三年级上册数学期末试卷
一、我认真，我会填：（40分）
1、3千米 =（ ）米 6500千克 =（ ）吨（ ）千克
6米 = （ ）分米 45毫米 = （ ）厘米（ ）毫米
3吨 = （ ）千克 7000米 = （ ）千米
120分 =（ ）时 5000千克+3000千克 = （ ）吨
2、填上合适的单位名称。
① 一支牙膏长15（ ） ② 一个苹果重120（ ）
③ 一张床长2（ ） ④ 火车每小时行180（ ）
⑤ 一块橡皮重5（ ） ⑥一袋面粉重25（ ）
3、（ ）里最大能填几。
6 ×（ ）﹤ 5 0 （ ）× 7 ﹤ 2 5 （ ）× 9 ﹤ 5 2
4、40 的8 倍 是 （ ） 5个61是
（ ）
6个500的和的末尾有（ ）个0，是（ ）。
5、一个数除以6，商是8，余数最大是（ ），此时这个数是（ ） 。
6、长方形（ ）边相等。正方形（ ）边相等。
7、用4、0、6可以组成（ ）个不同的三位数。
8、在里填上“＞”或“＜”。
5351 4121 2吨○2400千克
7476 144 0×12○0+12
9、填一填：
长方形 正方形 边长数 6cm 14cm
周长 84m
二、火眼金睛辨真伪—— 对的在（）里打“√”，错的打“×”（5分）
1、小刚体重80克。 （ ）
2、用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是两个正方形周长的和。 （ ）
小学数学青岛版三年级上册
总复习（一）
教学目标：
1、复习整十、整百、整千数乘一位数及两位数的口算方法及一位数除整十、整百、整千及两位数的口算方法，能够迅速、准确的计算。
2、进一步掌握一位数乘两、三位数，一位数除两、三位数的笔算乘除法。
3、巩固两步计算式题的运算顺序，能够准确地进行计算。
4、巩固常用的计量单位以及相互之间的进率关系，进一步建立吨、千克、克的概念。
教学重、难点：
1、通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。
2、通过复习，使学生对所学的计量单位进行回顾和整理；能够采用比较法、排除法等方法结合实际，正确使用计量单位。
3、通过复习，激发学生自己整理知识的兴趣，加深对数学的喜爱，使学生更加乐于学习数学。
教学设计：
1、谈话激趣：
同学们，到今天为止，我们三年级上学期的新课程全部结束了。从这节课开始，我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理。到了现在，我们比一比，看一看，哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固。看谁最认真，做得最好！
2、整理回顾口算方法：
（1）出示口算卡片，让学生利用开火车形式快速计算。
（2）强化口算方法：指名说出204×3和408÷4的口算方法。
（3）计时训练：我们开始一个小竞赛，看谁做的又对又快。请同学们打开书看总复习的第1题，准备好，“开始！”交流，订正。
3、回顾整理笔算的方法：
（1）口算同学们做得又对又快，笔算是不是也掌握得非常好呢？书上的第5题的算式。
（2）交流，评价。
4、整理回顾两步计算式题。
（1）在以前我们学生的两步计算试题中，你学到了什么知识？
（2）试着做一做第9题。
（3）全班订正。
（4）出示改错题：判断下列各题计算是否正确，为什么？
5、复习常用的计量单位。
（1）刚才，同学们计算题掌握的都非常好！这学期我们不仅学会了口算、笔算、两步计算式题的一些计算方法，而且我们还学会了好多的计量单位。请同学们回忆一下本学期我们都学过哪些计量单位？
三年级上册数学课件青岛版
导语：为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，下面XX为你整理的三年级上册数学课件青岛版，希望对你有所帮助！ 三年级上册数学课件青岛版
一、学生基本情况分析：
三年级一班现有学生47人，二班现有学生44人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。
二、教材分析三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。
数与代数：克、千克、吨的认识； 除法的口算、估算 ；简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。 空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。
实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。
统计与概率：可能性的大小三、教学目标知识目标1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
青岛版三年级上册数学期末试卷
一、填空
1.（1）正方形的边长是8厘米，它的周长是（ ）厘米。
（2）一个长方形长46厘米，宽比长少21厘米，它的周长是（ ）厘米。
2.平时我们说的物品有多重，实际是指物品的（ ）是多少。我们学过的三个质量单位从小到大依次是（ ）（ ）（ ）。
3. 在○里填上“＞”“＜”“＝”。
20×3○900÷3 900＋0○900×1 2吨○1800千克
1989克○1千克 67厘米○7分米 8米〇80厘米
4. 在（ ）里填上适当的质量单位。
小明的体重大约是45（ ）。 一块水果糖大约重2（ ）。
一辆汽车的载重量是3（ ）。 汽车每次运货重4 （ ）；
小红到食杂店买回白糖1000（ ）； 小华每天回家做作业要用20（ ）
5. 4米＝（ ）分米 3吨＝（ ）千克 240秒＝（ ）分
5000米＝（ ）千米 300厘米＝（ ）米 4000克+6000克=（ ）千克
6、把一张长方形纸平均分成6份，每份是这张长方形纸的( )，4份是这张长方形纸的( )。
7、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
8、箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有（ ）种可能，拿到（ ）的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加（ ）个。
9、有一根铁丝，用它围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。
二、判断
1. 3吨棉花比3吨铁轻得多。（ ）
2.把一个饼分成3份，每份是这个饼的1/3。（ ）
