羞辱的伤害
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言语辱骂的概念言语辱骂是指通过语言方式对他人进行贬低、侮辱、嘲笑等不文明行为。
它是一种表达方式,通常采用侮辱性的措辞和恶劣的语气,旨在伤害、羞辱他人或腐蚀言辞。
言语辱骂在日常生活中屡见不鲜,无论是在现实社交中还是在互联网上都能够观察到这种现象。
然而,尽管言语辱骂是一种普遍存在的行为,但它却给人们的个人尊严和社会和谐带来不可挽回的伤害。
首先,言语辱骂对个人的尊严和心理健康造成负面影响。
表达者使用侮辱性的措辞来攻击、侮辱他人,从而让被攻击的人感到羞愧和沮丧。
这种言语攻击往往直击个体的弱点和特定敏感点,严重损害到个人的尊严和自尊心理。
长期受到言语辱骂的人很容易产生自卑、焦虑、抑郁等负面情绪,甚至可能出现心理健康问题。
其次,言语辱骂对社会和谐和人际关系产生负面影响。
言语辱骂扭曲了人们之间彼此尊重和善意交流的基础,破坏了社会和谐。
一旦言辞攻击成为常态,人们之间的关系将变得紧张,人际交往也将变得疏远。
言语辱骂不仅损害了个体之间的关系,也在一定程度上分化和撕裂了整个社会。
此外,言语辱骂对社会风气和公共道德产生不良影响。
社会风气反映了一种社会共同价值观和文明素养,而言语辱骂无疑违背了这种价值观。
言语辱骂以恶劣、恶毒的方式表达,导致人们陷入争吵、恶意攻击的氛围中。
这样的言辞不仅使人们失去基本的文明礼仪和公共道德,也让社会缺乏公正、和谐和进步的土壤。
在现实社会和网络空间中,言语辱骂的现象十分常见。
一方面,由于缺乏有效的法律规制和严格的道德约束,言语辱骂往往被当作一种无处不在的“调侃”或“戏谑”,从而进一步鼓励这种行为的产生。
另一方面,互联网的匿名性和虚拟性使得言辞攻击变得更加猖獗,因为人们可以在不受限制的网络空间中隐匿自身身份,随意供充满攻击性的言辞与他人对抗。
这种现象在很大程度上加剧了言语辱骂的频繁出现和危害。
为了遏制和减少言语辱骂的现象,应该采取一系列措施。
首先,提升社会公众的道德素养和文明意识,加强对言辞攻击的认识和警惕。
你受得了多大的委屈,就能成就多大的事篇一:吞下了委屈,喂大了格局吞下了委屈,喂大了格局被骂是一种能力.受得了多大的委屈,做得了多大的事;受得了多大诋毁,就能承的住多大赞美;耐得住寂寞,才能守得住繁华.如果能把每次的羞辱和伤害,视作你转变所需的营养珍馐,绝对能喂大你的格局.否则事过境迁后,别人只会记得你爆发的情绪,却不记得原因,徒留给别人你容忍力不够的印象.在职场上,我们都没有避免受屈辱的选择权;然而当屈辱来临时,你也毋须惧怕.只要你能训练自己,每次受伤害时,都有脱胎换骨的能力,就必定能在职场上破茧而出,而你所吞下的屈辱和伤害,也才值得.谁能吞下更多委屈,谁就拥有说话权利.当你格局打开以后,便能承担比别人更重要的任务,上司对你的信赖度提高,你所说的话也将更有分量.伟大都是熬出来的冯仑说,伟大都是熬出来的.为什么用熬?因为普通人承受不了的委屈你得承受,普通人需要别人理解安慰鼓励,但你没有;普通人用对抗消极指责来发泄情绪,但你必须看到爱和光,在任何事情上学会转化消化;普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠,而你就是别人依靠的肩膀.请记住,遭受委屈时,通常伴随着一股动力,但是这种想证明自己的动力,并非像八点档乡土剧那种低下的反击复仇.在曼德拉总统就职典礼上,曼德拉竟邀请当年看守他的三名狱卒观礼.他说,那段牢狱岁月使他学会控制情绪,也学会处理苦难带来的痛苦,并在众目睽睽之下,起立表达对这三名狱卒的敬意.这项举动,令在场及全世界的人肃然起敬,不仅让虐待他多年的南非白人无地自容,更展现了曼德拉非凡的气度和格局.谁拥有说话权利,不言而喻.面对委屈时,你真的不需要太在意旁人的眼光,只要记得,永远对自己负责.人生在世,注定要受许多委屈,你要学会一笑置之,你要学会超然待之,你更要学会转化势能.记住:我是一切的根源,要想改变一切,首先要改变自己!送给亲爱的朋友们一句话:吞下的是羞辱,喂大的却是你的格局,你受得了何种委屈,决定你能成为何种人.篇二:吞下了委屈,喂大了格局(深度好文)吞下了委屈,喂大了格局(深度好文)一个人的格局往往是被羞辱和伤害喂大的. 被骂是一种能力.受得了多大的委屈,做得了多大的事;受得了多大诋毁,就能承的住多大赞美;耐得住寂寞,才能守得住繁华.如果能把每次的羞辱和伤害,视作你转变所需的营养珍馐,绝对能喂大你的格局.否则事过境迁后,别人只会记得你爆发的情绪,却不记得原因,徒留给别人你容忍力不够的印象.在职场上,我们都没有避免受屈辱的选择权;然而当屈辱来临时,你也毋须惧怕.只要你能训练自己,每次受伤害时,都有脱胎换骨的能力,就必定能在职场上破茧而出,而你所吞下的屈辱和伤害,也才值得.谁能吞下更多委屈,谁就拥有说话权利.当你格局打开以后,便能承担比别人更重要的任务,上司对你的信赖度提高,你所说的话也将更有分量. 伟大都是熬出来的冯仑说,伟大都是熬出来的.为什么用熬?因为普通人承受不了的委屈你得承受,普通人需要别人理解安慰鼓励,但你没有;普通人用对抗消极指责来发泄情绪,但你必须看到爱和光,在任何事情上学会转化消化;普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠,而你就是别人依靠的肩膀.请记住,遭受委屈时,通常伴随着一股动力,但是这种想证明自己的动力,并非像八点档乡土剧那种低下的反击复仇.在曼德拉总统就职典礼上,曼德拉竟邀请当年看守他的三名狱卒观礼.他说,那段牢狱岁月使他学会控制情绪,也学会处理苦难带来的痛苦,并在众目睽睽之下,起立表达对这三名狱卒的敬意.这项举动,令在场及全世界的人肃然起敬,不仅让虐待他多年的南非白人无地自容,更展现了曼德拉非凡的气度和格局.谁拥有说话权利,不言而喻.面对委屈时,你真的不需要太在意旁人的眼光,只要记得,永远对自己负责.人生在世,注定要受许多委屈,你要学会一笑置之,你要学会超然待之,你更要学会转化势能.记住:我是一切的根源,要想改变一切,首先要改变自己!送给亲爱的朋友们一句话:吞下的是羞辱,喂大的却是你的格局,你受得了何种委屈,决定你能成为何种人.篇三:搞工程必须要吞下委屈搞工程必须要吞下委屈,方能成就大格局!施工环境做人智商高不高没关系,情商高不高也问题不大,但做人的格局一定要大,说白了,你可以不聪明,也可以不懂交际,但一定要大气.个人抗压如果一点点挫折就让你爬不起来,如果一两句坏话.就让你不能释怀,如果动不动就讨厌人,憎恨人,那格局就太小了.做人胸怀做人有多大气,就会有多成功.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.因为胸怀,才是成功者的标志.铭记永远要记住这句话:越努力,越幸运!空杯放下你的浮躁,放下你的懒惰,放下你的三分钟热度,放空你禁不住诱惑的大脑,放开你容易被任何事物吸引的眼睛,放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴,静下心来好好做你该做的事,该好好努力了!有时候真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多.希望世上除了生死,其它都是小事.不管遇到了什么烦心事,都不要自己为难自己;无论今天发生多么糟糕的事,都不要对生活失望,因为还有明天.目标有目标的人在奔跑,沒目标的人在流浪,因为不知道要去哪里!有目标的人在感恩,沒目标的人在报怨,因为觉得全世界都欠他的!有目标的人睡不着,沒目标的人睡不醒,因为不知道起来去干嘛!生命生命只有走出来的精彩,沒有等待出来的辉煌!坚持如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路!坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步.努力如果,你正在埋怨命运不眷顾,那请记住:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词.命虽由天定,但埋怨,只是一种懦弱的表现.你的格局在哪裡?被骂是一种能力.受得了多大的委屈,做得了多大的事;受得了多大诋毁,就能承的住多大赞美;耐得住寂寞,才能守得住繁华. 如果能把每次的羞辱和伤害,视作你转变所需的营养珍馐,绝对能喂大你的格局.否则事过境迁后,别人只会记得你爆发的情绪,却不记得原因,徒留给别人你容忍力不够的印象.在工地上,我们都没有避免受屈辱的选择权;然而当屈辱来临时,你也毋须惧怕.只要你能训练自己,每次受伤害时,都有脱胎换骨的能力,就必定能在工地上破茧而出,而你所吞下的屈辱和伤害,也才值得.谁能吞下更多委屈,谁就拥有说话权利.当你格局打开以后,便能承担比别人更重要的任务,上司对你的信赖度提高,你所说的话也将更有分量.伟大都是熬出来的冯仑说,伟大都是熬出来的.为什么用熬?因为普通人承受不了的委屈你得承受,普通人需要别人理解安慰鼓励,但你没有;普通人用对抗消极指责来发泄情绪,但你必须看到爱和光,在任何事情上学会转化消化;普通人需要一个肩膀在脆弱的时候靠一靠,而你就是别人依靠的肩膀.请记住,遭受委屈时,通常伴随着一股动力,但是这种想证明自己的动力,并非像八点档乡土剧那种低下的反击复仇.面对委屈时,你真的不需要太在意旁人的眼光,只要记得,永远对自己负责.人生在世,注定要受许多委屈,你要学会一笑置之,你要学会超然待之,你更要学会转化势能.记住:我是一切的根源,要想改变一切,首先要改变自己!送给亲爱的同行们一句话:吞下的是羞辱,喂大的却是你的格局,你受得了何种委屈,决定你能成为何种人.。
校园欺凌主要行为20种校园欺凌是指在学校环境中,一方对另一方进行持续而有意的威胁、伤害、恐吓或排斥的行为。
这种行为常常给受害者带来身心上的创伤,对其健康发展和学习产生严重的负面影响。
以下是校园欺凌的主要行为20种:1. 言语侮辱:包括使用恶言恶语、嘲笑、羞辱、辱骂等方式对受害者进行精神上的伤害。
2. 肢体攻击:直接对受害者进行打击、踢踹、推搡等肢体上的伤害行为。
3. 抢夺财物:以暴力或威胁手段夺取受害者的财物。
4. 恶意传言:散布不实的传言或谣言,影响受害者的人际关系和声誉。
5. 网络欺凌:通过社交媒体、聊天软件等网络平台,对受害者进行恶意评价、威胁、侮辱等行为。
6. 躲避排斥:将受害者排除在团体之外,拒绝与其交往或参与活动。
7. 恶意调侃:对受害者的外貌、衣着、兴趣爱好等进行嘲笑、调侃,使其感到尴尬和羞耻。
8. 恶意破坏:故意损坏受害者的个人物品、学习用品等。
9. 威胁恐吓:以暴力、报复或其他手段威胁受害者,使其害怕或屈服。
10. 非法侵犯:对受害者进行性侵犯、强迫或威胁其从事违法活动等。
11. 暴力威胁:以暴力手段或言语威胁受害者,使其心理受到恐吓和威胁。
12. 羞辱恶搞:以恶搞、恶作剧的方式对受害者进行羞辱和嘲笑。
13. 心理恐吓:通过言语、行为或眼神等方式对受害者进行心理上的恐吓和威胁。
14. 不公平对待:对受害者进行不公平的待遇、评价或分配资源。
15. 社交排斥:排除受害者参与团体活动、聚会等社交场合。
16. 违规侵害:侵犯受害者的个人隐私、人身安全等。
17. 恶意揶揄:以讽刺、嘲弄等方式对受害者进行恶意揶揄和奚落。
18. 经济欺凌:以经济手段对受害者进行敲诈、勒索等行为。
19. 言语威胁:以言语威胁受害者,使其感到恐惧和不安。
20. 心理操控:通过利用受害者的弱点,操纵其思想和行为。
校园欺凌行为的多样性使得受害者感到无处可逃,丧失自信和自尊。
学校和社会应该加大对校园欺凌问题的关注和管理,制定相应的法规和纪律,加强教育和宣传,让每一个学生都能在安全和健康的环境中成长。
校园欺凌的界定
引言概述:
校园欺凌是一种严重的社会问题,对受害者的身心健康造成严重伤害。
然而,对于什么行为可以被定义为校园欺凌,却存在着不同的看法和定义。
本文将从几个方面探讨校园欺凌的界定。
一、言语行为
1.1 言语侮辱:包括恶意的嘲笑、辱骂、歧视等言语行为。
1.2 言语威胁:使用恐吓性语言或威胁对他人进行伤害。
1.3 言语传播谣言:散布不实信息或造谣诽谤他人。
二、身体行为
2.1 打骂:直接对他人进行身体上的攻击或侮辱。
2.2 推搡:采取推搡、拽头发等行为对他人进行伤害。
2.3 抢夺财物:以暴力手段夺取他人财物或强迫他人做出某些行为。
三、心理行为
3.1 恐吓:通过言语或行为造成对他人的恐惧。
3.2 排斥:将某个人或群体排斥在社交圈之外。
3.3 羞辱:以侮辱性的方式对他人进行伤害或羞辱。
四、网络行为
4.1 网络暴力:在网络上对他人进行言语或行为上的攻击。
4.2 网络造谣:在网络上散布不实信息或对他人进行诽谤。
4.3 网络侵犯隐私:通过网络手段侵犯他人的隐私权。
五、性别歧视
5.1 性别歧视言行:对他人进行性别歧视的言语或行为。
5.2 性别歧视排斥:将某个性别排斥在社交圈之外。
5.3 性别歧视暴力:采取暴力手段对某个性别进行伤害或侮辱。
结论:
校园欺凌是一种多样化的行为,不仅包括言语、身体、心理行为,还包括网络行为和性别歧视。
对于校园欺凌的界定,需要综合考虑各种行为的影响和后果,加强对校园欺凌的监管和预防工作,共同为创造一个和谐、友善的校园环境而努力。
欺负行为的分类一、身体欺负身体欺负是指通过身体接触或伤害他人来实施欺负的行为。
这种行为通常是有意的,目的是使受害者感到痛苦和羞辱。
身体欺负可以包括以下几种类型:1. 打人:直接使用手、脚或其他物体对受害者进行打击,造成身体伤害。
2. 推搡:用力推搡受害者,使其失去平衡或摔倒。
3. 踢人:用脚踢击受害者的身体部位,造成疼痛或伤害。
4. 拉扯:用力拉扯受害者的衣物、头发或其他身体部位,造成痛苦和不适。
5. 撞人:故意用身体撞击受害者,造成身体伤害或疼痛。
身体欺负是一种直接的暴力行为,对受害者的身体和心理都会造成严重的伤害。
在校园中,身体欺负是一种常见的行为,对受害者的自尊心和安全感造成了极大的威胁。
二、言语欺负言语欺负是指通过言语来侮辱、恐吓或嘲笑他人的行为。
这种行为通常是以贬低、讽刺或威胁的方式进行,旨在使受害者感到羞愧和沮丧。
言语欺负可以包括以下几种类型:1. 辱骂:使用侮辱性的语言来贬低受害者的形象、能力或品质。
2. 嘲笑:嘲笑受害者的外貌、语言、行为或其他特点,使其感到羞耻和尴尬。
3. 恶意揭露隐私:故意泄露受害者的个人隐私或秘密,以侮辱或威胁其。
4. 恶意传言:传播虚假或负面的消息,使受害者在同学或社交圈中受到排斥或歧视。
5. 威胁:以言语威胁受害者,使其感到害怕、无助或恐惧。
言语欺负是一种间接的暴力行为,对受害者的心理健康和自尊心具有极大的影响。
在网络时代,言语欺负在社交媒体和网络聊天室中更加普遍,对受害者造成了更深远的伤害。
三、社交排斥社交排斥是指通过排斥、孤立或拒绝与他人交往来实施欺负的行为。
这种行为通常是以群体为单位进行,目的是使受害者感到孤立和无助。
社交排斥可以包括以下几种类型:1. 集体排斥:群体中的成员排斥受害者,拒绝与其交往或参与活动。
2. 忽视或孤立:故意忽视或孤立受害者,使其感到被遗忘和无助。
3. 名字叫错:故意叫错受害者的名字,以侮辱或嘲笑其。
4. 社交威胁:威胁受害者,告诉其如果不按照特定要求行动,就会被排斥或孤立。
第1篇案情简介:张某,女,25岁,某市人。
2019年,张某在某市某医院接受手术,手术由该院护士李某负责护理。
在手术过程中,李某因操作失误导致张某受伤,造成一定程度的疼痛和不适。
术后,张某向医院反映情况,要求医院给予解释和赔偿。
然而,在后续的沟通中,李某对张某进行了言语侮辱,严重损害了张某的名誉。
张某遂将李某及医院诉至法院,要求法院判决李某及医院公开赔礼道歉,消除影响,并赔偿精神损失费。
案件经过:1. 事件发生: 2019年3月,张某因腹部疼痛入院检查,经诊断需进行手术治疗。
手术由李某负责护理。
在手术过程中,李某因操作失误,导致张某腹部缝合处出现感染,疼痛加剧。
2. 患者反映:术后,张某向医院反映手术过程中李某的操作失误,要求医院给予解释和赔偿。
然而,在沟通过程中,李某对张某进行了言语侮辱,称张某“无理取闹”、“故意找茬”。
3. 诉讼提起:张某认为李某的侮辱行为严重损害了自己的名誉,遂向法院提起诉讼,要求李某及医院公开赔礼道歉,消除影响,并赔偿精神损失费。
4. 法院审理:法院受理案件后,依法组成合议庭进行审理。
在审理过程中,法院依法调取了相关证据,包括手术记录、张某与李某的沟通记录、证人证言等。
法院判决:1. 李某的行为构成名誉侵权:法院认为,李某在张某已经反映手术失误的情况下,仍然对张某进行言语侮辱,其行为已构成对张某名誉权的侵犯。
2. 医院承担连带责任:法院认为,李某作为医院的职工,在履行职责过程中对病人进行侮辱,其行为与医院的日常管理存在一定关联。
因此,医院应承担相应的连带责任。
3. 判决李某及医院公开赔礼道歉:法院判决李某及医院在报纸上公开向张某赔礼道歉,消除影响。
4. 赔偿精神损失费:法院根据张某的实际情况,判决李某及医院赔偿张某精神损失费人民币2万元。
案例分析:1. 名誉权的重要性:名誉权是公民的一项基本权利,是指公民享有的保护自己名誉不受他人侵害的权利。
在本案中,李某的侮辱行为严重侵犯了张某的名誉权。
被人打的心情说说朋友圈
1. 怒气冲冲的,整个人都愤愤不平。
2. 感到痛苦,被人打击得体无完肤。
3. 心如刀割,被亲近的人伤害实在让人心痛。
4. 感到羞辱,被人打击的心情真是无地自容。
5. 恼怒不已,被人无故打击简直是不可容忍。
6. 伤心欲绝,被亲友打击实在是太让人心寒。
7. 失望至极,从朋友那里受到这样的伤害真的让我难以接受。
8. 感到崩溃,居然会被人以这种方式对待我。
9. 受到背叛,从朋友那里受到的伤害让我无法释怀。
10. 感到无助,被人打击后的心情实在让人无法自拔。
11. 感到愤怒无比,被人无理打击造成的心情真的太让人火大。
12. 陷入绝望,竟然会受到这样的突然打击。
13. 感到疑惑,为什么我会成为别人的攻击目标。
14. 受到伤害,气愤之余也倍感心痛。
15. 难以接受,被人打击后的心态变得鲜明起来。
16. 冷漠无情,被亲友伤害后对人心存疑。
17. 脆弱无助,被打击后的心情仿佛掉进了深渊。
18. 恼怒不已,被人的举动真是太令人气愤了。
19. 心有余悸,被人打击后的余波居然持续不断。
20. 感到恐惧,被人攻击后的内心陷入了无尽的恐慌之中。
21. 觉得辜负,曾经对朋友寄予了满满的信任与期待。
22. 要重新建立对人的信任,被人打击后的心情变得谨小慎微。
23. 体验到被人嘲笑的感觉,真的让人无地自容。
24. 感到伤感,被亲友的打击带给了我巨大的伤害。
25. 渴望找到真正可待的朋友,不再被亲近的人打击伤害。
遭到羞辱怎么办作者:黄书包来源:《人生十六七》2013年第06期世界之大,什么样的人都有。
你被人嘲笑过吗?你被人羞辱过吗?个案再现:学校举办的运动会马上就要开始了,各班同学都在大张旗鼓地准备着,只有八年二班的教室静悄悄的。
原来,班里的“全能选手”陆一航生病了,长跑和接力都不能参加了。
“这可怎么办呢?”班长正急得团团转,这时张菲站了起来,说:“我来跑!”“什么?你去跑?”体育委员张枫拉长着脸,一副怀疑的表情。
张菲是班里的一号胖妹,走起路来直带风。
她还想跑1500米?这不是痴人说梦吗?于是——“瞅你一身肥膘,别给咱班丢脸了。
”张枫说。
“我是响应班级号召,你却……”张菲本来就不喜欢听别人说自己胖,没想到这伤疤又被戳痛了!她红着脸站在一边,本想做只沉默的小羊,可张枫又说话了。
“你报铁饼还行,可是学校没开这个项目!”“张菲,你报跳高吧,这个项目还空缺呢!”一个男生说。
“跳高?这个主意好。
”又一个男生在旁边附和着。
“对啊,你妈给你起名字的时候就想让你飞吧。
你若是飞上天,一定很显眼!”……几个男生有说有笑的,一点也不顾及张菲的感受。
“行了,都别说话了,胖不是过错吗?杨贵妃还胖呢?”班长说完,走到张菲跟前,“和菲菲在一起多有安全感啊!”张菲并没有笑,而是低着头,不声不响地离开教室。
那几个男生的话伤了她的自尊,她心里别提有多难受了。
事后,班长找到她,说:“你别把那些话放在心里!其实,你比他们强多了,至少敢报名。
他们呢?就像缩头乌龟,净说些没用的。
”虽然有了班长的安慰,但是她的心里总不是滋味,毕竟被人羞辱过。
交际点评:美国心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”,其中有一个层次就是尊重的需要。
他指出,被别人尊重与其它生理需要一样重要。
然而,许多人说话不注意分寸,喜欢揭别人的伤疤,甚至羞辱对方,让交往处于尴尬的局面。
上例中,张菲本想为班级出一份力的,却遭到体育委员张枫的羞辱。
张枫的话很刻薄:“瞅你一身肥膘,别给咱班丢脸了。
最伤妻子的六个行为
1. 不忠诚:婚姻中最伤妻子的行为之一是不忠诚。
这包括出轨、有外遇或在婚姻中与其他人发生感情关系。
不忠诚会严重伤害妻子的信任和自尊心,可能导致婚姻破裂。
2. 虐待或暴力:身体或心理上对妻子施加暴力是极其伤害和不可接受的行为。
这种行为会导致妻子身心受创,造成长期的伤害和痛苦。
3. 忽视和冷漠:忽视妻子的需求和感受,对她的情感和关注不够,会使她感到被忽视和孤立。
长期的冷漠会伤害妻子的自尊心和情感健康。
4. 经济压迫:在婚姻中对妻子施加经济控制或压迫,不给她足够的经济自主权和支配权,会让妻子感到无助和被束缚。
这种行为可能导致妻子在经济上受限制,影响她的自尊心和自由。
5. 轻视和羞辱:对妻子的言语或行为中存在轻视和羞辱的态度,会伤害她的尊严和自信心。
这种行为会给妻子带来心理上的创伤和痛苦。
6. 缺乏支持和关心:缺乏对妻子的支持和关心,对她的感受和需要漠不关心,会让妻子感到孤单和无助。
长期的缺乏支持和关心可能导致婚姻中的不平等和疏远。
羞辱的伤害
文:武志红
多少人,在自己家人前体验过,可自由哭泣。
对方不斥责,不焦虑,不攻击,也不找答案,而是先拥抱着你,就做一个陪伴者,听你哭。
波兰著名导演基耶斯洛夫斯基的电影《十诫》中的一个故事,平安夜,男主人公前女友说丈夫失踪了,要他陪着自己一起去找。
真相是,前女友已独自过了两次平安夜,她觉得自己撑不了第三次了。
所以,求前男友陪伴。
男主角答应了,他隐约知道真相是什么,但还是陪着她找了一夜她失踪的老公。
凌晨,男主角才回家,惊醒了还在沙发上等待的妻子,她紧紧抱住他,没要解释,只是紧紧抱着他。
剧情平淡,但却相知。
国内神学家刘小枫在他的著作《沉重的肉身》中,不断提到“抱慰”一次。
这位丈夫对前女友,妻子对丈夫,就是抱慰。
我不问就知道你的痛,我陪着你,好让你能面对你的痛。
但抱慰另一个人的痛,在中国家庭,常是一个奢望。
我所熟悉的中国家庭故事里,哭,像是一种罪过。
家长对孩子,孩子对家长,夫妻间,都有一种逻辑——你哭,就等于我做的不够好。
所以,我们都要求对方不哭。
如对方哭,健康一些的人会焦虑地自责,不健康的人会暴怒。
我们不试着去抱慰对方,而是希望对方停下来不哭,至少要哭的人给一个解释。
特别是孩子的哭,本来孩子的心是最纯净的,哭的原因最容易找到,也最容易安抚,但太多中国父母对孩子哭泣的态度,达到了变态的地步。
我老家的农村,甚至有一个传说:长齐牙口的孩子,如果经常夜哭,就会带来灾难。
所以,一旦发生这种事情,他们不会想着去理解孩子,而是打骂孩子,逼迫孩子不哭,甚至去找巫婆。
最近知道广东这边也有此说法。
听到最夸张的故事,是一个大家族,如孩子哭,大人就把孩子按倒,掰开牙,塞一把盐到孩子嘴里。
再关上孩子嘴巴,逼问,你还哭不哭。
如孩子摇头示意不敢,才将孩子放开。
这是对孩子何等残酷的虐待!这样做的逻辑都是,我们不去理解对方的感受,不去了解对方到底发生了什么,而只寻求表面上的没事。
一位妈妈告诉我说,她的孩子一次对她说,我想哭,但怕爷爷奶奶说我。
妈妈说,你哭吧,我挡住他们。
果真,孩子一哭,两位老人过来着急地问,发生什么了,你妈打你了吗?简单解释后,她请两位老人出去,把门划上,让孩子安心地哭。
哭了一会儿后,孩子停下来说,好多了。
他没做解释,她也没要解释。
很美的故事。
对哭泣的态度,也是中国父母乃至所有中国成年人对待感受的态度。
哭,像是罪过;谈感受,像是羞耻。
原因是:你哭泣时,勾起了我内在哭泣着的小孩;你谈感受,勾起了我向人敞开心却不被看见甚至被羞辱的羞耻感。
一位网友分享了一个更美的故事:童年时在爷爷家里哭是我的家常便饭。
受委屈就直冲到爷爷家里撒泼,在水泥地上打滚,跳脚,叫嚷,爷爷为此铺上木地板,提供我舒适的环境哭。
而他坐在门外不声不响,毫不干涉,有爷爷这个出口,我现在终还保持着内心的一份善良与和平。
矛盾的是,中国父母与大人一方面不接受孩子哭,另一方面他们又喜欢“逗”孩子。
三
位网友讲了三个残酷的故事:
1)昨天在电梯里看见,一个5、6岁的孩子喊妈妈帮忙把牛奶盒子打开,央求了好久,妈妈接过来打开自己喝了,孩子哇的就哭了。
妈妈跟旁边的人哈哈大笑,觉得是在逗孩子好玩。
为什么成人总是喜欢辜负孩子对我们毫不设防的信任?
2)“逗”小孩,有个极端的真实案例,有个小孩的父母常年在外工作,一群大人拿孩子开玩笑,说你爸妈不要你了,再也不回来了,那孩子一听就哭了说不是的,但那些大人一起起哄说就是不要你了,孩子哭着跑了,后来天天跑到码头等船,一开始大家不在意,但后来发现小孩精神不正常了。
3)小时候读幼儿园之前,妈妈上班就把我锁家里,我每天坐在阳台上,以前的阳台是栏杆式的,我就坐在栏杆边上,腿伸出去,手扶着栏杆,唉唉的哭着要妈妈。
这件事一直被爸妈拿来当笑话讲,学我的口气说”妈妈要我”。
类似的故事比比皆是,只怕每个中国孩子成长中都经历过,这让我禁不住想:把残酷的事情当成笑话看,也算中国特色吗?特别是,这种事最容易发生在父母与孩子间,多少人有这样的经历?你觉得最受伤和最屈辱的事情,一直被父母当笑话讲。
我自己的理解是,中国广泛存在的“逗”小孩,就是把心灵仍然敞开而单纯敏感的孩子,弄得和成年人一样绝望、粗糙而鄙俗。
既不让孩子哭,又喜欢“逗”孩子,将这两者结合在一起看,该是何等奇异的中国特色啊!在这种特色构成的看似平常但其实无比诡异的氛围笼罩下,我们这个社会实在没有资格说:天下无不是的父母。
——本文转载自壹心理网。