新人教版一年级上册语文第二三单元汉语拼音专项试卷(2016新版教材)

一年级语文上册第三单元测试试卷一、拼音大闯关（20 分）1.把下列音节补充完整。

（10 分）_gǔ（b） _ī（x） _ǔ（zh） _ā（ch） _è（sh）2.按要求分类。

（10 分）qì chē xiǎo niǎo shān yáng zhuō zi shuǐ guǒ•两拼音节：、。

•三拼音节：、、______。

二、字词小乐园（30 分）1.看拼音写汉字。

（10 分）bái yún（） xiǎo mǎ（） niú yáng（） xiǎo cǎo（） yú er（）2.写出下列字的反义词。

（6 分）大——（）上——（）多——（）3.给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。

（8 分）马（）（）巴（）（）羊（）（）青（）（）4.照样子，填一填。

（6 分）例：一（群）小鸟一（）白云一（）鱼一（）马三、句子小天地（20 分）1.照样子，写句子。

（10 分）例：天空那么蓝，那么高。

（1）花儿那么______，那么______。

（2）那么，那么______。

2.连词成句，并加上标点。

（10 分）（1）在小羊吃草草地上（2）美丽的有世界许多地方四、阅读理解（15 分）短文内容：天空中飘着几朵白云，白云下面是一片草地。

草地上有小羊在吃草，还有小马在奔跑。

不远处有一条小河，河里有许多鱼在游来游去，它们真快乐呀！1.短文写了哪些景物？（5 分）2.用“______”画出文中表示地点的词语。

（5 分）3.根据短文内容填空。

（5 分）小羊在______吃草，小马在______奔跑，鱼在______游来游去。

五、口语交际（15 分）说一说你在图中看到了什么（图中有蓝天、白云、草地、小羊和花朵）。

答案及解析一、拼音大闯关1.bǔ、xī、zhǔ、chā、shè。

•考查学生对音节的补全能力。

2.•两拼音节：qì chē、zhuō zi。

小学一年级语文上册第二单元练习题（汉语拼音）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看图片，写音节词2．我会抄写。

an en inunün3．看图，填上合适的生字。

4．请按顺序默写23个声母。

（要注意字母在四线三格中的占位规范）5．拼一拼，再将音节写下来zh—ā→zh—u—ā→ch—ē→r—u—ò→sh—ǔ→sh—u—ō→6．拼一拼，再写下来。

z—é→z—ǔ→ch—ē→r—u—ò→sh—ǔ→sh—u→ō7．拼一拼，写一写。

huǒ shān sān tián yún天野白ěr mùrìkǒu mù生门题8．抄一抄。

ao ou iuqiáo qiúniúxiǎo liú9．写一写。

10．读一读，抄一抄。

11．帮它们找到自己的家吧。

r u o h ye ei a un wu yin e ou iu zh c yuan单韵母：声母：复韵母：整体认读音节：12．拼一拼，写一写。

l—ü→j—i—ǎ→n—ǚ→q—üè→k—òu→l—iú→13．请按单韵母的顺序写一写。

e u o iüa二、填空题14．读一读，填一填。

j—ǖ→( )x—i—ā→( )n—ǚ→( )zh—( )—( )→zhuā( )—( )→lùsh—( )→shū( )—( )—( )→kuòg—u—à→( )15．填一填，读一读。

三、信息匹配16．比一比，选一选。

b d________ǎ________āp q________í________ál n________í________ǚ17．分一分。

z ci yi s si zi c yu y w四、连线题18．按声母顺序连一连。

第二、三单元语文素养评估（时间：60分钟 分数：100分）一、读d ú 一yi 读d ú，再z ài 按àn 要y āo 求qi ú 写xi ě 一yi 写xi ě。

（16分）ɑ i b e p m f t d y w l h ɡ u z占zh àn 中zh ōn ɡ 格ɡé 的de ：占zh àn 上sh àn ɡ 中zh ōn ɡ 格ɡé 的de ：占zh àn 中zh ōn ɡ 下xi à 格ɡé 的de ：二、读d ú 一yi 读d ú，按àn 要y āo 求qi ú 分f ēn 类l èi 。

（18分）ɑ c d e s j zhi ri o i p zi ɑoɑn ɡ ɑn en ɡ en in ɡ un ü f ɑi ie ui声sh ēn ɡ 母m ǔ： 单d ān 韵y ùn 母m ǔ： 复f ù 韵y ùn 母m ǔ：前qi án 鼻b í 韵y ùn 母m ǔ：后h òu 鼻b í 韵y ùn 母m ǔ：整zh ěn ɡ 体t ǐ 认r èn 读d ú 音y īn 节ji é：三、我w ǒ 会hu ì 看k àn 图t ú 给ɡěi 音y īn 节ji é 加ji ā 声sh ēn ɡ 调di ào 。

（8分）sh ɑn ɡ yi ch ɑn ɡ ku pin ɡ ɡuo l ɑ ji ɑo四、在z ài 正zh èn ɡ 确qu è 音y īn 节ji é 后h òu 的de 括ku ò 号h ào 里l ǐ 画hu à“√”。

拼音第三单元测试题姓名：家长签字:用单韵母卡片摆复韵母。

1、ch i d y u xi ao m 。

2、y du x i y i q i d aji a zu3、x i y i fu m a ma z d . _4、d w o xu e x i.a o e i u u二、按要求选音节。

zh u xi n ye hu三拼音节： 三、看图选音节。

h u di e hu a m o ()()()(四、把读音相同的韵母、ye u yue ie(五、它们爱吃什么？o shu i zhi ji o z d yi r yu e diao niao整体认读:xi o g du yu e y a sh u y e xu e zi)()()音节选在一起e yu ()人教版一年级上册语文拼音知识题库福建邵武卫闽小学高秀琴汉语拼音（一）•拼读练习（一）声调口诀歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（二）两拼音节的拼读规则： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

♦请用两拼音节的拼读规则来进行拼读：（三）三拼音节的拼读规则： 声轻介快韵母亮，三音连读很顺畅。

♦请用三拼音节的拼读规则来进行拼读：qi a ji d hu o hu a 卯。

卯 a （四）整体认读音节不要拼读，只要直呼♦请轻直呼下列的整体认读音节yu on y m yu on y in sh 1 r 1zh i si z i w u y u y i y in y i wu y u y in yu n ch i（五）综合拼读练习♦请运用自己熟悉的拼读的方法拼读下列音节词汉语拼音（二）・标调（一）音节的调号一 / v'只能够标在韵母上. （二）标调的规则：标调歌♦有a 就找a,（即韵母中凡是有a 的，标在a 上。

如：biao 。

标在a 上）♦没a 找o e,（没有a,但有。

或e 的，标在。

或e 上。

如tou 标 在。

上，nei 标在e 上）j (hu a shu q a d ahu o shu +u a zh 犷 i wush u y cy ihu a p ow w a h 小u a w M xi a y t zu 永 it i tu o y i fu♦i u并列标在后，（i和u并列日寸，标在后面。

一年级拼音测试卷人教版【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字母的发音类似于英语中的“b”？A. pB. mC. fD. d2. “ā”的声调是？A. 第一声B. 第二声C. 第三声D. 第四声3. 下列哪个字母是舌尖后音？A. zhB. chC. shD. r4. 下列哪个韵母属于前鼻韵母？A. ānB. ánC. ǎnD. àn5. 下列哪个音节是三拼音节？A. guāB. kuàiC. huǒD. luò二、判断题（每题1分，共5分）1. 拼音中的声母“j”与英语中的“j”发音相同。

（）2. “ü”与“u”在发音上有区别。

（）3. “zh”和“z”是同一个声母。

（）4. “ē”的声调是第二声。

（）5. “y”和“w”可以作为韵母。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “ā”的声调是______声。

2. “sh”是______音。

3. “u”与“ü”的发音区别在于“ü”的发音需要______。

4. “zh”和“ch”是______音。

5. “yuan”是一个______音节。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出五个单韵母。

2. 请写出五个复韵母。

3. 请写出五个声母。

4. 请写出五个舌尖前音。

5. 请写出五个舌尖后音。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用拼音写出“春天”。

2. 请用拼音写出“花朵”。

3. 请用拼音写出“河流”。

4. 请用拼音写出“高山”。

5. 请用拼音写出“快乐”。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“b”和“p”的发音区别。

2. 请分析“zh”和“z”的发音区别。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用拼音写出你的名字。

2. 请用拼音写出你最喜欢的动物。

八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以春天为主题的拼音练习，要求包含至少5个不同的声母和韵母。

人教版小学语文一年级上册汉语拼音检测（二）一、我能给试卷穿上干净漂亮的衣服。

20%1、写字时，坐姿和握笔姿势准确。

得分( )2、书写认真工整，卷面保持整洁。

得分（）二、哪个韵母朋友没有来排队？请你帮它排上去。

9%ɑe i uɑi uiɑo iu ie er en inɑng en ong g三、我会把整体认读音节送回家。

6%zh zhu zhiüe wu ie ye ui yu a n er yue iu yin g ing 整体认读音节四、我会用“√”选出准确的读音。

12%大水（shǔi shuǐ）在家（jiājā）小草（chǎo cǎo）高山 (shānɡ shān)天桥(qiáo piáo)下雨（yǚyǔ）五、我会选字母，把图下面的音节补充完整。

8%（ d b）（āoōu）（iúuí）（y i）ēnɡm qā六、我会选准确的读音，还会写下来。

12%huījīlǎo shī飞机fēi jī老师f ēi jīnǎo sīyǘn buǒdúshū云朵读书yún duǒbúshū七、我会拼，我会连。

10%zuǒ yòu bái éshuǐ niúzuòyī fu bàn pi àn qí chē白鹅水牛半片左右做衣服骑车八、我会拼，还会把他们分类送回家。

18%① j úzi⑤ dōnɡ ɡuā②ɡuìyu án⑥l ǎo h ǔ③ qi ézi⑦ dàxi ànɡ④ chánɡj⑧ pút aoǐnɡl ù⑨ bōc ài 水果园动物园蔬菜园九、我会拼，我会画。

5% hónɡ hónɡ de tài yánɡbái bái de yún duǒɡāoɡāo de dà shùxi ān yàn de huā duǒ。

中小学教学参考资料教学设计试卷随堂检测班级 学号 姓名__________________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆新人教版第二单元测试卷一年级 语文(满分 100分 测试时间 40分钟)书写正确、整洁、美观4分，书写一般2分，书写有待提高0—1分一.我会写。

（每格1分，共16分）二.我会认，还会涂。

（把单韵母涂成黑色）（共8分）三.认一认，连一连。

（共分）1.看图连一连。

（每小题2分，共10分）2.认字连一连。

（每小题1分，共8分）四.看图填序号。

（每小题2分，共12分）yú duǒ qí gǔ mǔduǒ①小鱼四朵云③下棋④打鼓⑤母鸡⑥五朵花（）（）（）( ) ( ) （）五.我会拼写音节。

（每小题2分，共16分）例：(b)―(à)→(bà) g―( )―ā→g u āq―ǐ→( ) ch―( )→chēj―i―ā→( ) f―( )→fóch―á→( ) r―ǔ→( )( )―u―ō→shuō六.看图选音节填空。

（每小题2分，共16分）tù zi lǘ yā zi fǔ zi bǐ yī fu七.读儿歌，再做题。

（共10分）shuō huà说话xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā小溪流说话，哗哗，哗哗。

xiǎo yú diǎn shuō huà shā shā shā shā小雨点说话，沙沙，沙沙。

xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū小鸽子说话，咕咕，咕咕。

xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。

xiǎo huāmāo shuōhuàmiāo miāo miāo miāo 小花猫说话，喵喵，喵喵。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.用“_______________”标出句子中的错别字把正确的写在后面的括号里①父亲仍旧穿着他那件灰布棉袍可是没带眼镜（）②那穿越苍穹的《东方红》乐曲让海内外华人震奋不已（）③照北京的老规距春节差不多在腊月初旬就开始了（）【答案】①带, 戴, ②震, 振, ③矩, 矩【解析】①“带眼镜”写作“戴眼镜”②“震奋不已”写作“振奋不已”③“规距”写作“规矩”2.选词填空果然居然仍然1．大家都说泰山好玩我们去了泰山（________）好玩极了2．他虽然起跑晚了但是（________）奋力直追3．下雨了他（________）没带伞希望期望愿望4．我（________）自己能有一本《小学生字典》5．我们不应该辜负老师和父母的（________）6．我的（________）是长大当一名作家发生发明发现7．考古学家又（________）了一座古墓8．爱迪生一生中（________）的东西有一千多种9．今天学校里（________）了一件令我感动的事情【答案】果然, 仍然, 居然, 希望, 期望, 愿望, 发现, 发明, 发生【解析】本题考查了学生正确使用词语的能力解题的关键是比较近义词的区别将词语拆分根据词中不同文字辨析词语意义的细微差别正确辨别它们的感情色彩修饰对象使用范围等需要了解各词的意思和用法果然确实如此表示事实与所说或所料相符用到第1句居然表示没想到出乎意料用到第3句仍然仍旧照样——表示某种情况持续不变还修饰动词、形容词多用于书面用到第2句希望动、名词兼有一般的愿望心里想着达到某种目的或出现某种情况用到第4句期望动、名词兼有突出殷切地期待出现美好的未来或前途对象只用于对别人如“不辜负您的殷切期望” 用到第5句愿望名词指主观心愿多用于对美好事物的向往用到第6句发生意思是原来不存在的事情出现了用到第9句发明①创造出从前没有的事物或方法②专利上指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权③说明发挥用到第8句发现①经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律②发觉用到第7句3.照样子写一写木寸（村）人人（________）又寸（________）月（________）（________）女（________）（________）【答案】从, 对, 月, 朋, 子, 好【解析】略4.（1）他给他们讲着这次精彩的历险过程同时还夸张地吹嘘了一番 ________4.（2）有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟汤姆说他认为他不会在意的 ________4.（3）这是《汤姆•索亚历险记》（节选）中的句子我们在读这些名著时一定要注意抓住描写人物________、________、________的句子从中往往可以看出一个人的性格【答案】B【解析】从“夸张地吹嘘了一番”可知汤姆有点虚荣心【答案】A【解析】从“他不会在意的”可知汤姆喜欢冒险【答案】语言, 动作, 神态【解析】我们在读这些名著时一定要注意抓住描写人物语言、动作、神态的句子从中往往可以看出一个人的性格5.（1）松鼠 líng lóng（）的小面孔衬上一条帽缨形的美丽尾巴显得格外漂亮5.（2）桂花过年时还可以用来做gāo bǐng（）5.（3）夕阳西沉 yè mù jiàng lín（）那风声、虫鸣听起来也愈发叫人心旷神怡5.（4）母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用jūn liè（）的手指数着【答案】（1）玲珑【解析】（1）“líng lóng”应写作“玲珑”【答案】（2）糕饼【解析】（2）“gāo bǐng”应写作“糕饼”【答案】（3）夜幕降临【解析】（3）“yè mù jiàng lín”应写作“夜幕降临”【答案】（4）龟裂【解析】（4）“jūn liè”应写作“龟裂”6.给加点字选择正确的读音打“√”徘\underset\cdot徊（huí huái） \underset\cdot处境（chù chǔ）坚\underset\cdot劲（jìng jìn）瘦\underset\cdot削（xuē xiào） \underset\cdot暂时（zàn zhàn） \underset\cdot分外（fèn fēn）【答案】huáivchǔvjingvxuevzànvfenv【解析】本题考查学生辨析字音的能力要读准字音注意区别形近字、多音字的读音还要注意声调、韵母的区别平时要多读、多练、多积累这里需要注意多音字徘徊 pái huái处境 chǔ jìng坚劲jiān jìng瘦削shòu xuē暂时 zàn shí分外 fèn wài7.我会按要求查字典【答案】足, 6, tiào#tiao, 跳高, 跳舞, 王, 6, zhū#zhu, 汗珠, 泪珠, 衣, 5, bèi#bei, 被子, 植被【解析】略二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）“言无常信”的“信”是什么意思？（）8.（2）请你用自己的话说一说“夫轻诺必寡信多易必多难”这一句的意思8.（3）请你再写出一句和上面内容相关的句子A. 相信B. 守信用C. 消息D. 随便【答案】B【解析】（1）“言无常信”的意思是说话没有定准,行事没有原则信守信用故选B【答案】（2）轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难【解析】（2）夫轻诺必寡信多易必多难意思轻易得到的许诺总是缺少信用多把事情看得太简单做起来一定有很多困难轻轻易寡缺少易容易难困难【答案】（3）示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔【解析】（3）根据自身积累回答即可示例君子之言信而有征四海之广不患无贤而患在信用之不至尔三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）联系上下文理解下面词语在文中的意思①身临其境 _______________②赏心悦目 _______________9.（2）文中第二处画线句子中的“偷”字加引号的作用是_______________ “别人的智慧”指的是_______________9.（3）给文中第一处画线的句子换种说法保持意思不变9.（4）作者认为读书的好处很多请你从文中找出并抄下来9.（5）文段中第③~⑦自然段在构段方式上什么特点？这样写有什么作用？9.（6）你觉得读书还有哪些好处？写出来与大家分享（至少写出两点）【答案】（1）①亲自到了那个环境获得某种切身感受, ②看到美好的景物而心情舒畅愉快【解析】（1）联系上下文或查工具书解释词语①身临其境身亲身临到境境界地方亲身面临那种境地文中指“我没有去过非洲没有到过南极大陆” 但是读书让“我”好像亲自到了书中所描写的非洲大陆、南极洲故“身临其境”理解为亲自到了那个环境获得某种切身感受②赏心悦目赏心使心情欢畅悦目看了舒服因看到美好的景物而心情愉快文中指映在脸上的书卷气让人看了心里感到舒服心情愉快故“赏心悦目”理解为看到美好的景物而心情舒畅愉快【答案】（2）表示特殊含义, 书本上的知识【解析】（2）引号的作用主要有表示直接引用、表示特定称谓、表示特殊含义、表示讽刺和否定、表示突出强调等特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思“偷”的本义是指暗中拿别人财物行动瞒着人等“当我们在阅读的时候已经把别人的智慧‘偷’过来装在自己的头脑中多好”这句话的意思是通过阅读书籍把别人的智慧、经验转化为自己的东西是一件很快乐的事情句子中“偷”的意思是“借鉴、学习、领悟” 所以引号在此处表示特殊含义根据句子的意思可知“别人的智慧”也就是“书本上的知识”【答案】（3）是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【解析】（3）“是啊还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”是反问句转换句式保持意思不变可以将句子改为陈述句可以去掉句末的语气词“呢” 把“还有”变成“没有” 把问号变成句号即是啊没有什么比书卷气更让人赏心悦目的了【答案】（4）读书使我们视野开阔读书使我们情趣高雅读书使我们美丽读书使我们思想深邃读书能使我们多活几度生命【解析】（4）结合文章内容分析第③~⑦段“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”是作者认为读书的好处【答案】（5）采用并列的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【解析】（5）文段第③~⑦段通过“读书使我们视野开阔”“读书使我们情趣高雅”“读书使我们美丽”“读书使我们思想深邃”“读书能使我们多活几度生命”五个方面写“为什么会有那么多人喜欢读书？” 这五个方面之间没有主次关系是并列存在的所以第③~⑦自然段采用并列的构段方式并列关系的构段方式可以使文章结构层次清晰使读者更全面地认识读书的好处【答案】（6）示例读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长【解析】（6）开放性试题写出两点读书的好处即可如读书使我们心胸宽广读书使我们快乐成长四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）10.（1）我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸（缩句）10.（2）我们家的房子很小（改为夸张句）10.（3）经过老师的教育使我明白了深刻的道理（用修改符号修改病句）10.（4）有一次她说“你的琴声能给我带来快乐和幸福”（改为转述句）【答案】（1）我看到了脸【解析】（1）缩写句子时要把句子的修饰成分去掉保留句子的主干本句可缩写为我看到了脸【答案】（2）我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【解析】（2）夸张句运用丰富的想象力对事物的某些方面着意夸大或缩小本句可改写为我们家的房子小得连蚂蚁都住不下【答案】（3）删去“经过”或者删去“使”【解析】（3）主语缺失删去“经过”或者删去“使”【答案】（4）有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福【解析】（4）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改为有一次她说我的琴声能给她带来快乐和幸福11.（1）战士们冲向敌人（改为比喻句）11.（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案（缩句）11.（3）同学们一定要遵守交通规则防止不要发生交通事故（用修改符号修改病句）11.（4）我这样做难道没有道理吗？（改为陈述句）【答案】（1）战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【解析】（1）比喻句的形式本体+喻词+喻体本句的主体是“战士” 选择合适的喻体进行改写即可示例战士们如猛虎般勇猛地冲向敌人【答案】（2）焰火构成了图案【解析】（2）缩句要找到句子的主干然后删去修辞词本句的主干是“焰火构成了图案”可缩写为“焰火构成了图案”【答案】（3）删除“不要”【解析】（3）否定不当删去“不要”【答案】（4）我这样做有道理【解析】（4）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号故原句应改为我这样做有道理12.（1）忙碌的人不可能做事那么从从容容（改为反问句）12.（2）我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸（缩句）12.（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的（用修改符号修改病句）12.（4）风一吹小草东摇西摆（改为拟人句）12.（5）一位台湾同胞说他是中国人他爱中国（改为双重否定句）【答案】（1）忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？【解析】（1）陈述句改成反问句的方法为①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）反之亦然②在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词③句尾加上疑问助词“呢、吗”等句末的句号改为问号“忙碌的人不可能做事那么从从容容”可改为“忙碌的人怎么可能做事那么从从容容？”【答案】（2）我看到了脸【解析】（2）缩句时要找到句子主干把句子的修饰成分去掉保证句意不变本句的主干为“我看到了脸”【答案】（3）删去“的作者”或“写的”【解析】（3）句式杂糅删去删去“的作者”或“写的”【答案】（4）风一吹小草在不断地朝我们点头【解析】（4）改写拟人句时使描写对象具有人的特征本句可改写为“风一吹小草在不断地朝我们点头”【答案】（5）一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国【解析】（5）双重否定就是否定两次即表示肯定的意思可改为“一位台湾同胞说他是中国人他不可能不爱中国”13.（1）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界（缩句）13.（2）他握住老人的手（扩句至少扩两处）13.（3）那时没有电灯没有电视没有收音机也没有汽车（用画线词语造句）13.（4）通过阅读这篇课文使我感受到了大自然神奇的魅力（用修改符号修改病句）【答案】（1）盘古创造了世界【解析】（1）缩句就是把长句改为短句但意思不能变但遇到结构比较复杂的句子时缩句有三步第一弄懂句子的意思第二标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分保留主要成分但不改变句子的主要意思第三检查对错优劣示例盘古创造了世界【答案】（2）他紧紧地握住了老人粗糙的大手【解析】（2）扩句在原句的基础上添加修饰词在保持原句句意不变的基础上更加生动形象示例他紧紧地握住了老人粗糙的大手【答案】（3）月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【解析】（3）使用画线词语造句注意格式和原句保持一致语句通顺即可示例月球上没有空气、没有水、没有植物、也没有动物【答案】（4）删去“使”【解析】（4）成分残缺缺少主语删去“使”。

一年级上册语文汉语拼音练习班级姓名：成绩试卷书写2分。

一、读一读，比一比，在写下来。

（10分）üe-----ie ei-------er ui-----iu in-----ing un-----ün二、把声母写在苹果里，把韵母写在草莓里，把音节写在桃子里。

（10分）ao fúo b ong ün shuǐzhi zh h三、给下面的音节标上第二声。

（12分）lei you tai qiu xie paolüe wen sui bang yuan xiang四、读一读韵母，再看图选择合适的韵母填在横线上。

（16分）ǎo óng áng iéüèǒu iúáin p z xiy q d ji看图，读，句子在正确的句子后面打“”。

（16分）xiǎo bǎo zài xiězì（）xiǎo dōng zài huàhuà（）Xiǎo bǎo zài chīfàn （）xiǎo dōng zài kàn shū（）Xiǎo lán zài hēchá（）xiǎo jūn tīzúqiú（）Xiǎo lán zài chīfàn （）xiǎo jūn dǎlán qiú（）五、把图和拼音词用线连起来。

（24分）bái càixióng māoqīng wāpíxuēyuèqìhuǒchē六、用“____”划出句子中的整体认读音节，再拼一拼，读一读。

（10分）1、wūyāzhuōchóng wéi wáwá。

新版人教版一年级上册语文第二三单元测
试卷(2016审定教材)
2016最新审定的新版人教版一年级上册语文第二三单元
测试卷（新版教材汉语拼音专项试卷）包括所有汉语拼音内容。

本试卷总分100分，建议100分钟测试。

试卷内容全面丰富，难易适中，分层次不同难度的试卷已上传，每单元及期中期末检测试卷将陆续推出，请随时关注本人页面。

本试卷为本人兴趣作品，存在不足之处，谨慎下载，谢绝一切形式的盗版，违者必究。

姓名：___________ 班级：____________ 得分：
____________
一、默写六个单韵母。

（6分）
二、默写23个声母。

（23分）
三、默写十六个整体认读音节。

（16分）
四、写出下列音节的韵母或声母。

（10分）
五、选出正确的读音，打上“√”。

（8分）
六、写出下列拼音的声母和韵母。

（8分）
七、找出下列音节中的韵母。

（6分）
八、拼写音节。

（6分）
九、将音节分开写下来。

（6分）。