二年级学生课堂常规要求

小学二年级上学期数学课堂要求小学二年级的自律性以及自主学习性都不强，想要提高孩子的学习效率，需要老师制定课堂要求，有要求有目标，孩子才会乖乖执行。

下面是由店铺整理的小学二年级上学期数学课堂要求，希望对您有用。

小学二年级上学期数学课堂要求表小学二年级上学期数学课堂要求篇一1、认识计数单位“百”和“千”，相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内数位顺序表;会读写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小。

2、会口算百以内两位数加、减两位数;会口算整百、整千数的加减法;会进行几百几十加减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程。

会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会辨认锐角、钝角、直角;初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上讲一个图形沿水平方向或方向平移。

6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;又发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理能力。

9、体会数学学习的兴趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

小学二年级上学期数学课堂要求篇二一、暑假生活已经结束了，我们重返校园，我们不能再像暑假那样悠闲与懒散，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。

二年级课堂常规要求一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。

二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安静等待老师上课。

三、到专用教室上课的同学，提前到专用室侯课，体育课在操场侯课，上课铃声响后，由体育委员整队，做到快、静、齐、轻。

四、问好：上课铃响，教师走进教室，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“老师，您好”，说“您好”字时行鞠躬礼，“您好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。

坐下要安静、端正。

五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。

六、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。

七：倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。

其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。

第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。

八、读书：发音标准，吐字清晰，声音响亮，要一字一句读准确，用普通话读，读准字音，不漏字，不添字，不错字，不破句，不回读；不顿读，不指读，不唱读。

九、表达：要求自然大方，声音响亮，口齿清楚；能说完整的话。

语言表达：1、能说完整的话。

2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。

3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。

4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”十、练习：课堂练习时，注意保护视力，做到“三个一”，握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。

十一、下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，学生：“老师，再见”，老师：“同学们再见”…互致敬礼，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，摆齐桌、凳，离开座位后必须把凳子靠入课桌下。

二中下学期教学常规要求一、课堂纪律要求：1.准时到校。

每天上学要求学生按时到校，不迟到早退。

2.整齐的服装。

学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着暴露或不雅的服装。

3.课堂纪律。

学生应遵守课堂纪律，不得随意说话、讲笑话或打闹。

4.认真听讲。

学生应认真听讲，积极思考问题，不得走神、玩手机或在课堂上进行其他非相关活动。

5.互相尊重。

学生应相互尊重，不得互相欺负、嘲笑或恶意对待同学。

二、学习目标和要求：1.明确学习目标。

每节课前，教师应明确学习目标并向学生讲解清楚。

2.合理分配学习时间。

教师应合理安排学习时间，确保每个知识点都有充足的学习时间。

3.培养学生的学习兴趣。

教师应通过丰富多样的教学方法和教材，培养学生的学习兴趣。

4.注重教学效果。

教师应不断评估教学效果，及时调整教学方法和策略。

5.重视学生的个性发展。

教师应尊重学生的个性差异，帮助他们充分发展潜能。

三、考试和评价方式：1.合理设置考试。

教师应合理设置考试，并根据学生的实际情况进行评价。

2.多样化的评价方式。

教师应采用多样化的评价方式，包括笔试、口试、实验等。

3.及时反馈。

教师应及时给学生反馈学习成绩和错误，并提供有效的改进建议。

4.鼓励学生互相学习。

教师应鼓励学生互相学习，提高学习的效果和质量。

四、师生沟通与互动：1.营造良好的师生关系。

教师应与学生建立良好的互动和沟通关系，让学生感受到自己被重视和关心。

2.及时回应学生问题。

教师应及时回答学生提出的问题，并给予充分的解释和指导。

3.鼓励学生表达意见。

教师应鼓励学生表达自己的意见和想法，提高他们的自信心。

4.定期家长会。

教师应定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同促进学生的全面发展。

五、注重素质教育：1.培养学生的创新意识。

教师应培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的创造力和表达能力。

2.培养学生的社会责任感。

教师应培养学生的社会责任感，让他们关心社会问题并积极参与社会实践活动。

3.培养学生的团队合作能力。

小学学生校内常规要求细则范文（不含首先、其次、另外、总之，最后等分段语句）一、校服要求1. 学生要按规定穿着整齐的校服，男生要系好领带，女生要整齐地梳理头发。

2. 校服要保持清洁卫生，不得有污渍或破损现象。

3. 上学期间，不得有穿拖鞋、凉鞋等不符合校服规定的出现。

二、上课要求1. 学生应准时到校，不要迟到早退。

2. 上课期间，学生要保持安静，不得喧哗或打闹。

3. 学生要保持端正坐姿，不得趴在桌子上或者懒散地坐着。

4. 课堂上，学生要认真听讲，积极参与课程，不得偷看书籍、手机等非相关的物品。

三、课间活动要求1. 学生要遵循课间活动的规定，不得随意离开教室，不得进入禁止进入的区域。

2. 课间活动期间，学生要保持秩序，不得大声喧哗或打闹。

3. 在操场上运动时，学生要遵循操场规则，不得随意乱扔垃圾。

4. 学生要注意安全，不得进行危险的游戏或活动。

四、饮食要求1. 学生要按时用餐，不得携带零食进入教室。

2. 在食堂用餐时，学生要排队有序，不得插队。

3. 饭后餐具要放置在指定的位置，不得乱扔垃圾。

4. 学生要学会节约食物，不得浪费。

五、校园卫生要求1. 学生要保持卫生，不得乱扔垃圾。

2. 学生要爱护花草树木，不得随意践踏或破坏。

3. 学生要保持教室、操场等公共场所的整洁，不得随意涂鸦或破坏设施。

六、行为要求1. 学生要尊重师长和同学，礼貌待人，不得恶意欺凌他人。

2. 学生要诚实守信，不得作弊或抄袭。

3. 学生要遵守校规校纪，不得违反纪律或规定。

4. 学生要遵循安全规则，不得进行危险行为或带来危险物品。

以上就是小学学生校内常规要求的细则。

希望同学们能够遵守这些规定，一起共同营造一个和谐、安全、有序的学习环境。

祝大家学习进步！。

二小教学常规检查细则模版一、教室环境1. 教室通风良好，保持室内空气流通，确保学生呼吸畅通。

2. 教室温度适宜，保持室内的舒适度，不宜过热或过冷。

3. 教室布置整洁，桌椅摆放整齐，不得有杂物堆放。

二、黑板、白板使用1. 黑板、白板干净清晰，不得有写字、涂鸦等杂乱标记。

2. 教师书写规范，字体清晰，线条工整，方便学生观看。

3. 经常及时擦拭黑板、白板，保持其干净整洁。

三、教具准备1. 教具摆放齐全，不缺损。

2. 教具分类摆放，方便学生使用和查找。

3. 教具使用前检查是否完好，确保教学的顺利进行。

四、学生桌椅整理1. 学生桌椅摆放整齐，保持教室整洁有序。

2. 学生书包、文具等个人物品整理归纳好，不得乱放。

3. 学生座位卫生清洁，不得有纸屑、垃圾等杂物。

五、教室安全1. 教室电线整齐，不得乱搭乱拉，确保电气安全。

2. 紧急疏散通道保持畅通，不得有阻碍、堵塞等情况。

3. 教室窗户完好，确保窗户的密封性和抗风性。

六、教师教态1. 教师仪表整洁，形象端庄。

2. 教师语言文明规范，态度和善激励学生。

3. 教师按时到达教室，不迟到、早退或缺席。

七、课堂纪律1. 学生入教室按规定排队，保持秩序。

2. 学生按时就座，不得过早或过晚。

3. 学生进教室后安静就座，不得随意嬉闹或打闹。

八、学生注意力1. 学生在课堂上注意力集中，认真听讲。

2. 学生不得在课堂上做与教学无关的事情。

3. 学生积极参与课堂互动，发表自己的见解。

九、作业布置1. 教师布置的作业内容明确、具体。

2. 作业布置方式多样化，既有书面作业也有口头作业。

3. 布置的作业与教学内容相适应，能够帮助学生复习和巩固知识。

十、课堂管理1. 教师严格按照预定的教学进度授课。

2. 教师善于管理课堂秩序，及时制止学生的不当行为。

3. 教师针对学生的学习状态和进展，灵活调整教学方法。

十一、学生评价1. 定期对学生进行学习成绩评价，及时反馈给学生和家长。

2. 学生评价方式多样化，既有笔试也有课堂表现。

二小教学常规管理制度范文标题：二小教学常规管理制度一、教师管理制度1. 严格遵守工作时间：教师应按照规定的工作时间上班，并在准时下班前做好收尾工作，不得早退或拖延。

2. 课前备课制度：每位教师在上课前应提前准备好教案，并将备课情况记录在备课册上，备课时间不得少于30分钟。

3. 上课纪律要求：教师应准时进入教室，整理好讲台和教学工具，确保教学环境整洁有序。

上课期间要保持严肃认真的态度，不能与学生闲谈或玩手机。

4. 学生考勤管理：每位教师应在每节课开始前进行学生考勤，记录学生出勤情况，并及时与班主任沟通学生考勤情况。

5. 课堂纪律维护：教师应具备良好的课堂管理能力，能够准确掌握学生的学习状态，及时制止学生不良行为，保持课堂秩序。

6. 作业批改制度：教师应及时批改学生的作业，并在批改完毕后及时将成绩录入学生成绩册，并在课堂上向学生公布成绩。

7. 教学反思记录：每位教师应定期进行教学反思，记录自己的教学心得和反思，并与同事进行交流和探讨，提升教学水平。

二、学生管理制度1. 学生入校管理：学生应按规定时间入校，并遵守校内的安全规定。

不得在课间私自离校，必须有教师陪同。

2. 上课纪律要求：学生应准时到教室，迅速入座，不得在教室内嬉戏打闹，课堂期间要认真听讲，积极参与互动。

3. 作业管理要求：学生应按时完成教师布置的作业，书写工整，不得抄袭。

作业应按照规定的格式完成，并按时提交。

4. 学生考勤制度：学生应按时到校并按时上课，不得迟到早退。

如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并如实说明原因。

5. 校园秩序管理：学生应遵守校园秩序，不得随地乱扔垃圾，不得在校园内破坏植被。

同时，学生要文明交流，尊重师长和同学。

6. 礼仪规范要求：学生应具备良好的礼仪意识，遵守礼貌用语，尊敬师长，友善待人。

不得在公共场合吃零食或嚼口香糖。

7. 安全意识培养：学生应积极参加学校组织的安全教育活动，学会基本的自我保护方法，并发现安全隐患及时上报。

二小教学常规检查细则包括以下方面：1.课堂纪律：检查学生是否按时到达教室并准备好课本、笔记本等教学用具；检查学生是否遵守课堂纪律，如不乱喧哗、不迟到早退等。

2.学生服装：检查学生是否着装整齐，是否符合学校的着装规定。

3.教师仪表：检查教师是否着装整齐、仪表端庄，是否给学生树立了良好的形象。

4.教室环境：检查教室是否干净整洁，教学用具是否摆放整齐，是否有良好的教学氛围。

5.教学准备：检查教师是否提前准备好教案、教学材料等；检查教师是否熟悉所教授的内容，是否能够清楚地讲解。

6.教学方法：检查教师是否采用多种有效的教学方法，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够满足学生的不同学习需求。

7.教学效果：检查学生是否认真听讲、积极参与课堂活动，是否能够掌握所教授的知识和技能。

8.教学评价：检查教师是否及时、客观地对学生的学习情况进行评价，是否能够提供有针对性的反馈和建议。

9.班级管理：检查班级是否有良好的组织管理，是否能够有效地组织学生进行各种活动。

10.其他方面：根据学校的具体要求，还可以包括其他方面的检查，如学生考勤、作业完成情况等。

二小教学常规检查细则（二）第一章：基本情况教学课程：二年级小学教育教学课程学校名称：XXX小学检查时间：XXXX年X月X日第二章：教学准备1.课前准备2.教案准备3.教具准备4.学生材料准备第三章：教学过程1.教学目标2.教学内容3.教学方法4.教学步骤第四章：教学评价1.学生表现评价2.教学成果评估3.教学效果评价第五章：教学反思1.教学过程反思2.教学方法反思第六章：教学改进1.教学改进措施2.教学改进效果评价第七章：其他事项1.教室卫生情况2.教学素养3.教学工作总结以上是针对二年级小学教育教学课程进行常规检查的细则范文，可根据具体情况进行调整和补充。

通过常规检查，可以全面了解教师的教学准备和课堂教学情况，切实提升教学质量。

二小教学常规检查细则（三）第一章概述1.1 目的和范围本细则旨在规范二小教学常规检查的内容和流程，确保教师的教育教学工作符合学校的教学要求和教育教学目标。

二小教学常规检查细则范文一、课前准备1. 每节课前准备教案，包括教学目标、重点、难点、教学方法及所需教学资源等。

2. 检查课堂所需教学设备是否齐全，确保教学过程的顺利进行。

3. 提前准备好讲解所需的课件、教具、试题等，确保教学过程中的流畅性和效果。

二、教室环境1. 教室干净整洁，桌椅摆放整齐，保持良好的教学氛围。

2. 确保教室灯光充足，确保学生可以清晰地看清黑板和投影屏幕上的内容。

3. 检查教室温度适宜，确保学生舒适的学习环境。

三、上课纪律1. 检查学生是否按时到达教室，并要求学生按规定坐好，不得随意走动。

2. 提醒学生保持安静，不得打闹、嬉笑或喧哗，以确保课堂秩序。

3. 防止学生使用手机、耳机等物品，确保学生能够专注听课。

四、教学过程1. 开始上课后，向学生简明扼要地介绍本节课的教学内容和学习目标。

2. 充分利用教学工具和教学资源，使课堂内容更加生动有趣。

3. 讲解内容要简练明了，掌握引导学生思考的技巧，培养学生的独立思考和问题解决能力。

4. 教学中要及时分辨和纠正学生的错误，鼓励学生积极参与互动，让学生获得实践和检验的机会。

5. 确保教学过程中各环节的衔接流畅、连贯，避免学生出现学习短暂的空档时间。

6. 课堂结束前，对本节课的主要内容进行复习和总结，加强学生的记忆和理解。

五、教师态度1. 教师要保持良好的心态和积极的工作态度，以激发学生的学习兴趣和激情。

2. 教师要尊重学生，关心学生，耐心倾听学生的问题和困惑，及时给予指导和帮助。

3. 教师要言行一致，以身作则，树立良好的榜样，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

六、课后作业1. 布置适量的课后作业，巩固和扩展学生的知识。

2. 布置作业时要明确要求、清晰明了，使学生能够准确理解和完成。

3. 按时批改作业，及时反馈学生的学习情况并提出合理的建议。

七、学生评价1. 定期对学生进行综合评价，客观公正地反映学生的学习状况和进步情况。

2. 鼓励学生相互评价，培养学生的团队合作意识和自我评价能力。

⼆年级数学课堂常规（开学第⼀节课）⽬标：通过开学第⼀课的常规教育，加深学⽣们对数学课堂常规的认识，使同学们重温规范，学会动⼿实践⾃⼰所学的知识，懂得课堂有效学习的重要性，让每⼀位学⽣都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯。

过程：⼀、即时问候再开始课堂常规训练。

1、提前进⼊教室，明确课前应上厕所、喝⽔、准备本节课所需的学习⽤品及摆放位置等。

如：数学课（数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌⼦左上⾓）2、课前两分钟预备铃⼀响，迅速进⼊教室安静坐好。

⼆、理论学习中渗透当堂训练，在落实常规中以榜样领头。

单纯的理论学习，对于学⽣⽽⾔，是很枯燥、乏味的，也难以达到教育的效果。

今天上课时，渗透了当堂训练，让学⽣有了实际体验，也能掌握⼀些要领。

如在训练坐姿时，既告诉学⽣坐的⽅法，⼜让他们马上改正不正确的姿势，并说明了好姿势利于听讲的⼏个好处，学⽣欣然接受，再在后⾯的课堂中经常提醒，学⽣就逐渐做得越来越好了。

（⼀）问好1、当上课铃响后，迅速会班级坐好，安静的等待⽼师的到来！2、教师进⼊班级后，听到教师喊上课后，班长喊起⽴，然后向教师问好，坐下（要求问好时声⾳整齐、响亮，起⽴时速度快、整齐、安静），练两遍。

（⼆）听的要求1、上课中途需要离开教室，须先向⽼师报告，⽼师允许后⽅能轻轻从后门进出。

2、上课迟到者，迟到⾛到后门，眼睛注视⽼师，带⽼师同意后，轻声⾛进教室。

（叫班长⽰范两次）3、听讲时⾝体坐正，双⼿抱胸，双脚放平，注意⼒集中，不聊天讲话、打闹，不做⼩动作，不伸懒腰，不传纸条，不阅读与上课内容⽆关的书籍或做与本节课⽆关的作业。

（训练坐姿）5、珍惜课堂每⼀分钟，认真倾听，积极思考，⼤胆发⾔，不做旁观者，敢于发表⾃⼰的见解。

6、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。

（三）说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右⼿⽰意（叫学⽣⼀起⽰范），不能站着举⼿或是边举⼿边喊，经教师允许后起⽴站直回答。

发⾔完毕，经⽼师同意后轻轻坐下。