x t v v <。

匀变速直线运动在相邻的等时段内(4) 初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为： at v t = ， 221at x =， ax v t 22= ， t v x 2= 一种典型的运动经常会遇到这样的问题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。

用右图描述该过程，可以得出以下结论：①t x at a x ∝∝∝,1,1 ②221B v v v v ===匀变速直线运动在连续相邻的等时间隔内a 1、x 1、t 1 a 2、x 2、t 2匀变速直线运动在连续相邻的等位移内自由落体运动1、物体只在重力作用下．．开始下落的运动，叫做自由落体运动。

高中物理复习资料精选高中物理复习资料高中物理专题复习资料专题复习（一）第一专题力与运动（1）知识梳理一、考点回顾1．物体怎么运动，取决于它的初始状态和受力情况。

牛顿运动定律揭示了力和运动的关系，关系如下表所示：2．力是物体运动状态变化的原因，反过来物体运动状态的改变反映出物体的受力情况。

从物体的受力情况去推断物体运动情况，或从物体运动情况去推断物体的受力情况，是动力学的两大基本问题。

3．处理动力学问题的一般思路和步骤是：①领会问题的情景，在问题给出的信息中，提取有用信息，构建出正确的物理模型；②合理选择研究对象；③分析研究对象的受力情况和运动情况；④正确建立坐标系；⑤运用牛顿运动定律和运动学的规律列式求解。

4．在分析具体问题时，要根据具体情况灵活运用隔离法和整体法，要善于捕捉隐含条件，要重视临界状态分析。

二、经典例题剖析1．长L的轻绳一端固定在O点，另一端拴一质量为m的小球，现使小球在竖直平面内作圆周运动，小球通过最低点和最高点时所受的绳拉力分别为T1和T2(速度分别为v0和v)。

求证：(1)T1－T2＝6mg(2)v0≥gL证明：(1)由牛顿第二定律，在最低点和最高点分别有：T1－mg＝mv0/L22 2T2＋mg＝mv/L 2 由机械能守恒得：mv0/2＝mv/2＋mg2L以上方程联立解得：T1－T2＝6mg(2)由于绳拉力T2≥0，由T2＋mg＝mv/L可得v≥gL代入mv0/2＝mv/2＋mg2L得：v0≥gL点评：质点在竖直面内的圆周运动的问题是牛顿定律与机械能守恒应用的综合题。

加之小球通过最高点有极值限制。

这就构成了主要考查点。

2．质量为M的楔形木块静置在水平面上，其倾角为α的斜面上,一质量为m的物体正以加速度a下滑。

求水平面对楔形木块的弹力N 和摩擦力f。

222解析：首先以物体为研究对象，建立牛顿定律方程：N1‘＝mgcosα mgsinα－f1’＝ma，得：f1‘＝m(gsinα－a)由牛顿第三定律，物体楔形木块有N1＝N1’，f1＝f1‘然后以楔形木块为研究对象，建立平衡方程：N＝mg＋N1cosα＋f1sinα＝Mg＋mgcosα＋mgsinα－masinα＝(M＋m)g－masinα 22f＝N1sinα－f1cosα＝mgcosαsinα－m(gsinα－a)cosα＝macosα点评：质点在直线运动问题中应用牛顿定律，高考热点是物体沿斜面的运动和运动形式发生变化两类问题。

高三物理补考知识点一、力学1. 力和运动a. 牛顿第一定律（惯性定律）b. 牛顿第二定律（力的定义）c. 牛顿第三定律（作用-反作用定律）d. 弹簧力和摩擦力e. 斜面和斜坡上的物体受力分析f. 空中物体的自由落体2. 运动学a. 位移、速度和加速度的关系b. 速度-时间图和加速度-时间图c. 平抛运动和斜抛运动d. 圆周运动和离心力3. 力和能量a. 功和功率b. 动能和势能c. 机械能守恒定律d. 能量转化和能量损失e. 机械振动和阻尼振动二、热学1. 温度和热量a. 温度和热量的关系b. 热平衡和热传导c. 热量的传递方式（传导、对流、辐射）2. 热力学定律a. 热力学第一定律（能量守恒定律）b. 热力学第二定律（熵增定律）c. 熵和热力学过程3. 热传导和热扩散a. 热导率和热阻b. 材料的热传导特性c. 热传导和热扩散的应用三、光学1. 光的传播和反射a. 光的传播方式（直线传播、折射和衍射）b. 波长和频率的关系c. 光的反射定律和折射定律d. 球面镜的成像原理2. 光的干涉和衍射a. 条纹干涉（杨氏双缝干涉和杨氏双缝衍射）b. 反射光的干涉（薄膜干涉）c. 衍射原理和衍射格3. 光的偏振和光的色散a. 光的偏振和偏振光的特性b. 光的色散和折射率与波长的关系c. 镜头和光谱的原理四、电学1. 电场和电势a. 电场和电场线b. 电势和电势差c. 静电场和电场能量2. 电流和电阻a. 电流和电荷的关系b. 电阻和电阻率c. 欧姆定律和饱和电流3. 电路和电功a. 并联电路和串联电路b. 布里奇电路和杨氏电桥c. 电功和功率的计算五、核物理1. 原子和原子核a. 原子结构和元素周期表b. 原子核的组成和稳定性c. 放射性衰变和核反应2. 粒子物理学a. 质子、中子和电子的性质b. 基本粒子和反粒子c. 强相互作用和弱相互作用3. 核能和核技术a. 核裂变和核聚变b. 核能的利用和应用c. 核辐射和辐射防护以上为高三物理补考的知识点，希望能帮到你。

高中物理复习资料及答案高中物理复习资料及答案在高中物理学习中，复习是至关重要的一环。

通过复习，我们可以巩固知识，加深理解，并为考试做好充分准备。

本文将为大家提供一些高中物理复习资料及答案，希望能对大家的学习有所帮助。

一、力学1. 力的概念和性质力是导致物体发生运动、形状变化或受力物体状态发生变化的原因。

力的性质包括大小、方向和作用点。

2. 牛顿运动定律牛顿第一定律：物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有其他力作用于它为止。

牛顿第二定律：物体的加速度与作用于它的力成正比，与物体的质量成反比。

牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。

3. 动量和动量守恒定律动量是物体运动的量度，与物体的质量和速度有关。

动量守恒定律指出，在没有外力作用下，系统的总动量保持不变。

二、热学1. 温度和热量温度是物体冷热程度的度量。

热量是能量的一种形式，是物体之间由于温度差异而传递的能量。

2. 热传递热传递可以通过传导、对流和辐射进行。

传导是通过物质内部的分子碰撞传递热量，对流是通过流体的运动传递热量，辐射是通过电磁波传递热量。

3. 热力学定律热力学第一定律：能量守恒定律，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量保持不变。

热力学第二定律：热量不会自发地从低温物体传递给高温物体，热量传递总是从高温物体向低温物体传递。

三、电学1. 电荷和电场电荷是物质的基本特性，包括正电荷和负电荷。

电场是由电荷产生的力场，描述了电荷之间相互作用的力。

2. 电流和电阻电流是电荷的流动，单位是安培。

电阻是阻碍电流流动的物质特性，单位是欧姆。

3. 电路和电路元件电路是由电源、导线和电路元件组成的路径，用于电流的流动。

电路元件包括电阻器、电容器和电感器等。

四、光学1. 光的传播和反射光在真空中的传播速度是恒定的，光在介质中传播时会发生折射。

光的反射是光线遇到界面时发生的现象。

2. 光的干涉和衍射光的干涉是光波叠加产生的现象，可以分为构造干涉和破坏干涉。

第一讲 运动的描述 直线运动知识清单【概念】1、质点2、参考系 坐标系3、时刻 时间间隔4、位置 位移 路程5、速度 平均速度 瞬时速度6、速率 平均速率 瞬时速率7、加速度【规律】匀变速直线运动过程中各量之间的关系at v v t +=0 2021at t v x += ax v v t 222=- t v v x t 20+= tx v v v t t =+=202/ 22202/t x v v v +=（1）以上四个公式中共有五个物理量：x 、t 、a 、v 0、v t ，这五个物理量中只有三个是独立的，可以任意选定。

只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯一确定了。

每个公式中只有其中的四个物理量，当已知某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就可以了。

如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。

（2）以上五个物理量中，除时间t 外，x 、v 0、v t 、a 均为矢量。

一般以v 0的方向为正方向，以t =0时刻的位移为零，这时s 、v t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。

(3) txv v v t t =+=202/，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。

22202/t x v v v += ，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。

可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有2/2/x t v v <。

匀变速直线运动在相邻的等时段内(4) 初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为： at v t = ， 221at x = ， ax v t 22= ， t v x 2= 一种典型的运动经常会遇到这样的问题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。

用右图描述该过程，可以得出以下结论：①t x at a x ∝∝∝,1,1 ②221B v v v v ===匀变速直线运动在连续相邻的等位移内自由落体运动1、物体只在重力作用下．．．．．．．从静止．．开始下落的运动，叫做自由落体运动。

高中物理总复习提纲知识点超全力学：1.力和动力学：-力的定义和性质-牛顿三定律-力的合成和分解-质点的运动规律-牛顿运动定律-平衡和力的平衡条件-虚拟功和功率2.运动学：-位移、速度和加速度的概念和计算-直线运动的匀速和变速运动-抛体运动、自由落体运动-圆周运动、角速度和角加速度-力的作用下的运动3.力的合成和分解：-力的分解和合成的原理和方法-平面内的合力和分力-斜面上的力的分解-物体的平衡和力矩4.力学定律与公式：-牛顿第二定律和万有引力定律-弹力和摩擦力-弹簧振子和简谐振动-动量守恒定律和动量变化规律-势能、功和能量守恒定律热学：1.温度和热量：-温度的定义和测量-热平衡和热力学平衡状态-热量的传递和测量-热传导、热对流和热辐射2.热力学定律和热力学过程：-热力学第一定律和第二定律-等温、绝热和等容过程-理想气体的状态方程和理想气体定律-理想气体的内能和焓的改变-單純物质的相变3.热动平衡和热机：-热机的基本原理和热效率-卡诺循环和卡诺定理-热机的分类和工作原理光学：1.光的传播和反射：-光的传播和光速的测量-光的反射和反射率-镜面反射和球面镜原理-成像方程和光学仪器2.光的折射和透镜：-光的折射和折射定律-透明介质的折射率和全反射-薄透镜和球面透镜原理-成像方程和透镜组成像3.光的波动和光的干涉：-光的波动性和光的干涉-单缝干涉和多缝干涉-条纹间距和衍射极限-杨氏双缝干涉和牛顿环电学：1.静电场与电势：-电荷的性质和库仑定律-电场的概念和电场强度-静电场的叠加和电场线-电势能和电势差-等势线和电势的计算2.电流与电路：-电流的概念和电流强度-电阻、电压和电阻率-欧姆定律和电功率定律-简单电路的组成和分析-串联和并联电路的特性3.磁场与电磁感应：-磁场的概念和磁感应强度-磁场的叠加和磁力线-安培定律和洛仑兹力-磁场对电荷运动的影响-电磁感应和法拉第电磁感应定律以上是高中物理总复习提纲的一些主要知识点。

高中物理知识点总复习资料一、运动学1. 位移、速度与加速度的关系- 位移（s）：物体从出发点到终点所走过的路径长度，可以是正负值。

- 速度（v）：物体在单位时间内所发生的位移。

- 加速度（a）：物体在单位时间内速度的变化量。

2. 匀速直线运动- 特点：速度恒定，加速度为零。

- 位移公式：s = vt，其中s表示位移，v表示速度，t表示时间。

- 速度公式：v = s/t，其中v表示速度，s表示位移，t表示时间。

3. 匀变速直线运动- 特点：速度随时间变化，加速度不为零。

- 位移公式：s = v0t + (1/2)at^2，其中s表示位移，v0表示初速度，t 表示时间，a表示加速度。

- 速度公式：v = v0 + at，其中v表示速度，v0表示初速度，t表示时间，a表示加速度。

- 速度平方公式：v^2 = v0^2 + 2as，其中v表示速度，v0表示初速度，a表示加速度，s表示位移。

4. 自由落体运动- 特点：物体只受重力作用，竖直方向上为加速度。

- 位移公式：h = (1/2)gt^2，其中h表示高度，g表示重力加速度，t表示时间。

5. 斜抛运动- 特点：物体同时有竖直方向和水平方向上的速度。

- 位移公式（竖直方向）：h = v0yt - (1/2)gt^2，其中h表示高度，v0y表示初速度在竖直方向上的分量，g表示重力加速度，t表示时间。

- 位移公式（水平方向）：x = v0xt，其中x表示水平方向上的位移，v0x表示初速度在水平方向上的分量，t表示时间。

二、力学1. 牛顿运动定律- 第一定律：惯性定律，物体静止或匀速直线运动的状态会保持下去，直到有外力作用。

- 第二定律：动力学定律，物体受到的合力等于质量与加速度的乘积。

- 第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反，并且作用在不同物体上。

2. 其他力学相关知识点- 弹簧力：弹性物体受到的力。

- 摩擦力：两个物体接触表面之间的相互作用力。

- 重力：地球或其他物体之间的吸引力。

第一二章直线运动第一单元运动的描述知识要点：一．参考系：1．定义：描述一个物体运动时;选来作为标准的另外的物体;叫做参考系;也就是假定不动的物体..2．选取原则：1同一个运动;如果选不同的物体做参考系;观察的结果可能不同..2研究地面上物体的运动时;通常取地面或相对地面静止的物体做参考系比较方便..二、质点1．定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点．质点是一个理想化的物理模型..质点是对实际物体科学的抽象；是研究物体运动时;抓住主要因素;忽略次要因素;对实际物体进行的近似；现实中的质点是不存在的．2．物体看做质点的条件：研究物体的运动时;物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略..三、时间和时刻1．时刻:时刻指的是某一瞬时;在时间轴上;用一个点来表示;如第2s末;第2s初等是状态量.如图2．时间：时间指的是两时刻的间隔;在时间轴上用一段线段来表示;如前2s内\;第2s内等是过程量.如图.四、位移和路程1．位移：表示物体位置的变化;可用由初位置指向末位置的有向线段表示..有向线段的长度表示位移的大小;有向线段的方向表示位移的方向..2．路程：是物体运动轨迹的实际长度..路程是标量;与路径有关..如图所示;AB表示位移;折线ACB和弧线ADB的长度表示路程..一般说来;位移的大小不大于相应的路程;只有质点做单向直线运动时;位移的大小才等于路程五、速度与速率1．速度1意义：表示物体运动快慢的物理量..2公式：txv∆∆=3单位：sm/4矢量：速度是矢量;即有大小又有方向..速度的方向是物体运动的方向..2．平均速度：运动物体的位移和所用时间的比值;叫做这段位移或时间内的平均速度;即txv/=;平均速度是矢量;其方向跟位移方向相同..3．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度;叫做瞬时速度;其大小叫速率..4．平均速率：物体在某段时间内通过的路程l跟通过这段路程所用时间t的比值;叫做这段路程或这段时间的平均速率..即t lv=..它是标量..值得注意的是它并不是平均速度的大小..六、加速度1．加速度：是描述速度变化快慢的物理量.. 2．定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值． 3．定义式：tv v t v a 12-=∆∆=4．方向：与速度变化的方向相同;单位：2/s m5．根据a 与v 方向间的关系判断物体在加速还是在减速 1当a 与v 方向同向或夹角为锐角时;物体做加速运动.. 2当a 与v 方向垂直时;物体速度大小不变;方向时刻变化.. 3当a 与v 方向反向或夹角为钝角时;物体做减速运动.. a 与v 同号为“加” a 与v 异号为“减”考点一 对质点的进一步理解例1：2009·广东理基做下列运动的物体;能看做质点处理的是A ．自转中的地球B ．旋转中的风力发电机叶片C ．匀速直线运动的火车D ．在冰面上旋转的花样滑冰运动员 考点二：位移与路程例题2．关于位移和路程;下列说法中正确的是 A ．出租车是按位移的大小来计费的 B ．出租车是按路程的大小来计费的C ．在田径场1500 m 长跑比赛中;跑完全程的运动员的位移大小为1500 mD ．高速公路路牌上标示“上海100 km”;表示该处到上海的路程大小为100 km考点三：参考系例3.在平直公路上行驶的汽车内;一乘客以自己的车为参考系向车外观察;他看到的下列现象中肯定错误的是 A.与汽车同向行驶的自行车;车轮转动正常;但自行车向后行驶B.公路两旁的树因为有根扎在地里;所以是不动的C.有一辆汽车总在自己的车前不动D.路旁的房屋是运动的考点四：速度与平均速度例4．用同一张底片对着小球运动的路径每隔错误! s 拍一次照;得到的照片如图3所示;则小球在图中过程运动的平均速度大小是A ．s m /25.0 B. s m /2.0 C ．s m /17.0 D ．无法确定考点五、加速度例5.关于速度和加速度的关系;下列说法正确的是 A.速度变化得越多;加速度就越大 B.速度变化得越快;加速度就越大C.加速度方向保持不变;速度方向也保持不变D.加速度大小不断变小;速度大小也不断变小练习、 下列关于所描述的运动中;可能的是A 速度变化很大;加速度很小B 速度变化的方向为正;加速度方向为负C 速度变化越来越快;加速度越来越小D 速度越来越大;加速度越来越小课堂练习：1．下列情况中运动的物体不能被看作质点的是 A ．研究绕地球运转的“神舟”七号飞船的运行情况 B ．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 C ．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱 D ．研究飞行过程中的炮弹2、物体沿着两个半径为R 的半圆弧由a 运动到c;如图所示;则它的位移和路程分别是A 、0 0B 、4R 向东 R π4C 、4R 向东 4RD 、4R 向东 R π23、一物体做直线运动;且方向不变;已知前一半路程的平均速度是1v ;后一半路程的平均速度是2v ;则全程的平均速度为A 、)(2121v v + B 、2121v v v v + C 、21212v v v v + D 、)(22121v v v v +4．2009年浙江宜山中学模拟下列说法错误的是A ．物体的速度很大;加速度可能很小B ．物体的速度在增大;加速度可能在减小C ．质点做匀变速直线运动时;加速度只改变速度的大小而不改变速度的方向D ．做变速运动的物体在t 秒内的位移取决于这段时间内的平均速度5．一质点由静止开始做加速度大小为1α的匀加速直线运动;经时间t 后改做加速度大小为2α的匀减速直线运动;再经t 2后质点停下来;则21:αα应为A 、1：1B 、1：2C 、2：1D 、4：16．一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光;出发地和目的地之间是一条近似于直线的公路;他原计划全程平均速度要达到h km /40;若这位旅游爱好者开出1/3路程之后发现他的平均速度仅有h km /20;那么他能否完成全程平均速度为h km /40的计划呢 若能完成;要求他在后错误!的路程里开车的速度应达多少7．为了测定气垫导轨上滑块的加速度;滑块上安装了宽度为3.0 cm 的遮光板;如图4所示;滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门;配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt 1＝0.30 s;通过第二个光电门的时间为Δt 2＝0.10 s;遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt ＝3.0 s ．试估算：1滑块的加速度多大 2两个光电门之间的距离是多少课后练习：1．2008北京奥运会已圆满结束;其成就让世人瞩目;中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛;下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点是 A ．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B ．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时C ．跆拳道比赛中研究运动员动作时D ．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时 2．2010年11月24日;刘翔在广州亚运会上以13秒09的成绩;夺得该项赛事男子110米栏的三连冠．如图1所示瞬间为刘翔在比赛中．下列关于这次比赛中的正确说法是 A ．2010年11月24日是时间间隔 B ．13秒09是时刻C ．图示定格的刘翔跨栏瞬间是时刻D ．刘翔在这次比赛中的位移等于路程都等于110米3．从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛一小球;在与地面相碰后弹起;上升到高为2 m 处被接住;则这段过程中A．小球的位移为3 m;方向竖直向下;路程为7 mB．小球的位移为7 m;方向竖直向下;路程为7 mC．小球的位移为3 m;方向竖直向下;路程为3 mD．小球的位移为7 m;方向竖直向下;路程为3 m4．两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶;甲车内一个人看见窗外树木向东移动;乙车内一个人发现甲车没有动;以大地为参考系;上述事实说明A．甲车向西运动;乙车不动B．乙车向西运动;甲车不动C．甲车向西运动;乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度同时向西运动5．三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点;运动轨迹如图所示;三个质点同时从N点出发;同时到达M点．下列说法正确的是A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移不同6．一个质点做方向不变的直线运动;加速度的方向始终与速度方向相同;但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中A．速度逐渐减小;当加速度减小到零时;速度达到最小值B．速度逐渐增大;当加速度减小到零时;速度达到最大值C．位移逐渐增大;当加速度减小到零时;位移将不再增大D．位移逐渐减小;当加速度减小到零时;位移达到最小值7．一辆汽车沿平直公路行驶;先以速度1v通过前错误!的位移;再以速度hkmv/502=通过其余的错误!位移．若整个位移中的平均速度hkmv/5.37=;则第一段位移内的平均速度是多少第二单元匀变速直线运动1、匀变速直线运动在相等时间内速度的变化相等的直线运动;即加速度恒定的变速直线运动..a与v方向相同为匀加速;方向相反为匀减速..a=恒量大小和方向都不变2、基本规律速度公式：v v att=+位移公式：2021attvx+=速度位移关系公式：axvvt222=-平均速度公式：22tt vvvv=+=以上所有公式中;各矢量应自带符号;与正方向相同的为正;相反的为负..在牵扯各量有不同方向时;一定要先规定正方向..3、匀变速直线运动规律的两个推论1任意两个连续相等的时间间隔T内;位移之差是一恒量..即2在一段时间的中间时刻的瞬时速度vt2等于这一段时间内的平均速度;即：v v vtt22=+4、初速度为零的匀加速直线运动的特点初速度为零的匀加速直线运动设T为等分时间间隔中的几个重要结论：11T末、2T末、3T末……瞬时速度的比为nvvvvn:.......:3:2:1:......:::321=21T内、2T内、3T内……位移的比为：s s s s nn1232222123:::::::……=3第一个T内、第二个T内、第三个T内……位移的比为4. 从静止开始通过连续相等的位移所用的时间比二、自由落体运动和竖直上抛运动的规律一自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动;叫做自由落体运动.. 1．自由落体运动的特点：自由落体运动是初速度为零;加速度为g 的匀加速度直线运动..2．自由落体运动规律、1速度公式： gt v t = 2位移公式： 221gt h =3速度位移公式： gh v t 22=g 是一个常量取2/8.9s m ;粗略计算g 取2/10s m ..连续相等的时间内位移地增加量相等;即2gT s =∆二竖直上抛运动 1. 竖直上抛运动：将物体以一定的初速度沿着竖直向上的方向抛出不计空气阻力的运动..2. 竖直上抛运动的特点：初速度不为零且方向竖直向上;只受重力..空气阻力很小时;也可把空气阻力忽略..3. 基本规律1将竖直上抛运动看成是整体的匀减速直线运动..取竖直向上为正方向;则有：⎪⎩⎪⎨⎧-=-=20021gt t v s gtv v t 当t v 为正时;表示物体运动方向向上;同理;当t v 为负时;表示物体运动方向向下..当S 为正时表示物体在抛出点上方;同理当S 为负时表示物体落在抛出点下方..所以：上升到最高点的时间：g v 0=上升t 物体上升的最大高度2g vH 20= 从上升到回到抛出点的时间由0gt 21t v s 20=-=得：g 2v 0=t 所以下降时间g v 0=下降t 2将竖直上抛运动看成前一段的匀减速直线运动和后一段的自由落体运动.. 3将竖直上抛运动看成整体的初速度方向的竖直向上的匀速直线运动和竖直向下的自由落体运动的合成..三有关竖直上抛运动 由于物体在上升阶段和下降阶段的加速度均为重力加速度g;所以上升阶段和下降阶段的加速度可以视为逆过程;上升阶段和下降阶段具有对称性;此时必有如下规律： 1物体上升到最高点所用时间与物体从最高点落回到原抛出点所用的时间相等：gv t o ==下上t .. 2物体上抛时的初速度与物体又落回原抛出点时的初速度大小相等;方向相反.. 3在竖直上抛运动中;同一个位移对应两个不同的时间和两个等大反向的速度.. 考点一：匀变速直线运动 例1全国高考一物体做匀变速直线运动;某时刻速度大小为s m /4;s 1后速度的大小为s m /10..在这s 1内该物体的 A ．位移的大小可能小于m 4 B ．位移的大小可能大于m 10 C ．加速度的大小可能小于2/4s m D ．加速度的大小可能大于2/4s m 解析：规定初速度的方向为正方向..则s m v /40= 当s 1后速度v 与0v 同向时;s m v /10= 位移m t v v x 720=+=加速度20/6s m tv v a =-= 当s 1后速度v 与0v 反向时;s m v /10-= 位移m t v v x 32-=+=加速度20/14s m tv v a -=-=二、灵活运用推论、巧设思维过程有若干相同的小球;从斜面上某一位置;每隔s 1.0释放一个小球;在连续释放几个小球后;拍下在斜面上滚动的小球的照片;如图所示;测得cm AB 15=;cm BC 20=;求: 1小球的加速度; 2拍摄时B 球的速度; 3拍摄时CD 的大小;4A 球上面滚动的小球还有几个 三、自由落体运动与竖直上抛运动一跳水运动员离水面m 10高的平台上向上跃起;举双臂直体离开台面..此时其重心升高m 45.0达到最高点..落水时身体竖直;手先入水在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计..从离开跳台到手接触水面;他可用于完成空中动作的时间是 s ..计算时;可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点;2/10s m g =;结果保留两位数字解题方法训练：1． 熟练应用公式及推论：例1：一小车做匀加速直线运动;在某时刻前t 1秒内位移为S 1;在某时刻后t 2秒内位移为S 2;求加速度..例2：某物体匀加速运动;第10秒内位移比第3秒内位移多7米;求加速度..例3：质点做匀加速直线运动;依次经过如图所示的A 、B 、C 三点;且B 点为线段中点..已知质点的AB 段s m v /5.4= ;BC 段s m v /9= ;那么?=B v 2． 图像法：例4：如图所示光滑斜面长度皆为L;高度也相等;两球由静止同时从顶端下滑;若球在图上转折点无能量损失;问那一个小球先到达底端 速度如何例5：物体在一条直线运动;先由静止匀加速到3m/s;再匀减速到静止;总共时20秒钟;求20秒物体发生的位移..例6：如图14所示;一个做直线运动的物体的速度图象;初速度0v ;末速度t v ;在时间t 内物体的平均速度v ;则：A.20tv v v += ； B.20t v v v +< ；C. 20t vv v +> ； D.v 的大小无法确定例7：一质点从A 点经B 到C 作加速直线运动;经图中A 、B 、C 三位置的速度分别为A v 、B v 、c v ;且有BC AB =..2CA B v v v +=..若质点在AB 段加速度恒为1a ;BC 段加速度恒为2a ;则有：A ：21a a =B ：21a a <C ：21a a >D ：不能确定..3． 逆向思维法：例8：竖直上抛的物体的物体上升到最高点的前1秒内h s 101=;求h例9：汽车刹车作匀减速运动;3秒停止;刹车后1秒内;2秒v tto A BC内;3秒内的距离比4．归纳法：从个别到一般;从特殊到普遍的逻辑推理方式叫归纳法..例10：A 、B 相距为S;将S 平分为n 等份;今让一物体可视为质点从A 点由静止开始向B 运动;物体在每一等分段都匀加速运动;且第一段加速度为a ;但每过一个等份点加速度都增加na ;试求该物体到达B 点的速度..5.演绎法：从某个具有普遍意义的一般性原理出发;推论出某一个别的物理现象或特殊的物理过程..例11：一弹性小球自m 9.4高处自由下落;当它与水平桌面每碰撞一次后;速度减小到碰撞前的9/7;试计算小球从开始下落到停止运动所用的时间.. 课堂练习：1．2011年淮北一中月考美国“华盛顿号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统;已知“F－18大黄蜂”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为2/5.4s m ;起飞速度为s m /50;若该飞机滑行m 100时起飞;则弹射系统必须使飞机具有的初速度为A ．30 m/sB ．40 m/sC ．20 m/sD ．10 m/s2．2011年上海交大东方学校模拟从某高处释放一粒小石子;经过1 s 从同一地点再释放另一粒小石子;则在它们落地之前;两粒石子间的距离将 A ．保持不变 B ．不断增大 C ．不断减小 D ．有时增大;有时减小 3.2011年浙江温州八校联考汽车遇紧急情况刹车;经s 5.1停止;刹车距离为m 9．若汽车刹车后做匀减速直线运动;则汽车停止前最后s 1的位移是 A ．m 5.4 B ．m 4 C ．m 3 D ．m 24．如图所示;在水平面上固定着三个完全相同的木块;一子弹以水平速度v 射入木块;若子弹在木块中做匀减速直线运动;当穿透第三个木块时速度恰好为零;则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为A ．1:2:3::321=v v vB ．1:3:5::321=v v vC ．3:2:1::321=t t tD ．1:)12(:)23(::321--=t t t5．某物体做自由落体运动;把下落总高度分为三段;从起点计时通过三段的时间之比为3:2:1则三段高度之比为 A. 1:1:1 B. 5:3:1 C. 9:4:1 D. 27:8:16、光滑斜面的长度为L;一物体从斜面顶端沿斜面滑下到底端物体的速度为v ;则物体下滑到2L 时的速度为A 、2vB 、2vC 、3vD 、2v 7. 如图所示;传送带保持s m /1的速度顺时针转动．现将一质量kg m 5.0=的物体轻轻地放在传送带的a 点上;设物体与传送带间的动摩擦因数1.0=μ;b a 、间的距离m L 5.2=;则物体从a 点运动到b 点所经历的时间为g 取2/10s m A.错误! s B ．错误!－1 s C ．3 s D ．2.5 s 8、小球从高h 处落下;则小球下落到地面2h 处的速度跟下落一半时间的速度之比为 A 、1：1 B 、1:2 C 、2:1 D 、1：2 9．一辆汽车以h km /72行驶;现因事故紧急刹车并最终停止运动..已知汽车刹车过程加速度的大小为2/5sm;则从开始刹车经过s5;汽车通过的距离是多少10．在一次低空跳伞训练中;当直升飞机悬停在离地面m224高处时;伞兵离开飞机做自由落体运动．运动一段时间后;打开降落伞;展伞后伞兵以2/5.12sm的加速度匀减速下降．为了伞兵的安全;要求伞兵落地速度最大不得超过sm/5;取2/10smg=求：1伞兵展伞时;离地面的高度至少为多少着地时相当于从多高处自由落下2伞兵在空中的最短时间为多少课后练习：1．2010年南京模拟对以2/2sma=做匀加速直线运动的物体;下列说法正确的是A．在任意1 s内末速度比初速度大sm/2B．第n s末的速度比第1 s末的速度大snm/2C．2 s末速度是1 s末速度的2倍D．ns时的速度是错误!s时速度的2倍2．2009年北京西城模拟一个小石块从空中a点自由落下;先后经过b点和c点．不计空气阻力．已知它经过b点时的速度为v;经过c点时的速度为3v.则ab段与ac段位移之比为A．1∶3B．1∶5 C．1∶8 D．1∶93.2009年福建师大附中模拟一辆公共汽车进站后开始刹车;做匀减速直线运动．开始刹车后的第s1内和第s2内位移大小依次为m9和m7．则刹车后s6内的位移是A．20 m B．24 m C．25 m D．75 m4．以sm/35的初速度竖直向上抛出一个小球..不计空气阻力;g 取2/10sm..以下判断正确的是A．小球到最大高度时的速度为0B．小球到最大高度时的加速度为0C．小球上升的最大高度为m25.61D．小球上升阶段所用的时间为s5.35．某同学身高m8.1;在运动会上他参加了跳高比赛;起跳后身体横着越过了m8.1的高度的横杆..据此可估算他起跳时竖直向上的速度大约为取g m s=102/A. 2m s/B. 4m s/C. 6m s/D.8m s/6．2011年马鞍山模拟给滑块一初速度v使它沿光滑斜面向上做匀减速运动;加速度大小为2g;当滑块速度大小减为2v 时;所用时间可能是A.gv0 B.gv2 C.gv3D.gv237．一物体从高x处做自由落体运动;经时间t到达地面;落地速度为v;那么当物体下落时间为错误!时;物体的速度和距地面的高度分别是A.93xv、 B.99xv、 C.983xv、 D.339xv、8．如图所示;竖直悬挂一根长m5的铁棒ab;在铁棒的正下方距铁棒下端m5处有一圆管AB;圆管长m10;剪断细线;让铁棒自由下落;求铁棒通过圆管所需的时间取g m s=102/．9．在四川汶川抗震救灾中;一名质量为kg60;训练有素的武警战士从直升机上通过一根竖直的质量为kg 20的长绳由静止开始滑下;速度很小可认为等于零．在离地面m 18高处;武警战士感到时间紧迫;想以最短的时间滑到地面;开始加速．已知该武警战士落地的速度不能大于s m /6;以最大压力作用于长绳可产生的最大加速度为2/5s m ；长绳的下端恰好着地;当地的重力加速度为g m s =102/..求武警战士下滑的最短时间和加速下滑的距离10．2010年湖北部分重点中学联考水平传送带A 、B 两端点相距m s 7=;起初以s m v /20=的速度顺时针运转．今将一小物块可视为质点无初速度地轻放至A 点处;同时传送带以20/2s m a =的加速度加速运转;已知小物块与传送带间的动摩擦因数为4.0=μ;求：小物块由A 端运动至B 端所经历的时间． 第三单元 运动图象 追击、相遇问题 一、对直线运动的x －t 图象的认识1．物理意义：反映了做直线运动的物体 位移 随 时间 变化的规律． 2．图线斜率的意义1图线上某点切线的斜率大小表示物体 速度的大小 ．2图线上某点切线的斜率正负表示物体 速度的方向 ．3．两种特殊的t x -图象1匀速直线运动的t x -图象是一条过原点的直线..2若t x -图象是一条平行于时间轴的直线;则表示物体处于静止状态..二、t v -图象： 1．t v -图象的意义1物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律..2图线斜率的意义：①图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度.. ②图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向.. 3图象与坐标轴围成的“面积”的意义①图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的 位移的大小 ．②若此面积在时间轴的上方;表示这段时间内的位移方向为 正方向 ；若此面积在时间轴的下方;表示这段时间内的位移方向为 负方向 ． 2．常见的两种图象形式1匀速直线运动的t v -图象是与横轴 平行 的直线． 2匀变速直线运动的t v -图象是一条 倾斜 的直线． 1匀速直线运动的t v -图线的斜率为零;表示其加速度等于零..2无论是t x -图象还是t v -图象都只能描述直线运动.. 3 t x -图象和t v -图象不表示物体运动的轨迹..t x -图象和物体的运动轨迹1、图象是直线表示物体做匀速直线运动;图象是曲线表示物体做变速运动..2、平行于时间t轴表示静止3、图象向上倾斜;说明物体沿与规定的正方向相同的方向运动图象向下倾斜;说明物体沿与规定的正方向相反的方向运动4、图线相交说明两物体相遇;交点的横坐标表示相遇的时刻;纵坐标表示相遇处对参考点的位移..tv-图象和物体的运动轨迹1、平行于时间轴;即0=a;表示物体做匀速直线运动..2、在t轴上方为正方向;在t轴下方为负方向..3、图线靠近时间轴表示减速运动;图线远离时间轴表示加速运动4、图线相交说明物体在交点时的速度相等;交点的横坐标表示达到速度相等的时刻;纵坐标表示相等时刻的速度..5、图线与横轴t所围成的面积的数值等于物体在这段时间内的位移大小..6．图线是曲线：表示物体做变加速直线运动;图线上某点切线的斜率表示该点对应时刻的加速度;如图所示表示a、b、c、d四个物体的v－t图线．a表示物体在做加速度减小的加速运动；b表示物体在做加速度减小的减速运动；c表示物体在做加速度增大的减速运动；d表示物体在做加速度增大的加速运动．三、追及和相遇问题一．追及问题的两类情况1若后者能追上前者;追上时;两者处于同一位置 ;且后者速度一定不小于前者速度．2若追不上前者;则当后者速度与前者速度相等时;两者相距最近．二．相遇问题的两类情况1同向运动的两物体追及即相遇．2相向运动的物体;当各自发生的位移大小之和等于开始1在追及、相遇问题中;速度相等往往是临界条件;也往往会成为解题的突破口．2在追及、相遇问题中常有三类物理方程：①位移关系方程；②时间关系方程；③临界关系方程．例1：图所示为在直线上运动的汽车s t-图线;则下列答案正确的是A．汽车在4小时内的位移为120千米..B．汽车在第2小时至第5小时的平均速度为－40千米/小时..C．汽车在第1小时末的的瞬时速度为60千米/小时..D．汽车在第5小时末回到原出发点;其瞬时速度为－120千米/小时..E．汽车在开始运动后10小时内的平均速率为48千米/小时;平均速率为零..F．汽车在第4.5小时末的位置距出发点60千米..例2：图所示为一物体沿直线运动的v t-图线;则10～20秒物体的位移为;所行的路程为..。

物理高三复习知识点大全一、运动学1. 位移、速度、加速度的定义和计算公式2. 匀速直线运动和变速直线运动3. 自由落体运动4. 抛体运动5. 力学运动中的图像表达二、力学1. 牛顿运动定律2. 平衡条件和力的合成3. 静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力4. 弹力和胡克定律5. 圆周运动和向心力6. 动量和冲量7. 动能定理和功率8. 重力和万有引力定律三、热学1. 温度和热量2. 热传递和热平衡3. 热膨胀和热力学第一定律4. 理想气体状态方程和理想气体定律5. 内能和热力学第二定律6. 热机效率和热力学循环四、光学1. 光的传播和光的折射2. 光的反射和光的成像3. 薄透镜和薄透镜成像4. 光的波动性和光的干涉5. 光的衍射和光的偏振五、电学1. 电流和电流表达式2. 电阻、电阻率和欧姆定律3. 串联电路和并联电路4. 电场和电势5. 静电场和静电力6. 电容、电容性和电容器7. 磁场和磁势8. 电磁感应和法拉第定律9. 电磁波和光的电磁性质六、原子物理1. 原子结构和玻尔模型2. 原子能级和能级跃迁3. 物质的结构和固体导电性4. 半导体材料和PN结的特性5. 核物理和核能原理6. 放射性衰变和半衰期七、相对论1. 光速不变性和洛伦兹变换2. 相对论质量和相对论动量3. 相对论能量和质能关系八、宇宙物理1. 宇宙的起源和演化2. 星系和星系的分类3. 星的形成和演化4. 恒星的结构和恒星的死亡5. 黑洞和引力波6. 宇宙射线和宇宙背景辐射以上是物理高三复习的知识点大全，希望对你的学习有所帮助。

在复习过程中，记得要多做练习题和习题册的题目，加深对知识点的理解和掌握。

祝你取得优异的成绩！。

第一二章直线运动第一单元 运动的描述知识要点： 一．参考系：1．定义：描述一个物体运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系，也就是假定不动的物体。

2．选取原则：（1）同一个运动，如果选不同的物体做参考系，观察的结果可能不同。

（2）研究地面上物体的运动时，通常取地面或相对地面121末,2．时间：时间指的是两时刻的间隔,在时间轴上用一前等图四、位移和路程1．位移：表示物体位置的变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示。

有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。

2．路程：是物体运动轨迹的实际长度。

路程是标量，与路径有关。

如图所示，AB 表示位移，折线ACB 和弧线ADB 的长度表示路程。

一般说来,位移的大小不大于相应的路程,只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程五、速度与速率 1．速度（1）意义：表示物体运动快慢的物理量。

（2）公式：tx v∆∆=（3）单位：s m /（4）矢量：速度是矢量，即有大小又有方向。

速度的方向是物体运动的方向。

2．平均速度：运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段位移（或时间内）的平均速度，即t x v /=，平均速度是矢量，其方向跟位移方向相同。

l 跟通过这2/s m（2）当a 刻变化。

（3）当a 动。

D ．在冰面上旋转的花样滑冰运动员考点二：位移与路程例题2．关于位移和路程，下列说法中正确的是 ( )A ．出租车是按位移的大小来计费的B ．出租车是按路程的大小来计费的C ．在田径场1500 m 长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为1500 mD ．高速公路路牌上标示“上海100 km”，表示该处到上海的路程大小为100 km考点三：参考系例 3.在平直公路上行驶的汽车内，一乘客以自己的车为参考系向车外观察，他看到的下列现象中肯定错误的是（ ）A.与汽车同向行驶的自行车，车轮转动正常，但自行车向后行驶B.公路两旁的树因为有根扎在地里，所以是不动的C.有一辆汽车总在自己的车前不动D.路旁的房屋是运动的考点四：速度与平均速度例4．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s 拍一次照，得到的照片如图3所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是 ( )A ．25.0C ．17.0例 5.关于（）A.B.C.D.练习、 （ A B C D1A B C D 2A 、0 B 、4R C 、4R D 、4R 向东 R π23、一物体做直线运动，且方向不变，已知前一半路程的平均速度是1v ，后一半路程的平均速度是2v ，则全程的平均速度为（ ） A 、)(2121v v + B 、2121v v v v + C 、21212v v v v + D 、)(22121v v v v +4．(2009年浙江宜山中学模拟)下列说法错误的是( ) A ．物体的速度很大，加速度可能很小B ．物体的速度在增大，加速度可能在减小C ．质点做匀变速直线运动时，加速度只改变速度的大小而不改变速度的方向D ．做变速运动的物体在t 秒内的位移取决于这段时间内的平均速度 5．一质点由静止开始做加速度大小为1α的匀加速直线运动，经时间t 后改做加速度大小为2α的匀减速直线运动，再经t 2后质点停下来，则21:αα应为（ ） A 、1：1 B 、1：2 C 、2：1 D 、4：16．一位汽车旅游爱好者打算到某风景区去观光，出发地和目的地之间h km /，Δt 1＝0.30课后练习：1．2008北京奥运会已圆满结束，其成就让世人瞩目，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点是( )A ．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时B ．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时C ．跆拳道比赛中研究运动员动作时D ．乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时2．2010年11月24日，刘翔在广州亚运会上以13秒09的成绩，夺得该项赛事男子110米栏的三连冠．如图1所示瞬间为刘翔在比赛中．下列关于这次比赛中的正确说法是( )A ．2010年11月24日是时间间隔B ．13秒09是时刻C ．图示定格的刘翔跨栏瞬间是时刻D ．刘翔在这次比赛中的位移等于路程都等于110米 3．从高为5 m 处以某一初速度竖直向下抛一小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m 处被接住，则这段过程中 ( )A ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为7 mB ．小球的位移为7 m ，方向竖直向下，路程为7 mC ．小球的位移为3 m ，方向竖直向下，路程为3 mD 4A B C D 5．达M A B C D 6此过程中(A 值B 值C 大D 值7平均速度是多少？第二单元 匀变速直线运动 1、匀变速直线运动在相等时间内速度的变化相等的直线运动，即加速度恒定的变速直线运动。

高中物理总复习资料高中物理是一门重要且具有一定难度的学科，对于很多同学来说，总复习阶段是巩固知识、提升能力、应对高考的关键时期。

以下是为大家精心整理的高中物理总复习资料，希望能对大家有所帮助。

一、力学部分1、运动学位移、速度、加速度的概念及它们之间的关系是运动学的基础。

要理解位移是矢量，与路程的区别；速度和加速度的定义式、物理意义以及它们的方向。

匀变速直线运动的规律，如速度公式、位移公式、速度位移公式等，要熟练掌握并能灵活运用。

自由落体运动和竖直上抛运动是特殊的匀变速直线运动，要掌握其运动特点和规律。

2、牛顿运动定律牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

牛顿第二定律是力学的核心，F ＝ ma 这个公式要牢记，能根据受力情况分析物体的运动情况，或者根据运动情况分析物体的受力。

牛顿第三定律指出作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

3、功和能功的计算要明确力和位移的方向关系，掌握恒力做功和变力做功的计算方法。

功率是描述做功快慢的物理量，要理解平均功率和瞬时功率的概念。

动能定理揭示了合外力做功与动能变化的关系，是解决力学问题的重要工具。

机械能守恒定律的条件是只有重力或弹力做功，要能判断机械能是否守恒，并运用定律解题。

4、曲线运动平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动，要掌握其运动规律和解题方法。

圆周运动要理解线速度、角速度、向心加速度、向心力等概念，会分析向心力的来源，并能解决相关问题。

二、热学部分1、分子动理论物质是由大量分子组成的，要了解分子的大小、质量和数量级。

分子永不停息地做无规则运动，扩散现象和布朗运动是分子热运动的证据。

分子间同时存在引力和斥力，其大小与分子间距离有关。

2、热力学定律热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的体现，要掌握其表达式ΔU ＝ Q ＋ W 。

热力学第二定律揭示了热现象的方向性，了解两种表述方式。

高三物理知识点老师教辅随着高三学习的深入，物理作为一门重要的科学学科，对学生来说显得尤为关键。

为了帮助高三学生巩固和掌握物理知识点，不仅需要老师的教导，还需要适当的教辅资料。

在这篇文章中，我将为大家介绍一些高三物理知识点的教辅资源，希望能够对学生的学习有所帮助。

一、教辅书籍高三物理教辅书籍是学生备考的重要参考工具。

以下是一些值得推荐的教辅书籍：1.《高中物理总复习》该书详细介绍了高三物理课程的所有知识点，内容全面、系统，适合学生进行综合复习。

书中还附有大量例题和习题，帮助学生理解和巩固知识。

2.《高中物理考点精练》该教辅书籍以高考物理考点为导向，对每个考点进行了精练的总结和梳理。

书中提供了大量的练习题和解析，有助于学生熟悉考点并掌握解题技巧。

3.《高中物理拓展与实践》该书主要介绍了与高中物理相关的拓展内容和实践应用，包括物理实验、科学探究等方面的知识。

对于希望深入了解物理、提高实践能力的学生来说，这本教辅书籍是一本不错的选择。

二、在线教育平台随着互联网的发展，越来越多的在线教育平台涌现出来，为高三学生提供了更多的物理学习资源。

以下是一些知名的在线教育平台：1.中国大学MOOC中国大学MOOC平台提供了许多高中物理课程的视频讲解和学习资料，学生可以根据自己的需求进行自主学习。

平台上的物理教师经验丰富，讲解深入浅出，有助于学生理解和掌握物理知识点。

2.小研学堂小研学堂是一个由清华大学、北京大学等知名高校推出的在线学习平台。

在小研学堂上，学生可以参与物理学习班、听取名师的课程讲解，并与其他学生进行交流和讨论。

平台上还提供了丰富的学习资源和习题，有助于高三学生的备考。

三、学习软件和APP除了教辅书籍和在线教育平台，一些学习软件和APP也可以帮助高三学生进行物理知识点的学习和巩固。

以下是一些推荐的学习软件和APP：1.好未来作业帮好未来作业帮是一款提供学科辅导和题库服务的学习软件，其中包括高中物理的相关内容。

高中物理复习资料全集锦导言在高中物理学习中，复习是非常重要的一环。

为了帮助同学们更好地复习物理知识，本文整理了一份高中物理复习资料全集锦。

本文将涵盖力学、热学、光学、电学和原子物理等不同领域的复习资料，旨在帮助同学们全面复习物理知识，提高成绩。

一、力学力学是物理学的基础，也是高中物理学习的重点。

在力学领域的复习中，请同学们重点关注以下知识点：1. 牛顿三定律：力的作用与反作用、质量与加速度之间的关系等。

2. 运动学：位移、速度和加速度的计算方法，直线运动和曲线运动的分析等。

3. 动力学：牛顿第二定律的应用，如力的合成与分解、受力分析等。

4. 动能和势能：机械能守恒定律，弹性势能和重力势能的计算等。

二、热学热学是物理学中的重要分支，涉及到物体的温度、热量传递和热力学等方面。

在热学的复习中，请同学们特别关注以下内容：1. 温度和热量：热平衡、热力学第零定律等基本概念。

2. 热传导、热辐射和热对流：热的传递方式，焦耳定律和斯特藩-玻尔兹曼定律等重要原理。

3. 热力学：热力学第一定律和第二定律的应用，如内能变化、功和功率等。

三、光学光学是涉及到光的传播和光的相互作用的科学领域。

在光学的复习中，请同学们着重掌握以下知识点：1. 光的传播：光在不同介质中传播的速度和路径的改变，如折射、反射和绕射等现象。

2. 光的成像：凸透镜和凹透镜的成像原理和公式，像的放大率和视角的计算等。

3. 光的干涉和衍射：干涉和衍射的原理和应用，杨氏双缝干涉和单缝衍射等实验。

四、电学电学是研究电荷、电场和电流等现象的学科。

在电学的复习中，请同学们关注以下内容：1. 电荷和静电场：库仑定律、电场强度和电势等基本概念。

2. 电流和电阻：欧姆定律，串联电路和并联电路等基本电路的分析。

3. 电磁感应：法拉第电磁感应定律的应用，如电磁感应产生的电动势、电磁感应定律的实验验证等。

五、原子物理原子物理是涉及到原子和分子的结构、特性和相互作用的科学领域。

专题(一) 各种性质的力和物体的平衡一、大纲解读本专题的教学要求：1.认识重力的概念，知道重心及确定质量均匀且形状规则物体重心的方法。

2.了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，并正确分析弹力的方向。

并能利用胡克定律进行简单计算。

（不讨论组合弹簧组劲度系数的问题）3.知道静摩擦产生的条件，知道最大静摩擦的概念，并能正确判断静摩擦力的方向。

知道滑动摩擦力产生的条件，并能正确判断滑动摩擦力的方向。

知道影响滑动摩擦力大小的因素，用动摩擦因数计算滑动摩擦力。

（不要求对三个或三个以上的连接体进行受力分析）4.知道两个电荷间相互作用的规律5.会判断安培力和洛仑兹力的方向并能计算出它们的大小6.理解力的平行四边形定则，体会数学知识在研究物理问题中的重要性。

（力的合成与分解的计算，只限于用作图法或直角三角形知识解决）7.了解共点力作用下物体平衡的概念，知道共点力作用下物体的平衡条件，并用来计算有关平衡的问题。

（不要求解决复杂连接体的平衡问题）二、重点剖析本专题重点有：1.弹力的大小和方向的判断(尤其是“弹簧模型”在不同物理情景下的综合应用)2.摩擦力的分析与计算3.物体析受力分析和平衡条件的应用。

本专题的难点是摩擦力的分析与计算，尤其是静摩擦力的有无、方向的判断以及它的大小的计算。

知识网络如图1-1 所示。

注意从弹力到摩擦力的那个箭头，它表示摩擦力与弹力之间存在条件关系：有弹力才可能有摩擦力，或者说有摩擦力必有弹力。

因此在对物体进行受力分析时，两相互接触的物体间可能没有力的作用；可能有一个力，那一定是弹力；一般是受两个力，即弹力和摩擦力。

但有时也会出现三个力，比如一个磁铁吸在竖直放置的铁板上，两者间就存在吸引力、弹力、静摩擦力这三对力。

三、考点透视1.力是物体间的相互作用，力是矢量，力的合成和分解。

例题1．(06 广东模拟)如图1-2 所示是ft区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC 边为斧头背，AB、AC 边是斧头的刃面。

第一章牛顿三定律及其应用一、牛顿三定律：（一）牛顿第一定律(内容)：（1）保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因1.牛顿第一定律导出了力的概念力是改变物体运动状态的原因。

有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。

（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”）2.牛顿第一定律导出了惯性的概念惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

惯性应注意以下三点：（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性3.牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。

而不受外力的物体是不存在的。

物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例。

4、不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。

它告诉了人们研究物理问题的另一种方法，即通过大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律。

5、牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量给出力与运动的关系。

【例1】某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（）A．力是使物体产生运动的原因B．力是维持物体运动速度的原因C．力是使物体速度发生改变的原因D．力是使物体惯性改变的原因【例2】如图中的甲图所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法中正确的是（）A．在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线拉断B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断C．在线的A端突然猛力一拉，结果AB线拉断D ．在线的A 端突然猛力一拉，结果CD 线拉断（二）、牛顿第三定律(12个字：等值、反向、共线 同时、同性、两体、)1.区分：一对作用力反作用力和一对平衡力一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。