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苏教版小学语文五年级上册课文要点培养良好的学习习惯：1、读书做笔记：⑴摘抄；⑵编写提纲；⑶写读后感。
2、使用工具书一《师恩难忘》1、多音字zhēng 正月 shǔ不可计数⑴正⑵数shù 不计其数zhèng光明正大shuò 数见不鲜2、《师恩难忘》作者刘绍棠，作者通过回忆小学一年级时一位会讲故事的田老师，抒发了对老师的尊敬与感激之情。
3、会讲故事，教学有方的田老师。
4、十年树木，百年树人的意思是：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。
树：（1）培植，(2)培养。
5、赞美老师的名言：落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、把老师比作“园丁”，“蜡烛”，“春蚕”。
7、诗歌一去二三里，岩村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
二《陶校长的演讲》1、《陶校长的演讲》是着名教育家陶行知的一篇演讲稿，陶校长要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己，养成每天四问的习惯，以此激励和鞭策自己，不断进步，学做真人。
2、伟大的人民教育家——毛泽东。
3、文章结构：总——分——总4、每一问的结构：问的是什么为什么要这样问希望怎么办5、陶行知名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。
三《古诗两首》（一）《寻隐者不遇》1、解词⑴寻隐者不遇：诗人前往山中寻访隐士而没遇到。
⑵寻：寻访。
⑶隐者：隐士。
⑷遇：遇到，碰到。
⑸童子：儿童，诗中指隐者的徒儿。
⑹言：说。
⑺此：这。
⑻不知处：不知道在何处。
2、诗意：诗人在松树下问一个童子，童子回答师傅采药去了，就在这座山中，但云雾弥漫，不知道在何处。
3、中心思想：《寻隐者不遇》作者唐代诗人贾岛。
诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，诗人与童子的问答体现了隐者的高洁性格以及诗人对隐者的仰慕。
4、诗人的心情变化：满怀希望→失望→一丝希望→彻底失望（二）《所见》1、解词⑴牧童：放牛的小孩。
⑵振：震荡。
⑶樾：树阴。
⑷意欲：心想。
苏教版五年级上册语文第一课生字组词拼音苏教版五年级上册语文第一课生字组词1师恩难忘姥lǎo姥姥姥爷1师恩难忘炊chuī冒炊烟炊烟袅袅，无米之炊1师恩难忘歇xiē歇脚歇息，歇一下，歇斯底里1师恩难忘叨dāo念叨叨唠，唠叨1师恩难忘恍huǎng恍如恍惚，恍然大悟，恍若隔世1师恩难忘醒xǐng惊醒苏醒，醒悟，醒来，醒目，如梦初醒1师恩难忘滋zī滋润滋味，滋润，滋长，滋养，滋补1师恩难忘杖zhàng拐杖手杖，禅杖，擀面杖，拿刀动杖1师恩难忘捅tǒng捅咕碰，触动：纸真薄，一捅就破1师恩难忘拄zhǔ拄杖本义:支撑。
拄着拐棍走。
1师恩难忘诲huì教诲诲，说教也。
诲人不倦苏教版五年级上册语文第一课知识点1《师恩难忘》1、词语解释：身(临)其境：来到引人入(胜)：胜，胜境，美好的境地。
戛然而止：形容声音突然停止。
2、八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”5、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
五年级语文学习计划一、指导思想以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标通过复习，使学生对小学阶段的语文基础知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的毕业会考中，语文科的综合成绩能有较大的突破。
三、复习原则1、明确目标，立足教材。
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文及教案为学生制定适当的学习教案，并确认和和谐到达目标的最佳途径，是教师作为学生学习的增进者的重要任务之一，传统备课中的目标肯定是一种知识的预设。
下面作者给大家带来关于苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文及教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》课文狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看到了，馋得直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费力。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
牧童和狼一个牧童在村边放羊。
好几次他大叫：“狼来了!狼来了!”村民们闻声赶来，哪里有什么狼!牧童看到他们惶恐失措的样子，不由哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。
牧童吓坏了，他急忙大叫：“狼来了!狼来了!快来帮忙啊，狼在吃羊了!”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一向说谎的人即便说了真话，也没有人会相信。
蝉和狐狸一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉，便设下了一个骗局。
他成心站在蝉的对面，称赞道：“您的歌声多么精妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我知识一下您那动听的歌喉吗?”蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。
蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
”一个聪明的人，总能从别人的灾害中吸取教训。
苏教版五年级上册语文《伊索寓言》教案教学目标：1.理清文中作者的浏览感受，认真探讨文章的中心意思。
2、知道文章中难句，体会这些句子中隐含的意思。
3、抓住文中词语，体会作者语言风趣的特点。
4、了解本文把文学作品与现实生活结合起来的写法，练习写读后感。
教学重点与难点：重点：探讨中心，知道语句难点：体会难句的隐含义思教学内容与步骤：一.导入：问：从小学到现在，学过哪些寓言?(学生回答)问：什么是寓言?(学生回答)明确：一种带有劝喻性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳一、《草船借箭》知识点：1.成语：百姓疾苦、逆水行舟、临危不惧、水泄不通、不自量力、精忠报国等。
2.词语：处心积虑、浑水摸鱼、治病救人、出奇制胜、暗度陈仓等。
3.修辞手法：排比句、对仗句、比喻等。
4.文学常识：《史记》、诗歌等。
知识复习：1.排比句：用相同或类似的语句表达事物，起到强调和修辞的作用。
例如：“高干神武、厚德载物、降妖伏魔”。
2.草船借箭的故事背景：楚汉相争时期，刘邦身处劣势，但通过谋略化解战争危机。
3.出奇制胜的意义：意味着要在军事、政治、经济等方面采取新的策略，打破僵局，赢得战争。
二、《日本之行》知识点：1.词语：别具匠心、金碧辉煌、金戈铁马、山水相依、风景如画等。
2.地理常识：日本横跨四个经度带，自然环境多样化。
交通工具有地铁、巴士、自行车等。
3.文学常识：《万叶集》、俳句等。
4.阅读技巧：段落大意、句子理解等。
知识复习：1.日本的“银座”：日本东京的一个购物中心，拥有世界顶级的服装、珠宝、钟表等奢侈品品牌。
2.《万叶集》：一部收集了从公元前700年到公元10世纪的日本古代诗歌和歌曲的书籍，是日本文学的瑰宝。
3.俳句：一种源自日本的短诗，通常由三行构成，每行分别为5、7、5个音节，诗歌简洁、富有意境。
三、《贝贝玛特》知识点：1.词语：线条简洁、流畅、利落，借鉴自然、自由、生动。
创意插图、图像表达的方法等。
2.形式特点：图像小说，含有对环境保护和文化多样性的探讨与表达，也融入了小学生喜欢的冒险元素。
3.人物描述：贝贝、玛特等角色。
贝贝是一只很有爱心的小熊，玛特则是一个很聪明、很机智的小女孩。
4.阅读技巧：连贯故事情节，揣摩人物性格，从图表中寻找信息等。
知识复习：1.形象化的图像：贝贝、玛特等角色的形象生动可爱，在读者心中构建了一个美好的世界。
2.茁壮成长的小读者：《贝贝玛特》可以培养学生的观察力、探究精神、审美水平和心灵成长等能力。
3.环保与文化多样性：通过对砂漠、雕塑、遗址、自然景观等的描绘，让小读者自然地了解到保护环境的重要性，了解多样的文化。
苏教版小学语文五年级上册课文内容复习讲义1、《师恩难忘》课文通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
课文中的田老师是一位可亲、可敬的乡村老师。
学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、《陶校长的演讲》是一篇演讲稿，要求如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
充分体现老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
请你写一句陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
3、《古诗两首》中《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这首诗是清代诗人袁枚写的。
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛写的。
诗的后两句是：只在此山中,云深不知处。
4、《去打开大自然绿色的课本》整理是当代诗人孙友田，诗中：祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
这段话即是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然界的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘。
这段话以“绿色的课本”喻“大自然”，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。
我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。
5、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。
6、《变色龙》本文通过我们发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当保护动物。
变色龙，学名避役，因为它能够根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
7、《金蝉脱壳》一文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围的事物。
8、《成语故事》由《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》三则成语故事组成，三个成语的意思分别是：自相矛盾比喻一个人言语或行为前后抵触；滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数；画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加传神。
苏教版小学语文五年级上册课文内容一、苏教国标本小学语文五年级（上册）背诵内容1.师恩难忘赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
赞美老师的成语：诲人不倦含辛茹苦无微不至2.陶校长的演讲如果我们每天都这样的问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品德各方面有长足的进步。
3.古诗两首（《寻隐者不遇》《所见》）寻隐者不遇所见松下问童子，牧童骑黄牛，言师采药去。
（言：说）歌声振林樾。
（振：震荡）只在此山中，（此：这）意欲捕鸣蝉，（意欲：心想）云深不知处。
（处：地方）忽然闭口立。
（立：站立）——唐•贾岛——清•袁枚P21诵读与欣赏：题秋江独钓图（清王士禛）一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
与“风”有关的古诗：林暗草惊风，将军夜引弓。
——卢纶《塞下曲》随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》4.去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
5.装满昆虫的衣袋6.变色龙线索：发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙7.金蝉脱壳第4自然段：开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
第5自然段：刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。
翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。
蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
P41/42页练习2诵读与积累：1、关于观察的名人名言：观察，观察，再观察。
――巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
――伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
――苏霍姆林斯基2、歇后语：八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成哑巴吃黄连——有苦说不出智者千虑——必有一失猫哭耗子——假慈悲黄鼠狼给鸡拜年——没安好心八十岁老翁挑担子—心有余而力不足擀面杖吹火——一窍不通白纸黑字——明摆着瞎子点灯——白费蜡聋子的耳朵——摆设踩着石头过河——脚踏实地8.成语故事《画龙点睛》南北朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。
游客不信，都以为张僧繇在唬人。
大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
9.推敲《题李凝幽居》——唐•贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言课内——《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》《牧童和狼》课外——《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》伊索：古希腊奴隶，生活在公元前6世纪。
知识渊博，聪明机智，是编寓言故事的能手。
P67/68 练习3 语文与生活&诵读与感悟：幸福――柯原祝你幸福！树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。
所以，树在风中飒飒地歌唱。
桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。
所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。
蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。
死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
……幸福，不在于取得，而在于奉献。
奉献，方使心灵丰满而充实。
跟戏曲有关的谚语：台上三分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行靠个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。
百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。
13.在大海中永生1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。
机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。
透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。
从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那悲震撼人心的声音：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
”与大海同在，与祖国同在，与人民同在。
我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！14.高尔基和他的儿子高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”高尔基——名言：让暴风雨来得更猛烈些吧！作品：《母亲》、《童年》、《在人间》、《意大利童话》、《俄罗斯童话》。
15.艾滋病小斗士P87诵读与积累：刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步16.黄山奇松第4自然段：黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。
它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
17.黄果树瀑布18.莫高窟第2自然段：莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异。
有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
第3自然段：莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
第4自然段：莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。
洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。
由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义份子掠走。
仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
P104 练习五诵读与欣赏：边疆小夜曲星星，闪耀在蓝天；蓝天，映照在江水里；星星，蓝天，江水，全都浸透在花香里。
婴儿，睡在母亲怀里；母亲，睡在祖国怀里；婴儿，母亲，祖国，全都睡在战士心里。
――向明公益用语：关于环保：生活需要绿色。
早一天保护环境，多一份生命保证。
关于和平：停止战争，为了孩子！多一些润滑，少一些摩擦。
关于“希望工程”：节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
用心点燃希望，用爱撒播人间。
19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示P 诵读与感悟：浪花和礁石――陈模浪花不停地跳跃着，奔跑着，唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。
毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷，对浪花吼道：“小小的浪花，你不停地碰撞我，难道就不怕粉身碎骨吗？”小浪花笑了笑说：“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不怕什么阻力。
”礁石用讥讽的语气说：“世上竟有你这么不自量力的家伙，不怕，就来吧！”浪花说：“那咱们就比试比试。
”浪花日日夜夜地冲击着礁石，一年、两年、几十年、几百年过去了，礁石表面尖利的棱角，被浪花一点一点地浸蚀、啃啮，渐渐地变小了，变平了，就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。
礁石像个泄了气的皮球，有气无力地说：“唉，真没想到，我，我，竟会败在你的手里。
”23.林冲棒打洪教头《水浒传》：水浒故事：《武松打虎》、《杨志卖刀》、《林冲雪夜上梁山》等。
