高三政治课堂新坐标一轮复习课件必修4-4-12实现人生的价值

D．价值选择往往因人而异 【解析】 A项不符合题意；B、D两项本身观点正确，但不符合 题目要求；注重民意正是坚持人民利益是最高价值标准的体现，C 项正确。 【答案】 C
(2010·天津高考)玉树地震，地动山摇；抗震救灾，感 天动地。有一种风范叫关爱，有一种姿态叫坚守。地震时，正在玉树 孤儿院做义工的香港货柜车司机黄福荣为营救孤儿和老师不幸遇难。 他在义工的路上默默地走了十年，曾徒步走中国为“中华骨髓库”募 捐，曾在汶川灾区志愿服务了三个月……“好人阿福”以生命的闪光 实现了“终生做义工”的愿望，感动了千千万万的中国人。他的事迹 说明 A．人生价值是自我满足 B．实现人生价值关键在于主观努力 C．人生价值是自我牺牲 D．实现人生价值关键在于客观机遇 【命题探究】 本题考查学生调动和运用知识的能力。难易程度适 中。
的，价值观的反作用从根本上要受到社会存在的制约。 (2)价值观本身有正确和错误之分，不同的价值观对人们认识世界
和改造世界具有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动
起推动作用，错误的价值观对人们的实践活动起阻碍作用。因此， 我们必须树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用。
1．“有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分
1．价值判断与价值选择 (1)含义
(2)特征
(3)标准 ①客观依据：自觉遵循社会发展的 客观规律 ，坚持真理，走 历史的必由之路。 ②最高标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作 为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人们的事业 、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2．价值冲突的解决 (1)最重要的是必须首先考虑并满足 最大多数 人的利益要求 ，这是最紧要和最具有决定性的因素。 (2)个人利益与人民利益发生冲突：自觉站在 人民群众 的立场 上进行选择。 (3)与他人利益发生冲突：善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的 正当选择 。 (4)没有冲突时：把个人、集体、社会三者的 统一 作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两害相衡取其轻。
享，对别人来说，就多一分温暖”“我们每个人迈出一小步，就会使
社会迈出一大步”，琅琅上口的公益广告语悄然给人们的言行带来了 可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了( )
A．世界上的一切事物都处在永恒发展之中
B．哲学是社会变革的先导 C．价值观对人们的行为具有导向作用 D．价值判断和价值选择要站在自身利益的立场上 【解析】 广告语给人们的言行带来了可喜的变化，体现了价值观 的导向作用，C项符合题意。A、B两项不符合题意，D项错误。 【答案】 C
【解题指路】 (1)本题以玉树地震为切入点，考查人生价值及 其实现的有关知识。
(2)注意抓住材料中对黄福荣事迹的表述——在义工的路上默默走
了十年、徒步募捐、灾区志愿服务，黄福荣以其主观努力为社会 作出了贡献，实现了人生价值。B符合题意。人生价值包括两个方
面，A说法片面；C观点错误；D与题意指向不符。故选B。
2．《全民健身计划(2011～2015年)》在深入调研、广泛听取意见
建议的基础上，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿，并于 2010年10月10日至10月30日广泛征求人民意见。政府部门注重民意
是()Leabharlann A．社会发展的客观规律是价值判断的依据 B．价值观是人生的重要向导
C．人民群众利益是最高价值标准
个人的尊重和满足。二者相互联系、不可分割。个人对社会做出 了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取奠定了基础；个人得 到社会的尊重和满足，又会激发更大的积极性和创造性，为社会 做出更大的贡献。 (2)人生价值的这两个方面是统一的，但不是等同的。个人对社 会的责任和贡献是第一位的，是衡量人生价值的标准。人生的价 值有多种实现途径，但都离不开劳动，离不开对他人、对社会的 贡献。 【特别提醒】 评价个人对社会的贡献既要看物质贡献，更要 看精神贡献。不能认为物质贡献比精神贡献更重要。
3．价值观 (1)含义：对事物价值的总的看法和根本观点。 社会意识 。
(2)本质：是一种
(3)作用：对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的 驱动、制约和导向作用。表现在：①对人们认识世界和 改造 世界
的活动具有重要的导向作用；②对
导向作用 【提醒】 者混淆。
人生道路 的选择具有重要的
价值属于客观范畴，价值观则属于意识范畴，不可将二
中实现自己的价值。
(3)在砥砺自我中走向成功 ①充分发挥 主观能动性 ，发扬顽强拼搏、自强不息的精神； ②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③需要有坚定的 理想信念，需要有 正确价值观 的指引。
正确理解人生价值是个人价值与社会价值的统一
(1)社会价值是指个人对社会的责任和贡献，个人价值是社会对
第十二课
实现人生的价值
1．价值的含义：指一事物对主体的 积极 意义，即一事物所具有
的能够满足主体需要的属性和功能。
2．人的价值 (1)基本含义：人的价值就在于 的 责任和贡献 创造价值 ，就在于对社会
，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人及
自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 (2)评价标准：主要是看他的 贡献 ，最根本的是对社会发展和人类 进步事业的贡献。
3．价值的创造和实现 (1)在劳动和奉献中创造价值
①劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能创造价值；
②积极投身于 为人民服务 的实践，是实现人生价值的必由之路， 也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)在个人与社会的统一中实现价值
①社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。 ②只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会
1．人的价值与物的价值的不同 一般物的价值在于它所具有的能够满足主体需要的功能和属性。 人则不同，人能够创造出物质和精神财富来满足社会和他人，并且 能够从创造价值的过程中体现出对他人和社会的价值，实现对自我 的满足。 2．正确认识价值观的导向作用
(1)价值观作为一种社会意识，从根本上是由一定的社会存在决定
【答案】 B
(2010·江苏高考)“权为民用，纵然是清风两袖，自当流 芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后