制作卡通房子实践操作(四)

《设计并绘制一个属于自己的梦想房间》小学综合实践活动教案一、导入（标题）1. 引导语：同学们，每个人都有自己的梦想，那你们都有哪些梦想呢？（学生回答）大家的梦想可真多呀！今天我们的活动就是围绕“梦想”展开的，让我们一起设计并绘制一个属于自己的梦想房间吧！二、活动体验（引言）1. 引导语：首先，让我们一起来了解一些有关房间的知识吧！请同学们观察课本上的“我知道”中的内容，说说你知道哪些有关房间的知识。

（学生回答）2. 看来同学们对房间的知识了解得还真不少呢！那么，你们想设计并绘制自己的梦想房间吗？好！让我们一起来设计吧！三、学情分析三年级学生对绘画比较感兴趣，而且他们也具有一定的空间概念，能够设计一些简单的物体。

但他们的想象力比较丰富，在绘画过程中容易发挥自己的想象力，随意性较大。

因此，在教学过程中，教师应注意培养学生的想象力、创造力以及合作意识。

四、教学目标1. 知识与技能：能够根据自己喜好设计并绘制一个属于自己的梦想房间。

2. 过程与方法：通过合作交流、动手实践掌握设计并绘制房间的方法。

3. 情感、态度与价值观：培养学生的想象力、创造力以及合作意识。

五、教学重、难点1. 教学重点：能够根据自己的喜好设计并绘制一个漂亮的梦想房间。

2. 教学难点：培养学生的想象力、创造力以及合作意识。

六、教学准备教师：课件、范例图片等。

学生：绘画工具等。

七、教学过程（一）引导阶段1. 展示课本上的范例作品，说说这些作品的特点。

2. 引入课题：《设计并绘制一个属于自己的梦想房间》。

（二）实践探究阶段1. 小组合作探究（教师巡回指导）（1）小组讨论：你的梦想房间是什么样子的？它有哪些物品？这些物品有哪些特点？（2）小组分工：谁负责绘画地面？谁负责绘画墙面？谁负责绘画天花板？谁负责涂色？等等。

（3）发挥想象，绘制出自己的梦想房间。

2. 展示作品（教师巡回指导）（1）小组派代表到讲台上展示自己的作品。

介绍自己的作品：我设计的房间是什么样子的？它有哪些物品？这些物品有哪些特点？等等。

三年级下册综合实践活动教案-彩塑小房子全国通用一、活动目标1.通过学习制作彩塑小房子，培养学生的观察能力和创造力。

2.通过学习制作彩塑小房子，使学生在动手操作中提高实际动手操作能力，为学生将来接受高水平艺术教育和应用能力打下基础。

3.通过学习彩塑小房子制作，增强学生对社区的认识和了解。

二、课堂教学流程1. 教师引导学生学习彩塑小房子制作的方法及注意事项1.学习彩塑小房子的制作方法，教师可通过讲解、PPT演示、实物展示等形式引导学生。

2.注意事项：在制作彩塑小房子过程中，一定要注意安全，避免划伤手指或者其他不必要的意外。

2. 学生进行材料准备制作彩塑小房子所需材料：彩塑粘土、彩塑色素等。

3. 学生进行彩塑小房子制作1.学生按照教师的引导和具体制作步骤，进行小房子的制作。

2.制作过程中，老师应当及时回答学生提出的问题，并及时给予指导。

4. 学生进行完成品修饰和晾晒1.学生在完成制作后，可以对小房子进行修饰。

2.小房子晾干的时间一般需要在24小时以上，确保完成品的干燥度。

5. 学生进行小组作品汇总和展示1.小组成员可以合作制作教学单元中的几个小房子，制作完成后，进行作品汇总。

2.学生可以在课堂上进行小组汇报和展示，让同学们更好地欣赏到彩塑小房子制作的成果。

三、注意事项1.学生在制作过程中，一定要注意安全，避免划伤手指或者其他不必要的意外。

2.在彩塑小房子的制作过程中，需要注意彩塑粘土和其他材料的使用方法。

3.为了保证完成品的干燥度，小房子晾干的时间一般需要在24小时以上。

4.如果学生在制作过程中有不好的意愿，教师应该及时给予鼓励和指导。

5.如果在制作过程中出现意外情况，需要及时处理。

四、活动总结彩塑小房子制作是一项不可或缺的综合实践活动，可以有效地培养学生的观察能力、实际操作能力和创造力。

通过活动的开展，学生们能够更好地了解社区，并且在其中形成良好的团队协作精神，帮助学生展现自己的才华，提高对生活的热爱和美的追求。

小小建筑师中班美术建筑设计与模型制作活动实践近年来，幼儿教育注重培养儿童多元智能与创造力，通过艺术教育培养幼儿的审美情趣和动手能力已变得愈发重要。

本文将介绍一个适合中班幼儿的美术建筑设计与模型制作活动实践。

一、活动背景美术建筑设计与模型制作活动可以激发幼儿的空间想象力、创造力和团队合作能力。

通过亲身参与，幼儿能够增强对建筑结构的认知，并培养对美的感受和追求。

活动的目标是通过实践中的艺术创造，促进幼儿的艺术审美情趣、动手能力和沟通交流能力的发展。

二、活动准备1. 给每个幼儿准备一张纸和一套彩色笔。

2. 准备一些不同形状和大小的介质，如卡纸、纸板、剪刀、胶水等。

3. 设计几个简单的建筑样式供幼儿选择，如房屋、城堡、桥梁等。

4. 布置一个舒适的工作环境，保证幼儿有充足的空间进行创作。

三、活动过程1. 导入环节：介绍建筑设计的基本概念，可通过图片或简单的动画视频展示给幼儿，激发他们的兴趣。

2. 讨论和规划：引导幼儿讨论建筑设计的要点，如形状、颜色、功能等，并鼓励他们提出建议和想法。

3. 设计草图：给每个幼儿提供一张纸和彩色笔，鼓励他们画出初步的建筑设计草图。

4. 选材和制作：介绍各种材料的特点和用途，引导幼儿选择适合他们设计的材料，并进行模型制作。

5. 装饰和润色：鼓励幼儿运用丰富的想象力和创造力对模型进行装饰和润色，使其更加生动有趣。

6. 展示和分享：组织幼儿将他们的作品展示给其他班级或家长，并鼓励他们分享制作过程中的感受和体会。

四、活动拓展与延伸1. 建筑参观：组织幼儿参观当地的一些建筑，让他们亲身感受建筑的美与功能。

2. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们共同合作设计一个大型建筑模型，并进行展示与分享。

3. 美术作品欣赏：组织幼儿观看一些著名建筑和艺术家的作品，引导他们学习欣赏和分析艺术作品。

4. 变废为宝：鼓励幼儿利用废品材料进行模型制作，培养环保意识和创意思维。

五、活动收尾活动结束后，可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。

创意房子卡通手工教案教案标题：创意房子卡通手工教案教学目标：1. 学生能够理解房子的基本结构和功能。

2. 学生能够运用创意思维和手工技巧制作卡通风格的房子模型。

3. 学生能够培养团队合作和创造力。

教学准备：1. PowerPoint演示或实物图片展示，介绍房子的基本结构和功能。

2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、装饰材料等。

3. 实物房子模型作为示范和参考。

教学步骤：引入：1. 通过展示图片或PPT，向学生介绍不同类型的房子，如平房、楼房、别墅等，并讨论不同房子的特点和功能。

2. 引导学生思考：你们喜欢什么样的房子？为什么？探究与实践：3. 将学生分成小组，每个小组选择一种房子类型进行创作。

鼓励学生在小组内分享和讨论创意。

4. 每个小组根据选择的房子类型，使用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作房子的模型。

教师在此过程中提供必要的指导和帮助。

5. 学生可以在房子模型上绘制卡通风格的图案，并使用装饰材料进行装饰。

展示与分享：6. 每个小组完成后，邀请他们展示自己的作品，并分享他们的创作过程和想法。

7. 学生们可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励他们提供积极的反馈和建议。

总结与延伸：8. 回顾本节课学到的内容，强调房子的基本结构和功能，以及创意思维和手工技巧的重要性。

9. 鼓励学生将所学的知识和技能应用到其他手工创作中，如制作其他建筑模型或生活用品。

评估：10. 观察学生在小组合作中的参与程度和创意表现。

11. 评估学生的房子模型是否符合基本结构和功能的要求。

12. 通过学生的展示和分享，评估他们对所学内容的理解和表达能力。

拓展活动：1. 邀请学生在家中或课后继续制作其他类型的房子模型，并在下节课或班级展览中展示。

2. 组织学生进行小组竞赛，评选出最具创意和精美的房子模型。

教学反思：本节课通过创意房子卡通手工教案的设计，旨在激发学生的创造力和动手能力。

通过小组合作和展示分享，培养学生的团队合作和表达能力。

第1篇一、前言模拟房屋制作是一项既有趣又富有教育意义的实践活动，它能够帮助孩子们了解房屋的结构和功能，培养他们的动手能力和创造力。

本说明书将指导您如何制作一个简单的模拟房屋，让您在轻松愉快的氛围中体验DIY的乐趣。

二、材料准备1. 基础材料：- 木板或纸板（用于搭建房屋主体）- 剪刀或美工刀- 胶水或胶带- 尺子或卷尺- 钉子或图钉（可选）2. 装饰材料：- 彩色纸张或彩笔- 装饰贴纸- 小玩具或模型（如小人偶、家具等）3. 工具：- 剪刀或美工刀- 钻子或锥子（用于打孔）- 钳子或螺丝刀（可选）三、制作步骤1. 设计房屋蓝图：- 在纸上画出您想要的房屋形状和大小，包括门窗的位置。

- 确定房屋的层数和房间布局。

2. 制作房屋主体：- 根据蓝图，使用木板或纸板剪出房屋的各个部分，如屋顶、墙壁、门窗等。

- 使用胶水或胶带将剪好的部分粘贴在一起，形成房屋的主体结构。

3. 加固房屋结构：- 在需要的地方使用钉子或图钉加固结构，确保房屋的稳定性。

4. 装饰房屋：- 使用彩色纸张或彩笔为房屋添加颜色，使其更加生动。

- 贴上装饰贴纸，增加房屋的趣味性。

5. 添加细节：- 在房屋的适当位置打孔，插入窗户和门的装饰。

- 使用小玩具或模型装饰房屋内部，如家具、电器等。

6. 完成作品：- 检查房屋的整体结构，确保没有遗漏的地方。

- 拍照留念，展示您的作品。

四、注意事项1. 安全第一：- 制作过程中，请确保使用安全的工具，如使用钝头剪刀或美工刀。

- 在使用胶水或胶带时，避免接触皮肤，必要时佩戴手套。

2. 环保材料：- 尽量使用环保材料，减少对环境的影响。

3. 创意无限：- 在制作过程中，发挥您的想象力，创造出独一无二的模拟房屋。

4. 团队合作：- 如果条件允许，可以邀请家人或朋友一起参与制作，增进感情。

五、总结通过动手制作模拟房屋，您不仅可以锻炼动手能力，还能培养审美观和创造力。

希望本说明书能帮助您顺利制作出一个满意的作品。

会动的房子实训内容及流程一、实训背景。

咱这个会动的房子实训可有趣啦。

你想啊，房子能移动，这多酷呀。

这实训呢，就是想让咱们把那些奇奇怪怪又超级有趣的想法变成现实。

在生活里，大家可能都住那种固定的房子，可要是房子能像汽车一样到处跑，那是不是超级带感呢？所以呀，这个实训就这么诞生啦。

二、实训内容。

1. 创意构思。

这是实训的开头部分，大家都像一群小魔法师一样，脑袋里充满了各种奇妙的想法。

我们会围坐在一起，你一言我一语地讨论。

有人说房子要像蜗牛一样，背着自己的小壳慢慢走；还有人说要像火箭一样，“嗖”的一下就飞到想去的地方。

这个阶段呀，没有什么对错，只要敢想就好。

每个人都特别兴奋，眼睛里都闪着光呢。

大家会把自己想到的画在纸上，哪怕画得歪歪扭扭的，可那都是充满想象力的宝贝。

2. 设计规划。

有了创意之后呢，就得开始正儿八经地规划了。

这时候就需要用到一些知识啦。

我们要考虑房子怎么才能动起来呀？是装上轮子呢，还是有什么更高级的办法。

还要想房子的结构，不能动着动着就散架了吧。

这个过程就像是给我们的想象加上了一副骨架，让它变得更加稳固。

大家会去查阅各种资料，找老师请教。

有时候为了一个小细节，会争得面红耳赤，但是争论完了又会互相拍拍肩膀说“没事儿，都是为了把房子建得更好”。

3. 材料准备。

这可是个大工程呢。

我们要根据设计规划去寻找合适的材料。

就像去寻宝一样，在各个材料市场、仓库里穿梭。

有的材料得去专门的店里买，有的呢，还得自己动手改造。

这个时候大家都变成了小工匠，看到一块木板、一根钢管都像是看到了宝贝。

有时候找到一块特别合适的材料，能高兴得蹦起来。

而且在这个过程中，还能学到好多关于材料的知识，知道什么材料结实，什么材料轻便，可有意思了。

4. 动手制作。

终于到了动手的时候啦。

这就像是一场大型的手工派对。

大家戴着安全帽，拿着工具，干劲十足。

有人负责切割材料，有人负责组装，每个人都有自己的任务。

虽然过程中会遇到各种各样的问题，比如螺丝拧不进去啦，零件尺寸不对啦，但是大家都不会轻易放弃。

13、14.绘制可爱的卡通房子[教学目的与要求]1.学会利用PS的工具绘制可爱的卡通房子；2.能正确地设置各种工具的参数；3.能根据实际情况的需求，利用Photoshop软件进行简单的鼠标手绘。

［教学重点与难点］1．重点：学会利用PS的工具绘制可爱的卡通房子，能正确地设置各种工具的参数。

2．难点：能根据实际情况的需求，利用Photoshop软件进行简单的鼠标手绘。

［教学准备］多媒体网络教室、多媒体课件。

［课时安排］1课时［教学过程］一、导入我们前面学习的都是利用PS来修改或加工已有的照片，那么我们能不能用PS来绘制一些自己需要的画面呢？答案是肯定的，只不过我们用的是许多PS工具而不是真正的画笔，但是功能却比真正的画笔要强大很多哦。

揭示课题：绘制可爱的卡通房子出示成品图片（右图）二、新授任务一：1.新建一个800 * 600 像素的文件，背景填充白色。

新建一个图层，选择圆角矩形工具，半径设置为15如图-1，然后拉出图-2所示的圆角矩形。

图-1图-22. 选择渐变工具，颜色设置如图-3，拉出图-4所示的线性渐变。

图-3图-43. 按Ctrl + R 调出标尺，然后拉两条相交的参照线，如下图。

4. 在背景图层上面新建一个图层，以参照线交点为圆心，用椭圆选框工具拉一个正圆选区。

选择渐变工具，颜色设置如图6，拉出图7所示的径向渐变色。

图-6图-75. 新建一个图层，同样用椭圆选框工具拉一个稍小的正圆选区，填充颜色：#D93C45。

第二课时［课时目标］继续完成鼠标手绘［教学过程］一、复习指名学生回答用鼠标手绘时常用的工具有哪几个。

（选择工具、填充工具、渐变工具等）二、新授1.打开上节课没做完的PSD文档。

2. 新建一个图层，用椭圆选框工具拉一个正圆选区填充橙色。

3. 同上的操作，拉一个正圆选区填充白色。

4. 删除多出部分，效果如下图。

5. 新建一个图层，用椭圆选框工具拉一个较小的椭圆选区如图12，并拉上右边所示的径向渐变色，然后在椭圆图层下面新建一个图层，用圆角矩形拉一个竖的圆角矩形，拉上同样的渐变色，效果如图13。

幼儿园大班小小建筑师：卡通城堡创意手工教案1.引言在幼儿园大班，孩子们的好奇心和创造力随处可见。

他们喜欢动手做手工，特别是喜欢用各种材料搭建卡通城堡。

本文将介绍一种创意手工教案，帮助幼儿园大班的孩子们设计和制作自己的卡通城堡。

2.材料准备为了让孩子们制作卡通城堡，我们需要准备一些常见的手工材料，比如彩纸、剪刀、胶水、颜料笔等。

还可以准备一些特殊的材料，比如棉花、毛线、小装饰品等，以增加城堡的立体感和趣味性。

3.制作过程让孩子们通过老师的指导，用彩纸剪出城堡的各个构件，比如墙、窗户、门等。

他们可以用颜料笔给构件涂上丰富多彩的花纹，增加城堡的美感。

孩子们可以用胶水将构件粘合在一起，搭建出一个简单的城堡模型。

他们可以利用棉花、毛线等材料，为城堡增添装饰和细节，让城堡更具趣味性。

4.教学目标通过设计和制作卡通城堡的手工教案，我们旨在培养幼儿园大班孩子们的动手能力和创造力，同时也锻炼他们的想象力和团队合作能力。

在制作的过程中，孩子们需要动脑筋、动手做，从而提高他们的综合素质。

5.教学效果经过一段时间的指导和练习，孩子们终于完成了自己的卡通城堡。

在展示和分享的环节中，孩子们互相欣赏对方的作品，学习和借鉴其他同学的创意和做法，进一步引发他们的兴趣和动力。

孩子们还可以利用他们的城堡模型进行角色扮演和故事讲解，提高他们的口头表达能力和沟通能力。

6.总结与展望通过本文所介绍的卡通城堡创意手工教案，我们看到了幼儿园大班孩子们的创造力和想象力。

在未来的教学中，我们可以引入更多类似的手工教案，激发孩子们的创意潜能，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

7.个人观点作为教育者，我认为幼儿园阶段是培养孩子们创造力和动手能力的关键时期。

通过设计丰富多彩的手工教案，可以帮助孩子们在玩中学，让他们在轻松愉快的氛围中更好地发展自己的潜能。

希望未来能有更多关于创意手工的教案推广和分享，让更多的孩子受益。

在幼儿园大班的教学过程中，创意手工教案是非常重要的一环。

一、前言随着我国城市化进程的加快，住宅建筑设计日益成为建筑行业的热点。

为了提高我国住宅建筑设计的水平，培养具有创新能力和实践能力的设计人才，我国各大院校纷纷开设了住宅手绘实训课程。

本人在参加为期一个月的住宅手绘实训后，对所学知识进行了总结，现将实训过程及收获报告如下。

二、实训目的1. 掌握住宅手绘的基本技巧和方法；2. 提高住宅建筑表现图的设计能力；3. 培养空间感、色彩感和审美观；4. 深入了解住宅建筑设计的基本原理和规范。

三、实训内容1. 住宅手绘基础知识：了解住宅手绘工具、材料、表现技法等；2. 住宅建筑平面图、立面图、剖面图的绘制；3. 住宅建筑表现图的设计与绘制；4. 住宅建筑模型制作；5. 住宅建筑设计案例分析。

四、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、资料查阅等方式，了解住宅手绘的基本理论、技巧和方法；2. 实践操作：在老师的指导下，进行住宅手绘的实践操作，包括平面图、立面图、剖面图和表现图的绘制；3. 模型制作：根据所学知识，制作住宅建筑模型，提高空间感、色彩感和审美观；4. 案例分析：通过分析优秀住宅建筑设计案例，了解住宅建筑设计的基本原理和规范。

五、实训收获1. 熟练掌握了住宅手绘的基本技巧和方法，如线条、比例、透视、光影等；2. 提高了住宅建筑表现图的设计能力，能够独立完成一套住宅建筑表现图的绘制；3. 培养了空间感、色彩感和审美观，对住宅建筑设计有了更深入的了解；4. 学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的动手实践能力；5. 拓宽了视野，了解了国内外住宅建筑设计的发展趋势。

六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。

通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性；2. 学无止境。

在实训过程中，我发现自己在很多方面还存在不足，需要不断学习和提高；3. 团队合作至关重要。

在实训过程中，我们互相学习、互相帮助，共同完成了各项任务；4. 勤奋刻苦是成功的关键。