《增加古诗文背诵不是负担是捷径》阅读答案

2021年上海青浦区初三一模语文试卷（考试时间100分钟满分150分）2021.01考生注意：本卷共有25题，请将所有答案写在答题纸上。

写在试卷上一律不计分。

一、文言文（40分）（一）默写（16分）1．青树翠蔓，蒙络摇缀，。

（《小石潭记》）2．，佳木秀而繁阴……（《醉翁亭记》）3．，千里共婵娟。

（《水调歌头》）4．春蚕到死丝方尽，。

（《无题》）5．老师将《曹刿论战》一文中的句子“，，。

”写成书法作品张贴在教室里，激励初三学子要鼓起劲头，不可松懈。

【答案】1.参差披拂2.野芳发而幽香3.但愿人长久4.蜡炬成灰泪始干5.一鼓作气，再而衰，三而竭【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

（二）阅读下面古诗文，完成6—9题（12分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人恒过，然后能改。

D.【乙】诗中“停、投、拔、顾”一系列动作生动地体现诗人焦虑急迫的心理。

【答案】6.（2分）孟子李白7.（3分）人常常犯错误，这样以后才能改正。

8.（5分）经历磨难，最终获得了成功人才是在逆境中造就（逆境能够造就人才）渴望有所作为，乐观向上。

2019年高考语文一轮选练习题（3）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，表达得体的一句是( )A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。

B．改日我一定亲自到贵府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。

C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。

D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。

解析：选B。

A项，“小儿”指谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。

2、(2018·宁夏银川一模)下列各句中，没有语病的一句是( )A．宁夏位于“丝绸之路”上，虽然作为黄河流经的地区，这里同样有古老悠久的黄河文明，古今素有“塞上江南”之美誉，也是中华文明的发祥地之一。

B．在政府和龙头企业的推动下，内蒙古已经形成一条绵延上千公里东起呼伦贝尔草原西至河套地区涉及10个盟市的“奶牛带”。

C．联合国人权理事会第34次会议日前在日内瓦开幕，中国人权研究会代表团出席此次会议，并于3月8日与中国常驻日内瓦联合国代表团共同举办“共同构建人类命运共同体：全球人权治理的新路径”为主题的边会。

D．目前，我国住房供应总量充足，但需求却难以平衡，高额的房价导致买不起房的城镇常住人口一直有种“无家可归”的感觉。

解析：选D。

A.语言逻辑错误，不具有转折关系，去掉“虽然”。

“古今素有”重复。

B.①语序不当，“绵延上千公里”应该放在“涉及10个盟市”的后面；②歧义——10个。

C.介词残缺，固定结构不完整，共同举办“以……为主题”的边会。

3、对下面的文字进行筛选和组合，给“图书目录”下一个定义。

①图书目录是一种工具书。

②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。

③图书目录的用途是供人们查找。

④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。

⑤图书目录是按照一定顺序编写的。

议论文：论点【知识解说】论点，就是作者在文章中提出的基本观点，而中心论点，就是作者观点的核心。

准确地分析、归纳论点，首先要辨清两个问题：1.论点与论题。

论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。

论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。

2.中心论点和分论点。

有些文章既有中心论点，又有分论点。

要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。

文章提出中心论点的方式：（1）文章标题点明中心论点；（2）文章开头提出中心论点；（3）文章结尾归纳出中心论点；（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕某个论题展开论述。

议论文一般从是什么（内涵）、为什么（原因、影响）、怎么做（方法、措施）三个角度展开论证，概括分论点，也可借助这个结构中的关键词。

【例题精讲】（12中考·真题）过有“容”的人生①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？②人生在世，不如意事常十之八九。

这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。

这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。

③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。

金无足赤，人无完人。

人非圣贤，孰能无过？人们彼此间不能够包容，可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。

因此，我们在生活中要学会包容别人。

④那么，我们如何做呢？⑤要敞开胸怀。

海洋纳百川，天空容众禽，草原蓄万物，它们都有一个共同点，那就是无私的包容。

因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游；，；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步。

雨果说：“世界上最辽阔的是大海，比大海更辽阔的是天空，比天空更辽阔的是人的胸怀。

”因此，我们应该敞开胸怀待人。

⑥要审视自己。

古诗文背诵：是负担，还是捷径?①新修订的高中《语文课程标准》增加了古诗文的背诵篇目，由过去的 14 篇增至 72 篇。

有论者认为，这给学生增加了很大负担。

其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。

②58 篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。

在传统语文教育中，学子需要背诵数十万字。

唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《左传》等 40 多万字的典籍全部精读熟背。

有些人背诵得更多，如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。

民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。

国学大师姜亮夫曾说，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，王国维则背诵了《西京赋》。

③传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点：④多感官能够帮助背诵。

在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至加上头、身体的动作，这有助于提高背诵的效率。

正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。

”⑤少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵。

少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。

语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。

我念的是《唐诗三百首》。

我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。

他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。

”他们都是通过“听”，记住了这些作品。

⑥重视最初的记忆，能够帮助背诵。

在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。

2025届山东省滕州市高三语文上学期期中考试卷时间:150分钟分值:150分2024.11一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面1-5题。

材料一：俗语说，世界上不存在两片相同的叶子，也正说出了性格的千差万别。

每一个人的性格都是一个独特的系统，这个系统非常复杂，由多种元素按照一定的方式组合和排列而成，因此也表现出复杂性和差异性。

刘再复认为“任何一个人，不管性格多么复杂，都是相反两极所构成的”。

这种两极包括动物性和社会性，肯定性和否定性，有善有恶，有真有假，有美有丑，有悲有喜，有刚有柔，有粗有细……任何性格或心理状态都是两极性的元素按照一定的方式进行排列组合的表现。

文学作品中塑造成功的人物性格既有美的一面，同时也存在缺陷，难以界定好坏，无法用简单的词语来概括殆尽。

性格的二重组合，并不是指性格中两极性的元素简单相加，而是“杂多归一”，具有整体性。

这种两极性的元素并不简单叠加在一起，而是在空间和时间的变化中互相融合、不断转化，组成一个活生生的生命个体。

人的性格并不是静态性的，而是通过两极性的元素不断斗争融合成一个有机的整体。

性格的二重组合并不是指性格中仅仅存在一组两极性的内容而是存在一组或多组由具体的性格元素构成的对立统一的内容。

由于排列组合方式或形式、比重的不同，会形成千差万别的二重组合结构。

在这种结构中各组性格元素互相依存。

互相交织、互相渗透，互相转化并形成自己的结构层次，使性格呈现出复杂而有序的运动状态。

不管如何组合，性格中都有一个决定其运动方向的主导因素。

说到性格二重组合原理，很多人会误以为是指每个人的性格中既有好的一面，也有不好的一面，有美有丑，有善有恶，不可能完全单一。

然而这只是表层的、狭隘的理解，只能简单揭示性格中存在两重内容。

这种表层意义上的二重组合很容易被庸俗化，或作为一种公式照搬套用。

而二重组合的深层意义，则是指性格内部深层结构中，即人的内心世界中的矛盾搏斗。

高三第一次适应性测试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共18分)1. （6分） (2017高一下·惠州期末) 阅读下面文章，完成下列小题。

增加古诗文背诵不是负担是捷径唐晓敏①新修订的高中课程标准增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增加到了72篇。

有声音说，这为学生增加了很大负担。

其实如果概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的“捷径”。

②从现代语文教育本身看，背诵篇目增加的幅度很大，但若与中国古代语文教育及民国时期的私塾教育相比，则要求背诵的篇目仍然是很少的。

传统语文教育中，学子需要也能够背诵数十万字。

唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《书经》《仪礼》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。

有些人甚至背诵的更多，如顾炎武、戴震都能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。

民国时期的一些学者，接受的是传统教育，他们也都有出色的背诵功夫。

国学大师姜亮夫曾谈到，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，而王国维则当即背诵了《西京赋》。

③传统教育在背诵方面积累了丰富的经验。

这至少包括如下几点。

④多感官参加背诵活动过程。

传统语文教学中，朗读本身即是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至还加上头、身体的动作。

这有助于提高背诵的效率。

俄罗斯教育家乌申斯基早就指出：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。

”因此，如果一个教师想使学生牢牢记住什么东西，那么他就应该注意尽可能让儿童更多的感觉器官，如眼、耳、口、肌肉运动的感觉来参加识记。

⑤最大限度发挥儿童时期听觉记忆的作用。

扬州中学2019—2020学年高三上学期12月检测语文附加题2019.12班级：姓名：学号：一、阅读材料，完成22～24题(10分)君子当守道崇德，蓄价待时，爵禄不登，信由天命。

须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒。

以此得官谓为才力何异盗食致饱窃衣取温哉世见躁竞得官者便谓弗索何获。

不知时运之来，不求亦至也。

见静退未遇者，便谓弗为胡成。

不知风云不与，徒求无益也。

(节选自《颜氏家训》)22. 用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限5处)(5分)23.《颜氏家训》的作者是____________。

(1分)24. 根据材料，用自己的话概括本文的观点。

(4分)二、名著阅读题(15分)25. 下列有关名著的说明，不正确．．．的两项是(5分)( )( )A. 赵云本是袁绍辖下之人，因见其无忠君救民之心，故弃之而投公孙瓒，但不被重用。

刘、关、张前来助公孙瓒，刘备见到赵云，甚敬爱之。

B. 《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。

运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言辞藻华丽，形象生动。

C. 觉新是封建家庭中的软弱者，是一个能够清醒认识到自己的悲剧命运但又怯于行动的“多余人”形象。

D. 鲁迅先生在《药》中安排了华老栓一家和夏瑜一家一明一暗始终平行的两条线索。

既突出了群众的愚昧麻木，也揭示了革命者的悲哀。

E. 《哈姆莱特》中主要的戏剧冲突是哈姆莱特与克劳狄斯之间的冲突，这一冲突深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间的不可调和的矛盾。

26. 简答题。

(10分)(1) (黛玉)指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我，我告诉舅舅舅母去。

”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了。

以上是《红楼梦》第二十三回中的内容。

请简要回答黛玉究竟为何生气，后来又为什么不生气了。

(6分)(2) (赵云)乃谓夫人曰：“俺哥哥大汉皇叔，也不辱没嫂嫂。

2023年中考语文第一次模拟考试（江苏无锡卷）语文·全解全析一、积累与运用（28分）1.（8分）【答案】①八年风味徒思浙②瀚海阑干百丈冰③曾不若孀妻弱子④雾凇沆砀⑤先天下之忧而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身后名【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“徒、瀚、阑干、孀、凇、沆砀、赢、生前身后”等字词的正确书写。

2.（9分）（1）（1分）【答案】nà【解析】本题考查汉字注音。

“捺”读nà。

（2）（2分）【答案】①踵②蕊【解析】本题考查字形。

“接zhǒnɡ而至”写作“接踵而至”，“花ruǐ”写作“花蕊”。

（3）（3分）【答案】C【解析】本题考查正确使用词语。

报告：把事情、意见或某种消息正式告诉上级或众人。

宣示：宣布，展示。

联系填空上文“向人们”和下文“春的讯息”可知，第一空应选用词语：报告。

提振：提升，振兴，鼓舞。

提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

联系填空前文中的词语“精神”可知，第二空应选用词语是：提振。

故选C。

（4）（3分）【答案】D【解析】本题考查语句衔接。

联系第①空前文的“这千恣百态的梨花”和句中的多处“有的”可知，这句话运用排比的修辞手法，表现出梨花的各种姿态。

“肆意绽放”的含义为：不受拘束地开放。

这种情态的梨花是灿烂而热烈的，所以第①空应填：灿烂而热情；“半开半合”则是写梨花将开未开的情态，就像娇羞的小姑娘一般，所以第②空应填：似含羞少女；“花蕾”指的是“尚未开放的花”，文句中的“刚刚破蕾”则是指刚刚探出花儿，如同新生的婴儿一般，对陌生的世界充满了好奇心，所以第③空应填：好奇地打量着陌生的世界。

故选D。

【答案】C【解析】考查文学文化常识。

C．正确顺序为首联、颔联、颈联、尾联；故选C。

4.（8分）（1）（2分）【答案】谷爱凌，你好！我是学生记者王超。

卷I一、积累运用1．下列加点字注音，全部正确的是（）A．安恬．（tián）绚．丽（xùn）荟萃．（cuì）闲情逸．致（yè）B．参．天（cēn）镶嵌．（qiàn）静谧．（bì）栩．栩如生（xǔ）C．磅礴．（bó）眷．恋（juàn）温馨．（xīn）争妍．斗艳（yán）D．邂．逅（xiè）惬．意（xiá）娴．熟（xián）玲珑剔．透（tì）【考点】12：易误读常见字．【分析】此题考查学生对字音的辨别能力．需要结合平时的积累解答．注意常见字词的读音和正确书写．【解答】A、“绚丽”中的“绚”应为xuàn；“ 闲情逸致”中的“逸”应为yì；B、“参天”中的“参”应为cān；“静谧”中的“谧”应为mì；C、正确；D、“惬意”中的“惬”应为qiè；“玲珑剔透”中的“剔”应为tī．故选C．2．下列各句中，加点成语使用正确的是（）A．做任何事情都要按一定的步骤循序渐进．．．．，否则会让自己陷入效率低下的忙碌中B．毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳．．．．，做着各种准备工作．C．在青山绿水间浮光掠影．．．．，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛D．如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从．．．．，在真理的引领下前行【考点】49：成语．【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解答】A．使用有误，循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高．该成语和句中“按一定的步骤”重复，所以该成语使用有误．B．使用有误，上蹿下跳：形容四处奔走，多方串连，策划活动．该成语是贬义词，用于此处不恰当．C．使用有误，浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻．句中指的是优美的风景，该成语使用不当．D．使用正确，择善而从：从：追随，引伸为学习．指选择择好的学，按照好的做．故选：A．3．下列几句中，没有语病的一项是（）A．据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失B．这三年多来，一带一路建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期C．通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式，使更多年轻读者深入了解汪曾祺D．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国青少年的足球事业【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解答】A．前后矛盾，删去“超”或“左右”；B．正确；C．缺少主语，去掉“通过”或“使”；D．关联词语运用不当，改为“也要大力发展我国青少年的足球事业”．故选：B．4．下列说法正确的一项是（）A．欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确B．木本采沐解说：这四个字的造字法相同C．繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同D．紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”【考点】56：标点符号；48：短语类型；54：提取句子主干．【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具．它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言．要做到结合语境，准确规范的使用标点．【解答】A．感叹号在引号内；B．木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；C．繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D．正确；故选D．5．下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新装中》说真话的孩子，《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩B．想象能给我们带来更多的审美愉悦，在老舍笔下，夕阳返照，山坡上的薄雪羞红了脸．在郭沫若眼中，流星划过，是牛郎织女提着灯在天街闲游C．作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后消极循世的思想D．曲折的情节，有助于丰富人物的形象．强化作品主题，《汤姆索亚历险记》中，神秘的探险凸显了主人公的勇敢正直，《格列佛游记》以主人公航海的奇遇．折射出作者生活时代英国的社会现实【考点】F5：文学常识．【分析】本题考查学生对文学常识的识记．文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．本题要抓住文字信息根据知识积累来判断即可．【解答】A．正确；B．正确；C．《醉翁亭记》中琅琊山悦耳的鸟鸣反正出欧阳修被贬后与民同乐的积极思想；D．正确．故选：C．6．根据拼音写汉字走进江淮生态大走廊，便能感受到扬州生态文明，触摸到城市文化记忆：在万福大桥上远（tiào）眺，树影婆娑，花团锦（cù）簇，看不够“七河八岛”那滴翠的绿和浓（yù）郁的红。

九年级语文一模试卷1.根据课文默写①潮平两岸阔，___________________。

（王湾《次北固山下》）②出淤泥而不染，___________________。

（周敦颐《爱莲说》）③___________________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）④日光下彻，影布石上，___________________。

（柳宗元《小石潭记》）⑤___________________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）⑥___________________，万钟于我何加焉。

（孟子《鱼我所欲也》）⑦走近李白，我们要学习他“___________________，___________________” 的乐观心态。

(用《行路难》中的诗句回答) 【答案】 (1). ①风正一帆悬 (2). ②濯清涟而不妖 (3). ③折戟沉沙铁未销 (4). ④佁然不动(5). ⑤箫鼓追随春社近 (6). ⑥钟则不辨礼义而受之 (7). ⑦长风破浪会有时 (8). 直挂云帆济沧海【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。

在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。

一些易错字可以结合词义背诵。

此题中注意“悬、濯、涟、折戟、销、佁、箫”的书写。

2.根据拼音写汉字心无旁wù______ 婆suō______ 恣suī_________【答案】 (1). 骛 (2). 娑 (3). 睢【解析】【详解】考查对汉字的辨析与书写。

“骛”不要写成“鹜”，“睢”不要写成“雎”。

3.下列句子中加点词语使用不正确．．．的一项是（ ）A. 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖．．．．，活灵活现。

B. 美国以国家安全为借口限制“华为”等中国电信产品进入美国市场，对其自己利用技术优势危害别国安全的行为却讳莫如深．．．．。

C. 在我国核电站的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍．．．．的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得了举世瞩目的成就。