动作心理描写
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描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子(一)描写人物心理活动:1.我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈-个个端庄秀丽,哼!”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
(二)描写人物神态:1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。
我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(三)描写人物动作: 1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
动作心理描写的句子
1. 我看到那蛋糕,手不自觉就伸过去了,心里想着:这一口下去得有多满足呀!
2. 他在那抓耳挠腮的,眼睛一会儿瞅瞅这儿,一会儿瞅瞅那儿,心里肯定在犯嘀咕呢。
3. 每次要上台演讲前,我心跳就加速,两条腿直打哆嗦,心里不断给自己打气:别怕别怕。
4. 她撅着嘴,手指头不停绕着头发,心里估摸在纠结要不要去跟那个人打招呼。
5. 看到那只大狗狗朝我跑过来,我赶紧往后退,心跳到嗓子眼了,心想:可别咬我呀。
6. 我坐在那等成绩公布,手紧紧揪住衣角,心里七上八下的,就像有无数只小兔子在乱蹦。
利用动作形象心理语言描写人物的作文小明是一个非常有趣的人,他总是能够用他那独特的方式来表达自己的想法。
今天,我就来给大家讲讲小明的一些趣事。
让我们来说说小明的走路姿势。
小明走路的时候,总是像一只小鸭子一样,摇摇摆摆地走着。
他的步伐非常有节奏感,就像是在跳一支欢快的舞蹈。
有时候,他还会故意踩着自己的影子,然后转过头来看着自己的影子,笑得前仰后合。
这种可爱的走路姿势,总是能够吸引很多人的目光。
接下来,我们来说说小明的表情。
小明是一个非常喜欢笑的人,他的脸上总是挂着灿烂的笑容。
有时候,他会突然做出一些很搞笑的表情,比如捂着脸假装哭泣,或者张大嘴巴做出一个吃惊的表情。
这些表情总是能够让人忍俊不禁。
再来说说小明的语言表达能力。
小明说话的时候,总是能够用一些非常生动形象的词语来形容事物。
比如,他会说:“这个苹果真是又红又亮,就像是一个小太阳一样。
”这样的描述,总是能够让人感受到小明对事物的热爱和关注。
小明还是一个非常有才华的人。
他擅长画画、唱歌、跳舞等各种才艺。
有一次,他参加了一个才艺比赛,结果获得了冠军。
当主持人宣布他获奖的时候,小明高兴得手舞足蹈,整个人都像是要飞起来一样。
这种兴奋的情绪,让在场的人都感受到了他的热情和才华。
当然啦,小明也有一些缺点。
比如他有点儿懒惰,有时候会拖延时间不去做作业。
但是只要他意识到了自己的错误,就会立刻改正过来。
而且他还非常善良,总是乐于助人。
每当他看到有人需要帮助的时候,都会毫不犹豫地伸出援手。
小明是一个非常有趣、有才华、有爱心的人。
虽然他有时候会有些小缺点,但是这些都不能掩盖他的优点。
我相信在未来的日子里,小明一定会变得更加优秀!。
用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文今天,我给大家讲一个故事,讲述一个叫小明的小伙子的内心世界。
小明是一个非常有趣的人,他总是喜欢用动作、语言和神态来表达自己的情感。
让我们一起来看看他的日常生活吧!早上,小明醒来的时候,总是会伸个懒腰,然后用一种很搞笑的语气说:“哎呀,终于醒了!”这种语气让人感觉他好像刚从床上爬起来,还有些迷迷糊糊的。
接着,他会用一种很夸张的动作摇晃头部,仿佛要把整个地球都摇醒一样。
这种动作让人觉得他非常有活力,仿佛整个世界都在等着他去征服。
吃完早饭后,小明会去上学。
在路上,他总是喜欢和别人打招呼,用一种很热情的语气说:“嘿,你好啊!”这种语气让人感觉他就像一个阳光少年,总是充满着正能量。
而且,他还会用一种很搞笑的表情和别人交流,比如扮鬼脸、做吐舌头的动作等等。
这种表情让人觉得他非常可爱,仿佛整个世界都被他的笑声所感染。
上课的时候,小明总是认真听讲,但是他不会错过任何一个机会来逗大家开心。
每当老师讲解得非常精彩时,他会用一种很惊讶的语气说:“哇,原来这么简单啊!”这种语气让人感觉他就像一个学霸,总是能轻易地掌握知识点。
而且,他还会用一种很调皮的眼神看着老师,仿佛在说:“老师,您可别把我看扁了哦!”这种眼神让人觉得他非常聪明,仿佛整个教室都被他的智慧所照亮。
下课后,小明会和同学们一起玩耍。
他们会玩捉迷藏、踢毽子等各种游戏。
每当小明赢得比赛时,他会用一种很得意的语气说:“哼,谁让我这么厉害呢!”这种语气让人感觉他就像一个运动健将,总是能在比赛中取得胜利。
而且,他还会用一种很自豪的表情展示自己的奖品,仿佛在说:“看看我多厉害!”这种表情让人觉得他非常自信,仿佛整个校园都被他的英勇所征服。
晚上,小明回到家里会写作业。
他总是认真对待每一道题目,但是他不会错过任何一个机会来放松自己。
每当他遇到难题时,他会用一种很无奈的语气说:“唉,这题真是难倒我了!”这种语气让人感觉他就像一个学霸,总是能在困难面前保持镇定。
摘抄写人的动作神态语言心理活动的好句1. 他注视着自己的手指,仿佛在思考着世间万物的奥秘。
2. 她手舞足蹈地表演着自己内心的欢愉,仿佛忘却了一切烦恼。
3. 他捧着一本书,眉头紧锁,思考着其中的深层含义。
4. 她的眸子像星光般闪烁,透露着内心的喜悦和期待。
5. 他用手指拂过自己的发丝,露出微妙而思考的表情。
6. 她的双肩微微耸起,似乎在面对一种无法言喻的困惑。
7. 他用手指轻轻敲击桌面,彰显出内心的不安和焦虑。
8. 她双手交叉放在胸前,微微颔首,试图展示出内心的自信。
9. 他的眼神中透露出一丝忧愁,似乎心事重重。
10. 她眉毛微微挑起,带着调皮的笑容,展示着内心的顽皮与抵抗力。
11. 他手舞足蹈,连续拍着掌心,流露出内心的兴奋与喜悦。
12. 她双手颤抖,紧紧攥着一块纸巾,似乎在忍受着内心的痛苦。
13. 他用手指不断敲击鼻梁,表现出内心的思考和纠结。
14. 她用双手抚摸着自己的面颊,满脸的幸福和满足。
15. 他用手指轻抚着自己下巴,似乎在思考着某个重要问题的答案。
16. 她双手握拳,紧紧地压在腰间,展示出勇敢和坚定的内心。
17. 他咬着下唇,眉头紧锁,表明内心的焦虑和紧张。
18. 她微微倾斜身体,用挑起的眉毛展示出对方的不屑和嘲笑。
19. 他用双手揉捏着太阳穴,流露出内心的疲倦和烦恼。
20. 她紧紧地咬住牙齿,双手握拳,表现出内心的愤怒与决心。
21. 他手指轻轻敲击桌面,表现出内心的焦虑和无聊。
22. 她的双眼紧盯着远方,眉心微皱,仿佛在思考着重要的决定。
23. 他手舞足蹈,俨然一个热情洋溢的舞者,展示出内心的喜悦和自由。
24. 她双手交叉放在胸前,微笑着,显露出内心的满意和自信。
25. 他双手握拳,紧紧压在腰间,展示出强大和自信的内心。
26. 她的眸子迅速闪烁,流露出一丝不安和犹豫。
27. 他用手指轻轻敲击桌面,表现出内心的不耐烦和焦虑。
28. 她仿佛在傲然地举起下巴,展示出内心的骄傲和自豪。
29. 他用手揉捏着脖子,眉头紧锁,仿佛在释放出内心的疲倦和压力。
描写人物动作语言心理的句子1. 他皱了皱眉,沉思片刻后,终于下定了决心。
2. 她眉头紧锁,嘴角微微上扬,表情中透露出一丝坏笑。
3. 他手舞足蹈,兴奋地给大家讲述自己的冒险经历。
4. 她轻轻叹了口气,眼中闪过一丝失望的神情。
5. 他急切地伸出手,紧紧握住了她的手,表达出深深的感激之情。
6. 她脸色苍白,颤抖着声音说出了一个令人震惊的消息。
7. 他大声呼喊,声音中充满了愤怒和不满。
8. 她细心地观察着周围的一切,目光中透露出一丝警惕。
9. 他紧紧咬住嘴唇,努力克制住自己的情绪,不让眼泪流下来。
10. 她咬牙切齿地说出这句话,语气中充满了愤怒和决心。
11. 他望着远方,眼神中透露出一丝迷茫和无奈。
12. 她眯起眼睛,不屑地撇了撇嘴,对他的话表示不以为然。
13. 他喃喃自语,不停地重复着某个词,似乎在思考着什么。
14. 她眼中闪过一丝嫉妒,但很快又恢复了平静的表情。
15. 他微笑着点头,表示同意对方的建议。
16. 她紧紧攥着拳头,用力地捶击着桌子,发泄内心的愤怒。
17. 他蹲在地上,双手抱住膝盖,像个失落的孩子一样。
18. 她抬起头,目光坚定地注视着对方,毫不退缩。
19. 他摇了摇头,微笑着表示自己并不在意。
20. 她捧着一本书,眼神中透露出对知识的渴望和兴奋。
21. 他面带微笑,向大家讲述着自己的成功经历,语气中充满了自豪。
22. 她手舞足蹈,兴奋地向大家展示着自己的新舞蹈。
23. 他眯起眼睛,注视着远方的山峦,心中充满了对未来的期待。
24. 她皱起眉头,思考着一个复杂的问题,脑海中不断闪过各种可能的解决方案。
25. 他拍了拍自己的脑袋,一副恍然大悟的表情,终于明白了问题的关键所在。
26. 她伸出手,轻轻抚摸着他的脸颊,眼中充满了温柔和关爱。
27. 他眼中闪过一丝狡黠的神情,嘴角微微上扬,似乎正在策划着一件坏事。
28. 她颤抖着声音,咬牙切齿地说出了自己的愤怒和不满。
29. 他挥舞着手臂,大声呼喊,表达出内心的兴奋和激动。
描写动作神态心理的句子各摘抄两句1. 他紧皱着眉头,快速地翻阅着文件,表情凝重。
2. 她轻轻咬着下唇,眼神中透露出的不安和犹豫让人感到心疼。
3. 他一把拧开矿泉水瓶盖,一口气喝下去,然后长长地吐出一口气,松了口气般放松下来。
4. 她站在舞台中央,双手紧紧握着麦克风,眼神坚定,准备好面对观众的目光。
5. 他拍桌子大声疾呼,眼中闪烁着愤怒的火焰,努力说服大家接受他的意见。
6. 她踮起脚尖,小心翼翼地摸索着书架,希望能够找到那本丢失已久的日记。
7. 他迅速后退一步,手心满是汗水,紧紧握住刀柄,准备应对即将到来的战斗。
8. 她笑眯眯地拿起宝宝,温柔地拥抱着他,尽力让他感受到母爱的温暖。
9. 他紧紧地咬紧牙关,双拳紧握,面对困难时坚定不移的决心让人肃然起敬。
10. 她疲惫地揉着太阳穴,眼角微微泛红,仿佛内心无数的苦涩正在悄悄涌起。
11. 他飞速地穿过赛道,汗水湿透了他的衣服,但他嘴角的微笑却闪耀着不放弃的决心。
12. 她轻轻地敲击着键盘,眼眸里闪耀着精明的光芒,展现着她的工作热情和专业能力。
13. 他无聊地玩弄着手指,不耐烦地等待着电话那头的回复。
14. 她伏在地上,颤抖的双唇微微发白,呼吸急促,仿佛被恐惧充斥了整个身心。
15. 他迅速耸肩,随手将书扔进书包,然后急急忙忙跑出教室,似乎背负着无尽的任务。
16. 她轻轻地拂开妹妹脸上的汗水,眼神里充满了关切和温暖。
17. 他快速地走过人群,身形笔挺,目光扫视着四周,显露出他对周遭环境的警觉。
18. 她手忙脚乱地整理着碎花裙子,不停地对着镜子微笑,试图让自己看起来更加完美。
19. 他用力地踢了一下沉重的箱子,眉头紧锁,不知道该如何处理眼前的问题。
20. 她悄悄地靠在窗边,目光远离,似乎思绪在飘远,思考着生活的意义。
21. 他踮起脚尖,小心地摸索着黑暗中的方向,试图寻找出口的同时尽量不发出声音。
22. 她用力地拧开红酒瓶盖,然后小心地倒入玻璃杯,眼神中流露出对美食的期待。
描写人物心理活动、神态和动作的句子本文是关于范文的描写人物心理活动、神态和动作的句子,感谢您的阅读!描写人物心理活动、神态和动作的句子(一)描写人物心理活动:1.我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈-个个端庄秀丽,哼!”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
(二)描写人物神态:1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。
开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。
我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头;摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪,我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
(三)描写人物动作:1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
动作神态心理语言描写作文动作神态心理语言描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的动作神态心理语言描写作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
动作神态心理语言描写作文篇1猫猫是温顺又有用的小动物,她们会抓老鼠,当然也会撕烂你的枕头。
我加有一只猫猫它却很善良。
在某一天的早晨,小红背着书包去上学,走着走着,她看到一只燕子从树上的巢里掉了下来,它疼痛的嘶叫着。
她正要上前去,突然一只猫跑在了她的前面,于是她躲在一个角落,静静的观察它们。
面对一个突如其来的庞然大物,燕子不经打了一个寒颤。
猫轻轻的说:“别怕,我不会伤害你的!”燕子半信半疑:“是真的?”“是真的。
”猫耐心的说:“你有什么需要帮助的吗?”“哎,我正在与伙伴们玩耍,可谁知老天不长眼,把我从巢里吹了下来。
现在倒好,我的翅膀受了伤,腿也折了,再也回不了家了!”燕子一边抹去像断了线的珠子的眼泪,一边痛苦的呻吟着。
猫会心一笑:“这可难不倒我,爬树可是我的强项,更何况爬墙?我脚上的肉垫很利于攀爬的。
”说罢,猫便爬上高高的树,又迅速的爬下。
“哇,你好厉害,快把我送上去吧!”燕子兴奋极了,跌跌撞撞的爬到猫的脑袋上。
“抓稳了哦!”说罢,猫以迅雷不及掩耳之势,飞快的爬上了墙壁。
到了巢前,燕子回到了家,高兴地对它说:“谢谢你救了我!”“不客气,下次可要小心一点哦!”这一切,都被小红看在了眼里。
小红微笑着把她包里的零食拿出来,递给猫,并说:“乖咪咪,你真是一直善良的猫咪!”动作神态心理语言描写作文篇2上课铃响了,老师抱着一摞试卷走进了教室,看着老师那阴沉沉的脸,同学们猜想这次考试成绩一定不好,教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上,只见坐在我旁边的李明,他的身子猛地往后一缩,眼睛死死地盯着试卷,脸色煞白,像一尊雕塑一样一动不动。
用动作语言神态心理体现人物内心描写写作文小明是一个非常有趣的人,他总是能够用动作语言神态心理来体现他的内心世界。
今天,我们就来看看小明的一天是如何度过的吧!早上六点半,小明被闹钟吵醒了。
他迷迷糊糊地摸索着关掉闹钟,然后翻了个身继续睡觉。
可是没过多久,他又突然坐了起来,瞪大了眼睛看着天花板,好像在想什么重要的事情。
他下定决心起床,开始新的一天。
刷牙洗脸的时候,小明总是会唱着歌儿。
他觉得这样可以让自己更开心,也可以让时间过得更快一些。
然后,他会去厨房做早餐。
虽然他的手艺不是很好,但是他总是会尽力做出美味的食物来。
吃完早饭之后,小明就要去上班了。
他总是会穿上自己最喜欢的衣服,然后戴上一副墨镜。
这样看起来比较酷嘛!不过,当他走到公司门口的时候,却发现自己忘记带钥匙了。
于是乎,他就开始在家里来回踱步,焦急万分。
他决定给同事打电话求助。
当同事听到他的遭遇时,都忍不住笑了出来。
小明也跟着一起笑了,觉得自己真是太傻了。
下午的时候,小明会和同事们一起去喝咖啡。
他们会在咖啡厅里聊天、开玩笑、品尝美味的蛋糕和饼干。
有时候还会玩一些小游戏,比如猜谜语、打扑克等等。
这些活动让小明感到非常愉快和放松。
晚上回到家里之后,小明会看一些电视节目或者电影。
他特别喜欢喜剧片和动作片,觉得这些电影可以让他忘记一天的疲惫和烦恼。
有时候,他还会和家人一起做饭或者吃饭。
这时候的气氛非常温馨和融洽。
当夜幕降临时,小明会躺在床上思考人生。
他想着自己的梦想和未来,也想着自己的家人和朋友。
虽然生活中有很多困难和挑战,但是只要保持积极乐观的心态,就一定能够克服一切困难并取得成功!这就是小明的一天生活经历。
虽然看起来很平凡普通,但是却充满了欢声笑语和温情脉脉。
希望每个人都能像小明一样享受生活的美好!。
描写人物心理活动、神态和动作的句子(精选125句)描写人物心理活动、神态和动作的句子11、他的表情和声音,好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
2、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
3、等待着,盼望着,我坐立不安,并不时地向门口张望,希望下一个走进门的是他。
4、爸爸的脸色好难看啊,他像火山爆发一样发怒了。
5、这个喜讯使他的眼睛里有了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
6、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来,像黑色的锦缎一样光滑柔软。
7、五年前的花白的头发,如今已经全自了,全不像四十上下的人,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且耗尽了先前的悲哀的神色,仿佛是木刻似的:只见那眼珠问或一转,还可以表示她是一个活物。
8、这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。
9、听者女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
10、只见他嘴张得像箱子口那么大,一下子就愣住了,接着他就咽了两三口唾沫,好像是嗓子里发干似的。
描写人物心理活动、神态和动作的句子21.妹妹嘴一撅,眉毛一挑,双手叉腰,露出愤怒的眼神,像谁欠她钱似的。
2.他十分生气,脸色铁青,脖子上一根根青筋暴起,眉毛一挑一挑的,双手叉腰,那眼神冰凉凉的,好像能把人看透了。
3.只见老师的夸赞一说出口,他的脸就顿时一红,嘴角越来越上扬,鼻子一张一张的,快乐的神情洋溢在他的脸上。
4.前天是我爷爷的生日,中午,我们去饭店给他祝寿,哥哥姐姐都给他敬了酒,轮到我了,我说:“祝爷爷身体康健,万事如意。
”爷爷听了立刻笑得咧开了嘴,眼睛眯成了一条缝,脸上的皱纹更深了,如同一朵绽开的菊花。
5.一听到被批评,他伤心极了,只见他脸色苍白,低着头,眼里闪着泪花,把嘴巴撅着,眼神无助地看着地面,鼻子不停地抽动,双手搓着自己的衣襟。
描写人物心理活动、神态和动作的句子31.老板望了他一眼,吹了一声口哨,一下子钻进那堆衣服里,来回翻动。
关于动作语言神态心理描写的作文全文共9篇示例,供读者参考关于动作语言神态心理描写的作文篇1黄昏时分,我漫无目的地走在回家的路上,心情一直很沉重。
在最近一次月考中,曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常,竟然刚刚达到班级的平均分,月考的名次也因为它下降了许多。
为了这次临近期末考试的月考,我不知做了多少习题,开了多少夜车,想继续保持这样的好成绩,可汗水换来的偏偏不是收获,幸运的总不是我。
一些基本的选题替我居然也写错了,老师反复强调的知识重点我也忘了……泪水终于不争气地流了下来,此时的太阳已经落山,回家的路似乎显得如此漫长。
快到家时,我停住了。
我犹豫着、徘徊着,捡起地上的小树枝在地上不断地划圈,一圈又一圈,我就好像被困在了那里面,始终也不能走出来。
在考试前奋力拼搏,努力了这么一大圈,还是白费劲。
忽然,一阵女孩的欢笑声传到我的耳畔,扰乱了我的思绪。
原来是两个小女孩在玩“跳房子”。
其中一个小女孩从“楼底”一步一步跳到了“房顶”,又从“房顶”一步一步跳到了“楼底”,她一直在欢快地笑着,想必她一定玩得很开心。
就这样,一个女孩输了,另一个女孩接着玩,没有听到她们因为输了而埋怨,我忽然释怀,笑了,很舒坦地笑了,因为我顿悟——这“跳房子”的过程和人生的经历有多大的相似之处啊!有开始就有结束,有起就有落,我又何必因为暂时的失败而垂头丧气呢?人的一生充满了挑战,结果固然很重要,但其过程对我来说更重要,毕竟留下了刻骨铭心的记忆,失败不等于结束,我曾努力过,最重要的是,我现在一蹶不振,是不能解决任何问题的,赶快寻找失败的原因才是关键。
于是,我抹去了泪水,试着微笑,试着张开双臂,去迎接新的开始。
关于动作语言神态心理描写的作文篇2标题:《看人眼神猜心理》你有没有这样的经历呢?看到别人的某个动作、语言或神情,就能猜到他此时的心理活动?我最近可是经常这样哦。
比如说上周,我正在操场上玩耍,远远看到老师走过来,眉头紧锁,脸色严肃,我就下意识地站直了身子。
人物动作神态心理语言描写片段作文全文共8篇示例,供读者参考人物动作神态心理语言描写片段作文篇11、她的声音明亮如山泉,她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
2、她的话越来越快,语声越来越脆,像一挂小炮似地连连地响。
3、她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。
4、话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。
5、好家伙,我简直是把他的话篓子都推翻了呢,他说个没完没了的。
6、歌声细得像一丝头发,似有似无,袅袅不断,在彩绘精致的屋梁上盘旋。
7、歌声突发。
字字清脆。
声声宛转如新莺出谷。
乳燕归巢。
8、遏制不住的笑声像黄河浪花四处飞溅。
9、低语声像是一条小河,汩汩地流着。
10、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。
11、他唱起来嗓子像是纯银做就,那么清亮,那么悦耳,那么动听。
12、声音越高越细,简直成了困兽的哀号。
13、声音很甜很细,颤颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。
14、嗓音悠扬,像小溪流水,欢快,从容。
15、嗓音一出。
稚嫩脆甜,声声如爆豆一般。
16、嗓音像绵延的山峦,层层叠宕,遥远而又亲切。
17、人群喊声四起,像山崩,像海潮,像云缝里挤出来的炸雷。
18、怒吼声宛如爆发的山洪,响彻四面八方。
19、那巫婆的嘴磨动起来,渐渐越动越快,发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
20、母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
21、两个人的话一搭一挡,听起来像二重唱似的。
22、老艺人用他那苍老的低沉的缓慢的声音,重新铸成一种新的艺术风格。
23、老师的谆谆教诲,像一股暖流,流进她那早已枯竭的心田。
24、老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。
25、琅琅的读书声从各个课室里飞出来。
像动人的童声大合唱,音符满天。
26、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。
苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
27、金嗓一启,脆音出唇,犹如春溪奔泻,珠撤玉盘,直叩人们心扉。
28、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
描写人物动作神态心理的片段1、他慢慢地走到窗前,眼神中带着一丝忧郁。
他静静地凝视着窗外,双手轻轻交叠在胸前,神态平静而淡然。
他知道这次离开意味着什么,但他还是义无反顾地走了。
在他的内心深处,有一种坚定和决绝,让他能够面对任何困难和挑战。
2、她兴奋地跳了起来,双手紧紧握在一起,脸上洋溢着快乐的笑容。
她仿佛在享受着这个时刻的快乐和幸福,也仿佛在期待着未来的美好和希望。
她的内心充满了喜悦和满足,让她感到自己充满了活力和动力。
3、他紧张地咽了咽口水,双手微微颤抖,眼神中流露出不安和焦虑。
他知道这次面试对他来说非常重要,但他还是感到有些不自信和紧张。
他的内心充满了矛盾和挣扎,但他还是努力保持镇定和冷静。
4、她静静地坐在那里,眼神中带着一丝思念和期待。
她仿佛在回忆着过去的美好时光,也仿佛在期待着未来的重逢和相见。
她的内心充满了柔情和温暖,让她感到自己被爱和幸福包围着。
5、他飞快地跑着,脚步轻盈而有力,双臂有节奏地摆动,仿佛在追逐着什么梦想。
他的脸上洋溢着自信和热情,眼神坚定而锐利,仿佛没有任何困难能够阻挡他前进的步伐。
他知道自己的目标在哪里,也知道自己需要付出更多的努力和汗水才能实现它。
6、她轻轻地抚摸着那只小猫,手上的动作轻柔而温柔,眼神里充满了爱意和温暖。
她仿佛在这个小生命中找到了属于自己的幸福和满足,也仿佛在这个小生命中找到了属于自己的力量和勇气。
7、他站在那里,一动不动,眼神呆滞而空洞,仿佛在思考着什么深刻的问题。
他的脸上没有任何表情,仿佛在忍受着什么痛苦和折磨。
他的内心充满了挣扎和矛盾,他知道自己的选择将会影响自己和周围人的命运,但他也知道自己需要做出正确的选择。
8、她紧张地搓着手,双脚不停地在地上蹭着,眼神里充满了不安和焦虑。
她仿佛在担心自己的表现不够好,也仿佛在担心自己的前途和未来。
她的内心充满了不确定性和不安全感,但她也知道只有通过自己的努力才能改变自己的命运。
9、在明亮的阳光下,他静静地站在那里,双手插在口袋里,眼神望向远方。
神态、动作、心理描写的句子在日常生活或是工作学习中,大家对句子都再熟悉不过了吧,不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。
你还在找寻优秀经典的句子吗?以下是小编为大家整理的神态、动作、心理描写的句子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
神态、动作、心理描写的句子 11、他剪着平头,灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
2、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子,要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
3、乌黑的头发异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
4、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,光溜溜的,两半边都像一块整东西一样,几乎盖住了耳朵尖,盘到后头,挽成一个大髻,又像波浪一样起伏,朝额角撞了出去。
5、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发,就好比顶着一头高梁花子。
6、老爷爷满头花白头发,黄褐色的脸皮皱纹堆叠,眼睛成了一条线,似乎要花很大的力气才能睁开。
7、我爷爷已经80岁了,他戴着厚厚的老花镜,耳朵里常塞着助听器,可他每天还能喝一斤加饭酒,吃两碗饭,身体硬朗着哪。
爷爷说,这得归功于他的“三乐主义”。
8、我的爷爷今年58岁,他的个子高高的,身材不胖不瘦,有着一双闪闪发亮的大眼睛,满面红光,精神矍铄。
爷爷的爱好很广泛,下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。
平时没事的时候,就和我下几盘。
9、我的好爷爷身高一米六八,花白的头发,浓浓的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁,满脸皱纹,有一副慈祥的面庞。
爷爷非常爱我,爷爷每天送我上学,接我回家,有时陪我走象棋,有时辅导我的学习。
10、爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。
11、我奶奶已60多岁,两鬓斑白,满脸皱纹,鼻梁上架着一副老花镜。
12、奶奶的脸庞长圆,额上布满了一道道挺深的皱纹,两只眼睛深深地陷在眼眶中。
动作描写和心理描写的句子
1. 他紧张地来回踱步,心里就像揣了只小兔子,“哎呀,这可咋办呀!”比如说当他在等面试结果的时候就是这样。
2. 她满心欢喜地打开礼物盒,那模样,简直像个得到了最心爱糖果的孩子。
“哇,是我一直想要的!”就像过生日时收到惊喜礼物一样。
3. 我咬着嘴唇,目光紧紧盯着前方,心里不停地呐喊:“我一定能行!”就像参加比赛前给自己鼓劲。
4. 他狠狠地把书摔在桌子上,嘴里嘟囔着:“烦死了!”就好像遇到了特别让他恼火的事情时那样。
5. 她优雅地提起裙摆,脸上洋溢着自信的笑容,仿佛她就是舞台上的主角。
“看我多美!”比如在参加舞会时她就是这般耀眼。
6. 小明站在那里犹豫不决,一只手挠着头,心想:“到底要不要去呢?”类似要做一个艰难决定的时候。
7. 爷爷缓慢地蹲下身子,眼神里满是慈爱,“来,宝贝到爷爷这儿来。
”就像平时和孙子玩耍时一样。
8. 我兴奋地跳了起来,快乐都要溢出来了,“太棒啦!”像得知自己考了好成绩时的那种兴奋。
9. 她低着头,眼泪在眼眶里打转,心里满是委屈,“为什么要这样对我?”好比被人误解时的伤心模样。
观点结论:动作描写和心理描写真的能生动地展现一个人的情绪和状态,让我们更能理解他人的感受,也让故事更加吸引人。
用动作语言心理描写四个事例作文全文共4篇示例,供读者参考用动作语言心理描写四个事例作文篇1(一)高兴:1、我的心里乐开了花。
2、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。
3、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水!4、我一头钻进书堆时,心中的狂喜难以言喻。
5、我的心里绽开了朵朵鲜花,就要蹦出来似的。
6、好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头!7、望着女朋友甜蜜的微笑,我心中像一股清凉的泉水流过。
8、平静的湖面激起了欢乐的浪花,我的心像浪花一样欢腾。
9、看着我们捞的两大袋田螺,我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
10、他心里像灌了一瓶蜜,眉角含笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
(二)生气:1、我强忍着压住心中的怒火。
2、一股无法控制的愤恨的情绪,在我心里翻腾。
3、我听了他的话差点没昏过去,心里真是又气又恨又伤心。
4、一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
5、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。
6、他怒火在胸中翻腾,如同压力过大,马上就要爆炸的锅炉一样。
7、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
8、我听了,气得“啪”地一声放下电话,心想:“哪有连过年也不回家的,真是的!”9、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光。
(三)紧张:1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
2、我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。
3、我的怀里像揣着一只小兔,怦怦地跳个不停。
4、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数。
5、我心中就像热锅上的蚂蚁一样,急的不知所措。
6、我生怕舵轮滑掉,心突突地跳,手心里都出了汗。
7、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
8、我的心里像有十五只水桶打水,七上八下的,久久不能平静。
9、心里仿佛被个无形的.大石压住,嘴巴不停的颤抖,脑子一片空白。
心理活动描写(5篇)心理活动描写(5篇)心理活动描写范文第1篇1、我那颗忐忑担心的心越跳越快,我不敢往下想了,感动的上言不搭下语。
2、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿。
3、我没有动,心里愤愤地说"她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼'!4、蓦地,一朵小小的花苞,在风的撕扯中,怀着无尽眷恋依依不舍地离开了枝头。
5、湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野,除了这棵杏树,连个避雨的地方也找不到。
我该去哪儿呢。
6、他两眼发直,连连自语,又惊又怕,双腿也不听使唤,像筛糠似的乱颤起来。
心理活动描写范文第2篇1、我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。
鼻子难过得要命,我只好转过身去。
再看看四周,大家有说有笑,没有一丝烦躁。
"他们怎么那么有急躁啊?'我生气地想。
时间好像有意和我作对走得慢极了,烦躁、着急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那渐渐移动的秒针。
41、42、43我渐渐地数着,心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢!2、有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说:"人要是不爱劳动就叫懒散,懒人是最没出息的。
'她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么,我心里非常紧急,怦怦乱跳,生怕老师叫到我的头上。
想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。
3、"我的上帝!'我暗暗惊呼。
我们五十个同学像木偶一样被摆布着,而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。
我生气了,但是没有士气跳起来揭穿这件并不存在的"新装'。
课依旧在顺当地进行着,可我什么也听不进去,其实也不必听了,由于我的任务完成了。
4、我的天啊!莫非那位老太太听不见吗?受到一个小女孩如此的污辱,还这么和气。
动作心理描写动作描写:1、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
2、他发现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着,极慢极慢地向前移动着脚步,突然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着,弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,一手掐住细线的另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓飞跑,口里还大声嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。
”3、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
4、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
5、.当她拿叉子的时候,手抖得非常厉害,以致于手中的叉子滑落下来。
饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。
她不得不用手指拿起肉吃,当她把一块马铃薯塞进嘴里时,忽然哽咽地哭泣起来。
两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来,滴在了面包上。
4、他笨拙地爬出战壕,晃晃悠悠地站了起来,举起了枪,踉跄几步。
“砰砰!”就在十几米远处,出现了敌军!周围战友们纷纷举枪射击,他发呆了良久,突然像想起什么似的,疯狂地对着敌军开始射击。
然而没多久,一梭子子弹射来,洞穿了他的额头。
他倒在了浸满鲜血的土地上,手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下,手指也渐渐松弛了。
他,与他的战友们,战死沙场。
终于,可以长眠,安息了。
5、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
6、说时迟,那时快。
那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
7、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
.8、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
9、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,他就冲着气球“啊、啊”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。
小小吓了一跳,身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子十分紧张,可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
10、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。
跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名11、随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕布升起来了。
五光十色的灯光在舞台上左旋右转,忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂,满面春风,只见老奶奶伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双脚不停地踏地。
一会儿做个“对佛掌”的姿势,一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势,真够劲!她一个“请”的动作,竟请出来了4位老奶奶。
她们一会儿变成一行,一会儿变成两行,优美的“八步舞”跳得好极了。
12、她又看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她躬着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
13、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
14、教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。
看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
15、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
心理活动描写:一.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。
中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。
我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。
” 硬着头皮,就这样吧……二.我站在跳台上,向台下一看,只见下面水花飞溅。
我好像是一个巨人,周围的建筑物都变得矮小了,像被我踩在脚下似的。
湛蓝的跳水池水平如镜,水池边的建筑物像玩具一样,显得特别矮小可爱。
哈哈,我是一个巨人了。
但转眼一想:从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里,我不由得打了一个寒颤,刚才那股高兴劲儿,早就飞到九霄云外去了。
三.路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。
我慌慌张张向家里跑去。
一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时出现在我眼前。
我忐忑不安,心里七上八下,像揣着一只小兔子似的。
我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚说过,放学后要直接回家,不要到别处去玩。
可是我刚遵守了几天,就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢。
这时,我放慢了脚步,心想着该怎么办。
现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。
想到这儿,我又加快了速度,飞快地向家里跑去。
四.今天是我第一次升旗,我端端正正的走上了升旗台。
这时我的心里非常紧张,心砰砰地跳着,仿佛是一分钟里跳了一亿次。
这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项,升国旗,奏国歌。
“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空,我忙抓起了升旗台上的绳子,开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话:“别害怕,别紧张,国旗是不会掉下来的。
”终于,国旗升上了顶端,呼啦啦的迎风招展,我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。
”五.上课了,我连作业都不写了,一直在背书。
(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。
一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。
他背得不熟,老师说下午还要抽查他。
我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。
六.我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是,我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。
我的心像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
七.我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。
鼻子难受得要命,我只好转过身去。
再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。
“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。
41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!八.渐渐地,庆幸的心情被不安所替代。
我的心剧烈地跳动着,就像怀中有只淘气的兔子一样。
我目不转睛地盯着这张该死的考卷,害怕地想:要是同学把这件事告诉老师,那我……我闭上了眼睛,渐渐地又后悔起来:当初我要是不把考卷给他抄,那该多好啊。
可现在,一切都完了。
突然间,我看见桌上的《小学生守则》,心灵好像被重重地一击。
我打开本子,一行大字映入眼帘:“诚实勇敢。
”九.算了,豁出去吧,大不了扣掉一个月零用钱,再加一顿臭骂。
我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。
妈妈足足看了半分钟时间。
怎么还不向我“开炮”呢?不会是暴风雨前的平静吧?早知会这么惨,我情愿少看几部电视剧,少K几本小说,少玩几次电脑,少……总之,做什么都愿意。
我静静地等待着妈妈的“判决”,她却出奇的冷静,放下试卷片刻之后,又慢慢地从写字台上取出钢笔,在试卷上工工整整地签了字。
接着什么也没说,就做饭去了。
一切都那么平静,仿佛没有发生过什么一般。
我想,她是对我心灰意冷了吧?天知道,我多想妈妈能骂我几句,你可知道,这种沉默的比挨骂更难受啊!十.“我在什么地方看见过他!”母亲想了一想,她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉,而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。
但是这种感觉增长起来,升到喉咙口,嘴里充满了干燥的苦味。
母亲忍不住想要回头再看一次。
她这样做了,那人站在原地方,小心地两脚交替地踏着,好像他想做一件事而又没有决心去做。
他的右手塞在大衣的纽扣之间,左手放在口袋里,因此,他的右肩好像比左肩高些。
着急:1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
2、他左顾右盼地想找她,可是她到哪里去了?啊,原来她还在那里,他怒气冲冲地走到她的面前,拉住她的胳膊,大声嚷嚷说:还不快走?火车要开了!3、他脸色焦黄,两腮微陷,尖尖的下巴向前探着,狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。
4、我上学迟到了,我箭步似的走到学校门口。
我犹豫了一下,心猛的绷紧了。