精选2019-2020年小学二年级下册政治思品1 我生活的地方我爱家乡山和水人教版课后练习二十八

二年级道德与法治《我爱家乡山和水》教案一、教学目标：1. 让学生们了解自己的家乡，知道家乡的风景和特色。

2. 培养学生们对家乡的热爱，激发对家乡山水的自豪感。

3. 让学生们了解保护环境的重要性，学会保护家乡的山水。

二、教学重点：1. 了解家乡的山水。

2. 认识家乡的特色。

3. 培养环保意识。

三、教学难点：1. 激发学生们对家乡山水的自豪感。

2. 引导学生们主动参与到保护家乡环境的行动中。

四、教学准备：1. 收集家乡的山水照片、视频等资料。

2. 准备一些环保工具或种子，用于课堂上的环保活动。

五、教学过程：1. 导入：通过展示家乡的山水照片和视频，引导学生们回忆自己家乡的美景，激发学生们对家乡的热爱和自豪感。

2. 讲授新课：（1）介绍家乡的山水：引导学生们描述自己家乡的山水，讲述自己的感受和体验，老师可以补充一些相关知识，让学生们更全面地了解家乡。

（2）认识家乡的特色：让学生们列举自己家乡的特色，如特产、文化等，老师可以介绍这些特色的历史和由来，增强学生们的自豪感。

（3）了解环保知识：通过展示一些环境问题的图片或视频，引导学生们认识到保护环境的重要性，让学生们了解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。

（4）开展环保活动：组织学生们进行一些环保活动，如植树、捡垃圾等，让学生们亲身体验环保行动的意义和方法。

3. 巩固练习：（1）让学生们用自己的话描述家乡的山水，可以是写一段话，也可以是画一幅画。

（2）让学生们列举一些自己能做到的环保行为，如不乱扔垃圾、节约用水等。

4. 归纳小结：通过本节课的学习，学生们了解了家乡的山水，认识到了环保的重要性，也学会了如何去保护家乡的环境。

希望学生们能够把所学知识运用到生活中，为保护家乡的环境做出自己的贡献。

关于二年级道德与法治我爱家乡山和水教案(精选范文4篇)二年级道德与法治我爱家乡山和水教案4篇【篇1】二年级道德与法治我爱家乡山和水教案《我爱家乡山和水》教案道德与法治教案313《我爱家乡山和水》教学设计教材分析：《我爱家乡山和水》是部编版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”第一课。

本单元在学生了解了经常出入场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间，通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的特产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。

本课内容旨在引导学生知道自己的家乡在哪里，通过观察、寻访、调查、探究等多种实践活动发现家乡自然、人文的美，了解家乡的故事，通过这些生活化的设计，激发他们爱家乡的情感。

学情分析：二年级学生对于“家乡”概念比较混乱，会与“老家”混淆。

同时由于年龄小，对家乡熟悉的一草一木缺少主动发现美的能力，更缺乏情感体验，需要在教学中指导学生学会通过不同途径，从不同角度发现家乡的秀美景色，通过家乡的故事主动感受家乡悠久而灿烂的历史文化，激发热爱家乡的情感。

教学目标：1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，发现家乡的美。

2. 能用相机记录下自己眼中家乡的美景，表达自己对家乡的感受。

３. 通过对家乡的了解，激发热爱家乡的情感。

教学重难点：1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，发现家乡的美。

2. 通过对家乡的了解，激发热爱家乡的情感。

教学流程：一、视频导入，整体感受家乡风光美。

１. 观看南平风光视频，明确“家乡”概念。

２. 了解家乡的地理位置。

３. 简单了解其它小朋友的家乡，能用一两句话介绍自己的家乡。

（设计意图：通过视频观看、位置介绍、简单语言表达，帮助学生在脑海中建立起清晰的“家乡”概念。

）二、发现家乡的风光美。

１.我是小导游。

五一小长假，老师有几个外地的朋友要来延平玩，我想带他们看看家乡最美的地方。

请同学们推荐。

（课前已布置同学们找一找、拍一拍、画一画咱们家乡最美的地方，做成课件放入小组长ipad。

课例名称：《我爱家乡山和水》设计人:施蓉谭琼教学设计：我爱家乡山和水教材分析：这是二年级《品德与生活》的第一单元，本单元包含三个内容：“我爱家乡山和水”、“家乡的物产多又多”、“我家门前新事多”。

学生可以了解家乡的自然景物与物产以及家乡的变化，从而产生热爱家乡的感情。

教材选取的内容贴近二年级学生的生活，符合二年级学生的心理认知特点。

我们教学时，应根据攀枝花的地方特色对教学内容作适当取舍，突出我们攀枝花的特点。

还要根据学生的年龄特点，组织实践活动，让学生在活动中学习、体验，以此激发学生爱家乡的情感。

因此，教学本课时，应选取我们攀枝花美丽的山水、歌舞及名人来教学。

教学目标：1、了解攀枝花的山水及地方歌舞与名人。

2、画一画家乡，用笔表现对家乡的热爱。

3、培养热爱家乡的情感。

教学重点:了解家乡的山水及歌舞、人文。

教学难点：讲述家乡的故事。

教学准备：1、有关攀枝花山水、歌舞，名人的视频及图片。

2、提前一个星期布置学生收集相关资料。

3、学生分组收集家乡的资料、实物，6—8人为一组，共同完成课前任务。

教学课时：一课时教学过程：第一课我爱家乡山和水教学内容及目标：1、了解攀枝花的自然环境及人文文化。

2、动手画一画眼中的攀枝花。

3、激发爱家乡的情感，有进一步了解家乡的愿望。

教学准备：1、学生分组收集攀枝花的风光图片、视频、照片。

2、画一幅有关攀枝花的画作。

3、通过各种途径了解攀枝花历史上的名人。

4、学唱一段彝族歌舞。

教学流程：一、看一看，说一说。

1、〔播放视频：攀枝花的自然风光及彝族歌舞〕同学们，看，这是我们攀枝花盐边县的自然风光，多么美丽的景色……听，这是我们攀枝花地方彝族歌舞，多么热情奔放而又美妙的歌舞，这样的歌舞就出自我们这片美丽、富饶的土地，就是我们的家乡----攀枝花。

今天，我们一起就来了解我们家乡。

板书课题，齐读课题。

2、说说从画面上你看到了什么？3、交流：自己生活的家乡在哪里？展示课前收集的照片、图片、视频，交流自己喜欢的家乡风光。

我爱家乡山和水教案二年级道德与法治教学目标：1. 引导学生了解家乡山水特点，激发学生热爱家乡的情感。

2. 通过观察、体验家乡的美，培养学生积极健康的审美情感。

3. 引导学生掌握赞美家乡的方法，提高学生的道德与法治素养。

教学重点：引导学生了解家乡山水特点，培养学生积极健康的审美情感。

教学难点：引导学生掌握赞美家乡的方法。

教学过程：一、导入新课1. 播放家乡山水视频，请学生观察并思考：你的家乡都有哪些美丽的山和水？它们的特点是什么？2. 教师总结并引出课题：赞美家乡（道德与法治课）。

二、新课探究环节一：了解家乡的山1. 提问：你最喜欢家乡哪座山？请举手回答。

为什么喜欢这座山？它给你留下了哪些美好印象？大家交流一下。

2. 教师总结：家乡的山有的陡峭、有的秀美、有的雄伟壮丽、有的幽深神秘……每座山都有自己独特的魅力。

环节二：了解家乡的水1. 提问：你最喜欢家乡哪条河？请举手回答。

为什么喜欢这条河？它给你留下了哪些美好印象？大家交流一下。

2. 教师总结：家乡的水有的清澈见底、有的静谧如镜、有的水草飘动、有的鱼虾嬉戏……每条河都有自己独特的魅力。

它们是家乡的象征，也是我们成长的摇篮。

环节三：探究学习赞美家乡的方法1. 教师引导：我们不仅要欣赏家乡的美，还要学会赞美家乡。

那么，如何赞美家乡呢？请举例说明。

2. 学生举例讨论，教师总结归纳：可以从家乡的山和水入手，抓住它们的特点进行赞美。

如，赞美家乡的山：“家乡的山真奇特呀，像只展翅欲飞的雄鹰，展示着家乡的无限活力。

”这样的赞美既符合山的特点，又富有想象力，具有文学色彩。

3. 教师示范赞美家乡的一段话，学生模仿练习。

三、课堂小结1. 教师总结本课内容，强调要善于观察、发现和欣赏身边的美，并学会用文学的语言表达出来。

2. 学生谈本节课的收获。

四、布置作业1. 课后请继续观察家乡的山和水，并用文学的语言描述出来。

2. 思考如何将赞美家乡的情感运用到实际生活中去。

最新精选人教版政治思品二年级下册1 我生活的地方我爱家乡山和水习题精选第九十九篇第1题【单选题】母亲河是指的哪条河？( )A、长江B、黄河C、淮河【答案】：【解析】：第2题【判断题】学唱家乡的歌曲是爱家乡得表现。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】我不想了解家乡的物产，因为天天都可以见到。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们家乡经济不发达，我不爱我的家乡。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】家乡的山美水美，我爱家乡的山和水( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】我们家乡的特产没有别的地方的好( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是生我养我的地方，自己的家庭世代居住的地方。

A家乡【答案】：【解析】：第8题【填空题】我家对面有条______；它的对岸是______。

我在里面打水仗，还在对岸捉蝈蝈。

A河B山坡【答案】：【解析】：第9题【填空题】想一想，写一写，把下面的儿歌补充完整。

家乡的山，青青的；家乡的水，甜甜的；家乡的草，绿绿的；家乡的楼，高高的；家乡的______，______；家乡的______，______；家乡是我心中最美丽、最可爱的地方，我爱我的家乡！【答案】：【解析】：第10题【填空题】我爱家乡的______和______A山B水【答案】：【解析】：第11题【问答题】听爷爷奶奶说一说家乡的变化，并把这些变化写出来？A旧房子变成了高楼，土路变成了柏油路，交通更加方便了，生活水平提高了。

（答案不唯一）【答案】：【解析】：。

二年级道德与法治《我爱家乡山和水》教案1. 教学目标知识目标：-学生能够了解家乡的自然环境和山水资源。

-学生能够识别并说出家乡的主要山脉和水系。

能力目标：-学生能够通过观察、调查等方法，收集关于家乡山水的信息。

-学生能够用简单的语言描述家乡山水的特点和重要性。

情感态度价值观目标：-培养学生热爱家乡、保护环境的情感。

-引导学生树立尊重自然、和谐共生的价值观。

2. 教学内容具体内容：-介绍家乡的自然环境和山水资源。

-讲解家乡主要山脉和水系的名称、位置及特点。

-探讨家乡山水对当地生活和经济的影响。

重点：-家乡主要山脉和水系的认知。

-家乡山水对当地生活和经济的重要性。

难点：-如何引导学生理解并表述家乡山水的特点和重要性。

3. 教学方法-讲授法：通过教师的讲解，传递基本知识。

-讨论法：组织学生小组讨论，分享对家乡山水的认知和感受。

-案例分析法：分析具体案例，探讨家乡山水对当地生活和经济的影响。

-多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学直观性。

4. 教学资源-教材：《道德与法治》二年级教材。

-教具：多媒体设备、教学挂图。

-多媒体资源：家乡山水图片、视频资料。

5. 教学过程6. 课堂管理-小组讨论时，教师需确保每个学生都有机会发言，维持秩序。

-通过提问和随机点名，确保学生集中注意力，维持课堂纪律。

-鼓励学生积极发言，给予正向激励，提高课堂参与度。

7. 评价与反馈-课堂小测验：检验学生对家乡山水基本知识的掌握程度。

-课后作业：要求学生调查家乡的一处山水，并写一篇简短的介绍。

-期末考试：包含关于家乡山水的题目，评估学生整体学习情况。

-收集学生反馈，了解教学效果，及时调整教学方案。

8. 教学反思-课后总结教学过程中的亮点和不足。

-分析学生反馈，识别教学中的问题。

-根据反思结果，调整教学方法和内容，提高教学质量。

通过以上详细的教学设计，旨在使学生全面了解并热爱家乡的山水，培养其保护环境的意识和责任感。

同时，通过多样化的教学方法和现代教学技术的运用，提升学生的学习兴趣和参与度，实现教学目标。

二年级道德与法治《我爱家乡山和水》教案1. 引言在二年级道德与法治教育中，《我爱家乡山和水》是一篇重要的教育教案。

这篇教案涉及到爱国主义教育和环境保护教育，是培养学生爱护家乡、热爱自然的重要素材。

本文将从不同角度深入分析和探讨这一教案的教育意义和教学方法。

2. 教案评估我们先来评估《我爱家乡山和水》教案的深度和广度。

这篇教案以家乡的山水为主题，通过文字和图片的描述，展现了家乡美丽的自然景色，引导学生热爱家乡、珍惜自然环境。

在教学过程中，教师可以引导学生观察、感受、描绘家乡的山水，培养他们对家乡的热爱和对自然的敬畏之心。

教案还可引导学生了解家乡的历史文化，培养他们对家乡的认同感和自豪感，从而增强他们的民族自尊心和责任感。

《我爱家乡山和水》教案在深度上既有环境保护和爱护家乡的教育意义，也有民族认同和责任意识的教育价值。

在广度方面，《我爱家乡山和水》教案涉及到多个学科的内容，如语文、综合实践活动等。

通过语文课的学习，学生可以感受家乡的美丽，并通过综合实践活动的开展，将这种美丽变成实际行动，如保护环境、参与志愿者活动等。

教案在广度上具有跨学科、跨领域的特点，有利于学生全面发展。

3. 深入探讨接下来，我们深入探讨《我爱家乡山和水》教案的教学方法。

教师可以通过图片、视频等多媒体手段，生动形象地展现家乡的自然风光，引起学生的浓厚兴趣。

可以采用互动式教学，组织学生观察、描绘家乡的美景，培养他们的观察力和表达能力。

教师还可以通过课堂讨论、小组合作等形式，引导学生思考家乡山水的价值，并提出保护家乡环境的具体行动。

通过这些教学方法，学生不仅能够感悟家乡山水的美丽，也能够明确保护家乡的责任。

4. 总结回顾《我爱家乡山和水》教案作为二年级道德与法治教育的重要内容，具有重要的教育意义和教学方法。

教案通过展现家乡的山水，引导学生热爱家乡、珍惜自然，培养他们的家国情怀和责任感。

在教学过程中，教师需要灵活运用多种教学方法，使学生在欣赏家乡美景的也能深刻认识到保护环境的重要性。