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教材图书管理表格表2-7-1 ___________学校教材登记表(台帐)教材图书管理表格表2-7-3 _______________学校教材需求统计表__________学年第___学期第页共页编制∕日期：审核∕日期：教材图书管理表格表2-7-5 ________________学校_____级学生书籍费收支情况登记表（式样一）元/生教材管理员：教务科（盖章）年月日第页共页教材图书管理表格表2-7-6 ________________学校_____级学生书籍费收支情况登记表（式样二）元/生教材管理员：教务科（盖章）年月日第页共页教材图书管理表格表2-7-7 ______________学校教材、大纲使用情况表___________学年第_______学期第页共页编制∕日期：审核∕日期：教材图书管理表格表2-7-8 _________学校_____学年第__学期使用不同版本教材情况统计表编制∕日期：审核∕日期：教材图书管理表格表2-7-9 __________学校_____年报纸验收登记表_______年_____月第页共页阅览室管理员：注：表中“刊期”指报纸的出版周期，如日报、周报、旬报等（周报和旬报不需要画斜线）。
教材图书管理表格表2-7-11 _______________学校图书室（馆）图书资料分类台账__________类第页②表中还可以增加图书“来源”、“页数”、“典藏地点”等栏目。
教材图书管理表格表2-7-12 ____________学校图书室（馆）图书资料总台账第页注：①表中还可以增加图书的“来源”、“页数”、“典藏地点”等栏目；②总台账可反映学校图书室（馆）藏书总量、总金额，也便于统计计算年度购书量和投入的资金。
教材图书管理表格表2-7-13 ________________学校图书室藏书及其更新情况统计表编制∕日期：审核∕日期：。
关于义务教育阶段免费教科书循环使用的管理办法为了认真做好我校义务教育阶段免费教科书循环使用工作，切实做到节省能源，保护环境，提高教科书的循环使用效益，根据上级规定及会议精神，特制订此管理办法。
一、成立管理工作机构：1、领导小组：组长：XXXX成员：XXXX XXX XX职责：领会并监督文件精神，督导各种职责的落实与严格执行，对主管领导实行责任追究。
2、使用、管理小组：组长：XXX成员：XXX 及各班主任职责：严格按照实际核定的在校人数，足额配备教科书，确保课前到书，据实免费发放，人手一册，严厉禁止虚报冒领，坚决杜绝浪费，负责对循环使用教科书的登记、编号、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作；对循环使用的教科书实行专人管理，专柜存放。
二、注意事项：1、建立免费教科书循环使用工作责任制和责任追究制，对不按时、按规定订购、发放、使用和回收的，学校领导小组将根据实情追究相关人员责任。
2、循环使用的教科书，属国有资产，作为中小学学校的公共教育设备，由学校统一集中管理，学生免费借用，不属学生和家长个人所有。
3、各班主任既要教育学生，教科书的循环使用有利于保护环境，节省能源，同时可以提高教科书的使用效益，节约公共教育装备，培养学生勤俭节约、诚实守信、助人为乐、爱护公物的思想品德。
4、各班、各科任教师，要更新观念，转变方式，不在循环使用的教科书上留作业，要求学生为教科书包上书皮，可在课本书皮上写明学校班级、姓名等，并标明“不乱写、不乱划、不标记、不署名”，保护课本整洁，或上课前统一发放，课后统一收回保管，并与学生签订使用协议，保证不污损、不撕毁，用完即还，损坏或遗失要赔偿。
5、教导处、少先队、班级要通过板报、班会等方式大力宣传，并组织学生开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。
XX学校年月日。
关于部分教科书循环使用的管理办法和实施细则为更好地贯彻江苏省教育厅、财政厅关于印发《江苏省义务教育阶段学生教科书循环使用工作实施意见》的精神，认真做好教科书的循环使用工作，根据学生人数足额配备，实现课前有书、人手一册、集中管理、免费使用的循环使用的原则，注重培养学生爱护课本、保持课本整洁的良好习惯，增强学生的责任意识和环保意识，确保部分教科书循环使用工作落到实处。
依照上级有关部门对教科书循环使用工作的相关要求和我校实际情况，特制定我校部分教科书循环使用管理办法和实施细则，具体如下：一、教科书的登记循环使用的教科书包括《科学》、《音乐》、《美术》（或《艺术》）、《信息技术》，学校总务处负责于新学期开学前将循环使用的教科书按年级和人数及时分配，登记造册。
二、教科书的发放专任教师负责到总务处领取循环使用的教科书，向学生说明循环使用教科书的有关规定，每次上课前指导班级小助手将教科书发放到每位学生手上，教育学生正确使用、爱护好教科书。
三、教科书的回收教科书每次使用后，班级小助手将教科书回收，并上交到专任教师处，由专任教师负责清点整理保管好，留待下次学生上课使用。
四、教科书的统计每学期的期末，学校总务处全部回收循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况（包括循环使用教科书的遗失、破损等情况）进行统计，并登记造册。
五、教科书的消毒为使学生安全、卫生地使用循环教科书，学校总务处将对循环使用教科书定期消毒、整理。
六、教科书的保管每学期教学工作结束后，对循环使用的教科书全部进行回收清点，在完成整理消毒后，将仍可继续使用的循环使用教科书按规定妥善保管。
七、教科书的更新为保证循环教科书的有效使用，由上级每年按照学生数ƒ比例提供补充、更新。
学校总务处应根据我校实际情况将上级补充、更新的教科书及时发放至相应任课教师处，确保全校循环使用教科书处于良好的使用状态。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
免费教育教材循环使用管理制度一、背景随着免费教育政策的推行，免费教育教材的有效管理成为一项重要任务。
为了确保免费教育教材能够得到循环使用，提高教育资源的使用效率，制定一套科学合理的管理制度势在必行。
二、目标本管理制度的目标如下：1.确保免费教育教材循环使用的全过程的透明化和规范化；2.保障免费教育教材的质量和数量满足教育需求；3.提升教育资源的利用效率和节约成本；4.确保免费教育教材的循环使用不侵权。
三、管理流程本管理制度的具体流程如下：1.申请循环使用：教育机构根据实际需求，提出免费教育教材循环使用申请；申请材料包括教材清单、使用计划、资料核验等。
2.审核审批：由相关部门对申请材料进行审核，确保符合循环使用的条件；审批通过后，教育机构可获得循环使用的许可。
3.教材管理：教育机构对所获得的免费教育教材进行管理；包括教材的保管、使用记录、维护保养等。
4.监督检查：相关部门对教育机构的免费教育教材管理进行定期监督和抽查；检查内容包括教材使用情况、教材保存状况等。
5.追溯管理：教育机构应保留免费教育教材的使用记录和流向信息；如有需要，相关部门可进行追溯调查。
四、管理责任1.教育机构：负责申请免费教育教材循环使用；管理教材的保管、使用和维护；配合监督检查和追溯调查。
2.相关部门：负责审核审批免费教育教材循环使用申请；定期监督和抽查教育机构的教材管理情况；进行必要的追溯调查。
五、违规处罚对于故意违反免费教育教材循环使用管理制度的行为，相关部门将采取以下处罚措施：1.警告；2.暂停循环使用资格；3.撤销循环使用许可；4.其他法律法规规定的处罚。
六、附则1.本管理制度将不时进行评估和完善，以适应实际需要和法律法规的变化；2.免费教育教材循环使用的具体实施细则由相关部门另行制定。
以上为免费教育教材循环使用管理制度的内容，旨在确保免费教育教材的合理利用和保护。
请各教育机构按照本制度的要求进行管理，并配合相关部门的监督和检查。
免费教科书循环使用管理制度
XXX实行免费教科书循环使用，为此制定了管理制度。
根据省教育厅下发的通知文件精神，纳入循环使用的教科书包括音乐、美术、体育与健康、信息技术、科学和品德与社会。
教科书下发时在扉页上加盖“本书由国家免费提供，循环使用”印章。
图书室统一管理，登记和造册，建立台帐制度，对每位学生的教科书使用情况进行登记，做好各年级、各学科教科书的分类编号工作。
每学期开学初，各班班主任根据学生人数到图书室统一借阅，要求每个学生使用固定编号的教科书。
学期末放假前，各班班主任归还教科书。
图书室对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，并认真做好核销统计工作，最后按科目、年级、学期、编号顺序放好，以便下一学年循环使用。
转出的学生在办理转出手续前要把循环使用的教科书交给班主任，不准转出学生带走循环使用的教科书。
学生在使用循环教科书的时候，要爱惜教科书，不准在教科书上胡写乱画，不准上；损坏，对于教科书中附带的作业题，要求学生抄下来做。
在学期末回收教科书时，如发现有损坏教科书的要照价赔赏。
迎仙镇中心小学学生循环使用教材管理制度为规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的循环使用，特制定本制度。
一、造册循环使用教材，由图书室统一管理。
按图书分类科目进行分类整理与编号（学科+编码），封面、封二加盖学校印章，并登记造册。
二、借阅1.循环使用教材，每学期开学初，各班班主任根据学生人数到学校图书室统一借阅。
2.各班按照学校统一编号作好本班使用登记。
三、使用1.使用前班主任和任课教师结合该制度对学生做好思想教育工作。
2.学生使用时要爱惜所借教材，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中勾画、书写，不得折书角。
若发现破损要及时修补。
四、归还学期结束时由任课教师检查收回并做好统计（班主任配合），归还图书室，非正常损毁按照学校规定赔偿。
五、上报期末图书员上报学校后勤损毁数据，以便下期更新。
六、评比期末进行评比，对爱惜书籍的班级进行表彰，纳入班级考核管理。
迎仙镇中心小学教科书循环使用班级管理规定响应上级教育主管部门号召，为节约资源，引导学生爱护课本，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识，特制定本规定。
1．目前纳入循环使用范围的教科书科目包括《科学》、《音乐》、《美术》《信息技术》《综合实践》。
2．教科书循环使用领导小组成员明确分工，落实责任，对教科书循环使用工作负总责，确保人人有书用，保障循环使用的教科书的使用率。
3．各班班主任做好宣传，引导学生、家长理解和支持教科书循环使用工作，并对学生进行爱书教育，确保循环使用的教科书无乱写乱画，无污染，无破损缺页。
4．循环使用的教科书由任课教师课前分发，课后收回保管。
并注意教师教本与免费教材严格分开。
5．任课教师对循环使用的教科书要实行“一课一查”，“一月一验”的措施。
6．教科书循环使用领导小组学期结束负责收回各种循环使用的教科书并检验损坏率，对教科书集中整理存放，期初发放时进行消毒，保障学生的健康。
7．学期结束对循环使用的教科书的使用情况进行评比，对爱书班级进行表彰，损坏率过高的班级要负责赔偿。
沙堽小学免费教科书、循环使用管理制度根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、免费教科书登记制度免费教科书登记由学校图书室负责，并纳入图书档案管理，学校要确定专人负责，专人保管，及时将分散在学生手中以及每学期新添的循环教科书进行分年级、分学科逐本编号，登记造册，以便授课教师集中领取和学生借阅。
二、免费教科书借阅制度1.授课教师每学期开学时向图书室集中领取全班的教科书，领取时，由授课教师本人在借书清单上逐本签字，期末按时集中归还，出现丢失或损坏严重不能再循环使用的数目超过20%的部分，由授课教师按价赔偿，不得以任何借口向学生收取经费。
2.学生也可凭借书证，向图书室办理相关循环教科书借阅手续，阅后及时办理归还手续。
三、免费教科书管理制度1、在使用期间循环使用的教科书由各授课教师负责管理，各授课教师要教育学生，在使用循环教科书时，要另备课堂笔记，用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不乱署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。
如学生在用书期间人为损坏则通知家长，说明情况，要求家长按原价赔偿。
学生向图书室借阅的循环教科书，由学生自己保管，如丢失或损坏不能再用，按图书室相关制度执行赔偿。
2.寒、暑假期间循环使用的教科书由图书室管理人员负责管理，要对学生循环用书进行一次全面的消毒、杀菌，确保教科书的卫生安全。
条件不具备的学校，必须在回收后将教科书放到阳光下高温晾晒一定时间进行简单消毒。
四、免费教科书报废制度学期结束，图书室要对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的要及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记上报教导处，核销后实施报废，及时更新，保证教科书在循环使用过程中达到基本的质量标准，不影响学生的再使用。
教导处要做好每学期教科书的订购工作，按照上年学生数的20%如实上报循环使用教科书的订购数量，用于循环使用教科书的补充和更新。
五、免费教科书责任追究制度免费教科书循环使用工作实行“校长负责制”，由分管教学副校长分管，教导主任具体负责。
尤集中心学校免费教科书循环使用管理制度尤集中心学校免费教科书循环使用暂行管理办法概括为：“统、分、验、合”四字。
一、统免费教科书登记由学校图书室统一管理，专人负责，并纳入图书管理，学校要及时将分散在学生手中及每学期新添的循环教科书进行统一登记造册，逐本编号，以便班主任集中领取和学生借阅。
登记时按学期，按年级，按科类进行登记编号。
我校的编号办法如下：（一）尤集中心学校免费教科书编号使用6位数。
（二）①第1位表示免费教科书的类别；②第2位表示免费教科书的年级；③第3位表示免费教科书的册类（册类分为上册和下册，上册用1表示，下册用2表示）；④第3至6位表示免费教科书的序号。
（三）免费教科书类别号⑴科学用1表示；⑵音乐用2表示；⑶美术用3表示；⑷信息技术用4表示；⑸艺术用5表示。
（四）免费教科书的编号标签都统一贴在书的左上角。
二、分用于循环使用的免费教科书在领取和借阅时必须完备手续，根据校情，我校采用两级分发的办法1．开学时班主任向图书室集中领取一个班的免费教科书，领取时，由各班班主任在“免费教科书班主任借还记录表”上登记并签字。
2、班主任领取免费教科书后再分发给学生，在分发给学生时要填好“免费教科书循环使用登记表”3．在使用期间循环使用的教科书由班主任和各授课教师负责管理，要教育学生使用循环教科书时要另备课堂笔记，用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。
如学生在用书期间人为损坏则通知家长，说明情况，要求家长按原价赔偿。
学生向图书室借阅的循环教科书，由学生自己保管，如丢失或损坏不能再用，按图书室相关制度执行赔偿。
三、验1、学期结束班主任要统一将免费教科书收上来送到图书室进行验收，图书室要对破损的教科书要进行分类清理，能修补再用的要及时进行修补，不能修补使用的，要及时清理并登记上报教务处，核销后实施报废，及时更新，保证教科书在循环使用过程中达到基本的质量标准，不影响学生的再使用。
小学教科书循环使用管理办法
教科书循环使用管理办法
根据上级精神，从今年春季学期起，全镇实行免费教科书循环使用。
按照规定，小学《科学》、《音乐》、《美术》（或艺术）、《信息技术》实行循环使用，每本教科书循环使用的周期一般为三年。
现将我校教科书循环管理使用办法规定如下：
1、学校要将循环使用的教科书纳入图书室管理，安排专人负责。
在新的循环使用教科书进入图书馆室后，应立即做好其分类、编号等工作，并统一加盖“免费提供、循环使用、注意爱护、用后交回”字样的图章。
2、学校要建立学生使用规范和借用制度，每个借用时限内，应让每个学生使用固定编号的循环教科书，上课前统一领取，下课后统一归还。
3、全面消毒保证学生卫生安全。
为保证师生健康，预防疾病的传染、扩散，对回收的循环教科书必须进行全面消毒。
感染传染疾病学生所使用的循环教科书不得回收。
4、学生使用教科书或以班级为单位由任课老师领取、发放使用、回收、管理。
5、学校对回收的循环教科书要如实统计破损、遗失情况。
并及时修补破损的教科书，不能修补的，要登记报废。
6、人为损坏循环使用的教科书要按第1年100%，第2年70%，第3年50%赔偿。
免费教科书循环使用管理制度为落实《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》,并结合我校实际，特制定我校免费教科书循环使用的管理制度。
1、循环使用的教科书（以下简称“教科书"）下发时在扉页上适当地方加盖“本书由国家免费提供，循环使用”印章。
2、纳入循环使用的教科书包括：《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》.
3、教科书由总务处统一管理。
在开学初根据注册学生名单、人数，对每位学生的教科书使用情况进行登记，建立台帐制度，做好各年级、各学科教科书的分类编号工作。
4、教科书的发放和回收.每学期开学初，各班班主任根据学生人数到总务处统一借阅,要求每个学生使用固定编号（即同年级各科目流水号相同）的教科书.学期末放假前，各班班主任根据学期开学初所借数量归还于总务处.总务处要对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，并认真做好核销统计工作,最后按科目、年级、学期、编号顺序放好，以便下一学年循环使用。
5、转出的学生在办理转出手续前要把循环使用的教科书交给班主任，不准转出学生带走循环使用的教科书。
6、学生在使用循环教科书的时候，要爱惜教科书,不准在教科书上胡写乱画,不准上;损坏,对于教科书中附带的作业习题，要求学生
抄下来做。
在学期末回收教科书时，如发现有损坏教科书的要照价赔赏。
7、教科书的保管和消毒。
学期末回收教科书后，总务处要分类存放于专用书架(柜）,并对所有教科书进行全面消毒，预防疾病的传染、扩散。
不得回收已感染传染疾病的教科书。
