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浅谈社区矫正与未成年犯罪预防【摘要】未成年犯罪的原因特点、现有的法律规定、现行的政策制度都为未成年犯罪的社区矫正创建了基础。
我国针对未成年犯罪人社区矫正的项目较为单一，对未成年犯罪人社区矫正工作缺乏应有的重视。
以预防犯罪为目的的社区矫正制度的构建，需要充实现有的矫正项目，优化应用于社区矫正的社会资源。
【关键词】社区矫正；未成年犯罪；犯罪预防一、对未成年犯罪人实行社区矫正的必要性分析对未成年犯罪人实行社区矫正基于以下几个因素的考量：（一）未成年犯罪的原因及特点是社区矫正的前提除未成年犯罪人自身的原因之外，家庭因素、周围环境对未成年犯罪的发生起到了诱发性的作用。
因而，对未成年犯罪人的矫正需要综合把握其犯罪的原因，从根本上消除其再次犯罪的因素。
此外，未成年犯罪还具有低龄化、暴力性、冲动犯罪等特点，这些特点决定了对未成年犯罪人的矫正不同于成年犯罪人的矫正，“对未成年犯的矫正重点是促进其复归社会，”[1]因而对其矫正需要具有针对性，从而实现未成年犯罪人的社会复归。
（二）我国现有的法律规定为未成年犯罪人的社区矫正提供了立法支持具体来看，我国在《刑法修正案（八）》通过立法的方式确立了社区矫正制度，而2012年颁布的《社区矫正实施办法》第三十三条对未成年犯罪社区矫正工作作出了细致化的规定，例如未成年犯罪人的社区矫正需要与成年人的社区矫正分开进行。
（三）对未成年犯罪人实行社区矫正符合刑罚目的及现行的刑事政策相较于成年犯罪人，未成年犯罪人具有可塑性，而刑罚的目的在于预防犯罪，可见，对未成年犯罪人实行社区矫正符合预防犯罪的刑罚目的。
同时，我国实行宽严相济的刑事政策，《刑事诉讼法》修改之后，对于未成年犯罪的特殊处理也进行了立法设计，从而确立了犯罪记录封存制度等特色制度。
而对未成年人犯罪实行社区矫正恰恰建立在前述制度的基础之上。
二、我国未成年犯罪社区矫正的现状自2003年颁布《关于开展社区矫正试点工作的通知》至今，未成年犯罪社区矫正工作已经进入了第十个年头，根据法律和政策的规定，我国各地纷纷开展未成年犯罪社区矫正的实践，当然，随着实践的深入，未成年犯罪人社区矫正工作也取得了一定的成效。
未成年人犯罪社区矫正制度与优化分析【导读】关于未成年人犯罪矫正教育问题，引起了社会的广泛关注与讨论，其不仅仅关乎一个家庭的未来，也可能影响到社会安定。
下面将从未成年犯罪的矫正社区的概念和重要性说起，指出犯罪社区矫正制度的存在的问题，根据这些问题提出针对性的建议。
【关键词】未成年人犯罪；矫正；建设与优化社区矫正从本质上说是对未成年人犯的一种保护和对其犯罪的轻缓化处理，为其能顺利回归社会提供教育和帮助，同时预防其再次做出违法犯罪的事情。
对其家庭发展和维持社会稳定都具有重要意义。
一、社区矫正的概念和重要性社区矫正其实是一个“外来语”，它是一些西方国家首先实行的一种刑事处罚方式，它的理念是受十九世纪末的行刑社会化思想的影响而产生的，当时的社会化思想是近代学派的思想。
不同于监禁矫正，社区矫正可以让其在一定程度上保持与外界社会的联系，使其不至于与外界社会脱节，获得一定的活动自由性，在一定程度上不脱离生活，在社会上的爱心人士以及亲人的帮助下矫正他们的思想行为，改进犯罪人的社会观、价值观和社会观。
尤其对于未成年人来说，三观暂未成形，或者还不够坚定，具有改正的可行性与可能性。
社区矫正的重点在于对犯人的改造和完善，使他们能改正自己，服务社会，而不是注重处罚和报复，一切的行为都是为了约束和改造，使犯人向着更好的方面改变，使犯人的人格完整化，使犯人能够实现再社会化。
这种行刑方式，能够使犯罪人的生活更加接近实际生活，使犯罪人收监环境变的和谐、友好，对于未成年来说，一个良好的环境对其生长的正确化有重要意义。
换句话说，社区矫正模式弱化了传统的监狱的概念，放宽了传统监狱的封闭性教育，以塑造犯罪人新的、正常的人格为理念，最终促使他们能成功回归社会，摆脱在自己身上写着的犯罪“标签”的影响，同时也达到了预防其再次犯罪的作用，实现了犯罪者的自我发展。
二、未成年人犯罪的概念和影响未成年人犯罪，对其有着极其严重的负面影响，对其以后的发展，无论是身体上还是心理上的挑战都是巨大的。
社会工作在青少年犯罪预防与改造中的作用随着社会的发展，青少年犯罪问题日益突出，给社会安全和发展带来了严重的挑战。
社会工作作为一种专业和综合性的干预手段，在青少年犯罪预防与改造中起着重要的作用。
本文将探讨社会工作在此领域中的作用和意义。
一、青少年犯罪问题的现状分析青少年犯罪是指18岁以下的年轻人在法律上所犯下的各种违法行为，包括盗窃、抢劫、故意伤害以及吸毒等。
近年来，青少年犯罪呈上升趋势，成为社会关注的焦点。
青少年犯罪不仅给受害者带来伤害，也给犯罪者自身和整个社会带来不利影响。
因此，预防和改造青少年犯罪势在必行。
二、社会工作在青少年犯罪预防中的作用1. 提供社会支持和帮助社会工作通过为青少年提供社会支持和心理帮助，帮助他们解决生活中的困难和问题，降低犯罪的风险。
社会工作者可以提供咨询服务、心理辅导、职业指导等，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和法律意识。
2. 制定个性化的干预计划社会工作以个人为中心，为每个青少年制定个性化的干预计划。
通过深入了解青少年的家庭背景、成长环境和心理特点等，社会工作者可以根据不同的情况和需求，提供相应的支持和服务，帮助青少年走出犯罪的阴影。
3. 建立合作网络社会工作不仅关注青少年个体，还与家庭、学校、社区等相关机构建立合作网络，形成多元化的专业支持体系。
社会工作者与其他专业人员合作，共同制定可行的预防措施和干预方案，共同努力预防青少年犯罪的发生。
三、社会工作在青少年犯罪改造中的作用1. 提供社会康复服务对于已经犯罪的青少年，社会工作可以通过提供社会康复服务帮助他们重新融入社会。
社会康复服务包括教育培训、职业技能培训、心理疏导等，帮助他们重建自信、树立正确的人生目标，并为他们创造更好的发展机会。
2. 进行亲密关系重建青少年犯罪往往与家庭关系紧张、亲密关系缺失有关。
社会工作在犯罪改造中致力于重建青少年与家庭的亲密关系。
社会工作者通过家庭访问、家庭教育等方式，帮助家庭建立良好的沟通和信任，为青少年未来的发展提供有力的支持。
社区矫正是一种针对社区青少年犯罪问题的独特模式，旨在通过引导、康复和重建青少年的生活，帮助他们融入社会。
这种模式通过积极的干预和支持，帮助青少年犯罪分子重建自己的生活，改善其行为，减少再犯风险。
本文将探讨社区青少年犯罪的原因以及社区矫正的模式，并分析其效果和挑战。
社区青少年犯罪的原因是多种多样的。
首先，一些青少年缺乏有效的监督和指导。
他们可能生长在单亲家庭或不安全的家庭环境中，缺乏父母对他们的关怀和监督。
这使得他们容易受到错误信息和恶劣环境的影响，从而增加了犯罪的风险。
其次，一些青少年可能面临学校挫折和学业压力。
他们可能在学习上遇到困难，难以适应学校生活，从而寻求其他出路，如加入犯罪团伙。
此外，一些青少年受到同伴压力的影响，他们试图通过追求冒险、违法行为来获得认同和尊重。
大量的研究表明社区矫正模式可以帮助降低再犯率。
社区矫正提供了一个可以有效监视和引导犯罪分子的机会。
矫正官员经常与他们进行面对面的会谈，确保他们遵守规定并参与康复计划。
此外，社区矫正的环境更接近正常的社区生活，与监狱相比更适合青少年犯罪分子的康复和再教育。
在这样的环境中，他们可以学习适应社区生活的技能，获得支持和指导来改变他们的行为。
然而，社区矫正也面临一些挑战。
首先，社区矫正机构可能面临资源不足的问题。
由于需要提供各种支持和服务，社区矫正机构需要充足的资金和人力资源来满足需求。
其次，社区矫正需要社区的参与和支持。
社区居民可能对犯罪分子的康复持怀疑态度，担心他们的安全和社区的安全。
因此，社区矫正机构需要与社区建立良好的合作关系，以确保他们能够顺利运作。
总的来说，社区矫正是一种针对社区青少年犯罪的重要模式。
通过提供支持、康复和培训，社区矫正帮助青少年重新融入社会，并降低再犯率。
然而，社区矫正也面临资源不足和社区参与的挑战。
为了使社区矫正模式更加有效，政府和社区应共同努力，提供足够的资源和支持，以确保青少年犯罪分子能够成功改变他们的生活。
社区矫正在未成年人犯罪中的适用辽宁公安司法管理干部学院学辽宁公安司法管理千部学院法学院课题组(辽宁公安司法管理千部学院法学院,辽宁沈阳110031)社区矫正在未成年人犯罪中的适用耍:鉴于未成年人犯罪的日益严重以及对未成年人适用监禁刑的弊本文从未成年人犯罪的特点和犯.因入手,分析对未成年人适用社正制度的必要性,在此基础上对年人犯罪的社区矫正制度加以建I词:社区矫正;未成年人犯罪;适圈分类号:c91j.5妖标识码:A聿鳊号:1009-1416(2006)03-27-03缡日期:2006-05-12者简介:李英霞(1979-),女(满,内蒙古乌兰浩特人,辽宁公安司理干部学院法学院助教,法律项主要从事刑事法学研究;张静57--),女(汉族),湖北省公安县辽宁公安司法管理干部学院法学J教授,主要从事刑事法学,刑事诉学研究.未成年人犯罪在世界范围内已被吸毒,贩毒,环境污染之后的第三害,如何预防和惩治未成年人犯经成为一个世界共同关注的问题.禁刑相对应的社区矫正制度恰恰对症下药,针对未成年人本身的及未成年人犯罪的成因,从根本目防和惩治未成年人犯罪,防止重罪.因此,建立一套针对未成年人E的社区矫正体系具有极为紧迫的意义.尤其是在构建和谐社会的l中,对未成年人犯罪适用社区矫度凸显必要性.一.未成年人犯罪的特点第一,未成年人罪犯绝大多数是,屡犯,惯犯很少."美国着名的E学家马尔文?沃尔夫冈发现,在17E龄的人群中,有3o%到5O%的人至少有过一次违法或犯罪的经历,但这些人在成长以后大多能改正不再犯罪,只有6%左右的人恶习不改,以后成为惯犯,屡犯.……屡犯,惯犯的共同特征是在18岁成年以前就有过5次以上的犯罪行为,即是说这些人在未成年时期己经养成恶习,未能及时矫治,长久以后绝大多数成为惯犯,屡犯.第二,未成年人犯罪具有突发性,情境性."未成年人犯罪具有起因简单,动机单纯和突发性的特点.未成年人违法犯罪一般没有经过缜密思考,往往在外界的影响和刺激下突然实施犯罪行为."据有关部门统计,在未成年人犯罪中具有突发性质的案件约占57%.未成年人所处的生理发育和心理发育阶段,决定了未成年人易冲动,易感情用事的特点,容易受环境的影响,相应的未成年人犯罪也就具有突发性,情境性的特点.第三,未成年人犯罪人群的特殊性.违法犯罪青少年约有四分之一来自"问题家庭"(父母离异,丧偶,单亲,再婚,犯罪),7O%以上有离家出走的经历,95%以上有逃学经历,半数以上的人在少年时就染有各种不良习惯, 78%以上违法犯罪基于"一时冲动,坏人教唆,无意识,好奇心",半数以上结交过不良朋友,25%以上曾看过黄色录像.第四,未成年人犯罪的低龄化,智能化.据有关专家研究表明,目前我国未成年人发育成熟比5O年代提前二到三年.目前我国未成年人犯罪初始年龄与7O年代相比提前两至三岁,14岁以下少年违法犯罪比例也在上升.犯罪主体的年龄一般是10至12岁开始有劣迹,13,14岁走上犯罪道路,14至17岁成为犯罪的高峰年龄,18岁以后成为犯罪主力军.而且,未成年人犯罪的智能化越来越高,犯罪的领域涉及网络等高科技,犯罪的手段和工具智能化,犯罪的反侦查手段也颇为高明.第五,未成年人犯罪的团伙性.据调查,未成年人犯罪中,7O%是团伙作案.特别值得注意的是各地发现不少由在校中学生组成的带有浓厚封建行帮和黑社会性质的犯罪团伙.第六,未成年人犯罪类型的广泛性.近年来,未成年人违法犯罪,除传统的主要围绕"财,霸,性"犯罪类型外,新的犯罪类型日见增多,诸如绑架劫持人质,雇佣杀人,卖淫嫖娼,吸食贩卖毒品,涉枪案件,盗窃机动车,信用卡犯罪,计算机犯罪等逐步突出. =.未成年人犯罪的成因(一)未成年人犯罪的自身原因未成年人正处在犯罪心理学家称之为"危险年龄"的阶段,伴随他们生理的剧烈变化,心理也发生着剧烈的变化.在生理上,他们发育日渐成熟, 但缺乏正确的教育和引导,对性充满了神秘和好奇,如果得不到正确的引导,往往就通过不正当的渠道来获得满足;在认知上,他们自我意识增强, 但缺乏正确的是非观,法制观,缺乏判断事物的能力,容易受引诱和腐蚀而走上歧途;在情感上,他们易情绪化,容易冲动,由于缺乏自控能力,常常感情用事,产生过激行为,导致不寻常的犯罪;在意志上,他们渴望自尊自立,但由于其能力的局限性,导致其行为常常具有很强的模仿性,很容易受外界的暗示,被人利用;在心理上,他们自我表现意识突出,渴望被别人认可,被别人尊重,好虚荣,但其自我约束与控制的能力还比较弓,可能用冒险行为来表现自己,引起别人的关注.(二)未成年人犯罪的社会原因一是,家庭环境的畸形是未成年J0URNAL0FLIA0NINGADMINI∽T0RSC0LLEGE0FP0L1CEANDJUSTIC田]一2一霉童蓦;馨.誓:j辽宁公安司法管理干部学院人犯罪的伏笔.一种情况是"问题家庭".上面我们提到过,违法犯罪青少年约有四分之一来自"问题家庭"(父母离异,丧偶,单亲,再婚犯罪).在这些"问题家庭"中,未成年人缺乏家庭的温暖,缺少和家人的沟通,性格上往往孤僻,社会对这些"问题家庭的孩子存在歧视,导致他们通常对社会有仇视和抵触的心理,从而产生报复行为.一种情况是"溺爱家庭",这些家庭的孩子,从小被娇生惯养,性格上往往骄傲自大,自私自利,狂妄不羁,责任感差,是非意识淡薄,常常是想要什/厶就必须得到什/厶,还有一种当"老大"的心理,从而走向犯罪.二是,学校教育的偏颇是未成年人犯罪的催化剂.一方面,学校过分强调学习成绩,对劣等生存在歧视,使他们产生自卑心理,或者自暴自弃,这样一来很容易受人诱惑和摆布.另一方面,学校法制宣传和教育的薄弱使得学生法律意识淡薄,不懂得什/厶是违法犯罪,不知道违法犯罪的后果和危害.还有一方面,学校对性教育的回避使得正处在青春期的未成年人无从获得正确的性知识,对性的好奇加之社会不良文化的诱导,常常成为未成年人走向性犯罪的催化剂.三是,社会诚信的缺失是未成年人犯罪的温床.假冒伪劣产品的屡禁不止,贪污腐败的层出不穷,社会诚信的缺失使得未成年人心安理得地认为可以不劳而获,可以背信弃义,为达目的不择手段,从而导致了犯罪的增多. 四是,社会文化的良莠是未成年人犯罪的诱因.图书和音像市场的混乱,网络和媒体的泛滥,娱乐场所的无序,关于暴力,色情的内容充斥着未成年人的生活,对于这些缺乏判断能力和事物识别能力的未成年人来说,很容易受到这些不良宣传的诱惑,再加之他们的模仿心理,很容易诱使他们走上犯罪的道路.三.未成年人犯罪适用社区矫正翎度的必要性1.未成年人犯罪适用社区矫正制度是克服监禁刑弊端的必然要求监禁刑一直以来都处于刑罚体系的核心,通过剥夺犯罪分子的人身自由来惩治和改造犯罪分子.虽然监禁刑在一定程度上可以对犯罪分子起到震慑和改造的作用,但其本身也有着不能回避的弊端,尤其是对于未成年人犯罪来说,'监禁刑未必是最佳的选择.～首先,从未成年人罪犯的心理上看,监禁刑表达的社会对罪犯的强烈的谴蠢强化了罪犯的标签色彩.箍着罪犯的深刻烙印回到社会,面对着方方面面的歧视,作为人所需要的自尊及社会归属感将难以得到满足,这就有可能增强其反社会的心理,给社会带来更大的危害.其次,从监禁环境上看,监禁刑可能会带来交叉感染,监禁环境也具有教唆犯罪的作用,产生更大的犯罪隐患.监禁环境就是一个"大染缸",你可以剥夺犯罪分子的人身自由,却不能剥夺他的言论自由,正所谓是近墨者黑,未成年罪犯在监狱中可能会学习到更多的作案方法,更老练的犯罪技能,更有可能使其犯罪心理从一时的冲动转变为坚定的决心.这不仅达不到改造犯罪分子的目的,更有可能增强其再犯的能力.而社区矫正恰恰克服了监禁刑的弊端,饰去了罪犯的烙印,使未成年罪犯不必生活在罪犯的阴影之下,使他们对社会有感恩之心,更有利于对他们的改造,同时可以避免监禁环境的交叉感染,使未成年罪犯可以真正的回归社会.2未成年人犯罪适用社区矫正制度是未成年^再社会化的有效途径"与世隔绝"的监禁刑在剥夺了未成年罪犯人身自由的同时,也割裂了其与家庭和社会的联系.这对于处在人格发育阶段的未成年罪犯来说无疑是阻断了其社会化的过程.犯罪学的研究表明,犯罪人的家庭和社会资源, 是帮助犯罪人改过自新的重要支持系统,是任何其他的力量都不能取代的改造力量.让犯罪人保持与家庭和社会的联系,本身就可以极大的促进犯罪人的改造和自我改造.社区矫正制度恰恰是对未成年罪犯的再社会化的过程,让罪犯在正常的社会环境中,保持,发展与自由社会的联系,罪犯不脱离家庭共同生活,参加劳动,参与社会活动,让罪犯从心底里不把自己当罪犯,让社会从心底里不把罪犯当罪犯. 罪犯解决他们遇到的工作,生活,家庭,心理,行为等方面的问题,提高未成年罪犯适应社会的能力,培养他们的职业能力,增强他们的社会责任感, 树立正确的世界观和人生观,实现真正的,实实在在的自我改造.这种再社会化的过程是单纯的监禁刑无法实现和比拟的.3.来成年人犯罪适用社区矫正制度是与国际行刑制度接轨的必然选择刑罚逐步轻缓和人道是刑罚制度发展的历史趋势.在经历了从死刑,肉刑到监禁刑的巨大历史演变之后,目前,刑罚制度在国际社会已经进人了以非监禁刑为主的历史阶段.1980年联合国在加拉加斯召开了第6届联合国预防犯罪和罪犯待遇大会,大会秘书处的工作报告指出:"刑事司法要尽量减少关押人犯,因为监狱的特性与其使犯罪人康复的功能具有内在矛盾性,监禁违反了人类的本性,监狱则使囚犯的人格感到削弱.现在我们更加清楚地了解到,监禁不可能使犯罪人过一种守法生活,也不可能减少犯罪率.我1门应当寻求在'狱外'或'不用监狱'来改造罪犯的方法.1985年在意大利米兰举行的第七届联合国预防犯罪和罪犯待遇的大会上,通过了《减少监禁人数,监外教养办法和罪犯的社会改造》决议,决议"建议会员国进一步加强努力以减少监禁的消极影响.""建议会员国为此加强寻求可靠的非拘禁制裁措施,以便有助于减少监禁人数."对未成年犯应尽可能让其不在监禁环境中服刑,对必须在监禁环境中服刑的未成年犯也应尽可能让其转移到非监禁环境中服刑,这同样是世界上未成年犯行刑发展的趋势.《联合国少年司法最低限度标准规则》(《北京规则》,第七届联合国预防犯罪和罪犯待遇大会1985年8月26日至9月6日建议通过,联大1985年11月29日第40/83号决议通过)中提出:对未成年犯,"有关当局应尽最大可能并尽早采用从监禁机关假释的办法.""有关当局应对从监禁机关假释的少年给}j}善墨)_再_r,叫:r,乏TNa,f';;1,3勾3=州5田..—J1田i_口巴—'In啊予帮助和监督,社区应予充分的支持."所以说,未成年人犯罪适用社区矫正制度是与国际行刑制度接轨的必然选择.四.未成年人犯罪社区矫正体系的建立(一)未成年人社区矫正的对象根据我国目前现行法律规定,未成年人犯罪适用社区矫正的范围主要包括下列5种人员:(1)被判处管制的罪犯;(2)被宣告缓刑的罪犯;(3)被裁定假释的罪犯;(4)经批准暂予监外执行的罪犯;(5)被判处剥夺政治权利,并应在社会上执行其单处或附加剥夺政治权利的罪犯.(二)未成年人社区矫正的项目未成年人的未成年性,决定了他们具有很强的可塑性,社区矫正除了在执行刑罚的同时,应当承担起对未成年人的教育,因此未成年人社区矫正的项目应当具有多样性,灵活性和针对性.通过这些社区矫正项目,矫正未成年罪犯的行为,帮助他们树立正确的世界观,人生观,塑造他们良好的品格,培养他们适应社会的能力,真正实现对未成年罪犯的教育和改造,达到刑罚的终极目标.1.设立养育家庭对于"问题家庭"的未成年人可以借鉴美国的做法,设立养育家庭,为未成年人提供类似家庭的环境,在家庭中创造良好的氛围和情感,对他们提供个别化的关心,爱护.家庭是人的第一个课堂,针对"问题家庭"的未成年罪犯,通过养育家庭为他们补上这一课,使这些未成年人在感受家庭温暖的同时,接受良好,科学的家庭教育,消除他们对社会,对他人的排斥,抵触心理,改掉他们自私自利的缺点,顺利实现从未成年到成年的健康过渡,顺利实现回归社会的改造.2.设立社区服务项目所谓的社区服务项目,就是让未成年人到社会福利机构等公益部门从事义务劳动以及从事与其年龄,智力相适应的体力劳动并获得相应的报酬. 通过到社会福利机构从事公益服务, 可以增强未成年罪犯的公德心和爱心通过让未成年人从事一些与其年龄, 智力相适应的体力劳动,一方面辛苦辽宁公安司法管理干部学院l≯专羹謇攀≥的劳动可以让他们深刻意识到自己的行为的应受惩罚,另一方面辛苦的劳动也可以磨练他们的意志,同时,对他们的劳动支付相应的报酬,这样既可以让他们享受到劳动的喜悦,让他们懂得没有不劳而获的道理,也可以通过劳动增强他们的自尊心,自信心.3.设立技能培训I项目未成年人无论什/厶原因误人歧途走上犯罪的道路,无疑都会影响他接受正常的教育.而在竞争日益激烈的社会,素质的低下往往被社会淘汰,这往往是未成年罪犯无法融人社会的一个最大障碍.未成年罪犯往往因为无法适应社会对人才的需要而在社会上无立足之地,而这恰恰打击了未成年罪犯的自尊心,自信心,成为他们重新犯罪的一个导火索.所以,社区矫正制度应当设立技能培训I项目,通过技能培训I,让未成年罪犯培养一技之长,增强他们适应社会的能力,加大他们被社会认可的砝码.4.设立铺字试验项目所谓的生椁试验,并不是单纯的指冒险性的活动,而是指可以提高未成年罪犯生存技能的试验.例如,通过组织一些集体性活动,引导未成年罪犯坦诚待人,乐于助人,培养他们的团队意识,激发他们对生活的热情. (三)未成年人社区矫正的专业人员设置鉴于未成年人自身的特点以及未成年人犯罪的特殊性,在未成年社区矫正体系中,除建立健全一般的社区矫正管理机构外,还需考虑建立适应未成年罪犯矫正的专业人员.这些专业人员应当做到以自身形象影响人, 以高尚的思想鼓舞人,以科学的知识塑造人,真正使这些未成年罪犯重新回归主流社会.在美国,对未成年人的社区矫正均设有专门的管理机构和不同于成人的专业化管理人员.专业人员有比较严格的准入和考核制度,他们需要扮演法律执行者和未成年人的矫正者的角色,有的还要扮演未成年人的父母或大哥哥大姐姐的角色.在工作中,他们一般需要做到以下几点:一是在与犯罪当事人相处时保持坦诚的关系, 从而换取他们的以诚相待;二是对当事人表现出尊敬,友好和同情;三是不轻信当事人;四是对积极努力已取得一定成功的当事人及时予以鼓励;五是对当事人要有正确的理解,对他们个人的问题,缺点需要表现出能够通情达理,对他们的偏见和恼怒要有正确的处理方法;六是全身心地投入工作,始终保持应有的工作热情.这值得我们在社区矫正工作中加以借鉴.参考文献:【1】陈世伟.对我国黑社会性质组织犯罪发展趋势与青少年保护的思考【J】'载于青少年犯罪研究.2001年第五期.【2】戴宜生.关于2001年中国青少年违法犯罪趋势的分析与预测【J】.载于青少年犯罪研究.2001年第五期. 【5】柳洪伟.河南省安阳市未成年人违法犯罪调查思考【J】.载于青少年犯罪研究.2001年第五期.【4】郭健安,郑霞泽主编.社区矫正通论【M].法律出版社,2004年10月版. 【5】谢望原.西欧探寻短期监禁刑替代措施的历程【J】.载于政法论坛. 2001年第二期.【6】刘强,戴海琼,林宇虹.我国应当建立适合未成年人特点的社区矫正管理制度【J】.载于青少年犯罪研究. 2004年第六期.责任编辑:赵冰Applicationofcommunity'S correctinginthecrimesoftheminors ReSeaTchgTOuP0fLiaoning AdministratorsCollegeofPoliceand Justice (LiaoningAdministratorsCollegeof PoliceandJustice,Shenyang,Liaoningll0031,China)Abstract:Owetotheincreasingserious ofthecrimesoftheminorsandthe shortageofapplicationofimprisontothe minor,thearticlestartedfromthe characteristicsandcausesofthecrimes oftheminorstoanalyzethenecessitytoapplycommunity'Scorrectingsystemtotheminors.AndConstructedthecommunity'Scorrectingsystemtothe minorsbasedonthat.Keywords:community'Scorrecting;the crimesoftheminors;application0z0H0zHz0口HzH∽0∽n0哪0哪00Hn哪z口匕∽rI'In哪一2一。
论社区矫正在青少年犯罪教育中的作用结合现行的青少年犯罪矫正体系的特性，将“社区矫正”引入其中，如何发挥社区在矫正教育的作用，且又能适应目前的国情，是最需要解决的问题。
为了完善目前社区矫正在理论分析以及实践模式上的不成熟，做一项基于理论和实践基础上的探索性研究。
标签：青少年；犯罪；社区；矫正如何有效的矫正青少年犯罪，一直是困扰司法工作者的一个难题。
传统的对青少年犯罪矫正模式由于单一专注于对犯罪的惩罚，而忽视了对青少年年龄阶段、心理状况、生存技能等方面的教育，很有可能使被监禁的青少年“交叉感染”，而导致再次犯罪。
所以，在构建和谐社会环境下，发挥社区的教育作用，对于青少年开展有针对性的矫正，具有不一样的价值内涵。
1对青少年犯适用社区矫正的必要性在以人为本的今天，加强对青少年罪犯的教育矫正，通过多种形式，矫正其不良心理和行为，促使其弃恶从善，这对于提高青少年罪犯的教育改造质量和维护社会稳定都是有益的。
1.1符合青少年犯罪的司法特殊性刑法哲学追求谦抑和人道，少用或不用刑罚（而用其他代替措施），获取最大的社会效益——有效地预防和抗制犯罪。
而对于青少年犯罪则更为特殊，使用监禁手段不可避免的会对青少年的身心构成负面影响，是万不得已的做法。
我国多年来在惩罚报应刑的观念指导下的实践也表明，对青少年犯罪单纯依靠强制惩罚是很难收到实际效果的。
所以，淡化刑罚的惩罚色彩，用教育刑思想和矫正论指导青少年犯罪工作对促使青少年犯罪人复归社会有着重要意义。
1.2避免青少年罪犯的交叉感染从某种意义上说，监狱、少管所等等监禁场所是各类型的青少年罪犯聚集的地方，在一定程度上给青少年罪犯们提供了学习各式犯罪技巧，亦或是出狱以后结成新的犯罪团体，从这种程度上来说，监禁对于青少年的消极作用是不可避免的。
社区矫正这种形式并没有将犯罪的青少年投入到一个罪犯更集中的环境中采用强制监禁，而是将其和普通人放在一起，让其受良好社会环境的熏陶，避免其受到其他犯罪分子的消极影响，这样更利于对失足青少年的改造。
工作心得：做好未成年人犯罪的社区矫正工作当下未成年人犯罪问题日显突出，如何针对这一特殊群体进行有效的保护、教育和指导，成为全社会密切关注的问题。
作为司法机关，在司法实践中探索对未成年犯社区矫正工作切实可行的办法，使之更符合现实发展的需要，是当前司法机关亟待解决的难题。
针对未成年罪犯进行社区矫正不仅是刑罚制度改革的结果，也是探索未成年罪犯改造与回归的一个新思路。
未成年人犯罪是世界各国存在的一个现实的社会难题。
目前，未成年人犯罪率高、性质严重、犯罪更加低龄化，使得未成年人犯罪的形势日趋严峻。
未成年人犯罪是社会原因、家庭原因、个体原因等多种因素综合作用的结果。
其中，社会原因是最普遍和最主要的原因，大多数未成年人的违法行为是由生活的困顿、家庭的破裂、父母的不当影响或者教育的缺失等原因造成的。
这些原因决定了预防和矫正未成年犯罪人的问题需要综合治理整体的“社会环境”，绝不仅仅是一个单纯的法律问题。
鉴于未成年犯罪人的特殊性，社区矫正是比监禁矫正更为适当的行刑方式。
监禁矫正仍然沿袭传统刑罚的报复理念，具有极大的局限性，不可能真正有效地解决未成年人犯罪问题。
且传统的监禁矫正会对未成年犯罪人的矫正产生负面作用，例如，将未成年犯罪人与成年犯罪人一起关押，可能会造成“交叉感染”，增加再犯可能性等等。
而社区矫正的理念是矫正罪犯的犯罪心理和行为恶习，以促使重新其融入社会生活，其优越性主要在于其良好的改造效果。
未成年犯罪人接受社区矫正，不仅可以避免被交叉感染，而且并未与社会隔绝，使未成年犯罪人能够与社会的发展和矫正的需要产生同步变化，从而促使其真正改过自新，重返社会。
然而，在我国社区矫正目前仍然属于初创时期，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部200X年7月发布的《关于开展社区矫正试点工作的通知》可以说是我国第一个关于社区矫正的国家层面的规范性文件，其中明确将“罪行轻微、主观恶性不大的未成年犯”作为重点对象，但是，通过这么多年的实践，该制度本身还存在着许多需要探讨的问题。
青少年社区矫正工作实践总结近年来，随着社会的发展和进步，青少年的问题也逐渐凸显出来，其中青少年犯罪问题尤为突出。
为了帮助这些青少年改过自新，社区矫正工作逐渐兴起，并且取得了一定的成效。
本文将从多个维度出发，对青少年社区矫正工作进行总结。
一、社区矫正的现状及意义社区矫正作为一种非监禁的刑罚执行方式，在现实中被广泛应用。
它的存在和发展，旨在帮助青少年犯罪者改正错误，重回正途。
社区矫正的意义在于不仅可以降低监狱的负担，节省社会资源，还可以缓解监狱的拥堵问题。
同时，社区矫正也帮助青少年重新融入社会，避免再犯罪的可能性。
二、社区矫正工作的组成部分社区矫正工作的目标是通过一系列综合性的措施，帮助青少年犯罪者实现自我改造。
包括心理矫正、教育矫正、职业矫正、社会矫正等多个方面，综合提供帮助和服务。
三、心理矫正的重要性心理矫正是社区矫正中不可忽视的重要方面。
青少年犯罪者通常因为情绪、心理问题而导致犯罪行为。
通过心理矫正的工作，可以帮助他们解决心理困扰，调整积极的心态，从而避免再次犯罪。
四、教育矫正的有效性教育矫正是社区矫正工作的重要组成部分。
通过教育矫正，可以帮助青少年犯罪者重新认识到自己的错误，明白犯罪的严重性，并且通过学习知识来改变自己的行为和态度。
有效的教育矫正可以帮助他们重新审视自己的价值观和人生态度。
五、职业矫正的重要性职业矫正是社区矫正中的一项重要工作，它可以通过培训、就业指导等方式，帮助青少年犯罪者获得合法的职业，重新融入社会。
这种方式不仅可以提高他们的生活质量，还可以提高他们的社会地位和自我认同。
六、社会矫正的作用与挑战社会矫正主要通过社区服务、社区参与等方式，帮助青少年犯罪者逐步融入社会。
这种方式可以帮助他们建立良好的社会关系，增强社会责任感，但也面临着社会接受度不高、信任不足等挑战。
七、社区矫正工作的特点和不足社区矫正工作相比于传统的刑罚方式，具有更加人性化和个体化的特点。
它更加注重个案化管理，关注每个犯罪者的具体情况和需求。
