教师资格考试《综合素质》阅读理解题答题技巧探究

中学教师资格证考试备考《综合素质》高频考点：阅读理解能力（一）【高频考点提要】1.理解阅读材料中重要概念及重要句子的含意;2.筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;3.分析文章结构，把握文章思路;4.归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。

【高频考点速记】阅读是教师职业活动的重要任务。

阅读过程中有多种能力因素发挥作用，因此阅读能力是一种综合能力。

提高阅读理解能力，一是要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识。

阅读的困难，往往是由不识字词，不懂其含义所致的。

因此在阅读中有意识地丰富自己的语言知识非常重要。

二是要掌握基本的科学知识。

不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，会给阅读带来很多不便。

有人说，到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。

现在报刊上经常出现“生态平衡”“生态系统…‘遗传工程…‘基因”等专业名词，不少人似懂非懂，就是因为缺乏高中生物的基础知识。

可见，要想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识。

三是要学会使用工具书。

在阅读时难免有些字不认识，有的字也一时想不起来，这时，如果手头有《新华字典》《现代汉语词典》或《汉语成语词典》等工具书，就可以及时查阅，以扫除阅读中的障碍。

同时，通过查找工具书，也可以进一步丰富自己的知识。

一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义词语和句子是构成文章的基本单位，正确理解文中词语、句子的含义，尤其是重要词语、句子的含义，是把握文章旨意的前提。

(一)理解文中重要概念的含义所谓“重要概念”，指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。

对重要概念的理解是掌握整个文段内容的基础。

文中的重要概念包括：(1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;(3)反映具体语境的概念。

(二)理解文中重要句子的含义所谓“重要句子”，指的是那些对文意表达起重要作用的关键性语句。

山西教师资格考试《综合素质》之阅读能力与写作能力答题技巧解析通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师资格证考试最新动态，一般山西教师资格证考试在每年下半年举行，9月份网上报名，11月份笔试，幼儿园笔试内容为综合素质、保教知识与能力，小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力，中学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。

面试以试讲、答辩等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

1、《综合素质》——阅读理解能力答题技巧解析阅读能力的考察是《综合素质》第五部分基本能力考察的构成之一，而这一能力的考察每年以材料分析题的形式呈现，综合考察考生阅读理解方面的能力。

这道材料分析题年年都会是第三道材料分析题，材料的选取方面主要是现代文，字数保持在500-600字之间，14分的分值通常有2题构成，第一题4分，第二题10分。

针对阅读能力的答题技巧：(1)首先看材料出处标题或者所设问题;因为阅读理解给予的材料基本上是没有标题的，那么如何快速了解文章的主旨和主要观点，可以通过材料的出处标题或者所设问题能快速掌握这一点，但也有的材料的出处并未涉及到标题，那么唯一的途径就是通过下面提出的问题一定可以快速掌握本材料的主要观点。

(2)详读材料，回答问题;通过对材料出处标题或者问题的探究，接下来就开始阅读材料，回答相应问题。

在阅读材料中通常答案的出处有以下三处：其一是段落的首句。

很多段落的分论点或者主要观点都会在首句呈现，这是需要我们在阅读时重点留心。

其二是段落末句。

也有些许段落的主要观点或要旨会在段落末尾呈现。

其三是段中总结性或转折性语词，像总之、总而言之、但是、然而等，也是一些答案常出之处。

所以，对于每篇材料我们要把握阅读的重点，才能应对所提问题。

(3)问题不同，答案语言也不同;如果所提问题的答案呈现方式不外乎两类：总结概括和原文详查且照文罗列，如果所提问题是总结、概括等提法，这就需要考生的答案应当是提炼的基础上进行作答。

教资阅读理解解题方法
教资阅读理解解题方法主要包括以下步骤：
1.理解题目要求：仔细阅读题目，确定要求解的问题是什么，
清楚题目要求。

2.阅读文章：通读文章，了解文章的主题和内容，可以扫读一
遍文章，以便判断文章的大意。

3.关注关键词：注意文章中出现的关键词，特别是与题目相关
的关键词，这些关键词能够帮助你定位到相关信息。

4.定位到细节信息：根据题干中的要求，通过关键词，迅速定
位到文章中相关的细节信息。

5.分析答案选项：仔细分析答案选项，与文章中的细节信息进
行对比，排除错误选项。

6.结合上下文理解：如果确实没有找到准确的答案，可以借助
文章上下文的逻辑关系进行推断，理解作者的意图。

7.注意干扰选项：在答题过程中，要注意干扰选项的出现，有
些选项可能与文章内容相关，但并不是题目所要求的答案。

8.多做练习：通过大量的练习，提高对题目的理解和解题能力，熟悉常见题型和解题思路。

总结起来，教资阅读理解解题的关键是通过仔细阅读理解题目要求，准确理解文章的主题和内容，定位到关键信息，并通过分析答案选项和上下文进行推理，最终选择正确答案。

同时，多做练习可以提高解题的准确性和速度。

教资综合素质阅读理解：答题思路+技巧+注意事项阅读理解题满分14分，共两问，第一问4分，第二问10分。

你们有把握吗？首先，先简单了解阅读理解部分的考情。

教资科目一笔试一共三种题型，单选、材料分析和作文，其中材料分析共三道题，一般情况下，第一题考察职业理念，第二题考察职业道德，第三道就是阅读理解题。

阅读理解题满分14分，共两问，第一问4分，第二问10分。

所给材料大多为社会科学类题材，如美学、文学、哲学、文艺理论等方面，难度要低于高考语文阅读理解的难度主要考察各位考生筛选提取文章主要信息的能力、理解重要概念、重要句子的能力、分析概括作者观点的能力以及把握文章结构文章思路的能力。

这篇文章我就主要来说一下阅读理解题目的答题思路、答题技巧以及注意事项。

答题思路阅读理解题目所给材料篇幅一般在600到800字，有些甚至能达到1000字到1200字，篇幅相对较长，而在答题过程中主要分为以下几个步骤：一、读文章。

读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。

然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。

二、确定区域，圈点勾画。

在阅读理解的考察中，较多出现的就是考察对于重点概念、词语、句子的理解，所以首先我们要找出这些词语、句子在文中哪些地方出现，然后联系上下文对其进行理解。

三、尊重原文，整合信息。

我们之所以说教资的阅读理解难度要小于高考语文的阅读理解就在于，高考语文要求考生有很强的分析理解、归纳概括的能力，而教资阅读理解在答题过程中，大部分题目的答案就在文章中，只需对其进行整合梳理即可。

四、组织答案，分条列点。

在答题过程中，一定要分条列点，条理清晰的进行答题。

答题技巧知道按照什么步骤答题之后，进一步需要考虑的就是答题技巧，怎么才能更快更准的把握文章的主要内容、关键信息。

教师资格综合素质：阅读理解题14分怎么答？【解题思路】1. 审题：仔细分析题干和要求2. 抓首尾段：快速浏览，把握中心思想3. 找位置，标关键(核心)：找到“概念”或“句子”所在位置，画出关键信息，联系上下文逐一分析，确定概念含义、分析概括句子的含义4. 组织语言，书写答案(1)分条缕析，序号标识(2)表达精炼，流畅(3)尽量用原文原句原词，少用自己语言，切忌不要过度发挥【解题技巧】1. 联系上下文理解2. 把握标点提示，尤其是冒号、破折号3. 关注逻辑词后面的内容，如首次、其次，而，但是等【真题解析】材料节选：并非出于任何愚和的保守性。

中国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。

首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之问清晰的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路，但这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。

其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。

早在《论语》中就已出现“雅言”一词。

指的就是当时的“普通话”。

如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化分裂，而汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

文字的统一，有利于维护文化的统一，进而维护国家的统一。

问题：文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适合”具体表现在哪里?请简要概括。

找到该词所在位置，找准关键句：关键句1：首先，古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此，汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇的这种特点相适应。

关键句2：其次，我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂。

关键句3：汉字是表意体系的文字，字形并不具备精确的表音功能，这正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。

教资阅读理解答题技巧今天来聊聊教资阅读理解答题技巧的一些实用技巧。

我自己考教资的时候，那可真是斗智斗勇啊。

就拿阅读理解来说，一开始是完全摸不着头脑，看到长篇大论就头疼。

这阅读理解就像一场捉迷藏一样，答案就在文章里东躲西藏。

我们拿到一篇阅读理解题呢，首先要快速浏览一下全文，就像你在集市上找人，先大致看一圈整个地方的布局，这叫做“整体感知”。

这一步呢，能帮助你了解文章的大意、作者的态度等等。

我之前就吃过亏，不看全文直接做题，结果做着做着就乱了。

对了，还有个事儿要说，那就是在看的时候一定要标记出关键信息。

比如说那些“但是”“然而”这种转折词后的内容，往往就是重点。

这个就好比在寻宝游戏里，标记那些闪闪发光的宝藏记号一样。

然后咱们再看题目，根据题目要求再回头仔细找答案。

说到这里，我想起之前我碰到过一道题，是问文章某个词的含义。

我一开始就按照自己的理解瞎写，最后当然就做错喽。

其实应该根据文章上下文去推断这个词的意思。

这方面有个小技巧，就是把选项代入到原文中去读，看哪一个最符合逻辑。

你可能会问，有些文章真是晦涩难懂，又长又复杂怎么办呢？这时候就要静下心来，我把它想象成啃一块硬骨头，慢慢来，一句一句地弄明白。

哪怕这一句里有一两个词不懂，也不影响咱们理解整句的大体意思。

不过呢，我得承认这些技巧也不是百试百灵的。

比如说如果文章的表达特别抽象，而且用词很生僻，那理解起来还是会很费劲。

这时候如果实在没办法，就挑自己最有把握的题先做，其他的等心态稳住了，再回头去攻克。

我还有个小小心得就是多练习。

就像学骑车一样，一开始总是摔倒，但是练得多了，自然就熟练了。

我们可以找历年教资的真题来进行练习，看看自己哪部分还比较薄弱。

每次做完题要总结自己错在哪里，就像考完试要复盘自己的不足一样。

最后呢，千万要注意时间的把控，可不能在一道题上死磕太久。

期待大家分享自己的经验或者问题啊，咱们一起把教资阅读理解这一关稳稳地过了。

综合素质阅读理解题答题技巧综合素质阅读理解题是考试中常见的一种题型，它要求考生在阅读一篇文章后，能够准确理解文章内容，并根据文章中的信息回答问题。

在考试中，正确地回答综合素质阅读理解题对于考生的成绩至关重要。

因此，本文将从以下几个方面为大家介绍综合素质阅读理解题的答题技巧。

一、阅读全文在回答综合素质阅读理解题之前，首先要认真阅读文章。

阅读时，要注意文章的标题、段落结构、关键词等，这些信息可以帮助我们更好地理解文章。

同时，在阅读过程中，要注意文章的语言风格、作者的态度等，这些信息可以帮助我们更好地把握文章的主旨。

二、把握问题在回答综合素质阅读理解题时，我们要认真阅读问题，理解问题的意思。

同时，要注意问题中的关键词和限定词，这些词汇可以帮助我们更好地定位答案。

在回答问题时，我们要注意问题的类型，例如问题是选择题、判断题还是填空题，这些类型的问题需要我们采用不同的答题技巧。

三、定位答案在回答综合素质阅读理解题时，我们要注意定位答案。

定位答案的方法有很多种，例如可以根据问题中的关键词和限定词，在文章中找到对应的信息；可以运用排除法，把与问题无关的信息排除掉，找到与问题有关的信息；可以根据文章的段落结构，找到与问题有关的段落等。

在定位答案时，我们要注意不要被文章中的干扰信息所迷惑，要把握重点信息，准确地找到答案。

四、综合分析在回答综合素质阅读理解题时，我们要综合分析文章中的信息。

有些问题需要我们综合运用文章中的多个信息才能得出答案，这时我们要注意把多个信息进行比较和分析，找到它们之间的联系和关系，并从中得出正确的答案。

在综合分析时，我们要注意不要把文章中的信息片面看待，要全面考虑文章的内容，准确地得出答案。

五、总结归纳在回答综合素质阅读理解题时，我们要总结归纳文章的主要内容。

有些问题需要我们对文章的内容进行总结归纳，找出文章的主旨和观点。

在总结归纳时，我们要注意不要把文章的内容歪曲或简单化，要准确地表达文章的主旨和观点。

教师资格证综合素质阅读答题技巧在教师资格证的考试中，综合素质是至关重要的一环。

而阅读理解能力作为综合素质的重要组成部分，对于考生来说，掌握一定的答题技巧显得尤为重要。

本文将为您详细介绍教师资格证综合素质阅读答题技巧，助您在考试中取得优异成绩。

一、审题技巧1.仔细阅读题干，明确关键词。

题干中的关键词往往包括人物、事件、地点等，通过抓住这些关键词，可以帮助我们快速理解文章主题。

2.确定问题类型。

阅读理解题目通常分为事实细节题、推理判断题、主旨大意题等，明确问题类型有助于我们采用正确的解题方法。

3.把握文章结构。

了解文章的篇章结构，如总分总、总分、分总等，有助于快速定位答案所在段落。

二、阅读技巧1.快速浏览全文。

通过快速阅读，了解文章的大致内容，为后续解题奠定基础。

2.重点关注首尾段。

文章的首尾段往往包含作者的观点和文章的主旨，要给予足够的重视。

3.寻找关键信息。

在阅读过程中，注意寻找与问题相关的关键信息，如人物行为、事件发展等。

4.标记重要信息。

在文章中用笔画出关键词、关键句，方便后续查找。

三、答题技巧1.根据题干要求，定位答案所在段落。

2.仔细阅读相关内容，确保答案准确无误。

3.采用总分或总分总的结构回答问题，使答案条理清晰。

4.注意使用标志性词汇，如“第一”、“首先”等，提高答案的可读性。

5.对于推理判断题，要结合文章内容进行合理推断，避免主观臆断。

四、注意事项1.做题时保持冷静，不要慌乱。

2.仔细阅读题目和文章，避免因为粗心大意而失分。

3.答题时要确保字迹清晰，卷面整洁。

4.合理安排时间，确保每道题目都有充足的时间作答。

通过以上技巧的运用，相信您在教师资格证综合素质阅读答题方面会有所提高。

教师资格证的阅读理解题解题技巧教师资格证考试中，阅读理解题是常见的题型之一，要求考生根据给定的文章内容，回答相关问题。

阅读理解题在考试中占据重要的分值，因此掌握解题技巧对于提高解题效率和正确率非常关键。

本文将就教师资格证阅读理解题的解题技巧进行探讨。

一、快速阅读理解题阅读理解题大多采用段落阅读的方式，题目前会有一段或数段文字材料。

考生应该迅速浏览文章，了解文章主题、结构和段落内的信息关系，掌握文章脉络，切忌纠缠细节。

快速阅读可以提供解题的整体思路。

二、理解问题在阅读理解题中，问题是解题的关键，同时也是解题的起点。

因此，考生应该认真阅读问题，理解问题所关注的重点，有针对性地带着问题阅读文章。

三、定位关键信息在阅读文章时，应该掌握关键信息的定位方法，例如通过关键词、指代词、时间、地点、人物等信息，准确找到问题所需要的信息段落。

这可以帮助考生在有限的时间内快速定位答案的位置。

四、留意文章结构和关联词阅读理解题的材料常常由多段文字组成，并通过逻辑顺序、因果关系等方式进行连接。

考生在阅读过程中要关注段落的结构以及关联词的使用，这可以帮助理解文章的逻辑关系和上下文含义。

五、灵活运用排除法和对称法在解答阅读理解题时，排除法和对称法是常用的技巧。

排除法是通过排除干扰选项，找到正确答案的方法；对称法则是通过对照文章和问题，找到或确认答案的方法。

这两种方法可以帮助考生在有限的选项中准确选择答案。

六、注意选项表达方式在解答阅读理解题时，应该注意选项的表达方式。

答案往往采用直接引用、同义替换或近义转换等方式进行表达。

考生需要有一定的语言感知能力，准确理解选项所要表达的意思，以正确选择答案。

七、练习提高解题能力阅读理解题的解题能力是需要长期积累和练习的。

考生可以通过大量的题目练习，熟悉各类题型和常见解题思路，培养敏锐的阅读和思考能力。

同时，可以通过阅读各类文章，扩大知识面，提高阅读理解能力。

总结：教师资格证考试中的阅读理解题要求考生在有限的时间内准确理解文章，并能正确回答问题。

幼教综合素质阅读材料的答题技巧
1.阅读前先了解文章的类型和主题，掌握大致内容，有利于提高阅读效率和把握文章重点。

2. 注意文章的结构和段落，理清思路，把握文章脉络，有助于理解文章的逻辑关系和语义逻辑。

3. 注意文章中的关键词、名词、动词等，尤其是专业术语和幼教相关的概念，可以通过查字典或者搜索引擎等方式加深理解。

4. 对于文章中的难词生僻字，可以根据上下文意思进行推测，或者查阅字典等工具进一步解释。

5. 注意文章的语法结构和逻辑关系，特别是复杂句、并列句、主从句等，可以先理解各个部分的含义，然后再把它们组合起来。

6. 在阅读过程中及时做好笔记，记录下文章的主要观点、关键词、部分摘录等，有利于回顾和复习。

7. 阅读结束后，可以针对文章的主题和要点进行思考和总结，形成自己的思考和观点，有利于提升综合素质和幼教教学能力。

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