二年级数学上长度单位练习题

二年级上册数学各单元测试题第一单元：长度单位。

一、填空题（每题2分）1. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。

解析：量比较短的物体，用厘米作单位；量比较长的物体，用米作单位。

答案：厘米；米。

2. 1米 = （）厘米。

解析：米和厘米之间的进率是100，1米等于100厘米。

答案：100。

3. 一支铅笔长约15（）。

解析：铅笔的长度较短，结合实际情况，应该用厘米作单位。

答案：厘米。

4. 小明的身高是1（）30（）。

解析：通常描述人的身高，前面数字较大的用米作单位，后面较小的数字用厘米作单位。

答案：米；厘米。

5. 数学书长约26（）。

解析：数学书的长度用厘米衡量比较合适。

答案：厘米。

6. 量教室的长一般用（）作单位。

解析：教室比较长，用米作单位合适。

答案：米。

7. 100厘米里面有（）个10厘米。

解析：100÷10 = 10，所以100厘米里面有10个10厘米。

答案：10。

8. 从刻度0到刻度3是（）厘米。

解析：直接用结束刻度减去开始刻度，3 - 0 = 3厘米。

答案：3。

9. 一根跳绳长2（）。

解析：跳绳的长度较长，用米作单位。

答案：米。

10. 5米 + 3米 =（）米。

解析：单位相同，直接相加，5+3 = 8米。

答案：8。

二、选择题（每题2分）1. 下面物体的长度接近1米的是（）。

A. 教室的长。

B. 铅笔的长。

C. 课桌的高。

解析：教室的长一般比1米长得多，铅笔的长一般是十几厘米，课桌的高接近1米。

答案：C。

2. 1米和10厘米比较（）。

A. 1米长。

B. 10厘米长。

C. 一样长。

解析：因为1米 = 100厘米，100厘米＞10厘米，所以1米长。

答案：A。

3. 测量黑板的长，一般用（）作单位。

A. 厘米。

B. 米。

C. 分米。

解析：黑板较长，用米作单位合适。

答案：B。

4. 小红身高80厘米，她再长（）厘米就1米了。

A. 10.B. 20.C. 30.解析：1米 = 100厘米，100 - 80 = 20厘米。

二年级上册长度单位专项练习（人教版）一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 . 桂花树的高度是3 .绕操场一圈有200 . 铅笔的长度是12 .桌子的高度是100 . 小明的身高是135 .一层楼的高度是3 . 学校图书馆高2400 .火车的长度是134 . 100个硬币的厚度是10 .二、单位换算25米＝厘米。

1300厘米＝米。

500厘米＝米。

100米＝厘米。

2700厘米＝米。

120米＝厘米。

3米25厘米＝厘米。

12米3厘米＝厘米。

10200厘米＝米。

89000厘米＝米。

三、带单位的计算2米＋12厘米＝厘米。

5米＋200厘米＝米。

1200厘米−5米＝厘米。

60厘米−12厘米＝厘米。

300米＋200厘米＝米。

12米＋19米＝厘米。

65米−3200厘米＝米。

15米＋120厘米＝厘米。

3米−2厘米＝厘米。

15米＋1600厘米＝米。

参考答案一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 厘米 . 桂花树的高度是3 米 .绕操场一圈有200 米 . 铅笔的长度是12 厘米 .桌子的高度是100 厘米 . 小明的身高是135 厘米 .一层楼的高度是3 米 . 学校图书馆高2400 厘米 .火车的长度是134 米 . 100个硬币的厚度是10 厘米 .二、单位换算25米＝2500厘米。

1300厘米＝13米。

500厘米＝5米。

100米＝10000厘米。

2700厘米＝27米。

120米＝12000厘米。

3米25厘米＝325厘米。

12米3厘米＝1203厘米。

10200厘米＝102米。

89000厘米＝890米。

三、带单位的计算2米＋12厘米＝212厘米。

5米＋200厘米＝7米。

1200厘米−5米＝700厘米。

60厘米−12厘米＝48厘米。

300米＋200厘米＝302米。

12米＋19米＝3100厘米。

65米−3200厘米＝33米。

15米＋120厘米＝1620厘米。

二年级上册长度单位口算题卡
一、单位换算题
1. 3米 =（）厘米
题目解析：因为1米 = 100厘米，所以3米就是3个100厘米，3×100 = 300厘米。

2. 500厘米 =（）米
题目解析：100厘米 = 1米，500厘米里面有5个100厘米，所以500厘米÷100 = 5米。

3. 9米 3米 =（）米
题目解析：单位相同，直接用数字相减，9 3 = 6米。

4. 120厘米+80厘米 =（）厘米 =（）米
题目解析：先计算120厘米+80厘米 = 200厘米，又因为100厘米 = 1米，所以200厘米 = 2米。

二、比较大小题
1. 4米（）40厘米
题目解析：因为1米 = 100厘米，4米 = 4×100 = 400厘米，400厘米＞40厘米。

2. 800厘米（）8米
题目解析：1米 = 100厘米，8米 = 8×100 = 800厘米，所以800厘米 = 8米。

3. 10米（）900厘米
题目解析：10米 = 10×100 = 1000厘米，1000厘米＞900厘米。

三、填空与选择混合题
1. 一根跳绳长2（）。

（填“米”或“厘米”）
题目解析：跳绳比较长，2厘米太短了不符合实际，所以应该填“米”。

2. 数学书的长大约是26（）。

（填“米”或“厘米”）
题目解析：数学书的长度如果是26米太长了，不符合实际，所以填“厘米”。

3. 小明的身高是1（）30（）。

（填“米”和“厘米”）
题目解析：人的身高通常1米多，1米30厘米是比较合理的，所以前面填“米”，后面填“厘米”。

二年级上册《长度单位》专项练习（一）一、填空.1、量一个物体时；米尺的（）刻度要对这物体的左端..2、量比较长的物体；可以用（）做单位；量比较短的物体；可以用（）做单位.3、在（）里填上合适的数.25米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米30米＋15米=（）米60厘米－16厘米=（）厘米1米－12厘米=（）1米=（）厘米4、一根绳子用去20米；还剩一半；它原来长（）米.5、三角形是由（）条线段围成的；正方形是由（）条线段围成的.6、你的尺子上；从0到1是（）厘米；从0到8是（）厘米；从6到13是（）厘米.7、1米=( )厘米；操场跑道长时200（）.8、一只小猫比1米（高、矮）一张床比1米（长、短）9、线段是（）的；有（）个端点；可以量出（）.10、排一排.(按从小到大的顺序排列)12厘米2米1米20厘米400厘米二、正确的在（）里画√；错误的在（）里画×.1、小明今年读二年级了；他的身高是128厘米. （）2、1米的绳子比100厘米的绳子长.（）3、画一条6厘米长的线段；从尺子的刻度1画到6.（）4、爸爸的身高有178米.（）5、一张单人床长2米. ( )6、一块橡皮擦的厚10厘米. ( )7、一枝自动水笔的长是16厘米. ( ) 8、小红爸爸的身高有170米. ( )9、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些. ( ) 10、1米比99厘米短. ( )三、在里；填上“>”“<”或“=”.58米3240厘米8厘米35厘米5500厘米45厘米20米5厘米99米4厘米5厘米66厘米8米108米1厘米四、在（）里填上适当的单位.1.一支粉笔的长是7（）.2. 教室宽6( )3. 一棵树高3( )4.小明的身高130( )5.手掌宽7( )6. 毛巾宽29( )7.教学楼高10( )8. 铅笔长11( )9.课桌的长大约是80（）10.窗户的高大约是2（）11. 图钉的长是1（）五、小明身高90厘米；小刚身高1米20厘米厘米；谁高？高多少厘米？二年级上册《长度单位》专项练习（二）一、填空题1、我们知道的长度单位有（）和（）.2、要知道物体的长度用（）来量.3、量比较长的物体可以用（）作单位；量比较短的物体可以用（）作单位.4、拿一条线；把两头拉紧；就成了一条（）.5、1厘米1厘米地数；数（）次是5厘米；数（）次是8厘米.6、1米＝（）厘米80厘米＋20厘米＝（）米18厘米＋4厘米＝（）厘米45米＋5米＝（）米40厘米－7厘米＝（）厘米36米＋9米＝（）米7、测量课桌面长的时候；要把尺子的（）刻度对准课桌左端.8、画一条8厘米长的线段；从尺子的（）刻度开始画起；画到（）的地方.9、从直尺的0—7是（）厘米；从直尺3厘米到8 厘米是（）厘米.10、桌子的高度比1米短20厘米；桌子高度为（）厘米.11、小明用30厘米的尺子量绳子的长；量了3次；又量了10厘米；这根绳子长（）厘米；就是（）米.12、在括号里填上合适的长度单位一支粉笔长10（）教室约10长（）小军身高1（）20（）一本数学书长21（）语文课本的宽是14（）一根跳绳长3（）教室里的黑板长是4（）教室里门高2（）妈妈的一个手指长7（）一棵大树高19( ) 课桌的高是75( ). 教室外面走廊是30( ) 14、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列二、判断1、一条线段长5厘米（）2、一个图钉长1米（）3、比70米少20米的是50厘米（）4、一棵树高6米（）5、1米和10厘米同样长（）6、小林的身高大约是13厘米. （）7、1米长的绳子和100厘米的铁丝同样长. （）8、线段是可以量出长度的（）9、小明比小红高3米. （）10、一枝铅笔长16厘米. （）三、在（）里；填上“>”“<”或“=”.5米（）8米 32厘米（）40厘米 8米（）800厘米 35厘米（）25厘米5米（）500厘米 45厘米（）54厘米 20厘米（）2米 5米（）50厘米四、小明测得一张小桌子的长是1米20厘米；宽比长少20厘米；高比款多30厘米.（1）这张桌子的宽是多少厘米？（2）这张桌子的长是多少厘米？五、李红站在40厘米高的凳子上量得的身高是1米70厘米；李红的身高是多少？二年级上册《长度单位》专项练习（三）一、判断题1、一棵大树高6厘米.………（）2、小明比小红高3米.………（）3、一枝铅笔长16厘米.………（）4、教室的宽是60厘米.………（）二、填空题.1、在下面的括号里填上“厘米”或“米”.⑴语文课本的宽是14（）⑵一根跳绳长3（）⑶教室的黑板长是4（）⑷课桌高是70（）⑸教室里的门高是2（）⑹妈妈的一个手指长7（）2、在○里填上“〉”“〈”或“=”.15厘米○12厘米4米○5厘米98厘米○1米20米○15米1米○100厘米3厘米○3米3、把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列.（）○（）○（）○（）4、在直尺上从0刻度到8刻度是（）厘米；从6刻度到13刻度是（）厘米5、数一数下面的图形是由几条线段组成的.（）条（）条（）条（）条6、量比较长的物体；可以用（）做单位；量比较短的物体；可以用（）做单位.7、线段是（）的；有（）个端点；可以量出（）.三、画一画（1）画一条5厘米长的线段（2）画两条线段和是5厘米（3）量出下面线段的长度；再画一条比它长2厘米的线段.四、解决问题.1、每两棵松树之间相隔5米；小兔从第一棵树跑到第5棵树；它跑了多少米？2、王新站在一个台阶上量得的身高是1米60厘米；台阶高20厘米；他的实际身高是多少？3、一条绳子长40厘米；另一条绳子长98厘米.两条绳子连接在一起后是多少？4、一根绳子对折后是4米；这根绳子长多少米？5、李红家来了一个长方体的邮包；邮宝长是1米25厘米；高比长少30厘米；宽比高多35厘米. （1）这个邮包高多少厘米？（2）这个邮包宽多少厘米？。

1、量一个物体时,米尺的（）刻度要对这物体的左端。

2、量比较长的物体,可以用（）做单位,量比较短的物体,可以用（）做单位。

3、在（）里填上合适的数。

25米－8米=（）米40厘米＋26厘米=（）厘米30米＋15米=（）米60厘米－16厘米=（）厘米1米－12厘米=（）1米=（）厘米4、一根绳子用去20米,还剩一半,它原来长（）米。

5、三角形是由（）条线段围成的,正方形是由（）条线段围成的。

6、你的尺子上,从0到1是（）厘米,从0到8是（）厘米,从6到13是（）厘米。

7、1米=( )厘米,操场跑道长时200（）。

8、一只小猫比1米（高、矮）一张床比1米（长、短）9、线段是（）的,有（）个端点,可以量出（）。

10、排一排。

(按从小到大的顺序排列)12厘米2米1米20厘米400厘米二、正确的在（）里画√,错误的在（）里画×。

1、小明今年读二年级了,他的身高是128厘米。

（）2、1米的绳子比100厘米的绳子长。

（）3、画一条6厘米长的线段,从尺子的刻度1画到6。

（）4、爸爸的身高有178米。

（）5、一张单人床长2米。

( )6、一块橡皮擦的厚10厘米。

( )7、一枝自动水笔的长是16厘米。

( ) 8、小红爸爸的身高有170米。

( )9、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。

( ) 10、1米比99厘米短。

( )三、在里,填上“>”“<”或“=”。

58米3240厘米8厘米35厘米5500厘米45厘米20米5厘米99米4厘米5厘米66厘米8米108米1厘米四、在（）里填上适当的单位。

1.一支粉笔的长是7（）。

2. 教室宽6( )3. 一棵树高3( )4.小明的身高130( )5.手掌宽7( )6. 毛巾宽29( )7.教学楼高10( )8. 铅笔长11( )9.课桌的长大约是80（）10.窗户的高大约是2（）11. 图钉的长是1（）五、小明身高90厘米,小刚身高1米20厘米厘米,谁高？高多少厘米？1、我们知道的长度单位有（）和（）。

二年级长度单位测试题一、填空题1. 尺子上从刻度 0 到刻度 1 是（）厘米，从刻度 2 到刻度 8 是（）厘米。

解析：尺子上相邻两个刻度之间的长度是 1 厘米，从刻度 0 到刻度 1 是 1 厘米；从刻度 2 到刻度 8 有 8 - 2 = 6（厘米）2. 1 米 = （）厘米 500 厘米 = （）米解析：1 米 = 100 厘米，500 厘米 = 500÷100 = 5 米3. 量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。

解析：量比较短的物体，可以用厘米作单位，量比较长的物体，通常用米作单位。

4. 在（）里填上合适的长度单位。

- 教室长约 8（）- 铅笔长约 18（）- 小明身高约 125（）解析：教室比较长，用米作单位；铅笔较短，用厘米作单位；小明的身高通常用厘米作单位。

5. 线段是（）的，有（）个端点。

解析：线段是直的，有 2 个端点。

二、选择题1. 下面物体中，（）的长度最接近 1 米。

A. 教室的门B. 铅笔C. 餐桌解析：教室的门一般超过 2 米，铅笔一般 20 厘米左右，餐桌的长度接近 1 米，故选 C。

2. 下面测量方法正确的是（）A. （测量物体的一端没有对准 0 刻度）B. （尺子没有放平）C. （测量方法正确）解析：测量物体时，物体的一端要对准 0 刻度，尺子要放平，C 选项正确，故选C。

3. 要知道学校操场的长度，用（）来量最合适。

A. 三角尺B. 米尺C. 卷尺解析：学校操场比较长，用卷尺量最合适，故选 C。

4. 下面长度中，与 2 米相等的是（）A. 20 厘米B. 200 厘米C. 2000 厘米解析：1 米 = 100 厘米，2 米 = 2×100 = 200 厘米，故选 B。

5. 小明用一把 20 厘米长的尺子量一根绳子，量了 3 次正好量完，这根绳子长（）厘米。

A. 60B. 30C. 15解析：量了 3 次，每次 20 厘米，绳子长 20×3 = 60 厘米，故选 A。

二年级数学上册同步训练题一、长度单位1. 填空题（1）量比较短的物体，可以用（）作单位，量比较长的物体，通常用（）作单位。

解析：这是对长度单位概念的基本考查。

量较短物体常用厘米作单位，比如铅笔的长度；量较长物体常用米作单位，像教室的长度等。

答案为：厘米、米。

（2）1米 =（）厘米解析：这是长度单位米和厘米之间的换算关系，1米等于100厘米。

2. 在括号里填上合适的长度单位。

（1）一支粉笔长约7（）。

解析：粉笔的长度较短，根据对长度单位的认识，这里应填厘米。

（2）教室的门高约2（）。

解析：教室门比较高，用米作单位合适，所以填米。

二、100以内的加法和减法（二）1. 列竖式计算34 + 25 =解析：列竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加起。

个位上4 + 5 = 9，十位上3+2 = 5，所以结果是59。

48 19 =解析：同样列竖式，个位上8 9不够减，从十位借1当10，18 9 = 9，十位上4被借走1剩3，3 1 = 2，结果是29。

2. 解决问题（1）小明有32颗糖，小红有18颗糖，他们一共有多少颗糖？解析：这是一个加法问题，求两人糖的总数，就是把两人的糖数相加，列式为32 + 18 = 50（颗）。

（2）一本书有56页，已经看了29页，还剩多少页没看？解析：这是减法问题，用总页数减去已经看的页数就是剩下没看的页数，列式为56 29 = 27（页）。

三、角的初步认识1. 填空题（1）一个角有（）个顶点，（）条边。

解析：角是由一个顶点和两条边组成的，所以答案为1、2。

（2）直角三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

解析：三角板有3个角，其中有1个直角。

2. 判断题（1）角的两边越长，角就越大。

（）解析：角的大小与角两边的长短无关，与角两边张开的大小有关，所以这题错误。

（2）所有的直角都一样大。

（）解析：直角的度数都是90度，所以所有直角一样大，这题正确。

四、表内乘法（一）1. 填空题（1）3×5表示（）个（）相加，或者（）个（）相加。

班级考号姓名总分班级考号姓名总分附：参考答案（一）1. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

5米＞ 4米33厘米＞ 10厘米300厘米 = 3米4厘米＜ 40厘米3米＞ 270厘米99米＜100米2. 在（）里填上cm或m。

一棵树高8（m）小军身高145（cm）杯子高16（cm）围巾长75（cm）橡皮长6（cm）铅笔长15（cm）跳绳长1（m）55（cm）小红身高1（m）30（cm）3. 从大到小排一排。

9厘米60厘米1米90厘米30厘米4米4米＞1米＞90厘米＞60厘米＞ 30厘米＞9厘米70厘米60厘米45厘米90厘米1米3米3米＞1米＞90厘米＞70厘米＞ 60厘米＞45厘米4. 算一算。

1米-77厘米=(23)厘米1米+64厘米=(164)厘米77米-9米=(68)米40厘米-11厘米=(29)厘米40米+5米=（45）米55厘米+4厘米=（59）厘米45米-18米=（27）米80米-9米=（71）米70米-8米=（62）米5厘米+34厘米=（39）厘米1米-65厘米=(35)厘米1米+18厘米=(118)厘米93米-28米=(65)米63厘米-17厘米=(46)厘米1米-65厘米=(35)厘米4米+22厘米=(422)厘米87米-47米=(40)米35厘米-2厘米=(33)厘米1米-10厘米=(90)厘米1米+9厘米=(109)厘米34厘米+66厘米=（100）厘米=（1）米（二）1 、请找一找。

（找出下面哪条是线段，请把线段的序号写在横线上）线段有：②③⑦2 、略3 、略。

4、数一数，下面图形各有几条线段。

3 4 5 5 95、在直尺上，从刻度“5”到刻度“14”的长度是（9）厘米；从刻度“8”到刻度（2）或刻度（14）的长度是6厘米。

二年级上册数学长度单位练习题二年级上册数学长度单位练习题数学是一门重要的学科，通过学习数学可以培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。

在二年级上册的数学课程中，长度单位是一个重要的内容。

为了帮助孩子更好地掌握长度单位，老师布置了一些练习题。

练习题一：选择题1. 1米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米2. 1千米等于多少米？A. 100米B. 1000米C. 10,000米3. 1厘米等于多少毫米？A. 0.1毫米B. 1毫米C. 10毫米练习题二：填空题1. 1千米 = _______ 米。

2. 1米 = _______ 厘米。

3. 1厘米 = _______ 毫米。

练习题三：计算题1. 小明家离学校有3千米，小红家离学校有2千米。

请问，小明家离学校比小红家离学校远多少米？2. 一辆汽车行驶了8千米，又行驶了200米，总共行驶了多少米？练习题四：应用题小明家离学校有2千米，小红家离学校有1千米。

他们每天都步行去上学。

如果每天步行3千米就会感到疲劳，他们应该选择哪个家离学校近一些？解答练习题一：1. B。

1米等于100厘米。

2. B。

1千米等于1000米。

3. B。

1厘米等于10毫米。

解答练习题二：1. 1千米 = 1000米。

2. 1米 = 100厘米。

3. 1厘米 = 10毫米。

解答练习题三：1. 小明家离学校比小红家离学校远1千米。

2. 总共行驶了8千米 + 200米 = 8.2千米。

解答练习题四：小明家离学校比小红家离学校远1千米，所以小红家离学校更近。

通过这些练习题，孩子们可以巩固和加深对长度单位的理解和运用。

在解答选择题时，他们需要通过对不同选项的比较，选择正确的答案。

填空题则需要他们根据已知的换算关系进行计算。

计算题和应用题则要求他们运用所学的知识解决实际问题。

在解答这些题目的过程中，孩子们不仅可以提高自己的计算能力，还可以培养他们的分析和推理能力。

通过实际问题的应用，他们可以将所学的知识与生活联系起来，更好地理解和掌握长度单位的概念。

二年级数学上册长度单位练习题一、单选题（注释）1、我们常用的长度单位有（）A．克、千克、吨B．时、分、秒C．千米、米、分米、厘米答案、由分析得出：我们常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米．故选：Ｃ．解析、【解析】略2、 3千米与3吨比较[ ]A．3千米大B．3吨大C．无法比较答案、C解析、【解析】略3、小学语文课本约厚10[ ]A.分米B.厘米C.毫米D.米答案、C解析、【解析】略4、高速公路上的汽车，每小时大约行驶110[ ]A.米B.千米C.分米答案、B解析、【解析】略5、小华每分钟大约走50[ ]A.千米B.米C.厘米答案、B解析、【解析】略6、火车每小时行120[ ]A.mB.kmC.cmD.mm答案、B解析、【解析】略7、二年级小朋友1小时大约能走[ ]A．3kmB．300mC．30km答案、A解析、【解析】略8、下列说法中，正确的是[]A．长江长约6300千米B．2006年是闰年，有366天C．一年中有6个月是大月，6个月是小月答案、A解析、【解析】略9、小华每分钟大约走50[ ]A.千米B.米C.厘米答案、B解析、【解析】略10、马拉松竞赛全程长约42[ ]A．分米B．米C．千米答案、C解析、【解析】略11、一辆汽车每小时行驶50[ ]A．千米B．米C．分米答案、A解析、【解析】略12、天津到上海的铁路线大约长1400[ ]A．分米B．米C．千米答案、C解析、【解析】略13、飞机每小时飞行800[ ]A．米B．分米C．厘米D．千米答案、D解析、【解析】略14、 3千米与3公里[ ]A．相等B．不相等C．无法比较答案、A解析、【解析】略15、光的传播速度是每秒钟 [ ]A．30千米B．300千米C．3万千米D．30万千米答案、D解析、【解析】略16、 3吨钢材和3千米的路程相比[ ]A．3吨钢材重 B．3千米的路程远 C．无法比较答案、C解析、【解析】略17、吨和千米[ ]A．吨重一些B．千米长一些C．无法比较答案、C解析、【解析】略18、 4千克□4千米，□里应填[ ]A．=B．&lt;C．无法比较答案、C解析、【解析】略二、其他（注释）1、求长方形的周长用（），面积用（）A．长×宽B．长+宽C．（长+宽）×2答案、【答案】长方形的周长用（长+宽）×2，面积用长×宽；故选：C，A．解析、【解析】略2、长江约长6300□；粉笔长75□. □内应填 [ ]A．米B．千米C．厘米D．毫米答案、【答案】 B、C解析、【解析】略。