排课系统大数据库资料报告材料
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学生选课管理系统数据库设计报告一、引言学生选课管理系统是为了方便学生选择适合自己学习和兴趣的课程而设计的系统。
该报告旨在介绍该系统的数据库设计,包括数据库表、字段、关系等方面的设计。
二、数据库表设计1. 学生表(student)•字段:学生ID(student_id)、姓名(name)、年龄(age)、性别(gender)、班级(class_id)2. 课程表(course)•字段:课程ID(course_id)、课程名称(course_name)、教师(teacher)、学分(credit)、课程时间(time)、上课地点(location)3. 选课表(enrollment)•字段:选课ID(enrollment_id)、学生ID(student_id)、课程ID (course_id)、成绩(grade)三、数据库关系设计1.学生表与选课表之间的关系:–一个学生可以选择多门课程,一个课程可以被多个学生选择,是多对多关系。
–学生表与选课表通过学生ID(student_id)进行关联。
2.课程表与选课表之间的关系:–一门课程可以被多个学生选择,一个学生也可以选择多门课程,是多对多关系。
–课程表与选课表通过课程ID(course_id)进行关联。
四、数据库操作1.插入操作:向学生表中插入新的学生信息。
INSERT INTO student (student_id, name, age, gender, class_id) VALUES (1, '张三', 20, '男', 'ClassA');2.查询操作:查询学生选择的所有课程。
SELECT*FROM enrollment WHERE student_id=1;3.更新操作:更新学生成绩信息。
UPDATE enrollment SET grade=90WHERE student_id=1AND course_id=101;4.删除操作:删除选课表中的选课记录。
教务辅助管理系统数据库设计数据库设计一般包括以下四个部分:数据库需求分析、数据库概念结构设计、数据库逻辑结构设计、数据库物理结构实现。
一、数据库需求分析:(1)通过调研得出教务辅助管理系统具备的功能:1)对上课教师基本信息进行管理。
2)对全院开设的课程进行管理。
3)录入教师基本上课信息。
4)实现自动排课功能。
5)简单计算工作量。
6)能够进行各种数据统计。
7)能够输出相应的报表。
8)具有数据备份和数据恢复功能。
(2)由以上功能得出数据库需求分析的DAD(数据流图)和DD(数据字典):<1>数据流图(DAD):图8.0 教务辅助管理系统最高数据流图图8.1.1教师基本信息管理数据流图图8.1.1 .A应聘数据流图图8.1.1. B编辑数据流图图8.1.2教师上课信息管理数据流图注:由于“编辑上课信息”与“图8.1.1 B编辑数据流图”类似,这里不再制定数据流图。
图8.2安全设置数据流图图8.3课程管理数据流图<2>数据字典(DD):1)教师基本信息,包括数据项有:教师编号、姓名、性别、职称、身份证号、专业、住址、电话等。
2)上课信息,包括数据项有:教师编号、姓名、性别、课程号、课程名称、上课时间、上课班级、月工资等。
3)课程信息,包括数据项有:课程号、课程名称、上课班级、上课时间、教师姓名等。
4)工资信息,包括数据项有:教师编号、教师姓名、月工资、总金额等。
二、数据库概念结构设计:根据上面设计规划出的实体,我们对各个实体具体描述的E-R图分析如下:(1)分E-R图:图1 教师基本信息E-R图图2 上课信息E-R图图3 课程信息E-R图图4 薪水信息E-R图(2)实体与实体之间的关系E-R图:三、数据库逻辑结构设计:教师基本信息表上课信息表课程信息表薪水信息表四、数据库物理结构实现:根据以上的逻辑分析所得到的表的关系,我们使用T_SQL语言得到数据库和数据表。
1、create database teacterHalpOn(Name=pos_dat,Filename=’D:\pos_dat.mdf’,Size=5,MaxSize=20,Filegroup=1)LOG on(Name= pos_log,Filename=’D:\pos_log.ldf’,Size=5,MaxSize=20,Filegroup=1)2、create table Teacher_information(T_no char (8) not nullconstraint PK_bno primary key,T_name char(8) not null,T_sex char(2) check CK_hy sex in(‘男’,’女’)not null,T_zc varChar(9) not null,T_sfno char(18) not null,T_zy varChar(20) not null,T_address varChar(20) not null,T_tel char(7) not null)go3、create table Class_information(T_no char(8) not null,C_no char(4) not nullconstraint PK_con primary key,T_salOne Money(4) not null)go4、create table Course_information(C_no char(4) not nullconstraint PK_don primary key,C_name char(8) not null,C_class char(8) not null,C_time char(8) not null)go5、create table Pay_information(T_no char(8) not nullconstraint PK_eon primary key,T_salOne Money(4) not null,T_salAll Money(4) not null)go五、数据库扩展功能实现:1、CREATE TRIGGER triger_1ON Class_informationafter insertupdata Pay_informationset T_salAll= T_salAll+(select Class_information from insert ) 2、3、4、。
课程实践(设计)报告书课程(设计)题目排课管理系统二级学院数学与计算机科学学院专业计算机科学与技术学生班级计科本XXX班学生姓名 XXX XXX XXX XXX XXX 学号 XXX XXX XXX XXX XXX 指导教师 XXX时间 2013年6月30日摘要一所学校为了保证其高水平的教学质量,必须制定一套严密、规范的教学计划,并严格执行。
而课表管理是其中最为关键的一环。
没有一个合理、准确规范的课程表,整个学校的教学秩序将混乱不堪,这是不难想象的。
由此可见课程安排在学校教学计划中的核心地位与重要性。
因此,很有必要对排课表问题进行深入研究。
使用手工或传统的方法来排课,不仅工作量巨大,耗时、耗资,且准确率低。
本文主要研究解决各种教学资源如教室、教师的合理有效利用问题,避免教师、班级在上课时间、地点上的冲突,使排课时间分配均匀。
在算法设计中为排课操作设置了不同的优先级,逐级排课,有效地降低了排课时间冲突的几率,提高了排课的成功率。
另外,系统为教师和教室分别设计了排课级别,从而能够避免教学资源过于集中地使用,实现均衡化利用。
小型自动排课系统只是一种尝试,还有很多不完善的地方,需待日后改进。
关键词:自动排课排课系统课程表AbstractIn order to guarantee its advanced teaching and studying quality, a university must draw up a tight and standard teaching and studying plan. The arrangement of curriculum schedule is one of the key questions. Not having a rational, accurate and normal curriculum schedule, the whole university will not has a well teaching and studying order. This shows the courses arrange is the core of teaching and studying plan. Accordingly, deeply studying the question of curriculum schedule is very necessary. Arranging the courses by hand and traditional ways, we have great work load, cost much time, use up many resources, but the accuracy of curriculum schedule is Low. The main of this paper is solve the proper and defective usage of various teaching resources, such as classrooms, teachers and so on. To avoid the confliction the time or the place of the schedule, and to make the time produced on the average. In the design of the algorithm, different priorities areassigned to the operation of the arranging schedule, making it complished priority by priority, and thus bring down the probability of the confliction of the time arranging effectively, increase the probability of the successive arranging. Moreover, in order to make sure the teaching resources won’t be used to realize the average usage, the system designs the arranging levels of the teacher and the classroom.The proposal of the algorithm is just an attempt, so there are lost of defects, which are to be improved in future.Key words:auto arranging course ;course arrangement system ; schedule目录第一章:排课管理系统可行性研究报告--------------- 11.1引言------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11.1.1编写的目的------------------------------------------------------------------------------------ 11.1.2项目背景 --------------------------------------------------------------------------------------- 11.1.3定义 --------------------------------------------------------------------------------------------- 21.1.4参考材料 --------------------------------------------------------------------------------------- 21.2.可行性研究的前提 ----------------------------------------------------------------------------------- 21.2.1要求 --------------------------------------------------------------------------------------------- 21.2.2目标 --------------------------------------------------------------------------------------------- 21.2.3 条件、假定和限制-------------------------------------------------------------------------- 31.2.4进行可行性分析的方法 -------------------------------------------------------------------- 31.2.5 决定可行性的主要因素 ------------------------------------------------------------------- 31.2.6评价尺度:------------------------------------------------------------------------------------ 31.3可选方案(对现有系统的分析):学校现有系统 ------------------------------------------- 31.3.1处理数据流和数据流程 -------------------------------------------------------------------- 31.3.2工作负荷 --------------------------------------------------------------------------------------- 41.3.3费用支出 --------------------------------------------------------------------------------------- 41.3.4人员、设备 ------------------------------------------------------------------------------------ 41.3.5局限性 ------------------------------------------------------------------------------------------ 41.4.所建议的系统 ----------------------------------------------------------------------------------------- 41.4.1对所建议系统的说明 ----------------------------------------------------------------------- 41.4.2处理流程和数据流程 ----------------------------------------------------------------------- 51.4.3与现有的系统比较所具有的优越性(改进之处)---------------------------------- 91.4.4采用建议系统可能会带来的影响-------------------------------------------------------- 91.4.5建议系统的局限性 ------------------------------------------------------------------------- 101.4.6技术方面的可行性 ------------------------------------------------------------------------- 101.5其他系统:暂无 -------------------------------------------------------------------------------------- 101.6.对建议系统的经济可行性分析 ------------------------------------------------------------------ 101.6.1支出 -------------------------------------------------------------------------------------------- 101.6.2效益 -------------------------------------------------------------------------------------------- 101.7法律方面的可行性----------------------------------------------------------------------------------- 121.8社会因素的可行性----------------------------------------------------------------------------------- 121.9结论------------------------------------------------------------------------------------------------------ 13 第二章项目需求分析规格说明书------------------- 142.1 引言----------------------------------------------------------------------------------------------------- 142.1.1编写的目的----------------------------------------------------------------------------------- 142.1.2 背景-------------------------------------------------------------------------------------------- 142.1.3 定义-------------------------------------------------------------------------------------------- 142.1.4 参考资料 ------------------------------------------------------------------------------------- 142.2 任务概述----------------------------------------------------------------------------------------------- 142.2.1 目标-------------------------------------------------------------------------------------------- 142.2.2 用户的特点 ---------------------------------------------------------------------------------- 152.2.3 假定和约束 ---------------------------------------------------------------------------------- 162.3 需求规定----------------------------------------------------------------------------------------------- 162.3.1 对功能的规定 ------------------------------------------------------------------------------- 162.3.2 对性能的规定 ------------------------------------------------------------------------------- 172.3.3 输人输出要求 ------------------------------------------------------------------------------- 182.3.4 数据管理能力要求------------------------------------------------------------------------- 192.3.5 故障处理要求 ------------------------------------------------------------------------------- 192.3.6 其他专门要求 ------------------------------------------------------------------------------- 192.4 运行环境规定 ---------------------------------------------------------------------------------------- 192.4.1 设备-------------------------------------------------------------------------------------------- 192.4.2 支持软件 ------------------------------------------------------------------------------------- 192.4.3 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 192.4.4 控制-------------------------------------------------------------------------------------------- 19 第三章:排课管理系统项目开发计划书-------------- 203.1 引言----------------------------------------------------------------------------------------------------- 203.1.1 编写的目的 ---------------------------------------------------------------------------------- 203.1.2背景及意义----------------------------------------------------------------------------------- 203. 1.3 参考资料------------------------------------------------------------------------------------ 213.2.项目概述 --------------------------------------------------------------------------------------------- 213.2.1工作内容 -------------------------------------------------------------------------------------- 213.2.2条件与限制----------------------------------------------------------------------------------- 213.2.3产品 -------------------------------------------------------------------------------------------- 21数据库:Microsoft SQL Server 2008 --------------------------------------------------------------- 223.3.实施计划 --------------------------------------------------------------------------------------------- 223.3.1任务分解 -------------------------------------------------------------------------------------- 223.3.2进度 -------------------------------------------------------------------------------------------- 223.3.3预算 -------------------------------------------------------------------------------------------- 223.4.人员组织及分工------------------------------------------------------------------------------------ 223.5.交付期限 --------------------------------------------------------------------------------------------- 22 第四章:概要设计说明书-------------------------- 234.1引言------------------------------------------------------------------------------------------------------ 234.1.1编写目的 -------------------------------------------------------------------------------------- 234.1.2背景 -------------------------------------------------------------------------------------------- 234.1.3定义 -------------------------------------------------------------------------------------------- 234.1.4参考文献 -------------------------------------------------------------------------------------- 234.2总体设计 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 244.2.1需求规定 -------------------------------------------------------------------------------------- 244.2.2运行环境 -------------------------------------------------------------------------------------- 244.2.3基本设计概念和处理流程 ---------------------------------------------------------------- 244.2.4结构 -------------------------------------------------------------------------------------------- 244.2.5功能需求与程序的关系 ------------------------------------------------------------------- 264.2.6人工处理过程-------------------------------------------------------------------------------- 274.3接口设计 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 274.3.1用户接口 -------------------------------------------------------------------------------------- 274.3.2外部接口 -------------------------------------------------------------------------------------- 274.3.3内部接口 -------------------------------------------------------------------------------------- 274.4运行设计 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 274.4.1运行模块组合-------------------------------------------------------------------------------- 274.4.2运行控制 -------------------------------------------------------------------------------------- 274.4.3运行时间 -------------------------------------------------------------------------------------- 284.5系统数据结构设计----------------------------------------------------------------------------------- 284.5.1逻辑结构设计要点 ------------------------------------------------------------------------- 28 第五章:详细设计说明书-------------------------- 325.1引言------------------------------------------------------------------------------------------------------ 325.1.1 编写目的 ------------------------------------------------------------------------------------- 325.1.2 背景-------------------------------------------------------------------------------------------- 325.1.3定义 -------------------------------------------------------------------------------------------- 325.3 程序1设计(系统界面)说明 ------------------------------------------------------------------ 335.3.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 335.3.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 335.3.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 345.3.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 345.3.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 345.3.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 345.3.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 345.3.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 365.3.9 测试计划 ------------------------------------------------------------------------------------- 365.4 程序2(排课管理)设计说明------------------------------------------------------------------ 365.4.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 365.4.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 365.4.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 375.4.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 375.4.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 375.4.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 375.4.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 385.4.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 405.4.9 测试计划 ------------------------------------------------------------------------------------- 405.5 程序3(课程信息管理)设计说明 ----------------------------------------------------------- 405.5.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 405.5.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 405.5.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 415.5.9 测试计划 ------------------------------------------------------------------------------------- 425.6 程序4(信息查询)设计说明 ------------------------------------------------------------------- 425.6.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 425.6.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 435.6.9 测试计划 ------------------------------------------------------------------------------------- 435.7 程序5(用户信息管理)设计说明------------------------------------------------------------- 435.7.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 435.7.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 435.7.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 445.7.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 445.7.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 445.7.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 445.7.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 455.7.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 455.7.9 测试计划 ------------------------------------------------------------------------------------- 455.8 程序6(选课管理)设计说明 ------------------------------------------------------------------- 455.8.1 程序描述 ------------------------------------------------------------------------------------- 455.8.2 功能-------------------------------------------------------------------------------------------- 455.8.3 性能-------------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.4 输人项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.5 输出项 ---------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.6 算法-------------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.7 流程逻辑 ------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.8 接口-------------------------------------------------------------------------------------------- 465.8.9测试计划 -------------------------------------------------------------------------------------- 47 第六章排课管理系统测试分析报告---------------- 486.1项目背景 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 486.2项目目的 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 486.4测试结论 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 55七、总结---------------------------------------- 56八、参考文献------------------------------------ 56第一章:排课管理系统可行性研究报告1.1引言1.1.1编写的目的在高等院校中,每学期管理人员都要整理教学计划,根据教学计划下达教学任务书,然后根据教学任务书编排课程表。
《数据库原理及应用》课程设计报告教学管理体统数据库系统设计班级学号姓名指导教师日期一.需求分析1.基本情况说明设计一个简单的教学管理系统,要求存储学生基本情况、课程基本情况,教师授课情况与学生成绩记录等,提供成绩录入、信息查询等功能以满足日常教学管理需要。
对学生的成绩的管理、查询学生的各科成绩的学生成绩管理系统。
该系统可以帮助我们更方便的管理学生的成绩,替代了以前的手工操作管理学生的成绩,节约我们珍贵的时间。
而且老师和学生可以以不同个的身份登录,获得不同的操作权限,有效的提高教学管理系统的工作效率。
2.数据库系统应具备的具体功能系统分为以下四个部分:学生管理子系统、教师管理子系统、教务管理子系统需求。
1、学生管理子系统需求:交费功能:每年按规定的时间缴纳学费。
查询功能:查询考试成绩及班级排名;查询课程信息;查询教学培养计划;查询任课老师的信息;查询上课地点及上课时间。
变更信息:对教师基本信息的添加,删除,修改。
2、教师管理子系统需求:查询功能:查询教学培养计划;查询课程表;查询学生的总体成绩;查询学生所用的教材;查询教师的基本信息。
变更信息:对教师基本信息的添加,删除,修改。
3、教务管理子系统需求:学籍处理:新生入学档案的录入;毕业学生档案的处理;学生档案的处理包括插入,删除以及修改;学生基本信息的查询。
统计功能:统计每个教师在某个时间段内的教学工作量;统计每个教室的利用情况等。
制定教学计划:根据专业教学秘书提供和教师的任课信息表制定教学计划;把教学计划输入课程管理数据库和教师任课数据库排课:根据教学计划为每个专业排课,每个专业的学生可以查询自己的课程,教务处可以根据教学计划修改课程表,将课程表分发给老师,学生,教室管理员和院系。
数据字典数据项数据结构(1)局部E —R 设计由在系统中描述教师实体的相关信息有教师编号、姓名、性别、出生日期、职称、教龄、专业、所属学院、行政职务,设计该实体ER 图,如图1所示。
智能排课系统(SQL数据库)目录引言3第一章系统概述 41.1排课管理系统概述41.2排课管理系统的目的和意义4第二章系统分析 52.1 编程环境选择52.2设计大纲7第三章设计内容93.1实现功能103.2功能与模块的设计103.3数据库设计103.4数据表设计11第四章系统流程图设计与分析144.1登陆系统流程图144.2主界面中课表生成部分流程图144.2.1班级管理流程图144.2.2班级课程处理流程图154.2.3课表生成部分流程图164.2.4报表输出功能174.3其它模块设计说明18第五章设计进程19第六章结论和总结20致谢22参考文献:26附件:程序清单排课管理系统概述排课管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以排课管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件排课,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对排课信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高排课管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
以下是部分界面图,如图片不清,请直接点击图片,如需要看更详细的资料,请直接联系客服!图1图2图3。
JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY本科课程实训题目:关于学生排课系统的数据库设计学院:软件学院姓名:肖力果学号:20101466 20101467专业:软件工程班级:软件1001指导教师:黄欣2011年12月引言:由于当下大学学校班级及专业较多,我们学校的实用的帮助班级排课的一个系统也有迫切需求。
基于用SQL Server设计的数库的排课系统也有很大的需要,在本实训作业中,将会针对该实际情况,对我校XX农业大学的学生上课排课系统的数据库进行设计。
该设计工作由双人合作的形式完成,对一个学期以来数据库系统概论的学习进行巩固和联系。
该排课系统主要设计流程工作大概分为三个阶段:需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计,也将设计的物理结构和数据库实施维护从略讲述,着重在需求分析上的收集数据形成实体及其联系的数据字典完成,在需求分析的基础上完成数据流图的基本设计;在概念结构设计上完成数据的抽象形成各子系统的E-R图,最后在解决冲突的分析下完成基本总实体-联系(E-R图);在逻辑结构设计阶段中完成数据的抽象及实体的形成,实体的规X分析及完整性约束,以及设计阶段的有关触发器的创建分析和实现……最后简要对数据库设计的步骤的物理设计和实施阶段简要概述。
课程设计为实验周两天完成,使用流行的SQL Server 2005数据库系统完成基本设计工作,通过数据库管理系统(DBMS)、T/SQL基本语句实现数据库表的创建,表的完整性约束,表的视图及触发器的创建,基本工作都按照实训题要求基本完成。
一、需求分析需求分析是数据库设计的必要和首要设计阶段,将会影响以后数据库设计的延续和质量,需求分析方法也很多,最重要是形成有实用价值的实际性的数据字典和数据流图。
在该排课系统的需求分析阶段,主要是通过询问和自己所掌握的关于该系统的数据联系方式和工作方式,形成了关于该系统的数据字典和数据流图。
1.1需求表述1.1.1 基本功能描述排课系统的数据库设计主要完成工作有:1、数据库管理员对数据的录入和相关完整性条件约束的建立,2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的管理;3、执行程序能够高效率地完成数据处理和调用;4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。
学生选课系统数据库设计报告
在设计学生选课系统数据库时,需要考虑以下几个方面:
1. 数据表结构和关系:学生选课系统通常需要维护学生信息、
课程信息、教师信息以及选课信息等数据。
因此,需要建立相关的数据表来存储这些数据。
例如,可以建立学生表、课程表、教师表和选课表等。
这些表之间可能存在关联关系,例如选课表中可能包含学生信息和课程信息等。
2. 数据表字段设计:对于每个数据表,需要考虑需要存储哪些
数据,数据的格式和大小等。
例如,学生表可能包含学生 ID、姓名、性别、出生日期、联系方式等信息。
课程表可能包含课程 ID、课程
名称、授课教师、学分等信息。
教师表可能包含教师 ID、姓名、性别、职称、联系方式等信息。
选课表可能包含学生 ID、课程 ID、选课状态等信息。
3. 数据表关系设计:在设计数据表时,需要考虑它们之间的关
联关系。
例如,学生表中可能包含学生的基本信息,同时学生表和课程表之间可能存在选课关系,即学生选课的信息会被存储在选课表中。
在设计关联关系时,需要考虑数据的完整性和正确性。
4. 数据表查询和更新:在设计数据表时,需要考虑如何查询和
更新数据。
例如,学生选课系统可能需要实现学生信息查询、课程信息查询、教师信息查询以及选课状态更新等功能。
在设计查询和更新方案时,需要考虑性能、安全和可靠性等因素。
综上所述,设计学生选课系统数据库需要考虑数据表结构和关系、
数据表字段设计、数据表关系设计和数据表查询和更新等方面。
在设计数据库时,需要充分考虑实际需求和性能要求,以实现高效、安全、可靠的学生选课系统。
排课系统调研报告排课是一项复杂的任务,它必须考虑到许多因素,包括课程要求、教室可用性、教师时间表等等。
因此,为了提高排课的效率和准确性,许多学校和机构采用了排课系统。
本次调研的目的是对不同排课系统进行评估,以了解它们的功能和优势,并为学校选择合适的排课系统提供参考。
在调研过程中,我们找到了几个排课系统,并通过多种途径对它们进行了调查和比较。
首先,我们查阅了相关的排课系统公司网站和产品手册。
这些资料提供了排课系统的基本信息,包括系统的功能、特点以及相关的技术支持。
从这些资料中我们了解到不同排课系统的主要功能包括:自动排课、智能调度、资源管理、时间表查询等等。
此外,一些排课系统还支持学生选课和预排课等功能。
其次,我们与一些学校和机构进行了交流,了解他们使用的排课系统的使用情况。
通过与教务办公室、学校管理员和老师的沟通,我们了解到排课系统能够显著提高工作效率,减少冲突和错误,并且能够更好地满足学生和教师的需求。
最后,我们还进行了对比测试,使用两个不同的排课系统进行排课试验。
在测试中,我们主要考察了系统的易用性、速度和稳定性。
通过实际操作,我们发现某些排课系统提供了直观友好的用户界面,操作简单方便,同时排课速度也较快。
而另一些系统则在稳定性方面表现更好,几乎没有出现系统崩溃或数据丢失的情况。
综合以上调研结果,我们得出以下结论:1. 排课系统可以提高排课效率和准确性,减少冲突和错误。
2. 不同的排课系统提供了丰富多样的功能,学校可以根据自身需求选择合适的系统。
3. 系统的易用性、速度和稳定性是选择排课系统时需要考虑的重要因素。
4. 学校和机构在使用排课系统时,应提供充分的技术支持和培训,以确保系统的有效使用。
在未来的研究中,我们建议进一步探索排课系统的自动化能力,以及与学生选课系统和教师时间表系统的集成。
此外,还可以考虑通过与其他学校和机构的合作,分享排课系统的使用经验和最佳实践。
通过本次调研,我们为学校选择合适的排课系统提供了参考,并对未来的排课系统研究提出了一些建议。
教务管理系统数据库课程设计报告书XXXX学院《数据库原理》课程设计报告题⽬:教务管理系统数据库设计院系:成员:指导教师:完成⽇期:XXXX年X⽉XX⽇教务管理系统的数据库设计⽅案1. 课程设计题⽬分析与⼯作分⼯正⽂:随着我国⾼校教学体制改⾰的发展,更加体现出以⼈为本的教育⽅针政策。
学⽣⾃主地选择专业及专业⽅向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理⽅式的改⾰向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于信息技术和Web技术的B/S 结构的教务管理系统称为每个学校的基本信息系统,也是每⼀个⼤学最重要的信息系统之⼀1.1题⽬功能分析与需求分析教务管理系统的基本管理模式是以教务管理决策部门(如教务处等部门)为控制中⼼对所涉及的所有数据进⾏集中的、统⼀的管理。
其他部门作为⼯作站,在主管部门的授权下可以对数据进⾏录⼊、修改、查询、统计等操作。
这样就可以将教务管理部门的绝⼤部分⼯作分解到各基层单位,从⽽能够及时、⾼效地进⾏数据处理。
教务管理数据库系统的主要功能是处理学⽣和教师的相关信息、进⾏学⽣成绩的管理、专业管理、课程安排、课表的⽣成与打印等,要实现这些功能必须要数据库做⽀撑,要建学⽣基本信息表,教师基本信息表,学⽣成绩表,院系基本信息表,专业基本信息表等,教务管理系统也就是⼀个动态,这就需要动态⽹页的相关知识,结合本学校的教务管理系统,我们了解此系统的⼤致模块,接下来的⼯作也是在此基础上进⾏的。
1.2制定⼯作分⼯表1.3制定⼯作计划2. 应⽤系统的功能设计2.1.涉及技术和涉及软件及应⽤系统的功能设计2.1.1 系统的设计是在windows Server 2008中⽂版操作系统环境下,使⽤/doc/2612591099.htmlc#开发的。
后台数据库是Sql Server 2008,登陆模式为混合⾝份验证,在登陆界⾯输⼊正确的⽤户名及密码,进⼊系统后,系统即显⽰⽤户信息,通过权限控制,不同的⽤户类型(学⽣,教师,管理员)可进⾏不同的操作。
《数据库原理与应用》课程设计课程名称设计题目专业班级学生姓名指导教师前言数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一.其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础.随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径。
校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.利用计算机支持教学高效率,完成教学管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,每月须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行教学管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理,与世界接轨的件。
在软件开发的过程中,随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟,数计成为软件开发的核心,程序的设计要服从数据,因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
本文的分为5 章:第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析,此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计,它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。
第4章是逻辑结构设计,它将概念模型转换为某个DBMS 所支持的数据模型.第5章是数据库的实施与运行,它包括数据的载入及数据库的运行。
数据库课程设计题目某中学排课管理系统专业班级姓名学号完成日期 2014-11-24目录一、需求分析 (3)1.1数据字典 (3)1.2全系统的数据项 (4)1.3数据流图 (4)二、概念结构设计 (5)2.1E-R图 (5)2.2系统说明书 (7)三、逻辑结构设计 (16)3.1关系模型 (16)3.2参照完整性约束条件 (16)3.3系统结构图 (17)四、数据库实施 (17)4.1关系模式 (17)4.2程序编码(C#语言) (22)五、课程设计的感想和心得体会 (27)一、需求分析学生隶属班级,班级按照课程表上课,课程由老师教授,这些都要有管理人员来管理。
总结出如下需求信息:1)一个班级有多个学生;2)一个学生有多门课,一门课对应多个学生;3)一个教师可以教授多门课,一门课可以由多个教师来教授;4)一个班级对应一班级课程表,一个教师也对应一教师课程表;5)一个教师可以教授多个班级;经过对上述系统功能的分析和需求总结,设计总结如下:1.1数据字典2)班级信息表1.2全系统的数据项数据项:1)学生信息:学生ID、、性别、出生日期、所属班级。
2)班级信息:班级ID、所属年级。
3)教师信息:教师ID、、性别、年龄。
4)课程信息:课程ID、课程名称、教师ID。
5)课程表信息:星期、第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、第六节、第七节、第八节、班级ID。
1.3数据流图信息文件二、概念结构设计2.1E-R图1)2)班级实体E-R图3)教师实体E-R图5)2.2系统说明书1)系统要求某中学的排课管理系统●实现班级、课程等基本信息的管理;●实现学生、教师信息的管理;●实现班级课程及课程的任课教师和排课管理;●创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课;●创建存储过程生成指定班级的课程表;●创建存储过程生成指定老师的课程表;●建立数据库相关表之间的参照完整性约束。
2)方案和概图a)设计方案b)系统概图用户登录界面错误提示界面排课系统主界面教师信息主界面教师信息查询报错学生信息查询主界面学生信息查询报错课程信息查询主界面课程信息查询班级信息查询报错课表信息查询班级课程表教师课程表查询学生课程表查询三、逻辑结构设计3.1关系模型1)学生(学生ID,,性别,出生日期,班级ID)主键:学生ID 外键:班级ID2)班级(班级ID,班级名称)主键:班级ID3)教师(教师ID,,性别,年龄,)主键:教师ID4)课程(课程ID,课程名称,教师ID)主键:课程名称外键:教师ID5)课程表1(星期,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第七节,第八节)主键:星期外键:第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第七节,第八节6)课程表2(星期,第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第七节,第八节,课程名称)主键:星期外键:第一节,第二节,第三节,第四节,第五节,第六节,第七节,第八节3.2参照完整性约束条件学生——班级学生.班级ID=班级.班级ID教师——课程教师.课程ID=课程.课程ID课程表——班级课程表.班级ID=班级.班级ID课程表——教师课程表.教师ID=教师.教师ID3.3系统结构图四、数据库实施4.1关系模式1)class表CREATE TABLE [dbo].[class]([classID] [int] NOT NULL,[classname] [nchar](20) NOT NULL,CONSTRAINT [PK_class] PRIMARY KEY CLUSTERED([classID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]2)course表CREATE TABLE [dbo].[course]([courseID] [int] NOT NULL,[coursename] [nchar](20) NOT NULL,[teacherID] [int] NULL,CONSTRAINT [PK_course] PRIMARY KEY CLUSTERED([coursename] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]ALTER TABLE [dbo].[course] WITH CHECK ADD CONSTRAINT [FK_course_teacher1] FOREIGN KEY([teacherID])REFERENCES [dbo].[teacher] ([teacherID])ALTER TABLE [dbo].[course] CHECK CONSTRAINT [FK_course_teacher1]3)student表CREATE TABLE [dbo].[student]([studentID] [int] NOT NULL,[name] [nchar](10) NOT NULL,[sex] [nchar](2) NULL,[birthday] [datetime] NULL,[classID] [int] NULL,CONSTRAINT [PK_student] PRIMARY KEY CLUSTERED([studentID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]ALTER TABLE [dbo].[student] WITH CHECK ADD CONSTRAINT [FK_student_class] FOREIGN KEY([classID])REFERENCES [dbo].[class] ([classID])ALTER TABLE [dbo].[student] CHECK CONSTRAINT [FK_student_class]4)teacher表CREATE TABLE [dbo].[teacher]([teacherID] [int] NOT NULL,[name] [nchar](10) NULL,[sex] [nchar](2) NULL,[age] [int] NULL,CONSTRAINT [PK_teacher] PRIMARY KEY CLUSTERED([teacherID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]5)courselist1表CREATE TABLE [dbo].[courselist1]([第一节] [nchar](20) NULL,[第二节] [nchar](20) NULL,[第三节] [nchar](20) NULL,[第四节] [nchar](20) NULL,[第五节] [nchar](20) NULL,[第六节] [nchar](20) NULL,[第七节] [nchar](20) NULL,[第八节] [nchar](20) NULL,[星期] [nchar](20) NULL) ON [PRIMARY]ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course] FOREIGN KEY([第一节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course1] FOREIGN KEY([第二节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course1] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course2] FOREIGN KEY([第三节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course2] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course3] FOREIGN KEY([第四节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course3] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course4] FOREIGN KEY([第五节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course4] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course5] FOREIGN KEY([第六节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course5] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course6] FOREIGN KEY([第七节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course6] ALTER TABLE [dbo].[courselist1] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist1_course7] FOREIGN KEY([第八节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist1] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist1_course7] 6)courselist2表CREATE TABLE [dbo].[courselist2]([第一节] [nchar](20) NULL,[第二节] [nchar](20) NULL,[第三节] [nchar](20) NULL,[第四节] [nchar](20) NULL,[第五节] [nchar](20) NULL,[第六节] [nchar](20) NULL,[第七节] [nchar](20) NULL,[第八节] [nchar](20) NULL,[星期] [nchar](20) NULL) ON [PRIMARY]ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course] FOREIGN KEY([第一节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course1] FOREIGN KEY([第二节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course1] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course2] FOREIGN KEY([第三节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course2] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course3] FOREIGN KEY([第四节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course3] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course4] FOREIGN KEY([第五节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course4] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course5] FOREIGN KEY([第六节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course5] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course6] FOREIGN KEY([第七节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course6] ALTER TABLE [dbo].[courselist2] WITH CHECK ADD CONSTRAINT[FK_courselist2_course7] FOREIGN KEY([第八节])REFERENCES [dbo].[course] ([coursename])ALTER TABLE [dbo].[courselist2] CHECK CONSTRAINT [FK_courselist2_course7] 7)用户user表CREATE TABLE [dbo].[users]([username] [varchar](50) NOT NULL,[password] [varchar](50) NOT NULL,CONSTRAINT [PK_users] PRIMARY KEY CLUSTERED([username] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]8)创建存储过程生成指定班级的课程表create proc up_class(classID int)asselect * from courselist1 where courselist1.classID=classIDexecute up_class '1101'9)创建存储过程生成指定老师的课程表create proc up_teacher(teacherID int)asselect * from courlist1 where courselist1.teacherID=teacherIDexecute up_teacher '1'10)创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课create proc up_teacheer(teacherID int,星期 nvarchar(50))asselect * from coueselist1 where courselist1.teacherID=teacherID andcourselist1.星期=星期execute up_teacher '1','第一节'4.2程序编码(C#语言)添加头文件:using System.Data.SqlClient;1)用户登录关键代码if (textBox1.Text == ""){MessageBox.Show("用户名不能为空!");return;}if (textBox2.Text == ""){MessageBox.Show("密码不能为空!");return;}string constr = "server=.;database=中学排课系统;uid=sa;pwd=sa";SqlConnection conn = new SqlConnection(constr);conn.Open();try{string login = "select * from users where username = '" + textBox1.Text.Trim() + "' and password = '" + textBox2.Text + "'";SqlCommand sqlCmd = new SqlCommand(login, conn);SqlDataReader sqlReader = sqlCmd.ExecuteReader();sqlReader.Read();if (sqlReader.HasRows){sqlReader.Close();start start = new start();start.Show();this.Hide();}else{MessageBox.Show("用户名或密码错误!");}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message);MessageBox.Show("用户名或密码错误!");}finally{conn.Close();}2)查询关键代码(以教师信息查询为例)private void chaxun_Click(object sender, EventArgs e){if (ID.Text.Trim() == ""){MessageBox.Show("请填写教师编号!");return;}string constr = "server=.;database=中学排课系统;uid=sa;pwd=sa";SqlConnection conn = new SqlConnection(constr);conn.Open();string str = "select * from teacher whereteacherID="+ID.Text.Trim();SqlCommand command = new SqlCommand(str, conn);SqlDataAdapter adapter = new SqlDataAdapter();adapter.SelectCommand = command;DataSet dataSet = new DataSet();adapter.Fill(dataSet, "type");dataGridView1.DataSource = dataSet.Tables[0];conn.Close();ID.Text = "";}3)添加关键代码(以教师信息添加为例)private void tianjia_Click(object sender, EventArgs e){if (ID.Text.Trim() == "" || na.Text.Trim() == "" ||se.Text.Trim()=="" || ag.Text.Trim()==""){MessageBox.Show("请填写完整信息!");return;}string constr = "server=.;database=中学排课系统;uid=sa;pwd=sa";SqlConnection conn = new SqlConnection(constr);conn.Open();try{string str = "insert into teacher values ('" + ID.Text.Trim() + "', '" + na.Text.Trim() + "', '" + se.Text.Trim() + "', " + ag.Text.Trim() + ")";SqlCommand sqlCommand = new SqlCommand();sqlCommand.Connection = conn;mandText = str;mandType = CommandType.Text;sqlCommand.ExecuteNonQuery();MessageBox.Show("添加成功!");}catch (Exception ex){MessageBox.Show("添加失败!");}finally{conn.Close();}teacherinformation_Load(sender, e);}4)删除关键代码(以教师信息删除为例)private void shanchu_Click(object sender, EventArgs e){if (ID.Text.Trim() == ""){MessageBox.Show("请填写教职工号!");return;}if (MessageBox.Show("确定删除吗?", "提示", MessageBoxButtons.OKCancel) == DialogResult.OK){string constr = "server=.;database=中学排课系统;uid=sa;pwd=sa";SqlConnection conn = new SqlConnection(constr);conn.Open();try{string str = "delete from teacher where teacherID=" + ID.Text.Trim();SqlCommand sqlCommand = new SqlCommand();sqlCommand.Connection = conn;mandText = str;mandType = CommandType.Text;sqlCommand.ExecuteNonQuery();}catch (Exception ex){MessageBox.Show("删除失败!");}finally{conn.Close();}teacherinformation_Load(sender, e);}}5)修改关键代码(以教师信息修改为例)在下边的文本框中显示选中的行string id = "";string mingzi = "";string xingbie = "";string nianling = "";private void dataGridView1_RowHeaderMouseClick(object sender, DataGridViewCellMouseEventArgs e){id = dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[0].Value.ToString();mingzi =dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[1].Value.ToString();xingbie =dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[2].Value.ToString();nianling =dataGridView1.Rows[e.RowIndex].Cells[3].Value.ToString();na.Text = mingzi;se.Text = xingbie;ag.Text = nianling;}信息修改private void xiugai_Click(object sender, EventArgs e){string constr = "server=.;database=中学排课系统;uid=sa;pwd=sa";SqlConnection conn = new SqlConnection(constr);conn.Open();try{string str = "update teacher set name = '" + na.Text.Trim() + "', sex = '" + se.Text.Trim() + "', age = " + ag.Text.Trim() + " where teacherID = "+ id;SqlCommand sqlCommand = new SqlCommand();sqlCommand.Connection = conn;mandText = str;mandType = CommandType.Text;sqlCommand.ExecuteNonQuery();}catch (Exception ex){MessageBox.Show("修改失败!");}finally{conn.Close();}teacherinformation_Load(sender, e);}五、课程设计的感想和心得体会在着手做程序之初,对VS的了解基本为零,对自己能做出的东西深感怀疑。