教师申报高级职称的自我鉴定
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教师申报高级职称的自我鉴定尊敬的评审专家:我是××学校的一名教师,非常荣幸能够有机会向您展示我的自我鉴定。
经过多年的教育教学工作,我深知作为一名教师需要具备的责任和使命感,也深刻认识到不断提升自我专业素养的重要性。
在此,我想向您展示一下我在教育教学领域的成果和体会。
首先,作为一名教师,我的教育理念是培养学生成为全面发展的人才。
我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学中,我注重培养学生的自主学习能力,激发他们的学习兴趣和求知欲望。
我积极探索符合学生成长规律的教学方法,注重培养学生的实践能力,通过组织各类实践活动,让学生在实践中发现问题、解决问题,从而提高他们的综合素质。
其次,我注重教学研究,不断提高自己的教育教学水平。
在教学中,我积极借鉴先进的教育理论和教育方法,不断反思和总结自己的教学经验,不断完善教学设计和实施过程。
我主动参加各类教学培训和研讨活动,提高自己的教学能力和教学水平。
同时,我也积极参与教研活动,与同事们进行教学经验交流,共同研讨教学问题,提高教学质量。
此外,我还积极参与学校的教育教学改革工作,担任多个学校和年级的主任,负责组织和协调教学工作。
我主动提出并推动了一系列教育教学改革,包括课程改革、教材改革等。
我认为教学改革是持续提高教育质量的关键,只有不断适应时代的发展需求,紧密结合学生的实际需要,才能更好地开展教育教学工作。
因此,我将持续关注教育教学的前沿动态,积极参与和推动学校的教育教学改革。
最后,我还注重学科研究,不断提升自己在学科领域的研究水平。
我积极参与学术研究活动,参加各类学术会议和研讨会,与同行们进行学术交流和合作研究。
我也积极开展学科研究项目,发表一些学术论文和研究成果,不断完善自己的学科知识体系和研究方法。
总之,作为一名教师,我深知申报高级职称的责任和重要性。
我将继续努力提高自己的专业素养,不断探索适应学生发展需求的教学方法和改革措施,不断提高自己在学科领域的研究水平。
教师评职称自我鉴定模板自我鉴定是指个人对自身所具备的职业能力、业务水平和工作表现进行客观评估和总结。
作为一名教师,我深知教师评职称的重要性与意义。
因此,我将从素质、教学能力、科研能力、教务管理能力四个方面进行自我鉴定。
一、素质评鉴作为一名教师,良好的素质是从事教育工作的基本保障。
在教师教育岗位上,我始终以高度的责任感、使命感和教育情怀投身其中,注重自己的知识结构的拓展和时代观念的更新。
同时,我注重个人修养的培养与提高,努力做到言行一致,为人师表。
在工作中,我以积极、乐观的态度面对困难和挑战,善于与同事和家长进行沟通与交流,以及积极主动地关注学生的发展和需要,保持与学生的良好关系。
此外,我还注重自身的专业道德和职业操守,严格要求自己,以表率作用引导学生。
二、教学能力评鉴作为一名中学教师,教学能力是评职称的重要指标之一。
在教学实践中,我始终坚持以学生为中心的教育理念,关注学生的全面发展,注重培养学生的创新思维和实践能力。
我以探究性、合作性学习为主导,注重启发式教学,注重激发学生学习的热情和兴趣,提高学生的学习效果。
在教学中,我注重培养学生的综合素质和学科能力,关注学生的个别差异,采用个性化教学方法,使每个学生都能得到充分的关注和支持。
同时,我还注重教学手段和教学技术的不断提升,结合课堂互动和多媒体教学等手段,提高教学效果。
三、科研能力评鉴科研能力是一名教师评职称的重要指标之一,也是提高自身教育水平和教学能力的重要途径。
在科研方面,我积极参与学校和学科的科研项目,关注教育研究的前沿问题和热点难点。
我注重教育教学实践与科研相结合,通过课堂教学的实践探索和研究,不断积累经验和改进教学方法。
我还积极参加学术交流和研讨会,向他人学习和借鉴优秀教学案例和方法,在教学实践中不断创新和探索。
四、教务管理能力评鉴教务管理能力是教师评职称的重要指标之一。
在教务管理方面,我注重学校教育教学工作的组织与协调,在学校的工作中履行职责,做好各项管理工作。
高级教师职称自我鉴定精选高级教师职称自我鉴定范文(精选6篇)自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。
那么我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是小编精心整理的精选高级教师职称自我鉴定范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
高级教师职称自我鉴定1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。
自踏入小学教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己,现将一学期的工作做以自我鉴定如下:在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
使自己的思想上了一个新的台阶。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。
开学初,根据学校要求,提前两周备好课,写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参,虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
语文教师高级职称自我鉴定尊敬的评委、各位专家、领导、同事:大家好!我是一名语文教师,非常荣幸能够站在这里,通过自我鉴定展示我的教学成果和教育理念。
我将逐项介绍我自己在教学方面的能力和经验,希望能够得到您们的支持和认可。
首先,我深知作为一名语文教师,肩负着对学生和社会的责任。
在教学工作中,我始终坚持“以学生为中心”的教育理念,注重培养学生的综合素养和语文能力。
通过精心设计的教学活动和多元化的教学方法,我努力激发学生学习语文的兴趣和动力。
我重视与学生之间的亲近和信任,在课堂上尊重每一个学生,引导他们积极参与讨论,培养他们的独立思考和创新能力。
其次,作为一名语文教师,我注重提高学生成绩和学习效果。
我把课堂教学与习题训练相结合,通过形成性评价和小测验等方式,及时了解学生的学习情况,帮助他们找到学习中的问题和困惑。
我善于分析学生的学习差异,根据不同学生的实际情况进行个性化辅导,帮助他们建立正确的学习方法和学习习惯。
在高中学习阶段,我也注重指导学生进行高效的阅读和写作训练,提升他们的语文水平和表达能力。
另外,我还注重培养学生的综合能力和人文素养。
在课堂教学中,我融入了文化、历史、哲学等方面的内容,通过阅读经典文学作品和名人传记等材料,引导学生了解和思考人生的意义和价值。
我鼓励学生参与各类学术、文化和社会活动,帮助他们开拓眼界,培养他们的创新精神和团队合作能力。
我也积极参加各类教育研讨和学术交流,不断更新自己的知识和教育理念。
在教育教学研究方面,我积极探索创新的教学方法和教育模式。
我关注教育前沿理论和教学技术,利用现代化教学手段,如多媒体教学、互联网教学等,提升教学效果。
我也进行了一些教育教学研究工作,参与了学校级和区级的教科研项目,发表了一些教育论文和教学心得。
我希望通过自己的实践和研究,不断提高自己的教学能力和教育水平,为学生的成长和发展贡献力量。
最后,作为一名语文教师,我坚信教师的使命是培养学生的综合素质和人格发展。
小学老师高级职称自我鉴定范本本人参加工作以来,无论在艰苦的教学点,还是在师资较为雄厚的乡中心校,我始终做到热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。
刻苦钻研业务知识,虚心向有经验的教师请教。
团结同事,关心学生,尽职尽责地履行了一名人民教师的责任,得到师生们的一致好评。
在取得广西教育学院“小学教育(文)”大专函授学习后,又通过三年时间,完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程,不断地为自己充电打气。
自任本职以来,在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下,以课标为导向,认真钻研教材,把小学语文五、六年级的课上得有声有色。
当上学校教务主任后,我更是把学校的精英教师培养当作学校教务工作的重点来抓,培养了一批优秀的上课能手,在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。
__年___月,我接受了校长的委托,承担了几年来未完成的县级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。
根据我乡实际,精心组织教师,通过两年多的努力,我校的课题通过了县级的验收,荣获了贰等奖。
在课题实践中,先后有十多个教师自愿加到中间来,积极配合工作,在工作中得到了提高与进步,收获了经验。
我的五(2)班作为课题的实验班,学生作文基础很差,通过教师们的努力,苗族文化在学生的笔下能够活灵活现,作文水平明显提高。
在工作中,我也及时鉴定经验,论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会。
《民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。
在工作中,体会到了我们苗族文化的魅力,感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的快乐。
当然,在收获喜悦的同时,也存在诸多遗憾。
在工作中,我的工作做的不够细致,研究不够深入。
自己有很多亟待提高东西。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
在教书育人的漫长路上,要学习的东西还很多很多。
我将继续发扬艰苦奋斗的作风,扎根农村,把农村的教育做好,为培养苗山新一代人才作出自己应有的贡献。
职称评定自我鉴定14篇职称评定自我鉴定1本人__x,45岁,毕业于____大学,本科学历,小教二级,现任心水小学四年级语文教师兼班主任。
本人从教二十余年来,虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章,也没有惊人的豪言壮举,但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生,同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。
二零零一年秋,由于学校工作需要,我在担任三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。
这种繁重的工作下,我常常夜以继日的工作,导致喉咙出现病状,原本高亢洪亮的嗓音变得非常的艰涩难听。
关心我的学生和同事常常说:“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话,我当时确实也有这样的想法,但是我一想到学来自生那样求知的目光,我就忍不住继续走上讲台,我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。
多少年来,我一直积极努力地用心工作,坚守着自己的教育理念,全身心地投入到教育教学。
在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗,制定科学详细的工作计划,组织丰富多彩的少先队活动,并详细地做好每一次的活动记录—————扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。
同时我高度重视班主任工作。
管理人是最难的,尤其是管理一些不懂事的孩子。
几年的班主任工作我认识到:教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。
同时还提供了更多与小学教师评职称!该同志自参加工作以来,政治上积极进步,勤奋好学,工作踏实认真,作风正派,有较强的组织协调能力,每项工作都很出色,受到所在单位的一致好评。
在乡广播站期间,曾获合江地区广播战线先进个人称号。
在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵,1983年被评为省级“三八”红旗手,在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。
在乡经委期间,主动开辟企业项目,使乡企经济扭亏为盈,县里多次召开现场会。
在市妇联分管组织生产工作,响应全国妇联的号召,在全市农村妇女中积极开展“双学双比”活动,大力推广“科学快速养猪法”和“翠竹牌植物生长剂”技术,深入到18个乡镇办班讲课,咨询指导,抓典型,为农村妇女开辟了新的致富门路,全市在这两项上增创产值二百余万元。
评高级老师自我鉴定范文〔通用6篇〕评高级老师自我鉴定范文〔通用6篇〕评高级老师自我鉴定1一年来,本人在思想上严于律己,时时以一个人民老师的身份来约束自己,鞭策自己,热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
在工作中面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展。
我还积极参加各种业务培训学习,努力进步自己的综合素质。
服从领导安排,积极配合学校各种工作,按时完成学校安排的各项任务。
在教育教学方面:本人在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真专研教材,认真备课,把课标、教参与实际操作才能有机结合,按时完成了规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全面进步学生的知识和技能,实在落实培养学生的创新思维和创造才能,从而使学生在语文、数学根底知识、根本技能等方面的才能不断得到进步。
认真制定班级工作方案和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学开展观知识等培训学习,每次学习都能提早安排好工作,做到学习、工作两不误。
此外,在教学中我非常注重与学生之间的情感交流,尊重学生的学习热情和认知才能,引导学生认识本民族文化,鼓励他们大胆探究和创新,并结合本民族文化内容进展文学创作,获得很好的效果。
在课余时间里,我不断加强理论研究,撰写教育教学论文,还创立了个人博客和网校个人空间,把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步,还丰富了业余生活。
今后努力方向:在新的一年中,我将以优秀同行为典范,加强自身政治学习、业务锤炼,不断进步教育教学程度,为学校的开展作出更大的奉献。
总之,任现职以来,我作为教育战线上普通的一员,虽然在班级管理和教学工作上获得了一定的成绩,也屡次受到学校的表彰,但我认为这只是我人惹事业的起步,也深感肩上担子的份量,我愿意骄戒躁,再接再厉,争取明天更辉煌。
教师申报高级职称的自我鉴定(热推5篇)1.教师申报高级职称的自我鉴定第1篇本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的`全面发展。
2.教师申报高级职称的自我鉴定第2篇本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。
新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。
在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的'实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
教师高级职称个人自我评价教师高级职称个人自我评价(精选5篇)在生活、工作和学习中,我们都不可避免地要使用自我评价,自我评价的功能首先表现为自我功能,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。
如何写自我评价才合适呢?下面是小编整理的教师高级职称个人自我评价(精选5篇),希望对大家有所帮助。
教师高级职称个人自我评价1一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。
古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。
一、加强思想政治学习,提高师德修养一年来,我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。
向这次周老师生病,领导安排我带三个班的数学教学工作,虽然我儿子即将面临中考,需要我付出很多精力去照顾,但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来,从不叫苦喊累,只默默尽心去干好。
二、刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果由于教育教学行为规范,能够因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,我所带班级的学生对数学学习不厌倦,学习数学的能力普遍得到提高,学困生面在逐渐减少。
三、班级常规工作,培养学生良好行为习惯本学期我班有54名学生,其中45人是外来借读生。
这些学生的父母大多文化程度较低,居住环境较差,整天为生存而忙碌,因此很少关心孩子的教育成长,从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”,一动手就“比武”不分胜负决不罢休,而且性格很拧,个个都象一匹匹小野马似的不好教育,针对这种情况,我以《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点,主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。
教师申报高级职称的自我鉴定
教师申报高级职称的自我鉴定要写点什么呢,如果你没有头绪的话可以参考为你整理的相关范文哦,仅供参考
教师申报高级职称的自我鉴定1 本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务,经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民—主平等和—谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真,治学严谨。
精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收学科(新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。
培养了学学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。
教师申报高级职称的自我鉴定2 本人参加工作以来,无论在艰苦的教学点,还是在师资较为雄厚的乡中心校,我始终做到热爱党的教育事业,用心育人,潜心工作。
刻苦钻研业务知识,虚心向有经验的教师请教。
团结同事,关心学生,尽职尽责地履行了一名人民教师的责任,得到师生们的一致好评。
在取得广西教育学院“小学教育(文)”大专函授学习后,又通过三年时间,完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程,不断地为自己充电打气。
自任本职以来,在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下,以课标为导向,认真钻研教材,把小学语文五、六年级的课上得有声有色。
当上学校教务主任后,我更是把学校的精英教师培养当作学校教务工作的重点来抓,培养了一批优秀的上课能手,在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。
2019年11月,我接受了校长的委托,承担了几年来未完成的县级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。
根据我乡实际,精心组织教师,通过两年多的努力,我校的课题通过了县级的验收,荣获了贰等奖。
在课题实践中,先后有十多个教师自愿加到中间来,积极配合工作,在工作中得到了提高与进步,收获了经验。
我的五(2)班作为课题的实验班,学生作文基础很差,通过教师们的努力,苗族文化在学生的笔下能够活灵活现,作文水平明显提高。
在工作中,我也及时总结经验,论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会。
《民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。
在工作中,体会到了我们苗族文化的魅力,感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的快乐。
当然,在收获喜悦的同时,也存在诸多遗憾。
在工作中,我的工作做的不够细致,研究不够深入。
自己有很多亟待提高东西。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
在教书育人的漫长路上,要学习的东西还很多很多。
我将继续发扬艰苦奋斗的作风,扎根农村,把农村的教育做好,为培养苗山新一代人才作出自己应有的贡献。
教师申报高级职称的自我鉴定3 “德高为范”教师作为人类灵魂的工程师,需要有良好的师德及现代化的思想武装。
因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。
同时在日常生活中,我常怀谨慎、热情、谦虚的心,真诚待人、热情助人,赢得师生的一致好评。
“学高为师”,作为一名教师除了具备高尚的品德,还应该具备扎实的教学基本功、认真的教学态度、准确的课程把握和备课能力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教育思想。
鉴于此,一方面在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中根据学生学习的反映情况,及时反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,形成快乐学习的良好氛围;真正做到教学相长。
另一方面,我在积极咨询相关教学老师,虚心向他们求教,吸取前辈的教学经验以完善自己的教学过程的并经常征询学生意见,做到“以学生为本”,一切从学生实际出发进行教学设计。
不但如此我还经常自学本课程教学的相关知识,认真学习古今历史、积极关注当前社会热点、细心体味生生活并加以总结,提炼出做人做事的精华,并形成规划化的语言以便渗透到教学之中,真正做到教书育人。
目前为止,所任教的班级学生学习积极、学习自主性强,学生教学评价相对较高,这既是对我教学的肯定也是对我的一种鞭策。
在以后的工作中我将花更多的时间和精力研究课堂教学方法、教学策略,
以便更好地为教学事业服务。
当然,由于自身知识储备和经验的限制,还存在不足之处。
一方面是自身的政治学习的系统性不够强,尤其是针对新形势下如何进一步将教学与育人相统一还没有系统的教学方法;其次在工作中,有时求全责备意识较强,对一些学生要求过高,学生会觉得学习压力大。
在以后的工作中,我将见贤思齐,全面提高教学水平。