做社会主义事业的建设者和接班人(第一课时)

做社会主义事业的建设者和接班人（第一课时）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知识目标通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题：人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一般过程，但是，各个国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。

人类社会发展的历史首先是生产发展的历史。

阶级社会的历史，又是阶级斗争的历史。

人民群众是历史的创造者。

生产关系一定要适应生产力发展的状况，生产关系是否适应生产力发展的要求，是徇社会进步与否提标准。

实现共产主义，是共产党人和先进青年的远大理想。

共产主义是最美好的社会制度，是人类社会发展的最高阶段。

现阶段全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

实现现阶段的共同理想和实现共产主义的远在理想有着密切的关系。

理想的实现是理个艰苦奋斗的过程。

建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

每个公民都应履行自己的社会责任。

青年是祖国的未来，党和国家把希望寄托在青年身上，我们要正确认识个人利益和国家利益的关系，把个人前途和祖国的命运联系起来。

明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命，担当起改革和发展的重任，做社会主义事业可靠的接班人。

能力目标初步培养辩证思维的能力。

运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系；分析实现最高理想和实现共同理想的关系；分析社会主义和共产主义社会之是的区别和联系等。

提高和培养观察问题的能力。

初步运用生产的观点、阶级的观点、群众的观点来观察社会。

思想觉悟目标通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想，并懂得要为实现共产主义的远大理想而努力奋斗。

当前，建设有中国特色社会主义，需要发扬艰苦奋斗的创业精神，因此，我们要向在社会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，发扬艰苦奋斗的精神。

通过了解当代青年的社会责任，明确自己肩负的历史重任，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。

做社会主义事业的建设者和接班人（一）一、单项选择题1．自从进入了以文字的出现为标志的文明时代，人类文明的进程便得到了根本的改观。

但是，只有到了近代（），生产力才获得了巨大的发展，从而引起了社会生活的巨大变革。

A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会2．人类社会发展过程中经历的三个阶级社会是（）。

①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．人类社会的文明时代是从（）A．原始社会开始的B．奴隶社会开始的C．资本主义社会开始的D．社会主义社会开始的4．生动的历史事实证明，人类社会向前发展是（）A．由少数“大人物”的意志决定的B．不以人的主观意志为转移的C．上帝安排的D．无产阶级决定的．5．在社会发展过程中，最活跃、最革命的因素是（）A．生产关系B．生产力C．生产方式D．生活方式6．社会发展的最终决定力量是（）A．生产力B．生产关系C．人民群众D．阶级斗争7．在当代中国，包括知识分子在内的我国工人阶级，是推动我国先进生产力发展的（）A．决定力量B．基本力量C．重要力量D．可靠力量8．生产力与生产关系的矛盾，构成社会的（）A．主要矛盾B．基本矛盾C．次要矛盾D．重要矛盾9．从整个人类社会历史进程看，各个不同的社会形态由低级向高级的更替和发展，每一新的社会形态由初步形成到进一步完善和发展，以至最后走向灭亡或消亡的过程，归根到底都是由（）A．生产力的发展所决定的B．生产关系的发展所决定的C．阶级斗争的发展所决定的D．生产工具的变革所决定的10．根据生产关系一定要适应生产力发展的原理，一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是（）A．这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应B．“三个有利于”C．生产力与生产关系的矛盾D．先进生产力不断取代落后生产力的历史进程11．社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段，是不可逾越的历史阶段。

做社会主义事业的建设者和接班人演讲稿尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我非常荣幸能够在这个重要的场合发表演讲，今天我想谈一谈作为社会主义事业的建设者和接班人的责任和使命。

社会主义事业是我们党的旗帜，是我们一代又一代共产党人的奋斗目标。

作为新时代的青年，我们肩负着接续和发展社会主义事业的重任。

我们要成为社会主义事业的建设者，为实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活而不懈努力。

我们要坚定信念。

社会主义事业是我们党的根本任务，我们要坚定对共产主义的信仰，始终坚持中国特色社会主义道路，相信我们的事业是正确的、前途是光明的。

只有坚定的信念才能驱使我们克服困难，迎难而上，为实现社会主义的伟大事业而努力奋斗。

我们要勇于担当。

作为社会主义事业的接班人，我们必须勇于担当起责任。

不管是在学校、工作单位，还是在社会各个领域，我们都要敢于挑战困难，勇于承担重任。

只有主动担当，才能在实践中锻炼自己，提高自己，为实现社会主义事业的目标贡献自己的力量。

第三，我们要不断学习。

社会主义事业的建设是一个复杂而庞大的系统工程，我们必须不断学习，不断提高自己的综合素质。

要加强理论学习，深入研究马克思主义基本原理，不断提高政治理论水平。

同时，要学习先进的科学技术知识，掌握先进的管理经验，提升自己的综合能力。

第四，我们要密切联系群众。

社会主义事业的建设要紧密依靠广大人民群众，只有真正了解群众的需求，才能更好地为他们服务。

我们要走进基层，深入了解群众的生活状况和需求，听取他们的意见和建议，将他们的利益放在首位，为他们解决实际问题，推动社会主义事业的顺利发展。

我们要勇于创新。

社会主义事业的建设需要不断创新，我们要有敢于突破传统观念束缚的勇气，敢于尝试新的理论和实践，敢于开拓新的道路。

只有不断创新，才能适应时代的发展要求，推动社会主义事业不断前进。

亲爱的同志们，作为社会主义事业的建设者和接班人，我们肩负着历史的使命，我们的责任重大、使命光荣。

让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定信念、勇于担当，不断学习、密切联系群众，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。

做社会主义事业的建设者和接班人的教案 做社会主义事业的建设者和接班人的教案 做社会主义事业的建设者和接班人第一课时 知识目标 通过本课学习，主要是使我们初步认识以下问题 人类社会必然要经历由低级阶段向高级阶段发展的一般过程，但是， 各个国家、地区和民族的社会发展历程各具特点。

人类社会发展的历史首先是生产发展的历史。

阶级社会的历史，又是阶级斗争的历史。

人民群众是历史的创造者。

生产关系一定要适应生产力发展的状况，生产关系是否适应生产力发 展的要求，是徇社会进步与否提标准。

实现共产主义，是共产党人和先进青年的远大理想。

共产主义是最美好的社会制度，是人类社会发展的最高阶段。

现阶段全国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明 的社会主义现代化国家。

实现现阶段的共同理想和实现共产主义的远在理想有着密切的关系。

理想的实现是理个艰苦奋斗的过程。

建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

每个公民都应履行自己的社会责任。

青年是祖国的未来，党和国家把希望寄托在青年身上，我们要正确认 识个人利益和国家利益的关系，把个人前途和祖国的命运联系起来。

明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命，担当起改革和 发展的重任，做社会主义事业可靠的接班人。

能力目标 初步培养辩证思维的能力。

运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系；分析实 现最高理想和实现共同理想的关系；分析社会主义和共产主义社会之是的 区别和联系等。

提高和培养观察问题的能力。

初步运用生产的观点、阶级的观点、群众的观点来观察社会。

思想觉悟目标 通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想，并懂得要为实 现共产主义的远大理想而努力奋斗。

当前，建设有中国特色社会主义，需要发扬艰苦奋斗的创业精神，因 此，我们要向在社会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，发扬艰苦 奋斗的精神。

通过了解当代青年的社会责任，明确自己肩负的历史重任，增强社会 责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。

[科目] 政治[文件] 第五课做社会主义事业的建设者和接班人.doc[标题] 第五课做社会主义事业的建设者和接班人[关键词] 重点难点剖析[内容]第五课做社会主义事业的建设者和接班人二、重点难点剖析(一)用生产关系一定要适应生产力发展的观点，说明社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段。

1 生产关系一定要适应生产力发展，这是因为：(1)生产力决定生产关系。

有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与它相适应。

生产力是社会生产中最活跃的因素。

(2)生产关系对生产力的发展有反作用。

生产关系会促进或阻碍生产力的发展。

只有适应生产力发展的生产关系，才能解放生产力、发展生产力。

2 根据生产关系一定要适应生产力发展的原理，一种社会制度的建立或消亡究竟是历史的进步还是倒退，判断的标准就在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。

从根本上讲，我国社会主义制度的建立，是解放生产力，发展生产力的要求，我国社会主义正处在初级阶段，也是由生产关系一定要适应生产力发展状况所决定的。

所以，社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定阶段，是不可逾越的历史阶段。

(二)分析社会主义和共产主义的内在联系，说明实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。

1 共产主义社会包含两个阶段：社会主义阶段和共产主义的阶段。

社会主义社会是共产主义社会的低级阶段，通常所说的共主义，是指它的高级阶段。

2 社会主义阶段和共产主义阶段在本质上是相同的。

它们有着内在的联系：都是以生产资料公有制为基本特征；都消灭了人剥削人的制度；发展生产的目的都是为了满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要。

只是由于它们在成熟程度上有所不同而分成两个不同的发展阶段。

随着社会主义社会生产力的极大发展和思想道德、科学文化的极大提高，社会主义必然向共产主义社会发展。

3 实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

只有实现了共同理想，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。

如何做社会主义建设者和接班人三一如何做社会主义建设者和接班人大学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人，是我国全面建设小康社会关键时期的主力军，大学生党员以及预备党员更是重任在肩。

作为21世纪新青年，我们不仅仅肩负着新世纪的开创重任，还是国家和民族未来的希望，同时也是国家的重要后备力量。

我们要十分注重自己的政治素质、文化素质、业务素质和身体素质的提高，只有这些素质提高了，才能提高认识世界、改造世界的能力，提高为人民服务的本领，适应社会主义现代化建设事业的需要，在实现国家经济增长方式的转变中贡献力量。

我们更应该严格要求自己，掌握丰富的科学知识，拥有良好的道德修养，深入学习领会党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”的重要科学思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬爱国主义精神。

?作为青年学生在理论上深化对党的认识并非难事，尤其是当代大学生预备党员都具有一定的文化知识、思想政治素质和道德修养，我们的思维也很活跃，政治热情也较高。

但我们对党的基本知识大多来自课堂内外等途径，基本上都是理论知识，缺乏实践感受，所以我觉得我们非常必要且自觉地接受党组织的培养、教育和考察。

?加强党性修养和锻炼，是大学生党员健康成长的基本要求，整体上来评价，大学生入党积极分子拥护党的路线、方针、政策，觉悟较高，素质良好，并积极参加学校各项政治活动，带头搞好学习，团结和带好周围同学，成为了学生中的骨干。

但我们年轻单纯，正处于世界观、人生观和价值观的形成和定型时期，容易受到外界因素的干扰和影响，有可能接触到社会上不良的东西，思想和品德上容易收到腐蚀，如果缺乏党性修养，就会丧失免疫力，甚至“中毒”。

同时，广大青年学生又是通过对学生中党员以及入党积极分子的观察来了解党，评价党的，如果他们表现不良，就会直接影响身边的广东同学对党的感情和态度。

所以加强学生党员以及入党积极分子的党性修养，塑造良好的共产党员形象的意义很大。

做社会主义事业的建设者和接班人的教学设计_九年级政治教案抽查部分学生，说说自己的理想。

（设计此问题的目的：1）复习巩固上课时的知识。

2）和自己的实际结合起来。

）（学生回答，教师归纳）导入新课我们有了最高理想和共同理想，自己也有自己的理想，但是理想并不等于现实，理想和现实有一定的距离，因此，理想最不可能轻而易举地实现，不可能唾手可得。

那么，要实现理想，需要我们如何去行动呢？这就是这节课我们要解决的问题。

发展艰苦创业的精神（板书）讨论：实现理想需要具备的条件。

（学生发言，教师归纳）理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，是还没有实现的东西。

理想的实现需要具备一定的条件，其中艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。

任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。

离开了艰苦奋斗谈理想，等于纸上谈兵，不可能变为现实。

因此，理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

理想的实现是一个艰苦奋斗的过程（板书）（请看投影片2）爱因斯坦：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话爱迪生：天才，是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。

狄更斯：我决不相信，任何先天和后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志！由此可见，任何理想的实现都必须以艰苦奋斗为前提条件。

没有长期不懈的努力，没有艰苦奋斗的精神，就不可能有伟大的创举和丰硕的成果，不可能实现任何理想。

艰苦奋斗是中华民族的传统美德（板书）（出示小黑板）夸父追日、精卫填海、铁杵磨针、凿壁偷光、大禹治水、愚公移山、卧薪尝胆、悬梁刺骨，任选一例到讲台上讲故事。

（设计此问题的目的：1）锻炼学生的胆量和表达能力。

2）发挥学生的主体参与能力。

）（教师归纳）自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。

劳动人民也正是领先这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。

这就是第（1）个小方面。

第五课第一节做社会主义事业的建设者和接班人(一)1、本课要解决的主要问题：总结人类社会发展的一般过程，阐明衡量社会进步的主要标准，认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，以及当代青年应该如何正确面对人生的重大选择，自觉担当历史赋予我们的崇高使命。

2、本课的重难点：生产关系一定要适应生产力发展的观点；和平问题与发展问题；新时期推动现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。

3、本课要达到的目标：通过教学，总结人类社会发展的一般过程，阐明衡量社会进步的主要标准，指出新的机遇与挑战，使我们进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设有中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起我们的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

4、大体教学流程：第一节做社会主义事业的建设者和接班人一、人类社会发展的历史进程1、由低级阶段向高级阶段发展的一般过程⑴回顾人类社会的发展历程①原始社会是最初的发展阶段，也是最低级的发展阶段；是一个没有人剥削人的社会，也是一个生存环境极其恶劣的社会。

②奴隶社会代替原始社会以后，科学和文学艺术开始形成并日益发展起来，人类进入了文明时代，同时也进入了存在残酷剥削和压迫的阶级社会。

③此后，封建社会代替了奴隶社会，资本主义社会又代替了封建社会。

它们都是以一种剥削制度代替另一种剥削制度。

然而，封建社会毕竟比奴隶社会进步，资本主义社会又使经济和科学文化获得了前所未有的发展。

⑵展望人类社会的进一步发展①人类社会的发展必定要经历阶级社会，这并不意味着历史的车轮永远在阶级社会里滚动，它还要向更高的社会发展阶段行进，进入生产高度发达，而且没有人剥削人的理想社会，那就是共产主义社会。

②共产主义社会包括哪两个阶段？我们通常所说的共产主义指的是哪一个阶段？共产主义社会包括两个阶段，即社会主义阶段和共产主义阶段。

社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。

我们通常所说的共产主义，是指其高级阶段。