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11 再塑生命的人—语文人教统编版（2024）七年级上册随堂测试1.下面词语的字形和加粗字的读音完全正确的一项是( )A.攫取（jué）衡量（héng）绽放（dìng）吞噬（shì）B.稚气（zhì）搁置（gē）不适（shì）泌凉（qìn）C.阐释（chǎn）面纱（shā）模仿（mó）暂时（zhàn）D.掠过（lüè）障碍（ài）摸索（suǒ）悔恨（huǐ）2.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是( )A.一位乘客感到身体不适、不舒服，列车上响起了紧急求助广播。
B.老伙伴们相聚，旧事重提，顿时激活了他们的记忆。
C.在我的教育开始之前，我就像这条船一样，不过我连罗盘或测深绳都没有，我茫然无措，根本不知道哪里才是港湾。
D.她这种无休无止尝试的劲头让我感到厌烦。
3.下列对课文分析有误的一项是( )A.作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，从侧面衬托出了莎莉文老师对自己的巨大影响。
B.“光明！给我光明！”写出了“我”在黑暗中对光明的渴望，也暗示了莎莉文老师对“我”的重要性。
C.“午后的阳光穿过覆盖在门廊上的茂密的金银花……是为了迎接南方甜美的春天刚刚绽放的。
”这段景物描写烘托出了海伦渴望光明、期待新生的心情。
D.作者巧妙地运用了第三人称的叙述手法，使文章叙述流转自如，疏密有致。
阅读下面的文章，完成下面小题。
数学课堂里的作文竞赛曾利华①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。
虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。
寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。
②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。
③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。
新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。
初中语文试卷鼎尚图文整理制作人教版7年级语文上册随堂优化训练及其答案第一单元成长如蜕1 在山的那边重点1 “在山的那边，是海！”对这个“山”字，“我”小时候的理解和现在的理解有什么不同？【我的回答】小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。
今天，随着阅历的增长和经验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道难关的象征。
重点2“我”领悟妈妈所说的海，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海。
那么，什么是“用信念凝成的海”？【我的回答】“我”虽一次次失望，但在爬上一个个山顶之后，又坚持不懈地向前走去。
“海”在前方召唤着“我”，鼓舞着“我”。
诗人相信，一次次地翻越，不停地战胜失望，就会看到一个全新的境界——“海”。
而达到这个目标，依靠的正是信念。
百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在“我”的眼前。
从这个意义上说，“海”就是“用信念凝成的海”。
2 走一步，再走一步重点1 从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？【我的回答】无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
重点2 “我”在爬悬崖时遇到了哪些困难？是怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？【我的回答】“我”和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，“我”很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导“我”一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，“我”逐步树立了信心，接着信心大增，直至克服了困难。
难点石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不自己去把孩子抱下来？他的办法有什么普遍意义？【我的回答】父亲这样做，是让孩子经受一次历练，增长勇气和经验。
他的做法告诉人们，对孩子不要溺爱，要科学地训练孩子，使之自立自强。
作为家长，当孩子遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办替代，路要让孩子自己走，在自己走的过程中不断地成长、成熟起来。
某某市第一中学2015年七年级语文上学期11月练习试题一、语文知识及运用。
(30分)1.下列句子中加点字注音有错误的一项是( )(3分)A.位于南岸区茶园的国虹数码已经拟定了一个打造某某300亿～500亿的移动通信信息产业金谷的计划，这一计划无疑进一步加快了某某发展的科技步履(lǚ)。
B.保利江上明珠集江山、主城最大森林公园于一身，繁华商圈与儿童乐园尽在咫尺，是惬(qiè)意人生的最佳宜居之地。
C.22年来，酉阳乡村教师庞家奎用瘦弱的脊背，为南溪河对岸的孩子架起了一座求学之桥，没有让一个孩子辍(chuò)学。
D.指尖轻拨细细琴弦，空灵的琴声就回荡在空中，近日，“把遗产交给未来——古琴名家名曲进百校”活动走进了某某一中，《屈原问渡》、《阳关三叠》等经典曲目使一些在场师生击节而舞，引吭(kàng)而歌。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)A. 笑颊余暇赢弱相得益彰B. 磐石涉猎骊歌毛骨悚然C. 怂恿战栗恬静炯然不同D. 鉴赏晦暗遒劲尽态极艳3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(3分)A. 每到夜幕降临，渝中区中华路附近的好吃街便灯火通明，人声鼎沸。
大排档、夜啤酒、麻辣烫、串串香……好不热闹。
B. “讲传读唱”之新，就在于这个活动前所未有地开拓和改变了某某知识界和青年一代的意识X畴和思想格局。
C. 某某电视台的“雾都夜话”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
D. 在某某直辖十三周年之际，全市人民翘首以盼的两江新区正式挂牌成立，这是中国第三个，内陆唯一的国家级新区。
()(3分)A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
”(句中使用了拟人手法，形象生动地写出了昆虫们悦耳的鸣叫声，表达出作者对百草园的喜爱之情。
)B. “多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
”(句中使用了比喻手法，表现了江南柔弱的风格，与安塞腰鼓原始粗犷的承载背景形成鲜明对比。
)C. “万里赴戎机，关山度若飞。
《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》（其二）教学设计兰州市第九十九中学褚丽芳一、教学目标：1、知识与能力目标：①理解重点词语，了解诗意。
②正确、流利、有感情地朗读两首古诗，并背诵古诗。
2、过程与方法目标：通过初读古诗、译读古诗、情读古诗，运用自主、合作、探究式学习方式，引导学生学习。
3、情感、态度和价值观目标：体会作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心，培养学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：体会作者强烈的思想感情，做到有感情地诵读、背诵。
三、教学难点：对名句的深入理解。
四、教学时数：一课时五、教学方法：诵读法、讨论法、合作探究法六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：(一)导入新课同学们，“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
中国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁。
在这些优美的古诗词中，饱含着自然的美、情感的美、形象的美、哲理的美、语言的美，今天，让我们一起走进两首古诗，去感悟渗透其中的情感之美。
(二)复习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》提问:“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”表现了诗人怎样的情感？明确：抒写了诗人听说友人左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
（同学们，真挚的友情是可贵的，陪伴我们成长的亲情是温暖的，下面，让我们一起走进李商隐的《夜雨寄北》，用心感受那暖暖的亲情。
）(三)新授《夜雨寄北》1.作者简介 (学生完成)李商隐（813—858），唐代诗人。
字义山，号玉溪生、樊南生。
怀州河内（今河南沁阳）人。
开成（唐文宗年号，836—840）进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。
因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。
所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。
擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。
然有用典太多，意旨隐晦之病。
他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体”。
有《李义山诗集》。
人教版七年级语文上册11月月考试卷（含答案）一、字词书写1．根据拼音写出相应的汉字或给加点的汉字注音。
（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué________别。
（2）看吧，由澄．_________清的河水慢慢往上看吧，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
（3）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪lán_________地吞读下去。
（4）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱．_________。
二、句子默写2．古诗文默写。
（1）水何澹澹，_________________。
（曹操《观沧海》）（2）_________________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，________________。
（杜甫《江南逢李龟年》）（4）_________________，受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）（5）每年义博会的召开，勤劳的义乌人民都会敞开胸怀喜迎来自五湖四海的宾朋，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“_________________，_________________?”（6）随着经济的发展，我国老龄化的现象日趋严重，放开生育二胎的各项条件日益成熟，正如《次北固山下》中所说“_________________，_________________”。
（7）冬天来了，校园里散发出浓浓的冬意。
请写出古诗词中与冬天有关的句子（上下连续的两句）：_________________，________________。
三、名著阅读3．名著阅读。
（1）“在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
我心里无声地呼喊道：‘光明，光明’”。
语段中的“我”指_______（填人名）。
（2）《范爱农》这篇散文出自_______________。
部编版七年级语文上册第四单元综合素质评价限时: 150分钟满分: 150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写。
(10分)(1)夜阑卧听风吹雨, ________________。
(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))(2)________________, 却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)(3)河流大野犹嫌束, ________________。
(谭嗣同《潼关》)(4)子曰：“________________, 好之者不如乐之者。
”(《〈论语〉十二章》)(5)《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“____________, ____________”。
(6)曹操的《观沧海》中“________________, ________________”两句逼真地展现出了秋风中大海波澜壮阔的气势。
(7)《次北固山下》中与《天净沙·秋思》中的“夕阳西下, 断肠人在天涯”表达的情感相似的诗句是“________________？________________”。
2. 请运用所积累的知识, 完成(1)～(4)题。
(13分)那罗刹出门, 高叫道：“孙悟空何在？”行者上前, gōng身施礼道：“嫂嫂, 老孙在此奉揖。
”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王, 当初曾与老孙结义, 乃七兄弟之亲。
今闻公主是牛大哥令正, 安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲, 如何坑陷我子？”行者yáng问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是A, 被你倾．了。
我们正没处寻你报仇, 你今上门纳命, 我肯饶你！”(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。
(3分)gōng( )身倾．( )了yáng( )问(2)将画线句改为反问句。
(3分)(3)以上选段选自________(作者)的《西游记》中“________________”这一故事情节。
《十一月四日风风雨大作》（其二）随堂练习
阅读下面古诗，完成问题。
十一月四日风雨大作（其二）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与（）自然地联系起来，借此抒发（）之情。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
3.对陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）一诗品析有误的一项是（）
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
4.诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？
5.本诗表达了作者怎样的愿望？
答案：
1. 梦境爱国
2. A
3. D
4.“僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显出意志坚定不移。
5.表达作者要收复失地，统一国家而献身的愿望。
