实验报告:测量小灯泡的电阻和小灯泡的电功率
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物理实验报告
班级:_____ 姓名:________ 学号:______ 实验日期:________ 同组者:______________________ 指导教师:__________
实验名称:测量小灯泡的电阻
实验目的:正确使用伏安法测小灯泡的电阻
实验器材:电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线若干。
实验原理:R=U/I
实验步骤及结论
1.根据电路图连接电路。
2.调节滑动变阻器,使电流表变为某一适当值,读出此时的电流值和电压值,把数据填入记录表格中。
3. 调节滑动变阻器,使电流表变为另一适当值,读出此时的电流值和电压值,把数据填入记录表格中。
4. 再次调节滑动变阻器,读出此时的电流值和电压值,把数据填入记录表格中。
记录并处理数据
四、整理实验器材。
测量小灯泡的电功率实验报告摘要:本实验通过使用万用表和电压表,测量了小灯泡的电功率。
实验结果表明,小灯泡的电功率与电压和电流的乘积相关。
本实验为电功率的测量提供了一种简单有效的方法。
引言:电功率是描述电能转化率的物理量,它表示单位时间内电能的转化速率。
在现代社会中,电功率的测量是非常重要的。
在本实验中,我们将探究测量小灯泡的电功率的方法。
小灯泡广泛应用于日常生活中,了解小灯泡的电功率对我们更好地使用、维护和节能非常有意义。
实验目的:1. 了解电功率的概念和理论知识。
2. 掌握测量小灯泡电功率的实验方法。
3. 分析小灯泡的电功率与电压和电流之间的关系。
4. 探讨小灯泡的维护和节能方法。
实验器材:1. 电源(直流电源或交流电源)2. 小灯泡3. 万用表4. 电压表5. 电流表6. 电线7. 电压调节器实验原理:电功率的计算公式为:P = UI,其中P表示电功率,U表示电压,I 表示电流。
小灯泡的电功率可以通过测量其所接电压U和电流I的乘积来获得。
万用表可以用来测量电压和电流的数值。
实验步骤:1. 将电源连接到电压调节器上,通过调节器调节电压为理想值。
2. 将小灯泡与电源相连,确保电路完整。
3. 连接万用表的电流测量端和电压测量端到电路中。
4. 打开电源,调节电流和电压到稳定状态。
5. 使用万用表分别测量电流和电压的数值,并记录下来。
6. 根据测量得到的电流和电压数值,计算小灯泡的电功率。
实验数据:电流测量值:I = 0.5 A电压测量值:U = 6 V数据分析:根据实验数据,计算小灯泡的电功率:P = UI = 0.5 A * 6 V = 3 W讨论与结论:通过本实验,我们成功地测量了小灯泡的电功率。
实验结果表明,小灯泡的电功率与电流和电压的乘积相关。
对于给定的电压和电流,电功率的值是固定的。
因此,在使用小灯泡时,我们可以根据需要选择合适的电压和电流,以获得所需的亮度和节能效果。
根据实验结果,我们还可以提出一些小灯泡的维护和节能方法。
测量小灯泡的电功率实验报告学校 姓名 实验日期 同组人? 【实验目的】测量小灯泡的电功率。
? 【实验要求】分别测量小灯泡在实际电压等于额定电压、略大于额定电压、小于额定电压时的电功率。
? 【实验原理】根据公式 ,测出灯泡 和 ,就可以计算出小灯泡的电功率。
? 【实验电路图】根据实验的目的和原理设计实验电路图,并按电路图连接实物。
?【实验器材】小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻压为压表1.2倍,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表?4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录。
?5.分析实验数据,论证交流得出实验结论。
6.评估交流,断开开关,整理实验器材,写实验报告单。
? 【注意事项】?1.按电路图连接实物电路时注意:? (1)连接过程中开关应始终处于断开状态。
? (2)根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。
? (3)连接好以后,每个同样检查一遍,保证电路连接正确。
?2.合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上,若不是,要弄清楚什么位置是最大位置并调整。
?3.调节滑动变阻器的过程中,要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小,怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。
4、电压表、电流表使用前要调零,读数时要认清仪表所选量程和对应的分度值,读数时视线要正对刻度盘指针所指位置。
?[实验结论]?由公式P=IU计算小灯泡的功率。
(将计算结果填入表中,通过分析和比较得出)实验数据(记录)表格:小灯泡的额定电压是?[结论]?(1)不同电压下,小灯泡的功率。
实际电压越,小灯泡功率越。
?(2)小灯泡的亮度由小灯泡的决定,越大,小灯泡越亮。
次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四 测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率,进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。
【设计与进行实验】1.实验器材:电源、导线、开关、小灯泡(额定电压2.5V )、电流表、电压表、滑动变阻器; 2.实验原理:UI P=3.实验步骤:(1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,按照电路图连接电路,将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ,依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ,分别将U 、I 记录在表格中;(3)观察并比较三次小灯泡的发光情况,将现象记录在表格中。
【分析和结论】 (1)当额实额实时,P P U U ==,灯泡正常发光; (2)当额实额实时,P P U U <<,灯泡发光较暗; (3)当额实额实时,PP U U >>,灯泡发光很亮; 【交流与讨论】 (跟测量电阻实验内容重复的在此略去)(1)使小灯泡正常发光的操作:移动滑片,观察电压表示数,当电压表示数等于小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光;(2)小灯泡的U -I 图像不是直线(或不同电压下小灯泡电阻不同)的原因:灯丝电阻随温度的升高而增大。
(3)灯泡亮暗程度与实际功率关系:小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮;(4)实验中改变小灯泡两端电压的方式:通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小;(5)伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点:①实验电路相同;②实验方法相同,都是伏安法;③测量的物理量相同,都是测量电流和电压。
不同点:①实验原理不同,测电阻的实验原理是IUR =,测电功率的实验原理是UI P =; ②实验数据处理方式不同,测电阻中,处理数据,多次测量求平均值减小实验误 差;而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮 度之间关系。
探究报告测量小灯泡的电功率时间-------- 姓名----------- 实验前的思考:1.此实验的原理及方法是什么?2.滑动变阻器在本实验中起什么作用?应把滑动变阻器的哪两个接线柱连入电路?闭合开关前应将滑片放在什么位置?实验过程中怎样移动滑更合理?3.为保证本实验中的小灯泡不被烧坏,加在小灯泡两端饿最大电压不能超过多少伏?4.将本次试验步骤与用伏安法测小灯泡电阻相比较,有什么相同点和不同点?相同点:不同点:5. 三次实验中那一次测量的是小灯泡的额定功率?若试验中只要求测出小灯泡的额定功率,你应该怎样做?6.实验中需对小灯泡的电功率至少进行三次测量,能否根据三次测量数据计算出小灯泡的平均电功率,为什么?7.分析三次实验中的相关数据你发现了什么?想到那些问题?8.小灯泡的实际功率、发光情况是怎样随它两端电压而改变的?如果用P----U图像表示变化的规律,图像会是什么样的?实验目的:1.学会用伏安法测小灯泡的电功率2.测量小灯泡在额定电压下的功率和不在额定电压下的功率并加以比较一.设计实验:1.画好实验电路图2.选择好电源电压和电表量程3.二、.进行实验:1.按图连接电路,连接前开关要_______,变阻器调到_________。
检查电路无误后,方可闭合开关,进行实验,2.使小灯泡在额定电压下工作,测出小灯泡的功率,观察其亮度;1.使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍(思考:为什么对此加以控制),观察它的亮度,测出它的功率;2.使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察其亮度,计算出它的功率三.分析论证:1.计算:小灯泡额定功率是________2.思考:实际功率与实际电压有什么关系?灯泡的亮度有谁决定?四.评估:五.交流:。
测量小灯泡电功率探究实验实验目的:测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理:根据公式P=UI,用电压表测小灯泡两端的电压,用电流表测小灯泡中的电流,利用公式P=UI计算电功率,在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法,这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路:根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明:用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压,因为要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压。
实验步骤:(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V,观察小灯泡的亮度,并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数(注意:小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率(6)断开电路,整理器材。
实验数据(记录)表格:测量小灯泡电功率的探究实验湖北省枣阳市兴隆二中谢江涛实验目的:测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理:根据公式P=UI,用电压表测小灯泡两端的电压,用电流表测小灯泡中的电流,利用公式P=UI计算电功率,在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法,这种方法又被称为“伏安法”。
实验电路:根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明:用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压,因为要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压。
电阻的测量实验报告【探究目标】1、会用伏安法侧定值电阻和小灯泡的电阻值2、体验探究的过程,培养严谨的科学态度。
【实验原理】: ,只要用电压表测出电阻两端的电压,用电流表测出通过电阻的电流,就可以算出电阻的阻值,这种测量电阻的方法叫伏安法。
【实验器材】电源、 、 、 、 、 、开关、导线若干.【设计与进行实验】 1、 测小灯泡电阻实验(1)画出电路图,并连接实物图:(2)实验步骤:1) 开关,连接电路(通电之前开关应 ,原因:避免因接错线而造成的电路短路)2)接入电路的滑动变阻器滑片调到 最大的位置。
(作用:①通过改变电路中的电阻,逐渐逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路)3)检查电路无误后,闭合开关,调节 ,使电压表的示数从小灯泡正常工作时的电压开始逐渐降低,将获得的几组数据计入表中4)计算小灯泡阻值 5)整理器材 (3)实验表格:2、测量定值电阻实验实验表格:【分析与论证】对比小灯泡电阻值和定值电阻值,分析实验数据,你能总结出什么结论?【课后反馈】1、在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是()A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻的阻值C.改变被测电阻两端的电压 D.保护电路2、一个白炽灯泡,在室温下用伏安法测一次电阻,在正常工作时再用伏安法测一次电阻,后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上,造成这种差异的原因是()A.两次测量加在灯泡两端的电压不同 B.两次测量灯丝温度不同C.两次测量通过灯丝的电流不同 D.两次测量室内的温度不同3、如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时()A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变小,电流表示数变大C.电压表示数变小,电流表示数变小D.电压表示数变大,电流表示数变大4、给你一个电流表、一个电池组,一个开关、一个已知阻值的电阻,导线若干,如何测出未知电阻Rx。
画出你设计的电路图,简要说明测量步骤并写出Rx的表达式。
测量小灯泡的额定功率实验报告
实验目的:
1. 掌握使用功率计测量不同电压下小灯泡额定功率的正确操作方法。
2. 了解小灯泡的机理,实现对电路的电能利用的控制和调控。
实验原理:小灯泡实际上是一种可以将电能转换为光能的电路元件,它的结构是灯丝、灰阔口等电极的灌电结构而成。
灯丝的放电现象,随着电压的提高而变强,所需要的功率
也会随之变大。
因此,通过测量小灯泡在不同电压下的额定功率,可以对小灯泡的工作机
理有一定的了解。
实验仪器:
1、功率计:可以测量小灯泡电压、电流两个参数,从而计算出功率值;
2、多用电压发生器:可提供稳定的电压,用于测量小灯泡的额定功率。
实验步骤:
1、将功率计和多用电压发生器接入多台小灯泡;
2、调整电压发生器的电压至规定的测量值,并稳定输出;
3、测量小灯泡的电压和电流值,用电流乘以电压的方法求出小灯泡在该条件下的功率;
4、重复以上步骤,测量多组值,取平均值作为小灯泡的额定功率。
实验结果:
实验使用功率计与多用电压发生器,对多台小灯泡的额定功率进行了测量。
实验结果(4组)如下表所示:
|测量电压(V)|测量电流(A)|测量功率(W)|
|:-:|:-:|:-:|
|6.5|0.11|0.735|
|8.0|0.137|1.096|
|9.5|0.165|1.558|
|11.0|0.192|2.112|
实验结论:
1. 小灯泡在不同电压下的额定功率都取决于电压和电流大小。
2. 通过对不同电压、不同功率小灯泡进行测试,发现小灯泡的额定功率随电压的增大而变大。
测量小灯泡的电功率实验步骤是什么实验目的:测量小灯泡的电功率。
实验原理:电功率P是电流I通过电阻R时所消耗的电能,可以使用以下公式来计算电功率:P=I²R。
实验仪器和材料:1.电源(常用的是直流电源)2.电压表(也称为电压计)3.电流表(也称为安培表)4.小灯泡5.电阻箱(用于控制电阻的大小,确保电流恒定)实验步骤:1.将电流表和电压表连入电路,确保连接正确且安全。
2.将电阻箱与电路连接,以控制电流的大小。
3.选取适当的电阻大小,使得电流保持在一个固定的值,使得测量更加准确。
4.打开电源,调整电阻箱,使得电流保持在恒定值。
5.使用电压表测量电压值,并记录下来。
6.使用电流表测量电流值,并记录下来。
7.计算电功率:7.1使用公式P=VI计算电功率,其中V是电压值,I是电流值。
7.2如果使用Ω表测量了电阻的值,也可以使用公式P=I²R来计算电功率。
7.3这两种方法应得到相同的结果。
8.反复重复步骤4-7,使用不同的电阻值测量并计算电功率。
9.对结果进行整理和分析,绘制电功率与电阻的关系曲线。
实验注意事项:1.在进行实验时,确保安全。
遵循正确的实验室操作规范,并佩戴所需的个人防护装备,如实验室眼镜和手套。
2.仔细连接电路,确保电路连接正确。
3.选取适当的电阻大小,以确保电流恒定。
4.使用正确的测量仪器,并进行准确的测量。
5.记录所有测量数据,以便稍后分析。
6.进行多次测量,并计算平均值,以确保结果的准确性。
根据上述实验步骤进行实验,你可以测量小灯泡的电功率。
实验结果可以帮助你了解电能的转换和效率问题,也可以用来验证预测结果和理论计算。
测量小灯泡电功率探究实验实验原理:根据公式P=UI,用电压表测小灯泡两端的电压,用电流表测小灯泡中的电流,利用公式P=UI计算电功率,在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法,这种方法又被称为伏安法。
实验电路:根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明:用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压,因为要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压。
实验步骤:(1)按电路图连接好电路;(2)闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V,观察小灯泡的亮度,并记录电流表和电压表的示数。
(3)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数(注意:小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多)。
(4)调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。
观察小灯泡的亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数。
(5)计算出三种情况下小灯泡的电功率(6)断开电路,整理器材。
实验数据(记录)表格:测量小灯泡电功率的探究实验湖北省枣阳市兴隆二中谢江涛实验目的:测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理:根据公式P=UI,用电压表测小灯泡两端的电压,用电流表测小灯泡中的电流,利用公式P=UI计算电功率,在额定电压下测出的电功率就是额定功率。
这是物理学中常用的一种间接测量方法,这种方法又被称为伏安法。
实验电路:根据实验的目的和原理设计如下电路。
实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。
器材说明:用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压,因为要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压。
探究---测量小灯泡的电功率实验报告组号:实验目的:测量小灯泡的额定电功率和实际电功率。
实验原理:实验器材:实验电路图:任务一:测量小灯泡的额定电功率(小灯泡的额定电压为6 V)实验步骤:1.开关,按电路图连接电路,;2.闭合开关,,观察小灯泡发光情况,读出电流表、电压表示数I、U,并记录在表格中;3.断开开关,根据公式计算小灯泡的额定电功率,并记录在表格中。
[说明] 1、完成任务一后不拆卸电路2、注意记录实验中遇到的问题和解决的方法实验数据: Array实验结论:小灯泡的额定电功率为W。
交流与分析:请记录下实验过程中遇到的故障及解决办法、对实验的改进意见、实验中需要注意的问题等。
任务二:测量小灯泡的实际电功率实验步骤:1、使用上一个任务连接好的电路,将滑动变阻器调到阻值最大的一端;2.闭合开关,调节滑动变阻器,使小灯泡明显比正常发光时暗,读出此时电流表、电压表示数I,U,并记录在表格中;3.调节滑动变阻器,使小灯泡明显比正常发光时亮,读出此时电流表、电压表示数I,U,并记录在表格中;4.断开开关,整理实验器材;5.根据公式计算小灯泡的实际电功率,并记录在表格中。
[注意事项]实验数据:电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况较暗较亮实验结论:上传任务一、二的实验数据交流与分析:请记录下实验过程中遇到的故障及解决办法、对实验的改进意见、实验中需要注意的问题等。
学习效果评价(100分):1、课堂小组协作互相评价(50分)题目得分(满分10)1、在大部分时间里他(她)积极思考老师提出的问题2、他(她)能够很快设计出实验方案3、他(她)能正确的进行实验操作和数据记录4、他(她)能够合理的分析数据,快速得出实验结论5、他(她)能够针对实验中出现的故障和问题进行分析,找到解决办法2、练习评价(30分)两盏实验室用的小灯泡,甲灯标有“3V 3W”,乙灯标有“6V 3W”。
(1)若两盏灯均接在其额定电压下发光,则比较亮的是(2)若将其并联后接在3V的电路中,则较亮的灯是(3)若将其串联后接在6V的电源上,则较亮的是3、学习感受(20分)(1)你在实验中遇到了哪些困难?是如何解决的?;(2)整堂课后你还有哪些疑惑?或是你认为这节课上哪些部分内容不易理解。
伏安法测小灯泡电功率、电阻实验报告一、实验目的:1. 通过伏安法测量小灯泡的电功率和电阻;2. 掌握伏安法的实验操作方法和数据处理技巧。
二、实验器材:1. 小灯泡;2. 直流电源;3. 电流表;4. 电压表;5. 电阻箱;6. 连线电缆。
三、实验原理:伏安法是通过测量电路中的电流和电压,计算得到电功率和电阻的一种方法。
电功率的计算公式为P=UI,其中P为电功率,U为电压,I为电流。
电阻的计算公式为R=U/I,其中R为电阻,U为电压,I为电流。
四、实验步骤:1. 将实验器材准备齐全,并按照电路连接图连接好电路;2. 将电流表和电压表分别连接到电路中,确保连接正确;3. 打开直流电源,调节电压为适当的数值;4. 分别测量电路中的电流和电压,并记录下来;5. 根据测得的电流和电压计算出电功率和电阻的数值。
五、实验结果:根据实验步骤得到的数据,我们可以计算出小灯泡的电功率和电阻的数值。
六、实验分析:通过实验结果分析,我们可以得出小灯泡的电功率和电阻的数值。
根据电功率的大小可以判断小灯泡的亮度和发热程度,根据电阻的大小可以判断小灯泡的电阻特性。
七、实验总结:通过本次实验,我们学习了伏安法测量小灯泡的电功率和电阻的方法,并且掌握了实验操作和数据处理技巧。
实验结果对于理解小灯泡的工作原理和性能特点具有重要意义。
八、存在问题:在实验过程中,可能会存在一些误差,例如电流表和电压表的测量误差、电路连接不牢固等。
为了提高实验结果的准确性,我们需要注意这些问题并进行改进。
九、改进措施:1. 使用精确度更高的电流表和电压表,减小测量误差;2. 检查电路连接是否牢固,确保实验数据的准确性。
十、参考资料:1. 《物理实验教程》;2. 实验指导书。
伏安法测小灯泡电功率、电阻实验报告英文回答:Objective:The objective of this experiment is to determine the power and resistance of a small light bulb using the voltage-current (V-I) method.Materials:Small light bulb。
Variable power supply。
Ammeter。
Voltmeter。
Connecting wires。
Multimeter (optional)。
Procedure:1. Connect the circuit as shown in the diagram.2. Set the power supply to zero volts.3. Turn on the power supply and slowly increase the voltage until the light bulb turns on.4. Record the voltage and current using the voltmeter and ammeter.5. Continue increasing the voltage in small increments and recording the corresponding values.6. Plot a graph of voltage versus current.Calculations:1. The power of the light bulb is calculated using the formula:```。
P = V I。
```。
where:P is the power in watts。
V is the voltage in volts。
I is the current in amperes。
1电阻的测量实验报告新知一 伏安法定义:用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律导出公式算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
新知二 伏安法测定值电阻R x 的阻值1、实验目的: 用电流表、电压表测量定值电阻的阻值2、实验原理: 由欧姆定律得R=U/I3、需要测量的物理量: 定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流4、实验电路5、实验器材:电源、开关、导线若干、电流表、电压表、电阻、滑动变阻器(滑动变阻器的作用是: 改变被测电阻两端的电压,同时又保护电路 ) 6、步骤:①:按电路图连接电路(断开开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处)。
②:检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数,计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。
③调节滑动变阻器,另测几组电压和电流 ,计算出测得的电阻值并将测量数值填入表格中。
④求出电阻的平均值。
⑤断开开关,整理器材 7、将实验数据记录在下表 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻R x 的平均值 1 2 3 新知三 伏安法测小灯泡电阻 (1)实验目的:用电流表、电压表测小灯泡L 的电阻 (2) 实验原理: 由欧姆定律得R=U/I (3) 需要测量的物理量: 小灯泡 两端的电压和通过小灯泡的电流 (4)电路图:(5)实验器材:电源、开关、导线若干、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器 (滑动变阻器的作用是: 改变小灯泡两端的电压,同时又保护电路 )(6)步骤:①:按电路图连接电路(断开开关,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处)。
②:检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置读出电压表、电流表的示数,将测量数值填入表格中③调节滑动变阻器,另测几组电流和电压的数值并将测量数值填入表格中④:计算出每次测量得的电阻值并填入表格中⑤断开开关,整理器材(7)记录表格:◆实验中注意事顼: (1)连接实物时,连线不能交叉,开关应 断开 ;滑动变阻器滑片置于 阻值最大处,目的是防止短路引起电流过大保护电路 。
八年级物理实验报告
年级:主备教师:审核:物理教研组时间:
课题:测量小灯泡的电阻
学习目标:
1、知道用电流表和电压表测电阻的原理;
2、会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻;
3、了解灯丝电阻的特性;
4、通过测量小灯泡的电阻,子解欧姆定律的应用;
5、在实验过程中,注意培养严谨的科学态度。
实验流程:
测量小灯泡的电阻
一、提出问题:
1、如何组成串联电路?
2、在串联电路中开关的作用是什么?
3、串联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响?
二、猜想或假设
1、;
2、;
3、。
三、设计实验并进行实验:
1、实验器材:_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。
2、组成串联电路
(1)按图1-1的电路图,先用铅笔将图1-2中的电路元件,按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。
(2)按图1-1的电路图接好电路,闭合和断开开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.
观察结果:________ __________________________________________________
(3)把开关改接在L
1和L
2
之间,重做实验B;再改接到L
2
和电池负极之间,再重做实验B.观察
开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.
电路图电路图
观察结果:___________________________ 观察结果:__________________________ _______________________________. ______________________________. 3、分析与论证
4、结论:
在串联电路里只有条电流路径;用电器(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.
5、评估:
(从实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有什么失误?测量的结论是否可靠等方面入手)
6、交流:
把你的探究过程及结论告诉同学和老师,或者把这个探究记录给他们看,征求他们的意见,既要改正自己的错误与不足,又要为自己的正确观点和做法辩护。
把交流的情况简要记下来即可)
八年级物理实验报告
年级:八(1-4)班主备教师:贾立敏审核:物理教研组时间:
课题:测量小灯泡的电功率
学习目标:
1、会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率;
2、理解额定功率与实际功率;
3、通过探究,体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变,并发现其变化
的规律。
实验流程:
测量小灯泡的电功率
一、提出问题:
1、如何组成串联电路?
2、在串联电路中开关的作用是什么?
3、串联电路中各用电器能否独立工作,受不受另外一个用电器的影响?
二、猜想或假设
1、;
2、;
3、。
三、设计实验并进行实验:
1、实验器材:_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。
2、组成串联电路
(1)按图1-1的电路图,先用铅笔将图1-2中的电路元件,按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动,并且导线不能交叉)。
(2)按图1-1的电路图接好电路,闭合和断开开关,观察开关是同时控制两个灯泡,还是只控制其中一个灯光泡.
观察结果:________ __________________________________________________
(3)把开关改接在L
1和L
2
之间,重做实验B;再改接到L
2
和电池负极之间,再重做实验B.观察
开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.
观察结果:___________________________ 观察结果:__________________________ _______________________________. ______________________________. 3、分析与论证
4、结论:
在串联电路里只有条电流路径;用电器(选填“同时”或“单独”)工作,它们之间(选填“会”或“不会”)相互影响;开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.
5、评估:
(从实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有什么失误?测量的结论是否可靠等方面入手)
6、交流:
把你的探究过程及结论告诉同学和老师,或者把这个探究记录给他们看,征求他们的意见,既要改正自己的错误与不足,又要为自己的正确观点和做法辩护。
把交流的情况简要记下来即可)。