2019年中学文明创建工作总结
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中学文明创建工作总结范文标题:中学文明创建工作总结近年来,中学文明创建工作在全国范围内取得了显著的成绩,各中学积极开展文明创建活动,推动学校整体文明建设。
本文将对中学文明创建工作进行总结,分析其取得的成绩和不足之处,并提出进一步完善的建议。
一、成绩总结1. 标志性成果。
中学文明创建工作的核心是以校园文化建设为重点,通过创建校园文化墙、搭建校园广播台等形式,增强学校的文化氛围和凝聚力。
在这方面,各中学取得了显著成果,校园文化建设成为校园的一道亮丽风景线。
2. 学风优化。
中学文明创建工作不仅注重学生的品德修养,也关注学生的学业水平。
通过开展学风创建活动,鼓励学生勤奋学习,培养他们的自主学习能力和探究能力,使学生的学习效果明显提高。
3. 纪律规范。
中学文明创建工作在纪律规范方面取得了一定的成果。
通过建立完善的纪律制度和行为规范,加强对学生的教育和管理,使学生的行为更加规范,学校的秩序更加良好。
4. 社会参与度高。
中学文明创建工作重视与社会的互动和共建。
通过开展社会实践活动、社区服务等形式,激发学生的社会责任感和公民意识,培养他们的社会实践能力,增强他们的社会参与度。
二、不足总结1. 教师参与度不够。
中学文明创建工作需要全体教师的共同参与和努力,但在实际工作中发现,部分教师对此工作的重要性认识不足,缺乏积极性和主动性,导致工作进展缓慢。
2. 行为规范缺失。
虽然中学文明创建工作重视纪律规范,但在实际执行中发现,部分学生对校规校纪不够遵守,存在违规违纪现象。
这可能与学生缺乏规范意识、外部环境的影响等因素有关。
3. 效果评估不完善。
中学文明创建工作需要进行定期的效果评估,但目前在这方面存在一定的不足。
评估内容单一、评估指标不明确等问题导致评估的结果对后续的改进工作帮助有限。
三、完善建议1. 加强教师培训。
提高教师的文明创建工作意识和工作能力,培养他们的责任感和创新精神。
可以通过开展培训课程、组织教师交流研讨等方式,提升教师的参与度和积极性。
中学创建文明学校工作总结1500字工作总结在过去的一年里,我们中学致力于创建一个文明学校,通过一系列的措施和活动,取得了一定的成果。
在此次工作总结中,我将对我们的工作进行总结和评估,并提出未来的发展方向。
一、工作总结1.开展文明校园创建工作我们通过制定校规校纪,加强管理和监督,营造了一个秩序良好的校园环境。
同时,我们还组织了多次文明校园创建活动,鼓励学生积极参与,树立正确的价值观和行为准则。
通过这些努力,我们的校园秩序得到了明显的改善。
2.加强道德教育我们注重开展道德教育课程,让学生了解道德规范和社会公德,培养良好的道德品质。
同时,我们还利用校园广播和橱窗,宣传校园文明行为典范,引导学生树立正确的价值观和行为准则。
3.推进文明用语宣传我们开展了一系列的文明用语宣传活动,通过校园广播、橱窗和班会等形式,向全校师生宣传文明用语,并倡导正确的语言行为。
在过去的一年里,学生们的用语规范度明显提高,校园语言环境得到了有效改善。
4.加强安全教育和管理我们加强了安全教育和管理工作,对学生进行安全知识和技能的培训,并定期进行消防演习和应急疏散训练。
通过这些措施,我们提高了学生的安全意识和自我保护能力。
二、工作评估1.取得的成绩在过去的一年里,我们取得了一定的成绩。
学校的校园秩序得到了有效管理和改善,学生的行为规范度明显提高。
安全教育和管理工作也取得了较好的效果,学生的安全意识和自我保护能力明显提高。
2.存在的问题在工作过程中,我们也存在一些问题。
首先,学生对于文明行为的认识还不够深入,有些学生只是表面上遵守规矩,实际上并没有树立正确的价值观。
其次,文明用语宣传工作还需要进一步加强,尤其是在网络用语方面。
另外,安全教育和管理工作还需要继续加强,提高学生的安全意识和应对能力。
三、未来发展方向1.加强价值观教育在文明学校创建工作中,我们要注重培养学生正确的价值观和行为准则,让学生内化于心、外化于行。
要通过开展各种活动,让学生深刻认识到文明行为的重要性,树立正确的价值观。
xx中学文明校园创建工作总结范文6篇篇1一、引言本学期,我校围绕“创建文明校园”的总体目标,积极开展各项工作,旨在通过一系列活动和实践,提高学生文明素养,营造良好的校风学风。
以下是我校文明校园创建工作的总结报告。
二、工作内容1. 文明校园创建宣传本学期初,我校制定详细的文明校园创建宣传计划,通过校园广播、宣传栏、横幅等多种形式,广泛宣传文明校园创建的意义和目的。
同时,组织主题班会,引导学生树立文明意识,增强参与文明校园建设的积极性。
2. 校园文化活动(1)开展“文明礼仪伴我行”主题活动。
通过演讲、讲座、小品等多种形式,让学生深入理解文明礼仪的内涵和实践要求。
(2)举办“文明班级”评选活动。
树立典型班级,表彰先进,激发学生的集体荣誉感和文明创建热情。
(3)组织志愿服务活动。
鼓励学生参与校园内外的志愿服务,如清洁环境、辅导同学等,培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 校园环境整治(1)加强校园卫生管理。
定期清理校园卫生死角,保持校园环境整洁美观。
(2)实施绿化工程。
增加校园绿化面积,提高校园环境品质。
(3)规范师生行为。
加强对师生日常行为的监督和管理,倡导文明行为,抵制不良习惯。
4. 文明课堂建设(1)加强课堂纪律。
引导学生养成良好的学习习惯,严格遵守课堂纪律。
(2)推广多媒体教学。
利用现代信息技术手段,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果。
(3)开展家校合作。
定期举办家长会,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长和发展。
三、工作成效1. 师生文明素养明显提升。
全校师生对文明礼仪的认识更加深入,行为规范明显好转,文明言行成为校园新风尚。
2. 校园环境焕然一新。
经过整治,校园环境更加整洁美观,师生共同营造了一个宜学宜居的校园环境。
3. 校园文化活动丰富多彩。
通过各种文化活动的开展,不仅丰富了学生的课余生活,也提高了学生的文化素养和审美情趣。
4. 文明课堂建设取得显著成效。
课堂纪律明显改善,教学效果得到提升,家校合作更加紧密。
中学文明创建工作总结范文一、工作概述近年来,我校始终将中学文明创建工作作为学校管理的重要内容,深入开展了一系列的文明创建活动。
通过广泛宣传,组织各类活动,营造了浓厚的文明氛围,取得了一定的成效。
二、工作亮点1. 宣传教育齐头并进通过多种形式的宣传教育,让师生深入了解文明行为的重要性和意义。
学校开展了主题班会、家长会、晨会等形式多样的宣传活动,广泛发放宣传资料,扩大了宣传覆盖面。
另外,还邀请国内外知名专家学者开展讲座,提高了师生对文明行为的认知。
2. 创建活动群策群力学校积极组织师生参与文明创建活动,充分发挥群策群力的作用。
成立了校园文明创建协会,组织各类文明创建活动,并设立了荣誉榜,激励师生积极参与。
同时,学校还和社区、公益组织等建立了合作关系,共同组织开展相关活动,形成了合力。
3. 营造良好的校园环境学校加大了环境整治的力度,规范了师生在校园内的行为。
通过严格管理、清理乱堆乱放现象,大力倡导文明用餐、文明用水等行为,形成了良好的校园环境。
4. 加强发展素质教育学校注重发展素质教育,通过课程设置、社团组织和活动开展等形式,培养学生成长为有知识、有能力、有道德的人才。
学校抓住培养学生的核心素养,注重引导学生树立正确的学习态度和良好的行为习惯。
三、成效总结在中学文明创建工作中,学校取得了一定的成效。
一方面,学校的宣传教育取得了明显效果,师生的文明素养得到了提高,课堂、操场、食堂等公共场所的文明行为得到了显著改善。
另一方面,学校加强了组织管理,有效推进了校园文明创建工作,形成了浓厚的氛围,有效营造了文明校园。
四、不足之处1.宣传力度不够尽管学校进行了多形式的宣传,但还是存在宣传力度不够的问题。
需要进一步加大宣传教育的力度,使师生真正认识到文明行为的重要性,形成广泛而深入的共识。
2.组织参与度有限在文明创建活动中,部分师生参与度有限。
学校应加强引导和激励,让更多的师生参与进来,形成浓厚的工作氛围。
3.教育内容亟待完善学校存在部分教育内容亟待完善的问题。
中学创建文明学校工作总结_文明创建工作工作总结
2019年,本学校全面开展了创建文明学校工作。
在校领导的带领下,全校师生齐心协力,积极参与,广泛宣传,取得了一定成效。
一、针对性明确,目标清晰
本次创建文明学校工作的宗旨是依法治校,以德育人,以学风为本,开展全员参与,
全方位提升的文明创建活动。
为达到此目标,措施也得到了深入的研究和讨论。
具体措施包括:
1.开展规范化教育,加强学生管理
2.加强道德教育,提高学生自律意识,纠正不良行为
3.加强环境卫生工作,营造优美校园环境
4.开展爱国主义教育,培养学生高尚的情操和爱国精神
二、提高师生自觉性
通过本次文明创建活动,学生们也逐渐认识到了自己的责任和义务,动员了大家积极
参与文明创建工作,形成了厉行节约,防止浪费,爱护环境和规范行为的良好氛围。
同时,学校也加大了规范化教育的力度,加强了师资培训,提高了师生自觉性和责任感,增强了监督和检查的力度,使全校的文明创建工作更加扎实推进。
对于不良行为的处理也更加有力,大力宣传学校的基本法规,对违反规定的行为及时
处罚,增强了对学生的教育和管理。
三、营造良好校园文化
校园文化既是学校的文化软实力,也是学校的精神风貌。
为了再现学校文化的实质与
内涵,本学校不断加大校园文化建设工作的力度:
1.加强多元化的校园文化活动,丰富学生的课余生活
3.加强整治不良文化现象,促进校内文化的健康发展
总之,本次文明创建活动中,学校下大力气营造了"净、文、和、美、新"的校园文化。
通过全体师生共同努力,学校迈向了一个更加幸福、更加美好的新时代。
中学文明创建工作总结一、引言近年来,我校高度重视中学文明创建工作,致力于营造良好的学习、教育和社交环境。
本文旨在总结我校中学文明创建工作的情况,分析存在的问题,并提出相应的改进措施和建议。
二、中学文明创建工作的总体情况1. 组织建设:建立了中学文明创建工作领导小组,明确各成员的职责,并制定了明确的工作计划和时间表。
2. 宣传工作:通过校内广播、宣传栏、班会等形式,推广中学文明创建的理念和方法。
同时,组织了各种主题的宣传活动,如演讲比赛、绘画比赛等。
3. 规章制度建设:制定、完善了一系列校内的规章制度,如宿舍管理制度、课堂纪律制度等,以规范师生行为,维护校园秩序。
4. 学生培养:通过开展各种文明表彰活动,激励和引导学生主动参与文明创建活动。
同时,举办文明礼仪培训班,提高学生的素质和修养。
5. 环境整治:加大对校园环境的整治力度,如清扫、修缮校园设施、绿化等,使校园更具美感和文明氛围。
三、存在的问题和不足1. 宣传力度不够:虽然我们开展了各种形式的宣传活动,但由于宣传手段和方式的单一性,使得宣传效果有限,达到的学生范围不广。
2. 规章制度执行不严格:尽管我们制定了一系列的规章制度,但是在执行方面存在一些问题,如一些学生对违反规定的行为处罚不严格,制度执行化为形式。
3. 学生参与度不高:尽管我们组织了丰富多样的活动,但是很多学生对文明创建活动的参与度不高,缺乏主动性和主观能动性。
4. 环境整治不彻底:虽然我们努力整治校园环境,但由于资源有限和人员不足等因素的限制,使得校园的整治工作没有达到预期的效果。
四、改进措施和建议1. 加大宣传力度:除了传统的宣传手段外,可以利用新媒体平台,如微博、微信公众号等,进行宣传推广,提高宣传的覆盖面和影响力。
2. 加强规章制度执行:对于违反规定的行为,要严格按照制定的处罚措施进行处理,同时加强对规章制度的宣传,提高学生对规章制度的重视程度。
3. 激发学生参与积极性:加强对学生参与度的引导和激励,如设立文明创建奖励制度,鼓励学生参与各类文明创建活动,并倡导学生自发组织和参与文明创建活动。
中学校园文明建设活动总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、前言为了深入推进文明校园创建工作,提高我校师生文明素养,营造良好的校园文化氛围,我校积极响应上级号召,全面开展创文活动。
现将我校创文工作总结如下:二、工作目标1. 提高师生文明素养,培养良好的道德品质。
2. 营造文明和谐的校园环境,提升校园文化品位。
3. 增强学校的社会影响力,树立良好的学校形象。
三、工作措施1. 加强组织领导,成立创文工作领导小组,明确责任分工,确保创文工作顺利开展。
2. 开展文明礼仪教育,通过主题班会、国旗下讲话、校园广播等形式,普及文明礼仪知识,提高师生文明素养。
3. 举办校园文化活动,丰富师生课余生活,营造积极向上的校园文化氛围。
4. 加强校园环境卫生整治,落实环境卫生责任制,确保校园环境整洁优美。
5. 开展志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 加强家校沟通,发挥家庭教育在创文工作中的重要作用。
四、工作成效1. 师生文明素养明显提高,校园内文明礼仪蔚然成风。
2. 校园环境整洁优美,绿化覆盖率逐年提高。
3. 校园文化活动丰富多彩,师生参与度高,取得了良好的社会反响。
4. 家校沟通顺畅,家长对学校创文工作给予了充分肯定。
5. 学校在社会上的影响力不断提升,树立了良好的学校形象。
五、存在问题1. 部分师生对创文工作认识不足,文明礼仪意识有待进一步提高。
2. 校园文化建设还需进一步加强,提升校园文化品位。
3. 部分家长对创文工作的支持力度不够,家校合作有待加强。
六、改进措施1. 加强宣传教育,提高师生对创文工作的认识,营造浓厚的创文氛围。
2. 深入开展文明礼仪教育,举办专题讲座,提高师生文明素养。
3. 加大校园文化建设投入,举办更多有特色、有影响力的校园文化活动。
4. 加强家校沟通,发挥家庭教育在创文工作中的重要作用,形成家校合力。
总之,我校在创文工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断完善创文工作,为打造文明、和谐的校园环境,培养具有良好道德品质的社会主义建设者和接班人贡献力量。
中学文明创建活动工作总结
近期,我校开展了一系列中学文明创建活动,通过学校广播、校园宣传栏、班
会等形式,向全校师生宣传文明行为,引导大家树立文明意识,提高文明素养。
为了总结这次活动的成果和经验,特进行了一次工作总结。
首先,我们在活动策划方面下了很大功夫。
我们根据学校实际情况,确定了文
明创建活动的主题和内容,并制定了详细的活动计划。
在活动策划过程中,我们充分调研了学生的需求和想法,确保活动内容贴近学生的生活和学习,更容易被接受和理解。
其次,我们注重了活动的宣传和推广。
我们通过多种途径,如校园广播、宣传栏、班会等,向全校师生宣传了文明创建活动的内容和意义,并鼓励大家积极参与。
同时,我们还邀请了一些知名人士和专家学者来学校进行讲座和交流,引导学生树立正确的文明观念。
最后,我们在活动实施过程中注重了效果的评估和总结。
我们通过问卷调查、
访谈等方式,对活动的效果进行了评估,发现了一些问题和不足之处,并及时进行了改进。
同时,我们还邀请了一些老师和学生代表,进行了一次座谈会,听取了他们对活动的建议和意见,为今后的活动提供了宝贵的经验。
通过这次中学文明创建活动,我们不仅让学生们更加深入地了解了文明的重要性,也提高了学校师生的文明素养。
同时,我们也积累了宝贵的经验,为今后的文明创建活动提供了借鉴和参考。
相信在全校师生的共同努力下,我们的学校一定会变得更加文明、和谐、美好。
中学文明创建活动工作总结
近期,我校开展了一系列中学文明创建活动,旨在培养学生良好的品德和行为
习惯,营造和谐的校园氛围。
经过一段时间的努力,我们取得了一定的成效,现就此次活动进行总结。
首先,我们组织了一场“文明礼仪”主题讲座,邀请了校外专家来校进行讲解。
通过讲座,学生们了解到了文明礼仪的重要性,明白了自己在日常生活中应该如何做到文明礼貌。
讲座结束后,学生们纷纷表示将从自身做起,努力做到文明有礼。
其次,我们开展了“我是一名志愿者”活动,号召学生们积极参与社会志愿活动。
在活动中,学生们深刻体会到了帮助他人的快乐,懂得了奉献的意义,也增强了他们的责任感和爱心。
同时,这也为学生们提供了一个锻炼自己的机会,培养了他们的团队合作意识。
另外,我们还举办了“文明校园,从我做起”主题演讲比赛,鼓励学生们通过
演讲的方式表达自己对文明校园的理解和建议。
通过比赛,学生们积极思考,深入探讨,不仅提高了他们的演讲能力,更增强了他们对文明校园建设的参与意识。
最后,我们在校园内张贴了大量的文明创建宣传标语和海报,通过这些形式来
提醒学生们要做一个文明的人,从点滴做起,从自己做起,从身边的小事做起。
通过这次中学文明创建活动,我们不仅增强了学生们的文明意识,更培养了他
们的社会责任感和团队合作精神。
相信在全校师生的共同努力下,我们的校园一定会变得更加文明和谐。
希望未来我们还能开展更多类似的活动,为学生们的成长和校园文明建设贡献自己的一份力量。
中学文明创建工作总结
一年来,我校坚持德育为首,坚持“抓好常规,突出重点,体现
价值”方针,以爱国主义、集体主义教育为主旋律,以学生日常行为
规范为抓手,重细节,抓落实,促规范。
开展了感恩系列教育活动,
采取丰富多样的载体,让学生通过反复的德育实践逐渐提高学生的思
想道德水平,养成良好的习惯。
坚持以学生管理自主化为目标,遵循
知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭紧密结合的原则,努力
打造平安校园、创建和谐校园,构建了一个既有我校特色又有一定推
广价值的中学生行为教育模式。
一、狠抓常规教育,规范学生的言行
高中生处在生理日趋成熟,心理相对幼稚,人格个性和行为习惯尚未
完全定型的特殊时期,具有较强的可塑性。
根据这一特点,我校首先
确立了狠抓常规教育这一基础目标,通过反复的规范训练和行为实践,使学生自觉用规范来调节自己的行为,养成良好的行为习惯。
1、规范
引导,重点培养良好的规范意识。
要培养良好的行为习惯,首先必须
强化学生的规范意识,让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。
根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合有我校特点,制定
了《学生十大常规》,对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等
做了明确的规范并加以落实。
在各年级学生中开展规范达标活动,高
一年级以“学规范、守规范”为主题,高二年级开展“温习规范,找
差距”活动,高三年级以养习惯,做示范为主要内容,通过学生自评,
班组互评,班主任总评相结合的形式,使学生牢固树立起良好的观念。
2、对照落实,重点矫正学生不合规范的行为。
行为习惯培养的关键是
使学生的不良行为得到矫正,因此我们始终把改正缺点作为工作的重点,引导学生边学规范边自查互查缺点,以告别不文明行为和树一个
目标,改一个缺点活动为载体,成立互助小组,公布张贴要改正的缺点,半学期考核一次,并与期末思想品德和先进评比紧密挂钩。
通过
一个个缺点的改正,不同层次的学生都有所进步,校园的总体文明不
断得到提高。
3、落实监督,加强课余时间管理。
习惯是一种经历较长
时间形成的较为稳定的行为,状态或趋势。
和成年人相比,中学生仍
然存在着明显的情感型倾向,缺乏坚强的意志。
针对这一特点,我们
加强了课余时间对学生的管理,监督组织成员以学生为主,分成学校
和班级两个级别,校内设立值周班文明监督岗对学校分区划片管理,
班内设立课余时间管理小组,加强班级自律,保证学生课余时间的利
用更加规范、科学。
二、确立大德育教育理念,构建感恩教育主题活
动系列我校一千四百多名学生,大多数是独生子女。
在德育教育管理中,我们发现他们在生活、学习和行为习惯养成方面显现出来的许多
不良倾向,已逐渐成为学校教育不得不密切关注的难点问题。
我们意
识到独生子女自小累积而成的自我、孤傲和任性等不良习惯,已影响
到他们现在的人际交往、学习和生活,甚至影响到了他们的健康成长。
作为受恩者,很多学生接受着父母之恩、师长之恩、祖国之恩和他人
支助之恩但无知无觉,不少学生觉得天经地义,理所当然,受之无愧,极少数学生无视甚或漠视施恩者的恩惠。
在制订__年度工作计划的时候,十分强调感恩教育。
将工作目标定义为:坚持大德育教育思想理念,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,努力提高学生的道德素养,
以感恩教育主题系列活动为抓手,抓过程注重落实,抓细节突出重点,。