小学生家庭教育中存在的问题
引言：
家庭是社会的细胞，父母是孩子的启蒙老师。自孩子呱呱坠地起，家庭就成了孩子的第一所学校，孩子的吃、穿、住、用都是由家庭供应的，同常生活中的问题也都是在家庭里解决的，因此，家庭对孩子的成长具有持续不断、潜移默化的巨大影响。因此，学生能否健康成长、成才，家庭教育起着至关重要的作用。
2004年颁布《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中要求“重视和发展家庭教育”，特别指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
随着社会进一步开放和市场经济深入发展，社会竞争H趋加剧，人员流动频繁，社会信息化程度提高，家庭教育中出现了许多情况和问题，主要有以下几方面：家庭的物质生活条件对孩子的影响极大，主要是无原则性高消费，家庭经济条件富裕对孩子的成长可能有利，也可能有害，关键在于家长如何对待与安排。
家庭对金钱的态度和对花钱问题的处理，可以潜移默化地影响孩子的人生观和价值观，影响他的理想与志趣。家庭的环境布置、生活方式和对孩子的教育方式对孩子的成长也有不可忽视的积极的或消极的作用。这一系列的问题都是由于父母不正当的教育方武引起的，但这些父母本身还不知道这些问题的存在，这就是许多家长感到困惑，束手无策，一筹莫展，严重影响家庭教育的顺利进行，迫切需要进行有针对性的具体的提出这些存在的主要问题，并对此问题作出相应的对策与措施。
【摘要】家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意j地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任乃至终身的老师。家长的素质如何直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。但是，在目自仃众多学生家庭中，家长只重视孩子学习和学习成绩，丽忽视了孩子各方面能力尤其是思想上的培养和提高，严重影响了孩子的健康成长。家庭对小学生的心理健康起奠基作用、家长的一言行对小学生的发展起表率作用、和谐的家庭文化对小学生的心理具有熏陶作用。作为家长不能忽视对孩子心理健康成长应尽的责任和义务。
浅析当前农村小学生家庭教育问题及对策
内容摘要：家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。小学生正处于人生的关键时期，所走的每一步对他们以后的人生发展有着至关重要的作用。然而，在努力构建和谐社会，建设社会主义新农村的今天，农村家庭教育的内容、途径和方式方法以及对家庭教育的认识还不能适应社会发展的需要，大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康，不利于农村小学生全面素质的提高，因此家庭教育中存在的问题不容忽视。
关键词：农村 小学生 家庭教育 问题 对策
序言：一个孩子的成长和发展，是由学校教育、家庭教育和社会教育构成的，教育的成效主要是这三种教育合力的结果。而在这三种教育里，“家庭是孩子成长的第一所学校”，“父母是孩子的第一任老师”。孩子在家庭中受到的教育在很大上决定了其今后学校教育的方向和结果，甚至决定其一生的人生走向和命运。无论是人口数量,还是家庭数量,或者中小学生数量,农村都占绝大多数。从这一点来看,家庭教育的重点在农村。另外,从城乡建设的差别和家长的素质差异来看, 家庭教育的难点也在农村。
社会经济的发展，国民生活水平的提高，人们渐渐都意识到了家庭教育的重要性。随着我国对农村基础教育投资力度不断加大，农村学校教育水平及办学条件有了明显改善，农村家庭教育越来越被社会各界所重视。然而，对于物质、文化生活都相对落后的广大农村地区来说，孩子的家庭教育还存在相当多的问题。部分农村家庭能够把握家庭教育的主流方向，比较注重孩子的德智体全面发展，但很多农村家庭教育仍然存在着许多令人忧虑的问题。从整个社会的发展需求与现实状况来看，目前农村的家庭教育还存在一定的差距，与城市小学生相比，农村家庭教育的“先天不足”，已使他们输在了起跑线上，远远跟不上社会发展的需要。如何缩小城乡家庭教育的距离，提高农村家庭教育整体水平，让农村孩子享受到与城里孩子一样的优质教育资源和先进的家庭教育理念、方法，这是教育全域城市化的一个首要目标，也是构建和谐社会的重要举措，发展农村小学教育也就成了实现农村现代化教育的当务之急。
单亲家庭小学生常见的心理问题、成因及对策
长安乡中心学校 罗泰燕
摘要：单亲家庭子女的心理发展早已引起许多人士的关注，尤其是学校关于单亲家庭子女教育问题更引起教育工作者的思考。但作为小学生这个特殊的群体，人们还并未对他们常见的心理问题进行专门的研究。为此，本论文就专门探讨单亲家庭小学生常见的心理问题，包括抑郁孤独逆反粗暴、自尊感重倔强、逆反心理、自卑忧郁、猜疑心重、消极厌世心理。从小学生自身、家庭、学校三方面剖析这些常见心理问题的成因，并运用教育学、心理学原理和方法，提出相应的有实践价值的对策，以供教育工作者思考。
关键词：单亲家庭 ；小学生； 心理问题；成因 ；对策
Single-parent family pupil's common psychological problem ,
cause and countermeasure
summary : The psychology of single-parent family children develops and already
arouses the attention from a lot of personages, especially the school causes educators'
thinking even more about single-parent family educational problems of children. But
as pupil's special colony, people have not still carried on special research to their
common psychological problem . For this reason, this thesis specially probes into
single-parent family pupil's common psychological problem, including depressed to
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农村小学生家庭教育存在的问题及对策
作者：李扬
来源：《亚太教育》2016年第03期
摘 要：家庭教育是教育的重要组成部分，农村家庭教育滞后已经影响了我国教育的发展。应通过优化家庭教育外部环境、提高家长素质、加大学校对家长进行指导的力度等方式来完善中国农村家庭教育。本文以此为出发点，试图了解农村小学生家庭教育的现状，通过分析农村家庭教育的现状找出存在的问题，从社会、学校、家庭三个层面，提出科学发展农村家庭教育的建议。
关键词：农村小学生；家庭教育；问题；对策
中图分类号：G78文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）01-0008-01
一、农村小学生家庭教育的现状调查
通过对某市农村小学生家长进行了关于农村小学生家庭教育现状的问卷调查，并对问卷进行分析，得出以下结果：
（一）家长文化水平
调查显示，被调查者中初中及以下文化程度的占6042﹪，有的家长是小学学历，在调查过程中，有的家长因为不认识字而拒绝完成问卷。高中文化程度的家长占375﹪，大学及以上文化程度的仅占208﹪。
（二）家庭环境
1.家庭结构。调查显示，被调查者中，其中来自三口之家的占5834%；三世同堂，占2917%；离异家庭，占125%。孩子大多数时间和父母生活在一起的占6667%；和爷爷奶奶生活在一起的占625%；和母亲生活在一起的占25%；和父亲生活在一起的占208%。
2.家庭教育条件。在针对家长空闲时通常和孩子做什么的调查中发现，有2708%的家长能够在空闲时和孩子翻翻书，共同学习；1667%的家长有空时会鼓励孩子发展特长；1667%的家长经常引导孩子动脑筋和孩子一起学习；2708%的家长因为工作忙很少和孩子在一起。
调查显示，家长能够给孩子提供单独房间、专用桌椅、台灯和各种学习用品的占2708%；能够提供以上三种的占1666%；提供以上两种的占1458%；只能够提供一种的占4167%。
