八年级语文下册第二三单元综合检测题新版语文版
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初中语文八年级下册第二单元测试题(三)一、语言积累与运用(20分)1.给加点的字注音或根据拼音写汉字(4分)璀璨.()鞭挞.()褪.尽()翡.翠()长xū ( )短叹千山万hè( ) xī( )利罪niè( )2.阅读下面一段话,完成后面的题。
(4分)大地是人类生存的永恒根基。
人在大地上生活着,人类的喜怒哀乐均是大地给予的。
不管是严寒的冬季,还是①的夏日,人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽,一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图,②的迎春图,随意洒脱的夏绿图,③的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活④。
⑴在①、②、③处填上合适的词语。
(2分)⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中,使文意连贯自然。
(2分)A.岁月被变得多情多趣,有滋有味。
B.多情多趣,有滋有味的岁月形成了。
C.使岁月变得多情多趣,有滋有味。
D.岁月成了多情多趣,有滋有味的了。
3.在这一单元中,我们又认识了几位中外文学家,他们的作品又让我们的思想和心灵经历一次洗礼。
请你从中选择一位,写几句话(其中包含作家、作品、阅读后的感想几个要素)。
(2分)4.按要求填空。
(4分)⑴风声一何盛,。
(刘桢《赠丛弟》)⑵,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑶春天是一年中最惹人情思的季节,古往今来有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。
试写出有关春的诗句。
如:(作者)说:。
(作者)说:。
5.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,为了塑造更好的企业形象,打了一则广告:“人类失去联想,世界将会怎样?”请认真品味这则广告,回答下面问题:(4分)(1)广告中的“联想”一词,有哪两个方面的含义?(2)请你说说这则广告妙在哪里?6.星期天,肖林到济北公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到济北公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看肖林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。
”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”,老大爷的话外之意是什么?(2分)二、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章,回答 7——11题。
新人教部编版教材初中语文八年级下册第二单元学习质量检测卷时间:120分钟满分:120分班级__________姓名__________得分__________一.选择题(共5小题,满分15分,每小题3分)1.(3分)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.褶.皱(zhě)劫难.(nàn)骨骼.(gé)潮汐.(xī)B.遗骸.(hái)蟾蜍.(yú)彗.星(huì)携.带(xié)C.熔.化(róng)链.条(lián)深渊.(yuān)岛屿.(yǔ)D.追溯.(shuò)衍.射(yǎn)地壳.(qiào)陨.石(yǔn)2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是()A.次第物候悬殊铜壶镝漏B.领域携带趋势草长鹰飞C.雾霭喧嚷枯躁坚定不移D.踪迹腐蚀山麓悬崖绝壁3.(3分)下列句子中加点词语使用正确的一项是()A.不要认为岩石是坚固不坏的。
它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击..”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……B.眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着,混沌一片,扑朔迷离....,什么都看不清。
C.对于作文中的错字和病句,很多同学不以为然....,认为这些问题不必太较真。
D.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止....,防不胜防。
4.(3分)下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是()A.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
”这句话运用了作比较的说明方法。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候。
C.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
D.物候现象来临的迟早决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。
5.(3分)文段中加点的词语运用不正确...的一项是()当今的艺术仿佛....的灯光,3D..在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑朔迷离电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差,等等。
部编人教版语文八年级下册第二单元检测试卷2一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是()A.收敛.(liǎn)缄.默(jiān)豁.然贯通(huò)B.琐屑.(xuè)媲.美(pì)锲.而不舍(qiè)C.盘旋.(xuán)倔强.(jiàng)长吁.短叹(xū)D.绮.丽(qǐ)卓.越(zhuó)心会神凝.(níng)2.下面词语书写完全正确的一项是()A.萌发苏醒融化风雪载途B.丘凌鸭蹼窥探草长莺飞C.次第刺槐枯燥消声匿迹D.悬殊农彦邀请周而复始3.下列句子中加点词语运用不当的一项是()A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝....,获得冠军。
B.就算追溯..到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹....了。
D.人生的价值不在于有多大的建树..,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。
4.下面有四个句子,不是病句的不要动它,只修改病句。
(用校对符号在原句上修改)(1)他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。
(2)唯有勇立世界科技创新潮头,才能赢得发展主动权,为人类文明进步作出更大贡献。
(3)通过这次考试,使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。
(4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()影响物候的第三个因素是高下的差异。
________。
________。
________。
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__________。
________。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
部编版八年级下册语文第2单元测试题及答案2套第二单元测试题(一)[测试范围:第5、6课时间:45分钟满分:45分]一、基础清(12分)1.阅读语段,完成练习。
(3分)①到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中sùsù()地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片shuāi ()草连天的景象,准备迎接风雪载.()途的寒冬。
②南极附近发现鸟臀.()目恐龙骨骼化石,为“版块构造”理论提供了有力的证据。
(1)给上面语段中的加点字注音,并根据拼音写出字词。
(2分)(2)上面语段中有两个错别字,找出来并改正。
(1分)_______________________________________________________________ 2.下列句中加点词语使用不当的一项是() (3分)A.一些过去种群繁盛的野生动物,由于被大肆捕杀,已经濒临..灭绝。
B.就算追溯..到天涯海角,中国政府也要将逍遥法外的巨贪绳之以法。
C.一年前失败的痛苦仍刻骨铭心,一年后他带着十足..的信心重新开始。
D.随着时间的流逝..,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是() (3分)A.读了《大自然的语言》这篇文章,我终于弄清物候现象的来临决定于哪些因素了?B.嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来,中国人就用传说,诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
C.一粒种子改变世界,“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全做出的杰出贡献有目共睹。
D.聊起最近读什么书或喜欢什么作品时,很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典,这种现象确实令人担忧。
4.下列选项括号中的内容表述有误的一项是()(3分)A.宇宙有多少奥秘?我们与宇宙将发生怎样的关联?“中国天眼”在巡视着,仰望着。
(此句标点符号运用正确)B.共建“一带一路”,让不少外国友人把象征“天圆地方”的一头圆、一头方的筷子装进了行李箱。
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计4小题每题3分共计12分)1.下列对《大自然的语言》这篇文章说法有误或不符合原文意思的一项是()A. “凡是近海的地方比同纬度的内陆冬天温和春天反而寒冷”这句话运用了作比较的说明方法B. “例如秋冬之交天气晴朗的空中在一定高度上气温反比低处高这叫逆温层”这句话运用了举例子的说明方法C. 物候学这门科学包括生物学中的生态学和气象学中的农业气象学D. 物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异【答案】C【解析】C.有误根据“物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学“可知C选项中所说的“包括”是错误的故选C.2.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是()A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”3.下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()A. “我在开花!”它们在笑“我在开花!”它们嚷嚷(反复、拟人)B. 如果说自然的智慧是大海那么人类的智慧就只是大海中的一个小水滴(比喻)C. 他以微笑战胜暴力以嘲笑战胜专制以讽刺战胜宗教的自以为是以坚毅战胜顽固以真理战胜愚昧(排比)D. 我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(设问)【答案】D【解析】D项运用的修辞手法是反问反问是借助疑问句来传递确定信息以加强肯定或否定语气设问为了强调某部分内容故意先提出问题明知故问自问自答4.下列语句的复句关系判断正确的一项是()A. 既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去也没有谁来帮它飞渡(递进关系B. 如果我娶了英格拉姆小姐那你跟小阿黛勒最好马上离开(假设关系)C. 光有理性而没有感情固然不能表达音乐有了一般的感情而不是那种火热的同是又是高尚、精练的感情还是要流于庸俗的感情(递进关系)D. 既然你来了就免得我托人捎了(并列关系关系)【答案】B【解析】A错误并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物分句之间是平行相对的并列关系分析句子内容和关联词“既没有…也没有…”辨析可知句子是并列复句B正确假设复句两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系分析句子内容和关联词“如果…”辨析可知句子是假设复句C错误并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物分句之间是平行相对的并列关系分析句子内容和关联词“有…没有…”辨析可知句子是并列复句D错误因果复句前面分句说明原因后面分句说出结果分析句子内容和关联词“既然…就…”辨析可知句子是因果复句二、填空题(本大题共计2小题每题3分共计6分)5.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”(1)《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记作者是美国著名环境保护主义者利奥波德()(2)《大自然的语言》一文的作者是竺可桢他是我国著名的气象学家、地理学家()(3)《恐龙无处不有》的作者是法国科普作家、科幻小说家阿西莫夫代表作有《基地》《新疆域》等()【答案】(1)√, (2)√, (3)×【解析】(1)说法正确(2)说法正确(3)“《恐龙无处不有》的作者是法国科普作家、科幻小说家阿西莫夫”说法有误阿西莫夫美国科普作家、科幻小说家6.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”(1)刘成章的《安塞腰鼓》句式丰富多样短句急促有力长句酣畅淋漓陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点()(2)《灯笼》写于抗战时期故作者在文章最后说“我愿意就是那灯笼下的马前卒” “挑灯看剑”的典故源自苏轼表达的是杀敌卫国的主题作者说“灯笼又不够了” 应该“数燎原的一把烈火” 鲜明地表达了抗敌卫国的感情()(3)《回延安》这首新诗作者回忆了延安的战斗生活赞美了延安的巨变展望了延安的未来抒发了对延安母亲的眷恋之情()【答案】(1)√, (2)×, (3)√【解析】(1)说法正确(2)“‘挑灯看剑’的典故源自苏轼”说法有误“挑灯看剑”的典故源自辛弃疾(3)说法正确三、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)7.(1)材料一中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?7.(2)作者在文中对“听书”进行了怎样的思考?7.(3)“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么?7.(4)材料二中画线词语“几乎”能否删去?为什么?【答案】(1)列数字作比较更加具体准确地说明了中国成年国民的听书率的增长和未成年人群体听书频率也相当高【解析】(1)“听书率为22.8%”“17.0%提高了5.8个百分点”“其中14~17周岁青少年的听书率达到28.4%”运用列数字作比较的说明方法使所要说明的事物更加准确化【答案】(2)是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间阅读与生活在数字时代更深融合?【解析】(2)根据文章第三段中的“用耳朵代替眼睛去占据生活中碎片化的时间听书的流行是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间阅读与生活在数字时代更深融合?种种已知或未知的尝试都值得探讨” 可知作者在文中对“听书”进行的思考是是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延为人们提供了阅读的更多可能性?是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间阅读与生活在数字时代更深融合?【答案】(3)一方面填充人们的“碎片时间" 成为阅读新的增长点另一方面“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化” 使浅阅读、快阅读大行其道而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈【解析】(3)分析材料中的词语的含义注意结合上下文找到词语在材料中的具体含义结合词语所在的具体的语言环境灵活地思考、分析、推断分析词语的指代义要注意对指代内容的筛选和整合然后运用“代入法” 将其放到具体的语言环境中看总结的内容是否符合句意、段意和材料意回归到本题来看题干中的“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”出现在材料二的第二段结尾“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应需要更多维度、更深层面的观察” 通过阅读该段的上下文可以将答案锁定在材料一的第二段和材料二依据材料一的第二段的“不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示有声阅读也即‘听书’ 受到越来越多人的欢迎使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点” 材料二第一段的“某种意义上包含在这种场景中的数字化阅读正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的‘碎片时间’ 如今则需进一步发问阅读是否正在被这种方式‘撕成碎片’?”和第二段的“‘碎片化阅读’带来的‘阅读碎片化’ 使浅阅读、快阅读大行其道而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈” 可知“双刃剑”在文中具体指的是一方面填充人们的“碎片时间” 成为阅读新的增长点另一方面“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化” 使浅阅读、快阅读大行其道而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈【答案】(4)不能如删去“几乎” 表达过于绝对不符合数字化阅读的实际情况体现了说明文语言准确严密的特点【解析】(4)结合语境具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化最后点明说明文语言准确性的特点不能“几乎已经可以”说明数字化阅读还未成为一种主流生活方式去掉“几乎”二字后意思变成了已经成为这与实际不符合这正体现了说明文语言的严密性与准确性所以不能去掉8.(1)根据本文简要概括5G网络的特点8.(2)假如你是5G网络用户你可能会面临什么问题如何解决?【答案】(1)示例支持的设备多传输的速度快网络连接好(导致设备)电池寿命短发展前景好【解析】(1)“5G网络的特点”可从优缺点、特征、发展前景等方面进行概括根据“它将来支持的设备远远不只是智能手机……这就是科学家的设计目标”“5G网络意味着超快的数据传输速度”“5G网络不仅要支持更多的数据……改善端到端性能将是另一个重大的课题”“5G网络还将会带来智能手机和移动设备电池寿命的大幅下降”“当前全球多个国家已竞相展开5G网络技术开发中国和欧盟都为此投入了大量资金和研发力量”概括得出答案即可【答案】(2)示例设备电池不够用电量不够用的原因是应用程序多而且始终处于运行状态可以适当关闭一些不常用的应用程序同时增加电池的容量或者让设备始终处于续电状态(如使用充电宝、插电源)等【解析】(2)解答此题根据文章第四段“5G网络还将会带来智能手机和移动设备电池寿命的大幅下降因为有很多较小的任务需要应用程序不停歇地运行”进行分析概括解决办法联系生活实际切实可行即可四、综合读写(本大题共计2小题每题15分共计30分)9.(1)根据拼音将汉字写在下面的田字格中hōng 烤吹 fú 石 bì9.(2)给文中画线字注音腐蚀()渗入()刨刮()9.(3)根据语境请在文中画线处补写一个句子【答案】(1)烘, 拂, 壁【解析】(1)“hōng 烤”的“hōng”应写作“烘” “吹fú”的“fú”应写作“拂” “石bì”的“bì”应写作“壁”【答案】(2)shí, shèn, páo【解析】(2)“腐蚀”的“蚀”应读作“shí” “渗入”的“渗”应读作“shèn” “刨刮”的“刨”应读作“páo”【答案】(3)示例严寒的霜雪冷冻着它【解析】(3)解答此题首先要阅读整个语段把握整体大意和句式特点补写的句子要与前后句衔接恰当句式统一注意如句式、修辞等方面再就是注意语意通顺连贯根据上文语境可知补写的内容应体现岩石所经历的来自大自然的各方面的“攻击” 结合“炎热的阳光烘烤着它”这一句式补写即可10.低碳产品是指具有节能减排作用的产品例如天然竹木产品太阳能产品黑金活炭变频空调自行车等等下图是中国低碳产品标识请用简洁的语言介绍标识的内容以及它所代表的含义【答案】示例标识图形由“中国低碳产品”的中英文文字、C状外环和青山、绿水、太阳组成标识的中心结构表示人类赖以生存的环境 C状外环是碳的化学元素符号代表低碳产品整个图形向人们传递了一种通过倡导使用低碳产品来共同保护人类赖以生存的环境的含义【解析】徽标就其构成而言可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种考题中一般要求介绍内容、解释含义及设计意图或加以赏析首先要读题干弄清徽标产生的组织或背景其次要观察徽标的构成然后结合徽标产生的背景来解读含义及设计意图解题思路①观察分析徽标的构图元素外形、色彩等②解说徽标要按照一定的顺序由表及里地揭示意义、寓意③语言表述规范得体。
部编版八年级语文下册第二单元检测卷时间:120分钟满分:120分一、积累运用(28分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.犹豫.(yù)两栖.(qī)龟.裂(jūn)草长莺.飞(yīng)B.农谚.(yàn) 骨骼.(luò) 粗糙.(zāo) 销声匿.迹(nì)C.海棠.(tánɡ) 翩.然(piān) 山麓.(mí) 海枯石烂.(làn)D.沼.泽(zhǎo) 雾霾.(mái) 追溯.(sù) 天衣无缝.(fénɡ)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.悬姝沙砾陨石周而复始B.弥漫瞄准迁徙悬崖绝壁C.睹注腐蚀潮汐花香鸟语D.维幕盘旋凋零偷偷摸摸3.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把种子介绍给根须,使它找到了______生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个______春天的温床;是秋风,把果实领进了一个温暖的家,使它______了生命的胚胎。
A.延伸萌生保持B.延续萌动保持C.延续萌生保存D.延伸萌动保存4.下列语句中没有语病的一项是()(2分)A.能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
B.科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。
C.本届金砖国家领导人会晤期间,以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。
D.我们应该刻苦学习,否则不刻苦学习,就跟不上时代的步伐。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是()(2分)A.“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气:立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
B.他家对面二、三十米处有一个网吧,每次放假他都会跑去玩一玩,对此,他的父母非常担忧。
C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾”。
部编版八年级语文下册第二单元达标测试卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(34分)1.下列加点字注音全部正确的一项是()(3分)A.孕.育(yùn)褶.皱(zhě)农谚.(yàn)哺.乳动物(fǔ)B.瑕.疵(xiá) 譬.如(pì) 和煦.(xù) 相差.无几(chā)C.缄.默(xián) 劫.难(jié) 雾霭.(ǎi) 草长.莺飞(zhǎng)D.潮.汐(cháo) 羹匙.(shí) 繁衍.(yǎn) 风雪载.途(zài)2.下列加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝....,获得冠军。
B.南宁六月的天气周而复始....:有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨浇城。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀物理学家,在公开场合便销声匿迹....了。
D.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化....的。
3.下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是()(3分)例句:暖.心交警为车祸受伤者撑伞,感动山城。
A.“天气寒冷,带个热水袋暖.一暖.手吧。
”妈妈对正要出门的我说。
B.百花村社区举行包粽子比赛,为“情系端午”活动暖.场。
C.重庆90后暖.男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。
D.今年五月,汽车市场回暖.明显,呈良好的发展态势。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。
B.当野生动物被杀殆尽,使得人类就像是最后一块多米诺骨牌,接着倒下的就是自己。
C.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
D.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。
5.指出下列句子使用的说明方法。
部编版八年级语文下册第二单元精品测试卷及答案部编人教版八年级下册部编版八年级语文下册第二单元测试卷及答案(本试题满分150分,包括卷面分5分,时间150分钟)一、语文积累与综合运用1.默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠,____________________________。
(《诗经.周南.关雎》)②___________________________,白露为霜。
(《诗经.秦风.蒹葭》)③缺月挂疏桐,_____________________。
(苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》)④___________________________,波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑤满面尘灰烟火色,________________________。
(白居易《卖炭翁》)⑥___________________________,白水绕东城。
(李白《送友人》)⑦零落成泥碾作尘,___________________________。
(陆游《卜算子.咏梅》)⑧____________________________,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》前四句。
_________________________,_____________________________。
_________________________,_____________________________。
【答案】(1).(1)①在河之洲(2).②蒹葭苍苍(3).③漏断人初静(4).④气蒸云梦泽(5).⑤两鬓苍苍十指黑(6).⑥青山横北郭(7).⑦只有香如故(8).⑧清晨入古寺(9).(2)城阙辅三秦,(10).风烟望五津。
(11).与君离别意,(12).同是宦游人。
点睛:复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
2023部编版八下语文综合性学习专项训练题(二,三单元)“古诗苑漫步”活动一、声情并茂诵古诗二、别出心裁品古诗三、分门别类辑古诗一、班级举行“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你完成下面的任务。
1.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料,请根据要求,完成下列题目。
(1)请结合两张图表提供的信息,将下面语段空缺处补充完整,注意语言的准确连贯,每处不超过10个字。
植物是人类亲密的朋友,也是①。
唐诗中出现了近四百种植物,几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。
在众多的植物中,②,3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。
到了宋代词人笔下,出现了一个明显的变化:③。
这和它凌寒独放的特性有莫大关系。
荷桃吉祥,松竹高洁,历代的文人们总是对④的植物兴味盎然,他们不吝笔墨地对其进行品咏,为我们留下了一笔可贵的文学遗产。
(8分)2.草木缘情,花果寄意,请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物,模仿示例,为它写一则“植物的自语”,注意语意的准确和表达的生动。
(4分)①《竹里馆》中的“竹”②《饮酒》(其五)中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一我选择《黄鹤楼》中的“芳草”:我“萋萋”的样子,可否消解你似滔滔江水的哀愁?选择植物的自语:选择植物的自语:3. 本校准备开展“诵古诗·长知识”综合性学习活动,请你参与(7分)(1)根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。
(2分)孤帆远影碧空尽:脱鞍暂入酒家护:(2)根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。
(2分)客舍青青柳色新:劝君更尽一杯酒:4.下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是()(3分)汉阳渡,初日郢门山。
(颔联)江上几人在,天涯孤棹。
(颈联)A.风高还B.风高回C.高风还D.高风回5.春天是四季中惹人情思的季节。
走进古诗苑,你会收获许多咏春的佳句。
请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句( ) (3分)A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
部编版八年级语文下册第二单元综合素质评价限时:150分钟满分:120分一、积累与运用(10分)1. 阅读下面的语段,完成(1)~(4)题。
(6分)只要沿石板路前行,能看到路两侧是青青的草坪,森森的梧桐,还有一片松林。
累累卧石和簇簇青葱之间,荷叶田田,萼红灼灼,一池晶莹,俨然进入世外桃源。
尘世间的一切声响都落下①幕,②,俗世中的一切事务都了无羁绊.,感受到的只有静谧、肃穆。
好一个安详的世界!(1)加点字“绊”的正确读音是( )(1分)A. bànB. pànC. biànD. piàn(2)在横线①处填入汉字,正确的一项是( )(1分)A. 维B. 围C. 帷D. 惟(3)在横线②处填入词语,最恰当的一项是( )(2分)A. 杳无消息B. 销声匿迹C. 稍纵即逝D. 石沉大海(4)语段中有一处病句,请找出来并改正。
(2分)病句:__________________________________________________改正:__________________________________________________2. 下列说法有误的一项是( )(2分)A. 《大自然的语言》是一篇科学小品文,其作者是气象学家、地理学家竺可桢。
B. 阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家。
他的《恐龙无处不有》一文从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论。
C. 《大雁归来》的作者是英国著名环境保护主义者利奥波德,其代表作是《沙乡年鉴》。
D. 《时间的脚印》是一篇科普文,让我们了解了岩石的功能——记录地貌的变化、地质的变迁以及古代生物繁衍、灭绝的信息。
3. 下列语句表述最得体的一项是( )(2分)A. 小薇说:“老师,我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”B. 小明不小心踩了小军一脚,小明马上表示歉意。
小军说:“没关系,你又不是有意的。
”C. 营业员说:“你太矮了!这里的衣服都不适合你。
第二、三单元检测题时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(24分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(3分)A.冰屑.(xiè) 团箕.(qí) 瓦菲.(fēi) 荆棘.(jí)B.嬉.戏(xī) 隘.口(yì) 山巅.(diān) 焚.起(fén)C.闪烁.(shuî) 摇曳.(yè) 窒.息(zhì) 厮.守(sī)D.心弦.(xuán) 樵.夫(jiāo) 分.外(fèn) 天伦.(lún)2.下列词语书写无误的一项是( C )(3分)A.安分守纪园滑世故狰狞面目B.饥寒交迫南腔北调性情暴燥C.鸡犬不宁鬼迷心窍寻欢作乐D.造遥生事腐朽坠落死乞白赖3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C )(3分)A.他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂,经媒体曝光..后,更赢得了无数人的赞赏。
B.杭州西湖不仅有秀美的湖光山色,更有千年的文化结存..,被列为世界文化遗产是众望所归。
C.智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙....而悔之莫及。
D.写作需要生活的积累和丰富的思想,否则,你的文章就会因缺乏具体内容而成为一.纸.空文..。
【解析】A.曝光,一般指不好的事件;B.结存,一般指库存量;D.一纸空文,指没有用处不能兑现的文件。
4.下面句子中没有语病的一项是( D )(3分)A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
5.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( B )(3分)A.市长蠢得像一匹灰色的阉马。
B.法官叉开两手,差不多蹲在地上,嘴唇做出一种样子,好像要吹哨。
C.李石清魔鬼般地狞笑着。
D.这几句话像闷雷似的震动了所有的人。
6.下面关于作家作品说法错误的一项是( C )(3分)A.曹禺的话剧《雷雨》,标志着中国话剧艺术开始走向成熟。
他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
B.果戈理是俄国批判现实主义的奠基人之一,是世界著名的讽刺作家。
果戈理被誉为“自然派”的创始者和杰出的讽刺艺术大师。
C.陈鲤庭,上海人,导演、理论家。
他创作的短剧《放下你的鞭子》,后经改编,广为流传。
他有“中国的莎士比亚”的美称。
D.戏剧的语言包括台词和舞台说明。
戏剧语言有五个特色:一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。
7.(2016,温州)阅读材料,从以下任务中任选一项完成。
(6分)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。
(1)【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。
给主编写一封邮件,请他同意你的请求。
我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。
“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念,希望您能同意我的请求。
(2)【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。
要求:①目的明确,理由合理,表达得体;②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;③120字左右;④不得透露个人信息。
我是一个九年级学生,“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝,想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词,如果让他自己朗读,一定很有味道,相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌,希望您能满足我们的愿望,邀请他来为大家读诗。
二、阅读理解(46分)(一)(13分)市长(敲打自己的前额)我怎么晕了头?瞎了眼?我这个老糊涂!老得发了昏,我这个大笨蛋!……我做了三十年官;没有一个商人,没有一个包工头,骗得了我,连最狡猾的骗子也都被我骗过;就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头,都逃不过我的手掌心,吃过我的亏,上过我的圈套;我骗过三个省长!……省长算什么!(挥手)省长用不着说……安娜·安德烈耶芙娜可是这是不可能的,安托莎,他跟玛宪卡订了婚……市长(发怒)订婚!订婚是扯淡!提起订婚我就一肚子气,你还尽跟我提他妈的订婚!……(狂怒)你们看呀,看呀,全世界的人,所有的基督徒,都来看呀,市长是怎么样受了人家的骗呀,他是个傻瓜,这老家伙是个傻瓜!(用拳头威胁自己)你这个塌鼻子,把个皮包骨又干又瘦的人,比破抹布还不如的家伙,当成了大人物看待!他现在让马脖子上的铃丁零丁零地响着,在大道上一直往前飞奔!他要去把这件事情传遍全世界。
不但要成为人家的笑柄,还会有个臭文士,摇笔杆的,把你写进喜剧里去,那才丢脸呢!不管你是什么官衔和爵位,大伙儿都要龇着牙齿,拍着巴掌,笑你。
你们笑什么?笑你们自己!……你们这些人呀!……8.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)市长受骗后的自白与恼恨。
9.从选文中可以看出市长是一个什么样的人?(3分)他是一个非常狡猾、处处骗人的大骗子,也是一个利令智昏、最终上当受骗的人。
10.括号中的“舞台说明”在文中有什么作用?(3分)“舞台说明”叙述市长的懊恼和发怒的情形,揭示出他已经极度气愤、气急败坏的心理。
11.选文结尾处“你们笑什么?笑你们自己”是对台下观众说的,作者这样设计,有什么表达效果?(4分)把剧中人物与现场观众结合起来,同时也暗示像市长这样的人不只一个,而是到处都有,所以,人们在大笑别人的同时,也是在笑自己。
(二)(2016,温州)(18分)为了水晶心[美]弗朗西斯·弗罗斯特①农场就在山顶上,周围大山连绵不绝,苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。
当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。
②他是一个漂亮的小伙,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。
父母去世后,给他留下了负债累累的农场。
后来,邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
③婚后,萨丽发现她所嫁的不只是个农夫,而且还是个诗人。
那天,他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
④“我无法给你别的好东西,因为我们欠着债,但如果你喜欢的话,我可以带给你树林里的东西。
”⑤她把一只手轻轻地放在他面颊上,“我更喜欢树林里的东西,约翰。
”⑥“这儿有一首诗。
”他朗诵了起来。
⑦听完后,她大为惊讶,“啊!真是棒极了!约翰!是你写的吗?”⑧他惭愧地露齿一笑,“这……”⑨“一定是你写的!我真不知道你还会写诗!再多给我写一些吧!”⑩“晚饭后我再给你读一首。
”他说。
⑪他走进谷仓,从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。
他曾想,既然没什么可送给萨丽的,那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。
他并没有想到她会以为是他写的,而且还给她带来了欢乐。
他坐在干草垛上又背下了一首。
⑫晚上,他们在晒谷场上散步,看着大山,他用低沉的声音给她朗诵。
她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
⑬儿子出生后,他逐渐增加了一些新诗,每次她都会说:“写得真好,约翰!”⑭女儿出生那年,庄稼很不好,债务沉重地压在他的身上。
冬夜里,孩子们进入了梦乡,萨丽坐在火炉旁缝补衣衫,他就靠在椅子上,端详着她,心里在想,即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。
这时,她抬起头微笑着说:“再给我朗诵一遍《爱人,让我们肝胆相照》吧,约翰。
”⑮他轻声朗诵起来:“啊!爱人,让我们肝胆相照。
因为,尽管这个世界在我们梦中是那么丰富,那么清新,那么美好,而在现实中却没有欢乐,没有温馨,没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上,听凭世风日下,正不压邪,风雨飘摇。
”⑯第三个孩子生下来就死了,萨丽也病得厉害。
债单上又增了一笔医药费。
⑰光阴荏苒,他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
⑱有一天,女儿拿来了一本小书。
⑲“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗?它们都在这本书上!看这儿——‘去吧,从山里来的牧童,因为他们在呼唤你……’”⑳“这是那年冬天,孩子死了的时候,他读给我听的。
”21“他一直在骗人!他说是他写的这些诗!”○22“不,”萨丽低哑地说道,“是我对他这样说的。
除了诗以外他什么也没说过。
我永远○不让他知道我已了解了事实。
不然他的心都会碎了的。
我现在知道了他是多么爱我……”23六十岁时,约翰到山下还清了最后一笔债。
回来后,他走进谷仓,坐在干草垛上,哭○了起来。
他给她背了四十年的诗,他们俩相濡以沫,真是像诗里讲的“肝胆相照”。
现在好了,他再不需要昧着良心给她背诗了。
24萨丽在谷仓找到他。
他们一起来到晒谷场上,又注视着大山。
○25“大山是我们的了,我们可以尽情地看了,一直到死。
”他说道。
○26但是,就在那一个星期,萨丽发起了高烧。
约翰心如火燎,紧握着她发烫的手指。
○27“约翰,”她哽塞着说,“诗,新的。
”○28他怔住了。
所有背过的诗他都反复地念给她听了。
○29“好,亲爱的。
”他吃力地把一个个字组织在一起,为她作了一首诗,他自己的诗,○他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊,把飞花般的群星撒满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠,直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰,乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔。
她把头埋进我的臂弯,我把唇垂在她的脸庞。
”30“是你写的,约翰?”○31“是的,是我自己写的。
”他说。
○32他把她埋在能看到大山的地方。
那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
○(选自《心灵的日出》,有删改)12.约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲?阅读第③段,根据上下文简要回答。
(3分)约翰欠着债,无法送给萨丽别的好东西;林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物,约翰想借此表达对萨丽的爱。
13.下列表述不恰当的一项是( C )(3分)A.文题中的“水晶心”,喻指澄澈美好的心灵。
小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B.小说中介入诗歌,丰富了内容,增添了诗意,也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C.小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面,反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D.萨丽的死,给童话般的故事添上一抹悲剧色彩,使小说更有震撼人心的力量。
14.在约翰“一生当中唯一的一首诗”中,他为什么要借助“大山”表达情感?结合小说内容加以分析。
(5分)大山是约翰和萨丽的生活环境,也是他们寄托希望的美好家园。
约翰与萨丽常常一起看大山,大山给予他们力量,支撑他们度过艰辛的岁月。
萨丽死后,约翰将她埋在能看到大山的地方,大山是他们的生命归宿。
约翰借“大山”来表达情感,是因为大山是他生命的基石、精神的家园,诗歌也因此有了更鲜明的形象感,更深沉的感染力。