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3第五单元(一)第三节空中飞行的动物PPT课件

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空中飞行的动物5 人教版PPT课件

空中飞行的动物5 人教版PPT课件

鸟骨头在最上面，鱼骨头在中间，猪 骨头在最下面
16
胸骨 （有龙骨突）
长骨（中空）
5.骨骼
——薄而轻，胸骨发达，有龙 骨突增大了胸肌的固着面
17
分析资料
有关鸟类消化特点的资料：雀形类的鸟 所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收 后形成残渣，1。5小时后就随粪便排出。 绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成 残渣，0。5小时后就随粪便排出。雀形 类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体 重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。体重1500克的雀 鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克肉。 这些资料说明了什么？
11
2.体表
——被覆羽毛，尾和翼的正 羽利于飞行。
12
3.前肢——变成翼， 翅膀成扇面形
13
观察与思考
摸摸鸟的胸部的肌 肉。与其它部位的 肌肉相比，胸肌的 发达程度怎样？
14
胸肌
4.胸肌
——发达，牵动两翼的力量 强
15
探究小实 验
在一个烧杯里装一些水，
然后向里面分别投入猪骨头、 鱼骨头、鸟骨头，观察现象
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
31
第三节
空中飞行的动
1
教学目标
1、阐明鸟类适于空中飞行的特点。 2、概述鸟类的主要特征。 3、尝试独立完成“鸟适于飞行特 点”的探究活动。
2
歌声：我 要飞
3
鸟
4
阅读课文20页并思考问题
世界上鸟类有_9_00_0_种，飞行 使鸟类扩大了_活__动_范__围_，有利 于觅__食_和_繁__殖_后代。

空中飞行的动物—鸟-完整版PPT课件

空中飞行的动物—鸟-完整版PPT课件
1、体形为流线型，可减少飞行时的阻力； 2、有飞行器官——翼，正羽适于飞行； 3、骨薄而轻，长骨中空，内充空气，可减
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节 空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤： 提出问题 作出假设 制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流） 得出结论 表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们 的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合 于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要 羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后 弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽 相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种 翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这 种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大 的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短， 而为了携带猎物，也使其较为宽大。

空中飞行的动物PPT

空中飞行的动物PPT
空中飞行旳动物 鸟
我们懂得：
几亿年前就有会飞旳动物
先是无脊椎动物中旳昆虫，后是脊椎 动物中旳鸟，及蝙蝠——既是陆生生物， 又适于飞行。
人类第一次借助飞机飞行是1923年。
鸟适于飞行旳特点
提出问题：鸟旳身体有哪些适于飞行旳特点呢？
外部形态旳观察
1、鸟旳外形呈什么形态？ 流线型 对鸟旳飞行有什么帮助？ 降低飞行时旳阻力
发达旳胸肌才干扇动双翼利于飞行。
外部形态旳观察
4、家鸽旳胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着旳肌 肉（如 胸肌 ）联络 起来考虑，这么旳 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
外部形态旳观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充斥空气。
家鸽旳骨骼特点与 翱翔运动有什么关 系？
1、分析第一种资料并结合图片，总结鸟类旳消 化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收 能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这么旳特点对于鸟 类旳飞行有什么好处？
（为鸟类旳飞行提供充分旳营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人旳心脏大小及心搏次数旳比较
心脏 • 占体重旳百 心搏次数/min 分比/％
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
2、分析资料2，总结鸟类旳血液循环系统特
点：鸟类旳心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。
循环系统构造_完__善__。运送营养物质和氧气
旳功能强___，释放旳能量_多_，确保鸟类飞行
时_高__能__量__旳__消__耗__。
散热 保温
排出粪便都很迅速 6、循环系统：构造完善，运送营养物质和氧旳功能强

第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物 课件人教版

第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物 课件人教版

运动能力强
昆虫
昆虫有三对足，能爬行，大多数有翅，能 飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
观察与思考（一）：昆虫的翅
蝗虫
蟋蟀、螽斯
蝴蝶 蚕 蛾
蜻蜓
豆娘
金龟子 天牛、瓢虫
蝇 蚊 、牛虻
蝗虫
蝼蛄
螽斯
豆娘
天牛
讨论：
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ， 但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？
都有用于飞行的扇面形结构，这些 结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起 的，在空气中都可以产生向上的升力和前 进的动力；相对于自身身体的大小来说， 都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 通过扇动空气产生飞行的动力。
4.家鸽骨骼的特征是（ B） A骨厚而坚固 B薄而轻，长骨中空 C骨厚而轻 D长骨较厚，骨髓发达 5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随 粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短, 它是( C ) A小肠 B大肠 C直肠 D肛门 6.鸟类最发达的肌肉是(C ) A后肢肌肉 B两翼肌肉 C胸肌 D颈肌
第三节 空中飞行的动物
二、鸟类的重要性
假如自然界中没有鸟 类，我们的生活将会 是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
第三节 空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
（一）初步认识鸟类的飞行
高 远 快
蝴蝶：一般约 25 米；蝙蝠： 20-30km/h；无风： 飞行最远的记录：有 家鸽：逆风： 平均约50 米；小型鸟类： 只信鸽经过 60- 70km/h 55天飞行， ；顺风：120km/h ； 平均约200 米；体积较大的 路程约 1万公里 177km/h(约49.2m/s) 最快记录： 鸟类：可达500米
第三节空中飞行的动物
三、鸟类的飞行

空中飞行的动物PPT课件23 人教版PPT精选课件

空中飞行的动物PPT课件23 人教版PPT精选课件
• 绿头鸭吃进的食物，经消化吸 收后形成残渣，0.5小时后就 随粪便排出。
• 体重1500克的雀鹰，能在一 昼夜吃掉800—1000克肉。
这些资料说明了什 么？
5、鸟的消化特点：
分析资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：
消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收能 力 强，排出粪便很 迅。速这样的特点对于鸟
鸟的体形是 流线形，可减少阻力 。
2、鸟的翼和羽毛：
翼
正羽
2、体表被覆 羽毛，保温、飞。行
鸟在飞行中起主要作用的羽毛（ 正羽），我们穿的羽绒
服内填充的是（
绒）羽。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气。
3、鸟的胸肌：
鸟的胸肌占体重的1/5， 人的胸肌占体重1/120
胸肌
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（ 胸肌 ）。
资料：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 分析资料，总结鸟类的血液循环系统特点：
鸟 系类统的结心构_脏完__肌善__肉。_运发__输达__营，养工物作质能和力氧_强__气。的循功环能 ___，强释放的能量__，多保证鸟类飞行时
_高__能__量___的__消__耗_。
一、鸟适应飞行的特点有哪些？
1、体形：流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表：被覆羽毛， 前肢：变为可飞翔的翼 3、肌肉：胸肌发达 4、骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收排出
粪便都很迅速
6、循环系统：结功构能完强善，运输营养物质和氧的 7、呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸
二、鸟类的主要特征？
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
练一练
1、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换

豪华版《空中飞行的动物》绝对原创说课PPT课件

豪华版《空中飞行的动物》绝对原创说课PPT课件

空
中
飞 行
演
的 动 物
示 实
验
A和鸟些、纸类因用飞的素同机飞有大行关小是呢力否？扔与纸这张 鸟类适于飞行的特点
B究、竟用有不哪同些大？小力扔同 一纸飞机
形态 动力
C、用同一大小力扔纸飞 机. 和形态相似的玩家飞机
重量
4 教学程序
《 新课教学 (二)探究：鸟适于飞行的特点
空
中
飞 行
自
的 动 物
主 探
能量从哪里来？ 巢只有1.6km地方时，突然死去。它飞
设行计的实路验程验估证计假有设1.万km。
根据书本p22~23的提示资及料资1料，老师提供鸟的标
本、活的家鸽、鸟的骨骼、图片以及自己课前准 备的材料，小组同学共同协作完成此项。
得出结论 你们小组的结论是
。
（填写课前制好的表格）
表达与交流
4 教学程序
《 新课教学 (二)探究：鸟适于飞行的特点
空
中
飞 行 的
生 理 循环
动 物
方 系统 面
提出问题
作出假设
制定计划 点拨指引 实施计划 巡视指导
鸟消的化身体吸有收哪些来适的于飞营行养的特物点质？ 要想变成
通鸟能过类量小的组循必讨环需论系作统有出有假与什设飞么。行相气适体应的参特与点.？
你氧们气小组有的要假设靠是什么运输？
行 的
我国丰富
就有8种，占53 %；
动 鸟类资源
全世界画眉科共有46种，
物
我国就有34种，占74%
●飞行对鸟类生活的意义.
飞行对鸟 类的意义
扩大了活动范围，利于觅食 和繁殖后代。
小型鸟类:平均约 家鸽：逆风：20-30km/h；

空中飞行的动物PPT课件

空中飞行的动物PPT课件

昆虫纲的主要特征
身体分为头、胸、腹三个部分 有三对足、两对翅 体表有外骨骼
圆蛛（蛛形纲）
蜈蚣（多足纲）
蝎子（多足纲）
招潮蟹（甲壳纲）
节肢动物的主要特征
身体由很多体节构成 体表有外骨骼 足和触角分节
跨越多种环境的动物
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
——昆虫 (100万种，种类最多)
关于昆虫
种类最多的一类动物（超过100万种） 分布十分广泛，与它们的运动能力强分不开。
有三对足，能爬行。（有的足特化成跳跃足， 能跳跃）
大多数昆虫都有翅，能飞行。（是无脊椎动 物中唯一会飞的动物）
蝗虫的翅
直翅目昆虫
螽斯
蝗虫
蟋蟀
蜻蜓的翅
蜻蛉目昆虫
蜻蜓
2.翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
1、寻找食物 2、躲避敌害 3、寻找配偶 4、寻找适宜的产卵场所
通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的 空间，对其生存和繁殖有重要意义。
蝗虫
翅（两对）
发达的胸肌
（跳跃足）
蝗虫的胸部是运动的中心
菜粉蝶
蚂蚁
螳螂
蜜蜂
草蝉
昆虫在外形上除了翅以外还有什么 共同的特点？（昆虫纲的主要特征）
首页 教学内容 本节小结 本节小测
----减小阻力
一 、
身
体
呈
流
线
型
• 翼 (飞行器官)
信天翁身长1米有 余，展开双翅长
达3.7米。
2.体表
——被覆羽毛，尾和翼的正 羽利于飞行。
3.前肢——变成翼， 翅膀成扇面形
------扇形适于扇动空气飞行

空中飞行的动物PPT课件

空中飞行的动物PPT课件
1．骨骼轻而多 有愈合，骨片薄__， 且长骨中_空__，充满 空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系？
减轻身体的比重
雀形类的鸟一天所吃
的食物，相当于自身体重 的10%~30%。蜂鸟一天 所吃的蜜浆，约等于它体 重的2倍。体重为1500克 的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
雀形类的鸟一天所吃
（为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重）
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较：
心脏 占体重的百分比 心搏次数
/%
/min
人 0。42
72
鸽 1。71
135~244
金丝雀 1。68
514
蜂鸟 2。37
615
资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人 鸽 金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.71 1.68 2.37
3、下列是同学们熟悉的一些空 中飞行的动物，其中不属于鸟类
的是（ C）
A 家鸽 B 家燕 C 蝙蝠 D 麻雀
2、家鸽排便频繁的原因是
（ D）。
A 食量大 B 消化功能差 C 吸收功能差 D 直肠短,不能长时间储存粪便
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
心搏次数/min 72
135——244 514 615
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特
点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行
时_高__能__量__的__消__耗__。

八年级生物上册《5.1.3空中飞行的动物》课件 新人教版

八年级生物上册《5.1.3空中飞行的动物》课件 新人教版

鸟的神经系统和感觉器官发达 视觉器官最发达
.
11
你是不是对鸟已经了解更多了呢？
• 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，
具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；
体温高而恒定。
书24页
• 鸟类的身体形态结构和生理功能特点 都是与它的飞行生活相适应的。
.
12
C1§3 空中飞行的动物
第2课时
.
13
昆虫
• 观察与思考 书24页
C1§3 空中飞行的动物
第1课时
.
1
§3 空中飞行的动物
•
无脊椎动物中的昆虫
• 脊椎动物中的鸟，哺乳动物中的蝙蝠 • 它们既是陆生动物，又适于空中飞行 。
.
2
鸟飞行的姿势
.
3
探究鸟飞行的特点
1. 观察鸟的外形
梭形
鱼：减少水对鱼游泳的阻力。 鸟：减少空气对鸟飞行的阻力。
.
4
2. 鸟的翅膀（翼）
.
28
练习
1、不会。鸟类（如麻雀和家鸽）似乎总是在不停地找 食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所 以它们的食量都很大。但是由于鸟类的消化系统结 构完善，消化功能强，食物可在较短的时间内残渣， 并且很短的直肠可使粪便随时迅速排出。因此，不 会因取食增加重量而影响飞行 。
2、是昆虫的特征。因为节肢动物中的蜘蛛无触角，无 翅，有4对足；节肢动物中的虾有触角2 对，无翅， 有步行足和游泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有触角1 对，无翅，是多对（每体节一对） 。
.
19
昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？ 1.都为扇面形结构，都是由肌肉的收缩和 舒张引起的
2.都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 扇动空气产生飞行的动力

空中飞行的 课件

空中飞行的 课件
第三节 空中飞行的动物
一、鸟
1. 分类： 平胸总目：善走而不能飞，如驼鸟。 企鹅总目：善潜水而不能飞，如企鹅。 突胸总目：两翼发达能飞，绝大多数鸟类。 2. 飞行的意义： 扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
体征
飞羽
鸟的外形呈流线型
翼扇形，翼展表面积大，羽毛轻
肌肉
鸟的胸肌占体重的 1/5，人的胸肌占体 重1/120
如许多动物生活在水中但到陆上产卵繁殖；有 的昆虫成体生活在陆上，而幼体生活在水中；
脊椎动物中的青蛙和蟾蜍等幼体生活在水中， 用鳃呼吸，经变态发育后才能变成幼蛙，用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，这种 动物叫两栖动物。
练习题
5. 在动物界中，种类和数量最多的是 C
A 软体动物
B 环节动物
①消化系统发达，食量大，消化能 ①及时提供足够的能量； ②减轻体重 力强； ②直肠短，食物残渣随时排 出体外
与哺乳动物相似有四腔，有体循环 提高输氧能力，有利于有机物分解，为身 和肺循环；心脏占体重比例高；心 体提供较多的能量 跳速率快
有气囊，进行双重呼吸（呼吸一次， 提高呼吸效率，减轻体重，保护内脏，利
心搏次数/min 72
135~244 514 615
心脏结构与哺乳动物类似，所占体重比例大，心跳 快，利于氧气运输，分解有机物，获得大量能量。
呼吸
鸟类具气囊，进行双重呼吸（呼吸一次，进 行两次气体交换），极大地提高了呼吸效率。
• 3. 鸟类适应飞行的特征：
形态与生理 体形
飞行器官： 翼和羽毛 肌肉
B. 散热降温
C. 降低身体的比重
D 减小飞行时内脏之间的摩
4.家鸽骨骼的特征是（ B ）
A骨厚而坚固
B薄而轻，长骨中空

《空中飞行的动物》课件

《空中飞行的动物》课件

例如蜂鸟。
有力的翅膀，例如老鹰。
华丽多彩
还有一些空中飞行的动物拥有华丽 多彩的羽毛或翅膀，例如蝴蝶。
空中飞行的动物的生活习性1源自栖息地选择不同的空中飞行动物有不同的栖息地偏好，有些喜欢森林，有些喜欢草原。
2
食性与捕食
它们的食性也各不相同，有的是食草动物，有的是食肉动物。
3
迁徙与留栖
一些空中飞行的动物会进行迁徙，而另一些则选择在特定地区留栖。
结论及展望
空中飞行的动物
以其独特的飞行能力和形态吸引了科学家们的关注， 以后我们还可以进一步探索其与生态系统之间的关联。
环境保护
保护空中飞行的动物及其栖息地对于生态平衡的维护 至关重要，我们每个人都有责任保护它们。
空中飞行的动物的飞行技巧
1 滑翔技巧
2 翅膀的运用
一些动物利用气流滑翔，减少能量消耗，例如滑 翔爬行动物。
其他一些动物利用独特的翅膀结构和翅膀的节奏 变化来实现精确操控和飞行速度的调节。
3 螺旋升降
4 嘲鸟
有些动物会借助空气动力学的原理，在空中旋转 升降，例如螺旋升降的鸟类。
一些鸟类会模仿其他动物的飞行特征或声音，例 如嘲鸟。
资源利用
空中飞行的动物可以利用空中的资源，例如昆虫、 水果等，获得更多的食物选择。
生存竞争
飞行能力使动物能够占据更广阔的领域，减少与其 他物种的竞争。
空中飞行的动物的分类
鸟类 哺乳类 鱼类
昆虫 爬行类 两栖类
空中飞行的动物的外形特征
迷你身材
强而有力
一些空中飞行的动物体型小巧轻盈， 其他一些动物则拥有强壮的身躯和
《空中飞行的动物》PPT 课件
亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂！在本课程中，我们将一起探索那些在 空中自如翱翔的动物，了解它们的特点和生活习性。

人教版八上《空中飞行的动物》课件 空中飞行的动物

人教版八上《空中飞行的动物》课件 空中飞行的动物

探 究 鸟适于飞行的特点
减轻 体重
飞
Байду номын сангаас纸张实验
提供 能量
减少 阻力
假如你是一名 飞机设计师， 想让你飞机飞 的更高更远， 你都要考虑解 决哪些问题？
骨骼 羽毛 排泄
形态结构 生理功能
外形 翅膀
形态结构
消化 循环 呼吸 肌肉
生理功能 形态结构
体形
流线型
减少飞行时 的阻力
翅膀
扇动空气飞行
扇形
1、观察家鸽羽毛实物 2、你能否用生活中的实例证明
肌肉
胸肌发达 动力强大 牵动翅膀
鸟的胸肌占体重的 1/5，人的胸肌占体 重1/120
骨骼
骨骼有什么 特点？ 细、薄---轻
鸟的骨骼占体重的 5％—6％，人的骨 骼占体重18％
纵切面
骨骼轻而薄，长骨中空 减轻体重
分析第一个资料，总结鸟类的消化特点： 消化系统发达，食量大，排出粪便迅速。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质 减轻体重
我国有许多珍贵特产的鸟类。
我国珍贵 鸟类
学以致用：
仿生学 飞机 用途 救灾
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
鸟类的主要特征
体表被覆羽毛、 前肢演化为翼，具有飞翔
能力 身体内有气囊 体温高而恒定
既然鸟类善于飞行，那么鸟 类的飞行对他们的生存有什么
意义吗？
1、飞行使鸟类扩大了活动范围
2、有利于觅食和繁育后代
世界鸟类资 源
全世界现存鸟类约有156个科9000余 种。我国有81个科（占51.9%）， 1186种，占世界鸟类总数的13%，超 过整个欧洲、整个北美洲，我国是世 界上鸟类种类最多的国家之一。
第三节 空中飞行的 动物
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两栖动物 爬行动物 鱼类
脊椎动物 无脊椎动物
节肢动物 腔肠动物 软体动物
环节动物
哺乳动物
鸟类 两栖动物
爬行动物 鱼类
恒温动物 变温动物
节肢动物 腔肠动物 软体动物
环节动物
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
这是__金_龟__子__的翅，具备这种翅的 昆虫还有____天_牛__、__瓢_虫____。
这是__蝴__蝶___的翅，具备这种翅的 昆虫还有____家__蚕__、__蛾____。
这是___蝇____的翅，具备这种翅的 昆虫还有____蚊_、__牛__虻_____。
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的，但就适于飞行来看有哪 些共同点呢？
飞行
绒羽
绒羽
正羽
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？ 正羽 排列在身体的表面 正羽的排列是重叠还是留有空隙？
重叠。使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型
为什么要这样排列呢？增加与空气的接触面积，利于扇动空气
最大的正羽分布在哪里？有什么意义？
尾部和翅膀
掌握飞行时的平衡
外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 作为- 飞行器官 。
探究一：外部形态的观察
绒羽
正羽
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行
探究一：外部形态的观察
3、家鸽的肌肉， 哪里的肌肉最发达？
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与翼 的飞翔运动有什么关 系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
外部形态的观察
4、家鸽的胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着的肌 肉（如胸肌）联系 起来考虑，这样的 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
扇面形，轻、 薄、表面积大
蝗虫
觅食、避敌、 蝴蝶
繁殖
蜻蜓
金龟子
蝇
1.身体分头、胸、腹三部分 2.有三对足和翅 3.有外骨骼
节肢动物
1、身体由很多体节构成； 2、体表有外骨骼； 3、足和触角分节。
变态发育，幼体生活在水中，用 鳃呼吸；成体营水陆两栖生活， 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
哺乳动物 鸟类
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强
体温高而恒定。 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
体表被覆羽毛，前肢变成翼， 具有迅速飞翔的能力；身体内 有气囊；体温高而恒定。
小 资 料
由此可见，鸟的全身都是为飞行 而设计的。莱特兄弟就是从鸟类 的这些特点中得到启示，为我们 人类实现了飞向蓝天的梦想，经 过不懈的努力，才有了飞机的问 世
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我省丰富 鸟类资源
福建省共有鸟有500多种， 占全国的42.1 %
鸟适于飞行的特点
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
外部形态的观察
1、鸟的外形呈什么形态？ 流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减少飞行时的阻力
外部形态的观察
2、鸟类的体表被覆着什么？ 羽毛 有何意义？ 防风保温、体形流畅、辅助
不同点 昆虫的革质或膜质，无羽毛
相同点
1、适于飞行的扇面形结构；2、依靠肌肉的收缩和 舒张扇动翅膀；3、在空气中都可以产生向上的升力 和前进的动力；4、相对于自身身体的大小来说，都 具有轻、薄、表面积大的特点。
2、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？
答：蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源(食物)并运回蜂巢；蝗虫可 通过翅的运动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾，并到适宜的场 所产卵。可见翅对昆虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找栖息地 等有重要作用。通过翅的运动可以扩大昆虫生活和分布的空间， 对其生存和繁衍有重要意义。
▪ 昆虫是种类最多的一类动物，已知 种类超过100万种。
▪ 分布十分广泛。
▪ 特点：有三对足，能爬行、跳跃、 飞行。
▪ 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动 物。
这是__蝗__虫___的翅，具备这种翅的 昆虫还有___蟋__蟀_、__螽__z_h_ō_n_g。斯
这是__蜻__蜓___的翅，具备这种翅的 昆虫还有______豆_娘_______。
外部形态的观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充满空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系？
减轻身体的比重
得出结论（小结）：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收和
我们知道：
几亿年前就有会飞的动物
先是无脊椎动物中的昆虫，后 是脊椎动物中的鸟，及蝙蝠——既 是陆生生物，又适于飞行。
第三节空中飞行的动物
一、鸟类的多样性
世界共有鸟9000多种，我 国有1186种，占13%；
我国丰富 鸟类资源

全世界共有鹤15种，我国就 有8种，占53 %；
全世界画眉科共有46种， 我国就有34种，占74%