2017广东省化州市实验中学八年级历史下册 第8课 《伟大的历史转折》学案1 新人教版.doc

第八课《伟大的历史转折》教案纲要教学目标一、情感态度与价值观目标通过学习，要认识到：1、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

2、认识依法治国的重要性。

二、能力目标1、培养学生分析、比较历史事件的能力；2、培养学生学会自主学习的能力。

三、知识目标掌握以下基础知识：（1）关于真理标准问题的讨论；（2）十一届三中全会的召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开；（4）民主与法制建设的加强。

四、教学重点与难点：重点是：十一届三中全会。

难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

五、教学方法：讲授法、谈话法教学过程：第一步，引导学生回顾“文化大革命”导入新课1、观看视频《东方红》，2、引导学生探讨毛泽东的历史地位3、展示图片《文革中的毛泽东》引导学生复习上一课的知识第二步，讲授十一届三中全会1、展示图片《毛泽东汽车挂件》引导学生思考毛泽东在文革后的地位，导出“两个凡是”2、引导学生阅读课文第一段，分析“两个凡是”的危害3、请学生阅读教材，找出“检验真理标准问题讨论”的性质及意义。

从讨论的意义过渡到十一届三中全会的召开4、指导学生观看十一届三中全会的召开的视频，结合课文第二段找出十一届三中全会的召开的时间，内容和意义。

第三步，引用教材“拨乱反正”来过渡到民主与法制建设的加强1、恢复高考，重视知识、尊重人才。

2、平反昭雪：干部、知识分子得到平反。

中国最大的冤案得到平反，恢复了刘少奇的名誉。

3、民主与法制建设的加强（1）1982年宪法、《民法通则》、《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》（2）意义：走向依法治国。

小结练习。

自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价学习目标：1、知识与技能:关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义，平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。

2、过程与方法：归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。

3、情感态度与价值观：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。

我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就重点、难点：重点：十一届三中全会。

难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。

关键问题：为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折学法指导：自主、合作、探究。

知识链接：通过影视作品和文献资料，进一步认识十一届三中全会。

预习评价：（将预习成果在书上标注出来）1、关于真理标准问题讨论的时间、开始的标志各是什么？得出了什么结论？2、十一届三中全会召开的时间，会议的内容是什么？3、十一届三中全会有什么历史意义？4、什么是“两个凡是”方针？5、平反了关于谁的冤假错案、颁布了哪些法律。

6、十一届三中全会的内容中，哪个的内容属于全新的内容？我的问题：自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价：第8课《伟大的历史转折》问题解决——评价单班级：姓名：组名：指导教师：王秀云审核人：八年级历史组时间：学生生成问题：3．建国以前也有一次具有深远意义的转折，是那次会议？4．结合文化大革命的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？从什么方向转移到了什么方向上？自我评价：同伴评价：小组评价：学科长评价：学科助理评价：第8课《伟大的历史转折》问题训练——评价单班级：姓名：组名：指导教师：王秀云审核人：八年级历史组时间：一、选择题1．“文化大革命”期间，高考被中断，后来才恢复。

我国高考恢复于A．1976年B．1977年C．1978年D．1979年2．中共十一届三中全会重新确立的思想路线，其核心是A.民主集中制B.解放思想C.实事求是D.改革开放3．建国以来我党历史上具有伟大转折意义的会议是A．中共“八大”B．十一大C．十一届三中全会D．十二大4．十一届三中全会以后，我国加强民主与法制的建设，使我国逐步向依法治国的道路迈进，其重要的事件是A．平反冤假错案B．加紧全面立法工作C．展开法制宣传推广工作 D. 全民普法教育5．“文化大革命”结束后的一段时期内，党的领导人华国锋同志提出“两个凡是’’的方针，其实质是A．仍举坚持“左”的思想B．纠正“文化大革命”的错误思想C．贯彻毛泽东思想 D. 马克思主义在中国的新发展6．十一届三中全会中将党的工作重心转移到A．思想解放上来B．民主法制建设上来C．经济建设上来D．组织建设上来7．1980年，中共中央撤销了“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，中央做出此项决定的重要前提是A．人们在思想上获得了巨大的解放B．“文化大革命”结束C．大规模平反冤假错案D．民主与法制日益健全、完善8．十一届三中全会以后，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，这个“新时期”,“新”的起点是A．进行真理标准大讨论B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号C．确立了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体D．完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正9.下列各项为实现中国共产党历史性转折奠定思想理论基础的是A.粉碎四人帮，结束文革B.关于真理标准问题的讨论C.1978年底中共中央工作会议的召开D.1978年底中共十一届三中全会的召开10.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是A.1956年社会主义三大改造完成后B.文化大革命结束以后C.中国共产党第八次全国代表大会D.党的十一届三中全会11.党的十一届三中全会的核心内容是A.高度评价真理标准问题的讨论B.转移党和国家的工作重心C.结束“左”倾错误D.确定了实事求是的指导方针12.所以说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，主要是因为A.恢复了邓小平的职务B.进行了真理标准问题的讨论决定C.平反冤假错案D.作出把全党工作重点转移到经济建设上来13.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指Ａ.打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚Ｂ.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针Ｃ.使全党认识到文革是错误的Ｄ.使全党认识到经济建设是工作的重心14.全国范围的真理标准问题讨论的意义是①打破“两个凡是”的精神枷锁②解放人民的思想③为重新确立党的实事求是的思想路线奠定了基础④揭开了我国改革开放的序幕A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.我国进入以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史时期的标志是（）A.十一届三中全会B.中共“十二大”C.中共“十三大”D.中共“十四大”16.中共作出实行改革开放伟大决策的会议是A.中共十二大B.中共十三大C.中共八大D.中共十一届三中全会17.以邓小平为核心的中央领导集体形成于A.中共十一大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十二届四中全会18.遵义会议和中共十一届三中全会相似之处不包括A.都是历史上重大转折的会议B.都证明党有能力依靠自己的力量改正自己的错误C.都重新确立了毛泽东思想的领导地位D.都是党的纠正“左”倾错误的会议二、活动与探究中共八大和十一届三中全会最主要的共同点是什么？。

第8课伟大的历史转折1、知识与目标：掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义。

2、过程与方法：联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。

3、情感态度与价值观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路。

（一）真理标准问题的讨论1、原因：粉碎“四人帮”后，人们要求对“”中的冤假错案进行平反，纠正其错误。

中央主要领导人仍然坚持“”的指导思想，提出“”的方针。

2、结果：使人们认识到只有才是检验真理的唯一标准。

3、性质：是一场深刻的运动。

（二）十一届三中全会1、召开时间：年底。

2、主要内容：A、否定了的方针，重新确立了、的思想路线。

B、停止使用的口号，作出，的伟大决策。

C、形成了的党中央领导集体。

3、意义：A、是的转折。

B、完成了，是的开端。

C、中国历史进入。

二、民主与法制建设的加强1、平反，为恢复名誉。

2、经过“文化大革命”，人们更加认识到和的重要性。

3、法制建设成就：1979年颁布《》，1982年颁布了第四部《》，又颁布了《》、《》、《》、《》。

、意义：我国逐渐向迈进。

1、1978年，我国思想理论界开展的一场深刻的思想解放运动是（）A.民主与法制建设的重要性讨论B.两个凡是的大讨论C.真理标准问题的讨论D.改革开放理论的讨论2、“文化大革命”结束后，我党主要的领导人提出“两个凡是”的方针，其实质是（）A.贯彻毛泽东思想B.仍然坚持“左”的思想C.开始拨乱反正D.全面纠正“文革”错误3、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。

这里的“转折”主要是指（）A.党的工作重心由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来B.经济体制的改革由农村改革转移到城市改革上来C.经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济D.国家的对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放4、中共十一届三中全会确立的思想路线是（）A.改革开放B.民主集中制C.四项基本原则D.解放思想，实事求是5、随着我国社会主义民主法制建设的加强，依法办事观念逐渐深入人心。

人教版历史八下《伟大的历史转折》学案八年级历史（下册）学案第8课伟大的转折课标要求认识共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

学习目标：知识目标：掌握关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开；民主与法制建设的加强。

能力目标：分析十一届三中全会的影响，培养语言表达能力和归纳概括的能力。

情感目标：通过学习，能够认识到改革开放是的强国之路。

只有在共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴。

学习重点：十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。

学习难点：改革开放是的强国之路。

学习过程：（一）自主学习，自我检测1、1978年的，你作为一名小记者采访十一届三中全会，你将向观众介绍哪些内容？2、学校举行法制成果展览会，请你介绍十一届三中全会后社会主义民主与法制建设的重大进展。

（二）交流展示，合作探究材料一：20世纪最后20年，在世界的东方，进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的人焕发出了蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

十一届三中全会成为建国以来党的历史上的伟大转折。

从此，历史进入社会主义现代化建设的新时期。

-----引自《复兴之路》解说词（1）身处历史转折时期的邓小平，为十一届三中全会的召开作出了哪些贡献？（2）我们说“十一届三中全会成为建国以来党的历史上的伟大转折”，转折的具体表现有哪些呢？材料二：“文化大革命”中，林彪、江青一伙疯狂迫害刘少奇等老一辈革命家。

国家主席刘少奇被审查期间，没有经过任何法律程序，就被投入监狱。

刘少奇曾以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严和人格，但都不起任何作用。

（3）据此，你认为“文革”期间，我国的民主与法制建设出现了什么现象？应怎样防止这种现象的再次发生？（三）拓展延伸，感悟历史十一届三中全会以来，我们小家大家都发生了翻天覆地的变化，经济呈现材料中数据变化的最主要原因是什么？其变化说明的根本问题有哪些？（四）知识建构用自己喜欢的方式建立本课的知识框架，并掌握基础知识。

八年级历史下册第三单元第8课伟大的历史转折教学设计1新人教版1第一篇：八年级历史下册第三单元第8课伟大的历史转折教学设计1 新人教版1第三单元第8课《伟大的历史转折》教学设计教材分析:本课是第三单元《建设中国特色社会主义》的第一课，主要讲述文化大革命结束后，我国召开的第十一届三中全会的主要内容和历史意义以及家庭联产承包责任制的主要内容和经济特区的建立，确立以经济建设为中心，实行改革开放，党领导中国人民建设中国特色社会主义的历史史实。

知识与能力:，掌握第十一届三中全会的主要内容和历史意义。

了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

知道家庭联产承包责任制的主要内容和历史意义。

了解深圳等经济特区建立的情况，归纳经济特区建立对社会主义建设所起的历史作用。

过程与方法:指导学生观看能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后的面貌、深圳等经济特区对外开放前后面貌的图片等，直观形象地感受改革开放带来的巨大成就。

了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，提高史论结合进行分析的能力。

指导学生观看《沿海地区对外开放示意图》，明确开放的地域，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。

情感态度与价值观:知道实践是检验真理的唯一标准。

认识第十一届三中全会是一次伟大的转折。

中国共产党及时总结经验，高瞻远瞩地实行改革开放的伟大决策，取得了辉煌的成就。

这说明中国共产党完全能够领导中国人民取得社会主义建设事业的成功。

知道改革开放是我国的基本国策、强国之路。

重点：知道第十一届三中全会的主要内容和历史意义，了解家庭联产承包责任制和经济特区的设立等改革开放重大举措的作用，知道改革开放的根本目的是发展社会生产力；认识到中国共产党能够带领中国人民建设一个繁荣富强的新中国。

难点：如何理解第十一届三中全会是共和国历史上的一个伟大转折，能否史论结合了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。

根据这一课的教学内容，我在课前发动学生收集、整理一些有关改革开放前后中国经济建设的资料，借助图片、音像等资料创设一个良好的教学情境，进行生动、形象的教学。

课题：《第8课伟大的历史转折》设计人审核人课型新授课授课时间一课时一、教材分析：Array课程标准：认识十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。

《伟大的历史转折》的内容是“伟大的历史转折”，主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后，思想理论界展开的“关于真理标准问题的讨论”，十一届三中全会的召开、内容及意义，民主与法制建设的加强对建设现代化国家的重要作用。

其主要内容是十一届三中全会。

这一部分内容理论性强，教材具有承上启下地位二、教学目标：（全员参与，人人掌握）（1）掌握的知识有关于真理标准问题的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义；（2）了解平反冤假错案工作在全国的展开，民主与法制建设的加强。

（3）结合“文革”有关史实，说明为什么“两个凡是”是错误的？引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生用比较分析历史事件的能力。

（4）深刻领悟十一届三中全会的深远意义，民主法制建设的重要性，培养学生完整、准确地评价历史事件、历史问题的能力三、重点与难点：重点：十一届三中全会难点：“两个凡是”的错误所在，关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会的召开的内在联系四、教法与学法自主探究、合作交流、展示质疑……….五、教学准备六、教学过程【科学导入】放歌曲《走进新时代》，从1978年冬天开始，我们党领导中国人民走进了社会主义现代化建设的新时代，完成了建国以来党的历史上的伟大转折。

这节课我们一起走进第8课伟大的历史转折,去领略那振奋人心的时刻。

【呈现目标】1.掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。

2.理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。

3.归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得的进展和意义。

【释疑巩固】第一模块：预习检测：读书找出以下问题，并在课本上划好答案，6分钟1.粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？讨论的结果是什么？有何意义？2.十一届三中全会在哪一年召开？请你认真阅读课文，从思想、政治、组织三方面来掌握十一届三中全会内容。

第8课《伟大的历史转折》学案班级姓名小组评价一、自主学习（ 15分钟）自学指导：1.通读课文，勾划、记忆“自学教材”问题并将疑难问题标出；2. 2分钟完成自我检测题目， 1分钟同桌互相检查并纠错；(一)自学教材1．1978年，思想理论界为什么要展开一场关于真理标准问题的讨论？讨论后得到的结论是什么？2. 十一届三中全会召开的时间、主要内容和意义分别是什么？3. “文革”后我国颁布了哪些主要的法律文件？（二）自我检测1. 建国以来党的历史上的伟大的转折是指（）A、七届二中全会B、中共“八大”C、开国大典D、十一届三中全会2. 我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（）。

A.新中国的成立B.社会主义改造基本完成以后C.十年“文化大革命”的结束D.党的十一届三中全会的召开3. 十一届三中全会召开的主要内容和意义分别是什么？（三）我的疑惑二、合作探究（15分钟）★要求： 1.个人独立思考，把答案写在学案上；2.小组内讨论，达成统一观点；3.小组选派代表在全班交流展示。

材料一我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。

”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。

”材料二饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于无数人来说，12月18日开始的十一届三中全会意味着“时间又开始了”！1.材料一中我们“十分兴奋的心情”因何而起？请指出“战略转变”前后，党的工作重心分别是什么。

2.结合所学知识谈谈你对“十一届三中全会意味着时间又开始了”的理解。

三、当堂训练（13分钟）★要求：1. 总结方法和技巧；注意时间，提高效率。

2.书写和题目得分计入小组量化。

1．十一届三中全会以后，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，这个“新时期”的“新”起点是A、进行真理标准的大讨论B、停止使用“以阶级斗争为纲”的口号C、确立了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体D、完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正2．下列是十一届三中全会内容的是：①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线②彻底否定了“两个凡是”的错误方针③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来④实行改革开放（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．我国社会主义现代化建设新时期颁布的法律文件有：①《中国人民政治协商会议共同纲领》②一届人大制定的《中华人民共和国宪法》③1982年颁布的《中华人民共和国宪法》④《中华人民共和国民法通则》⑤《中华人民共和国刑法》（）A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤4．阅读材料，回答;材料一：1956年中共“八大”召开，明确指出：当前党和人民主要的任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要……材料二：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。