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八年级全一册英语知识点第一章：基础语法本章节主要介绍基础语法，包括名词、动词、形容词、副词、介词和代词。
名词是用来表示人、物、事物和概念等物质或非物质实体的词语。
动词是用来表示动作、状态和变化的词语。
形容词是用来描述或修饰名词或代词的词语。
副词是用来描述或修饰动词、形容词和其他副词的词语。
介词是用来表示名词或代词与其他词之间关系的词语。
代词是用来代替名词或其他代词的词语。
第二章：时态和语态本章节主要介绍英语中的时态和语态。
时态是用来表示动作发生的时间的词语，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是用来表示动作的主语和宾语之间的关系的词语，包括主动语态和被动语态。
第三章：从句和状语从句本章节主要介绍从句和状语从句。
从句是一种完整的句子，由一个引导词和一个主句构成。
引导词包括连词、关系代词和关系副词等。
状语从句是一个完整的从句，用来修饰主句中的动词、形容词和副词等。
第四章：虚拟语气和间接引语本章节主要介绍虚拟语气和间接引语。
虚拟语气用来表示假设、愿望、建议、请求等，包括虚拟条件句和虚拟语气在主语从句中的用法。
间接引语是用来表示对话中一个人所说的话的方法，包括直接引语和间接引语。
第五章：单词拼写和发音本章节主要介绍单词拼写和发音。
单词拼写是指正确地拼写单词的能力。
发音是指正确地发音单词的能力，包括音标和音节的掌握。
第六章：阅读理解和写作技巧本章节主要介绍阅读理解和写作技巧。
阅读理解是指阅读文章并理解内容的能力，包括对文章主旨、细节和作者意图等的理解。
写作技巧是指正确地表达自己的思想和观点的能力，包括写作结构、语言运用和段落组织等。
英语语言发展历程知识点自从人类有了语言作为交流工具，英语作为一种重要的国际语言，其发展历程也是非常丰富多彩的。
下面将会介绍英语语言发展历程的几个重要知识点。
1. 英语的历史演变英语的历史可以追溯到古代的日耳曼语言，最初产生于公元前5世纪的北欧，并逐渐传播到不列颠群岛。
在中世纪时期，由于英格兰与其它国家的贸易关系，英语受到了拉丁语、法语等语言的影响。
随着时间的推移，英语逐渐演变成中古英语，然后又发展成为现代英语。
2. 英语的分支和变体现代英语可以分为两大主要分支：英国英语和美国英语。
英国英语是英语的最早形式，受到了法语等的影响。
而美国英语则在移民过程中逐渐形成，并与英国英语产生了一些差异。
此外，英语还有许多其他地区的变体，如加拿大英语、澳大利亚英语等。
3. 英语的词汇来源英语的词汇来源非常广泛，可以追溯到古代的日耳曼语、拉丁语、法语等。
在英国古代历史中，也受到了维京人、罗马人、盎格鲁-撒克逊人等的影响。
此外，英语还吸收了许多来自不同国家和地区的借词，如希腊语、阿拉伯语、荷兰语等。
4. 英语的语法特点英语是一种屈折语言，即动词和名词会根据人称、数和时态等变化。
此外，英语的语序具有固定性，一般为主语-谓语-宾语的结构。
然而，英语中也有许多例外规则和灵活的语法特点，如不规则动词、动词的时态和语态等。
5. 英语的国际地位随着英国的殖民扩张和美国的崛起，英语逐渐成为了国际间最重要的交流语言之一。
今天，在科学、商务、文化等领域，英语已经成为了全球沟通的共同语言。
同时，伴随着互联网的发展，英语在全球范围内得到了更广泛的应用。
英语语言发展历程长期以来一直在演变和发展中，它的灵活性和广泛性让它成为世界上最重要的语言之一。
通过了解英语的历史和特点，我们可以更好地理解和应用这门语言。
无论是作为母语还是第二语言，掌握英语对我们的学习和职业发展都将带来巨大的好处。
英语的发展史（中英文版）一种民族语言，包括词汇，的发展与民族的历史密切可关。
要了解英语语汇的发展史,不可避免地跟整个英语的发展史,乃至英国的历史密不可分。
不列颠群岛的最早居民是凯尔特人,又称不列颠人。
公元前55年,罗马人在凯萨大帝的率领下侵入不列颠群岛,凯尔特人被罗马人赶入威尔士和苏格兰的深山之中。
直到公元410年,罗马占领时期才告结束。
随后,来自德国北部平原的三个日耳曼部落盎格鲁人,撒克森人和朱特人开始来到不列颠定居。
英语就是盎格鲁—撒克森人的语言。
语言史学家一般把英语的历史分为三个时期:1、古英语时期,2、中古英语时期,3、现代英语时期。
1、古英语时期，又称盎格鲁-萨克森时期公元450—1100年，日尔曼部落在不列颠定居后,名自占领一些地区。
盎格鲁人占领了泰晤士河以北的英格兰的大部分地区和苏格兰的低地,朱特人占领了肯特郡一带地区,撒克森人占领了泰晤士河以南的大部分地区。
各个部落建立了一些小王国,出现了英国历史上的七国时代。
直到公元830年,阿尔弗雷德大王才统一了整个英格兰地区。
由于全国长期没有统一,所以古英语时期存在着多种方言,主要方言有四种:西萨克森语,肯特语,莫西亚语和北恩布里亚语。
这四种方言都曾一度占主导地位。
西撒克森语保存下来的手搞最多。
其它方言在形成英语的过程中也起过很重要的作用。
古英语的词汇有着浓厚的日尔曼语族的特点。
这主要表现为复合法是重要的构词方法。
复合词在古英语词汇中占有显著的地位。
据统计,在史诗《贝奥武夫》3183行诗句中,竟有1069个复合词。
有些复合词中不重读部分,渐渐失去了独立地位,而演变成了词缀,如for-, in-, -ful 等派生法在古英语中也广泛使用。
共有二十四个名词后缀、十五个形容词后缀,-dom, -hood, -ship, -ness, -the, -ful,- ish 等词缀都可溯源到古英语时期。
古英语时期的诗歌有一种特殊的修辞手法,即头韵(alliteration),由此产生的许多短语一直保留到现在,如night and main,friend or foe, a labour of love。
英语语言发展史英语语言的发展史可以追溯到公元前5世纪，以下是其主要的发展阶段：1.盎格鲁-撒克逊时期：公元410年，罗马人离开不列颠后，日耳曼人（包括盎格鲁人、撒克逊人和朱特人）开始入侵并定居下来。
他们带来了各自的日耳曼方言，逐渐形成了统一的语言——盎格鲁-撒克逊语，也就是古英语。
2.古英语时期：从公元793年开始，北欧的维京人从斯堪的纳维亚入侵英国，对英语产生了影响。
受北欧语的影响，英语的词尾变化和名词的性逐渐消失，所以今天的英语不像其他的欧洲语言一样有着复杂的语法、复杂的词尾变化，以及名词和形容词性、数、格的变化。
在1066年，法国的诺曼底公爵威廉率领法国人入侵英格兰，在黑斯廷斯战役中战胜英军，成为不列颠的统治者，被称为征服者威廉。
诺曼征服对英语产生了显著影响，法语成为了英格兰的官方语言，并带来了大量法语词汇。
3.中古英语时期：从1150年到1500年，是中古英语时期。
在这个时期，英语的语法和拼写逐渐规范化，英语的独特性也开始显现出来。
4.早期现代英语时期：从1500年到1700年，是早期现代英语时期。
在这个时期，英语的语法和拼写进一步规范化，并且随着印刷术的发明和传播，英语的书面语开始广泛流传。
5.现代英语时期：从1700年至今，是现代英语时期。
在这个时期，英语的语法和拼写已经基本稳定，并且随着全球化和科技的发展，英语的使用范围越来越广泛，成为了全球通用的语言之一。
总的来说，英语语言的发展史经历了多个阶段的演变和变革，包括日耳曼人的入侵、维京人的影响、诺曼征服、规范化以及全球化和科技的影响等。
这些历史事件和文化交流对英语的形成和发展产生了深远的影响。
英语史主要内容
（最新版）
目录
1.英语的起源和发展
2.英语的演变过程
3.英语史的重要事件
4.英语史的影响和意义
正文
英语史主要内容涵盖了英语的起源、发展、演变过程以及重要事件和影响等。
英语作为一种世界上使用人数最多的语言之一，其历史悠久，源远流长。
首先，英语的起源可以追溯到公元 5 世纪，当时盎格鲁 - 撒克逊人定居英国，他们的语言成为了英语的前身。
在此后的几个世纪中，英语受到了许多其他语言的影响，包括拉丁语、法语等，这些影响使得英语逐渐演变成为现代英语。
其次，英语的演变过程是一个漫长而复杂的过程。
从最初的盎格鲁 - 撒克逊语到古英语，再到中世纪英语和现代英语，英语的发音、语法和词汇都发生了巨大的变化。
在这个过程中，英语吸收了大量的外来词汇，同时也对世界其他语言产生了深远的影响。
此外，英语史的重要事件包括诺曼征服、文艺复兴、宗教改革等。
这些事件不仅影响了英语的发展，也使得英语在世界范围内传播。
最后，英语史的影响和意义不言而喻。
英语的广泛使用使得它成为了国际交流的主要语言，也成为了科学、商业、文化等领域的通用语言。
英语的历史和演变过程不仅是语言学的重要研究对象，也是了解世界历史的重要途径。
英语语言的发展历史英语语言的发展历史：1、盎格鲁――撒克逊时期。
从公元前55年到公元五世纪，罗马人两次入侵不列颠，对其统治达400年之久，当时英语还存在只有凯尔特人的语言――凯尔特语。
公元410年，罗马人由于应付自己国家局势的变化，被迫离开了不列颠，接踵而来的是日耳曼人，他们有三个部落组成：盎格鲁人、撒克逊人和朱特人，他们使用各自的日耳曼方言，勉强可以交流。
后来三个部落合在一起，使用统一的语言――盎格鲁－撒克逊语，也就是我们今天所说的“古英语”。
2、古英语时期从公元793年开始，北欧的维京人从斯堪的纳维亚入侵英国，对英语主要产生了两个方面的影响：受北欧语的影响，英语的词尾变化和名词的性逐渐消失，所以今天的英语不像其他的欧洲语言一样有着复杂的语法、复杂的词尾变化，以及名词和形容词性、数、格的变化。
3、中古英语时期中古英语时期是英语发展史的第二个阶段（1150年―1500年），公元1066年，法国诺曼底公爵威廉率领法国人入侵英格兰，在黑斯廷斯战役中战胜英军，成为不列颠的统治者，后人称之为征服者威廉，这段历史时期被称为“诺曼底征服”。
据统计，今天的英语中约有30%的词汇量来自于法语词汇，法语对英语的影响可见一斑。
4、18世纪后期英国已通过其殖民地和地缘政治统治地位传播了英语。
商业、科学技术、外交、艺术和正规教育都使英语成为第一种真正的全球语言。
英语还促进了世界范围的国际交流。
英格兰继续形成新的殖民地，后来这些殖民地发展了自己的言语和写作规范。
5、现代语法情况的丧失几乎是完整的，而SVO的字序大部分是固定的。
一些更改，例如使用do-support已变得普遍。
在－ing中使用渐进形式似乎正在传播到新的建筑，并且已经建造的形式变得越来越普遍。
不规则形式的正则化也缓慢地继续，并且变形形式的分析替代方法变得越来越普遍。
受美式英语在媒体中的强大影响以及与美国作为世界大国相关的声望，英式英语也在美式英语的影响下也在发生变化。
初中各学科目录（人教版）教学安排初中语文目录（人教版）七年级上册第一单元1、*在山的那边（王家新）2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）3、*生命，生命（杏林子）4、紫藤萝瀑布（宗璞）5、童趣（沈复）写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元6、理想（流水河）7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊）8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9、*我的信念（玛丽·居里）10、《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、*山中访友（李汉荣）14、*秋天（何其芳）15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元16、化石吟（张锋）17、看云识天气18、*绿色蝈蝈（法布尔）19、*月亮上的足迹（朱长超）20、*山市（蒲松龄）综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘第五单元21、风筝（鲁迅）22、羚羊木雕（张之路）23、*散步（莫怀戚）24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心）25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综合性学习我爱我家第六单元26、皇帝的新装（安徒生）27、郭沫若诗两首天上的街市静夜28、*女娲造人（袁珂）29、*盲孩子和他的影子（金波）30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马综合性学习·写作·口语交际追寻人类起源篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
课外古诗词：龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（王建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）过松源晨炊漆公店（杨万里）如梦令（李清照）观书有感（朱熹）名著导读：《爱的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》附录：硬笔书法七年级下册阅读第一单元1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、爸爸的花儿落了（林海音）3、*丑小鸭（安徒生）4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）5、伤仲永（王安石）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元6、*黄河颂（光未然）7、最后一课（都德）8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）9、*土地的誓言（端木蕻良）10、木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河第三单元11、邓稼先（杨振宁）12、闻一多先生的说和做（臧克家）13、*音乐巨人贝多芬（何为）14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）15、*孙权劝学《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习我也追"星"第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*竹影（丰子恺）19、*观舞记（冰心）20、口技（林嗣环）综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台第五单元21、伟大的悲剧（茨威格）22、荒岛余生（笛福）23、*登上地球之巅（郭超人）24、*真正的英雄（里根）25、短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第六单元26、珍珠鸟（冯骥才）27、斑羚飞渡（沈石溪）28、*华南虎（牛汉）29、*马（布封）30、*狼（蒲松龄）综合性学习·写作·口语交际马的世界篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。
英语语言的历史发展可以分为三个阶段,分别是：古英语（Old English）,中世纪英语（Middle English）和现代英语（Modern English）.古英语（449--1100）.有记载的英语语言起始于449年,当时包括央格鲁－撒克逊人（Angles-Saxons）在内的德国部落入侵大不列颠.他们把原来的居民凯尔特人（the Celts）赶到不列颠的北部和西部角落.凯尔特人的领袖King Arthur带领部队勇敢作战,英勇抗击德国入侵者.这之后在不列颠岛上央格鲁人、撒克逊人和一些德国部落都说着各自的英语.尽管85％的古英语词汇现在已经不再使用,但一些常用词汇如：child, foot, house, man, sun等等还是保留下来.和现代英语相比,古英语中的外来词很少,但派生词缀较多.古英语中还有较多描述性的复合词.如“音乐”是earsport；“世界”是age of man.在著名的英雄史诗《贝奥武甫》（Beowulf）中对此有详尽描述.787年,来自丹麦及斯堪的纳维亚地区的北欧海盗（the Vikings）陆续进入英国.在之后的三百年里,他们袭击、侵占了大部分的英格兰.北欧海盗对英语语言的影响意义是深远的,是他们带来了代词they、their、them等；/g/ /k/的发音；甚至包括husband、window这样的词.古英语无论从发音还是拼写上都与现代英语大相径庭.中世纪英语（1100――1500）.1066年的诺曼底征服事件在英语语言发展史上是一个标志性的转折点.在这年,威廉带领军队从法国诺曼底省出发,穿过英吉利海峡,想在英国称王并在伦敦成立一个法国法庭.之后的近三百年里,法语一直是英国的官方语言,成为统治阶级用语,而平民百姓说的英语被认为市低等语言.到1300年左右,法语的使用开始减少.到14世纪末期,英语又重新成为官方语言.乔叟写于14世纪末期的《坎特伯雷故事集》（Canterbury Tales）反映了政治、经济、社会等方面的变化对英语语言的影响.在近四百年时间里,诺曼人给英语带来了近一万的外来词,深深影响了英国人的社会和生活.英语语言在这一时期借用了较多法语中的派生词缀,如-able, -ess.当然也有一些拉丁语直接进入英语,而且多用于书面语.由于贸易的发展,还有少量的荷兰词语在这时期融入英语中.中世纪英语的语音变化较少,但句法上已经形成了固定的词序,并且扩展了情态动词、助词结构.不规则动词越来越少,很多不规则动词的过去式和过去分词也趋向规则化.到1000年,语言使用中已确定了-s作为名词复数的构成,而古英语中曾以-en结尾表示复数便渐渐不再被人们使用.现代英语（1500――至今）.1476年,卡克斯顿（William Caxton）在英国开始引进印刷机的使用,标志着中世纪英语转入现代英语阶段.由于读物数量的增多,范围扩大,词汇拼写开始趋向规范化,标准化,固定化.这样一来,读音和拼写之间的差距扩大.另外,随着探险、殖民、以及贸易等各方面走向世界化,给现代英语带来一定的冲击.超过50种语言的外来词涌入英语,如阿拉伯语,法语,德语,荷兰语,俄语,希伯来语,西班牙语,汉语,意大利语等.为体现英语语言的威望,文艺复兴时期（Renaissance）有更多的拉丁和希腊词汇加入英语,象congratulate, democracy, education等来自拉丁语；catastrophe, encyclopedia, thermometer 来自希腊语.一些现代希腊语、拉丁语中的科技用语如aspirin, vaccinate也被当作英语使用.另外,一些外来语（如criterion, focus）仍保留了原来词语的复数形式.还有一些更保留了当时的拼写和发音.英语发展历史英语起源与发展的简短介绍英语真正的历史应该从公元5世纪时入侵英国的三个日耳曼部落说起. 这几个部落分别是：盎格鲁人，撒克逊人和朱特人，他们从今天的德国北部和丹麦出发，然后横渡北海。
英语发展史,讲述英语的形成与发展历史及English,England的来历关键词：英语发展史,英语的形成,英语的发展历史来源：西北大学 | 发布日期：2008-08-05 11:24英语是当今世界上最被广泛使用的第二语言，也是最为重要的国际语言，全球有超过3亿人使用英语作为他们的本族语。
在中国，英语教育也正进行得如火如荼，许多来自英美的外教在这里从事教学工作。
1．英语发展史：英语的形成和统一英语发展史可以追溯到公元前500年左右。
在大不列颠岛(Great Britain)上史料记载的最早的语言是公元前500年左右的凯尔特语(Celtic)。
公元前55年，罗马人入侵大不列颠，并一直占领了大约500多年，拉丁语进入了该地区，并成为官方语言，凯尔特语的地位下降。
约公元449年，居住于丹麦与德国北部的3个日耳曼人部族趁罗马帝国衰落入侵到大不列颠岛上。
他们分别是盎格鲁人（Angles，入侵日德兰半岛中部）、萨克逊人（Saxons，入侵日德兰半岛南部）和朱特人（Jutes，入侵日德兰半岛北部）。
在语言上，他们取代了当时该地所使用的凯尔特语。
这三个日耳曼部族方言随着社会发展，逐渐融合为一种新的语言，即盎格鲁一萨克逊语（Anglo-Saxon），这就是后来形成的英语的基础。
到公元700年，人们把大不列颠岛上三部族混合形成的语言称为Englisc。
到公元1000年，岛上整个国家被称作Englaland。
这两个词后来就演变成English（英语）和England （英格兰或英国）这就是English和England两个词的历史由来。
8世纪末，丹麦人大批入侵英国，在其东北部建立丹麦区，持续了近300年，当时所带来的斯堪的那维亚语对英语的发展有很大影响。
公元1066年，法国的诺曼蒂公爵侵人英国，并加冕为英国国王，建立了诺曼蒂王朝，一直延续到1154年。
在诺曼蒂王朝统治期间，英国实际上存在着三种语言，法语是官方语言；拉丁语是宗教语言，用于阅读圣经、教堂宗教活动；英语则是下层社会劳动者用的世俗语言。
孔庆科2015/6/1第一部分语言知识与能力第四章英语国家社会文化知识第一节英语语言简史A.本节知识与能力结构图B. 测一测1. 古英语与现代英语的主要差异有哪些？2. 与中古英语相比，现代英语的语言特征有哪些？3. 区分语言变体的主要依据是什么？4. 英语变体有哪些类别？5. 如何在英语教学中运用英语变体方面的知识？C. 读一读一、英语与其他欧洲民族的语言在起源上的联系是什么？英语属于西日耳曼语支，起源于盎格鲁-弗里西亚方言，是在日耳曼人（主要来自今天的德国西北地区以及荷兰）入侵时被引入不列颠的。
英语语言在中世纪经历了巨大的变化。
公元1000年的书面古英语在词汇和语法上与其他古日耳曼语（如古高地德语、古诺尔斯语）相似，现代人完全不能理解这个时期的古英语。
现代人所认识的英语，很大程度上和公元1400年的书面中古英语相似。
这种转变是由历史上两次入侵引起的。
第一次是来自北日耳曼语支（也称斯堪的那维亚语支）的入侵，他们在公元八、九世纪征服并使部分不列颠岛成为他们的殖民地。
第二次是十一世纪时来自诺曼人的入侵，他们讲的古诺曼语最终发展为英语的一种变体，称为盎格鲁-诺曼语。
与斯堪的那维亚半岛的密切来往引起了英语中大量的语法简化，同时也扩充了盎格鲁-弗里西亚语的词汇量（该语言处于英语核心地位）。
然而，直到公元9世纪这些改变都还没有影响到英格兰的西南地区。
也正是因为如此，该地区的古英语得以渐渐发展成为一门健全的语言。
当书面英语最初崭露头角时，它是以离斯堪的那维亚殖民地的中心更近的伦敦地区的口头语言为基础发展而来的。
与技术、文化相关的词汇大都从古诺曼语演化而来，尤其受到教堂、法庭和统治阶级的深远影响。
后来的文艺复兴时期，和大多数其他正在发展中的欧洲语言（如德语、荷兰语、拉丁语、古希腊语）一样，取代了诺曼语和法语作为主要语言来源。
至此，英语形成了一种词汇大量外借、不同词汇的来源迥异的混合形态。
二、古英语（五世纪中叶到十一世纪中叶）与现代英语在语法上的主要区别是什么？公元5世纪，盎格鲁-撒克逊(Anglo-Saxons)入侵大不列颠岛，讲凯尔特语的土著居民凯尔特人（the Celts）被排挤到苏格兰、威尔士、爱尔兰等地保留下来。
而居住在大不列颠到的广大地区的盎格鲁-撒克逊人，主要来自三个日耳曼部落，即盎格鲁、撒克逊和朱特。
其中又以盎格鲁人为主，他们来自Anglaland, 其语言是Englisc。
后来的英格兰（England）和英语（English）即源出于此！古英语与现代标准英语之间存在巨大差异。
现今以英语为母语的人如果不把古英语当做另一门语言来学习的话，是无法看懂古英语的。
尽管存在很多差异，但英语作为一门日耳曼语言，大约有一半的现代日常用词具有古英语词根。
像 be, strong 以及water 这些词，都源自古英语。
很多非标准的方言，如苏格兰语保留了古英语的词汇和发音特点。
古英语的使用，一直延续到了十二或十三世纪。
古英语与现代英语在语法上区别甚大。
古英语是典型的屈折语（inflected language）,因此，古英语时期也被称为全曲折时期（full inflexion）。
屈折语是语言的一种类型，其基本特征是，语法关系是用屈折变化（inflexion）来表示的，而不是依靠词序。
古英语的另一个语法特征是名词的性（gender）, 古英语中名词都有性的区分，需要注意的是，这里所说的性完全是语法意义的，而不是按照自然性来加以区分的。
现在，人们现在所讲的古英语是长期以来多个殖民部落的方言融合而形成的。
即使是在当时，不同地方的古英语也有所不同。
这一现象在现代英语的方言中有所残余。
现存最著名的古英语时期的著作是史诗《贝奥武甫》，其作者不详。
三、“诺曼征服”对中古英语（十一世纪晚期到十五世纪晚期）的影响有哪些？1066年的诺曼征服（Norman Conquer）事件在英语语言发展史上是一个标志性的转折点。
在这年，威廉带领军队从法国诺曼底省出发，穿过英吉利海峡，想在英国称王并在伦敦成立一个法国法庭。
之后的近三百年里，法语一直是英国的官方语言，成为统治阶级用语，而平民百姓说的英语被认为是低等语言。
到1300年左右，法语的使用开始减少。
到14世纪末期，英语又重新成为官方语言。
乔叟写于14世纪末期的《坎特伯雷故事集》（Canterbury Tales）反映了政治、经济、社会等方面的变化对英语语言的影响。
在近四百年时间里，诺曼人给英语带来了近一万的外来词，深深影响了英国人的社会和生活。
英语语言在这一时期借用了较多法语中的派生词缀，如-able, -ess等后缀。
当然也有一些拉丁语直接进入英语，而且多用于书面语。
由于贸易的发展，还有少量的荷兰词语在这时期融入英语中。
中世纪英语的语音变化较少，但句法上已经形成了固定的词序，词在句子中的关系不再通过性、数、格的变化来表示，而是由词在句子中的位置来表示。
同时，扩展了情态动词、助动词结构。
不规则动词越来越少，很多不规则动词的过去式和过去分词也趋向规则化。
到1000年，语言使用中已确定了-s作为名词复数的构成，而古英语中曾以-en结尾表示复数便渐渐不再被人们使用。
从语言结构上看，中古英语在古英语末期就开始逐渐减少屈折语的特征了。
四、现代英语（十七世纪晚期至今）有哪些主要的语言特征？现代英语（1500――至今）。
1476年，卡克斯顿（William Caxton）在英国开始引进印刷机的使用，标志着中世纪英语转入现代英语阶段。
由于读物数量的增多，范围扩大，词汇拼写开始趋向规范化，标准化，固定化。
这样一来，读音和拼写之间的差距扩大。
另外，随着探险、殖民、以及贸易等各方面走向世界化，给现代英语带来一定的冲击。
超过50种语言的外来词涌入英语，如阿拉伯语，法语，德语，荷兰语，俄语，希伯来语，西班牙语，汉语，意大利语等。
文艺复兴时期（Renaissance），有更多的拉丁和希腊词汇加入英语，象congratulate, democracy, education等来自拉丁语；catastrophe, encyclopedia, thermometer 来自希腊语。
一些现代希腊语、拉丁语中的科技用语如aspirin, vaccinate也被当作英语使用。
另外，一些外来语（如criterion, focus）仍保留了原来词语的复数形式。
还有一些更保留了当时的拼写和发音。
《约翰逊字典》是由英国大文豪塞缪尔·约翰逊编撰的一本全功能英语字典。
这本在1755年首次出版的权威字典，在很大程度上规范化了英语词汇的拼写和用法。
同时，Robert Lowth, Lindley Murray, Joseph Priestley 等尝试规范英语的人，编写了语法教科书。
现在英语语言特征之一，是语音的变化。
概言之，元音变得越来越短。
英语元音的音变，主要是指中古英语中某些元音的音变结果造成元音的上移和不能再上移的两个最高元音变成二合元音。
在这一时期，当古英语中的长元音后面有两个或多个辅音时，该元音会变短。
中古英语中的长元音在进入现代英语的过程中都发生了很大的变化。
现代英语的另一个语言特征是，词汇不断扩大和丰富。
这主要得益于世界范围内的工业革命和新技术的发展，以及鼎盛时期的英国在国际政治、经济、外交等领域的超强影响力。
从来源上看，现代英语词汇，大部分来自古英语，部分来自法语，小部分来自拉丁语和北日耳曼语。
表示关系的常用词汇，如to, for , of , had 等都源于古英语。
现代英语的主要语法结构也来自于古英语。
现在英语的发展趋势是，简化语法，简短单词，摒弃冗余的语言形式，向综合型语言发展。
五、英语变体（一）区分语言变体的标准有哪些？语言变体（language variety），又称语言或言语变异、语言或言语异体。
语言反映复杂的社会内容，因此它的交际模式也不是单一、简单的，人们不可能在任何场合、任何时候只用同一种语言交际模式。
在人类社会中，使用语言交际的有青年人、老年人，有男性、女性，有上层社会人士、下层社会人员，有下命令者、服从命令者，有受教育者，未受教育者等等。
他们居住在不同的地域，生活在社会的各个阶层、各自为不同的目的用语言进行交际。
为了满足不同类别的交际需要，出现了语言的差异，也形成了语言的变体。
区分语言变体的方法有很多种，通常依据下列三条标准：1. 讲话者的地域背景、社会背景和对话情景：方言（dialect）、语域（register）、谈话方式（mode of discourse）；2. 语言表达的手段或方式：书面语（written language）、口语（spoken language）、超语言特征（extralinguistic features）；3. 讨论的话题：专门语言（special language）。
个人言语是在某一时期受到上述三种因素任何一种因素的影响的结果。
方言则是某一语言集团使用的地域的、时间的或社会的变体。
（二）英语变体有哪些具体类别？1、地域变体（Regional Variety）地域变体，亦称方言（dialect），是语言在地理上的差异。
方言主要是由于“部落的分裂，移民，封建割据，交通不便，政治经济发展不平衡”等社会因素造成的，方言一旦形成，就成为该地区人们进行交际的第一语言。
虽然随着社会的发展，科学的进步，先进的交通工具及通讯设备给各地区人民的相互交际提供了良好的语言环境，但人们使用方言的语言习惯仍很难改变。
美国人、加拿大人、澳大利亚人、新西兰人的英语各有特点，与英国英语比较起来有不少差异，可算是英国英语的方言。
这些差异表现在语音、词汇、语法、语义各个方面。
2、社会变体(Social Variety)在社会中，不同的社会群体往往使用不同的语言变体，因而产生了具有阶级特征的语言，而这些阶级特征实际上与文化教育有关。
受过良好文化教育的人与未受过教育的人的话语就有很大的差异，而这种差异也体现在语音、语法和词汇诸方面。
所以在日常生活中，我们能从说话人的语言差异中判断说话人是属于哪个阶层的人，受过何种程度的文化教育。
3、功能变体(Functional Variety)人们使用语言是在特定的场合，就特定的范围，为特定的目的，与特定的对象进行交际，因此，人们的语言交际就有一定的语域(register)范围，这样人们在不同的语域中进行交际时就具有不同的语言风格。
“语域”这个专业术语，可以用来表示在某种场合下选用的言语形式或文学形式。
我们往往听一个人讲几分钟的话就能大致猜出他的文化程度。
一个教师总爱谈教学方面的话题，一个医生总爱说医学方面的内容，因此，就有了各行各业的专用语言。
这样从行业上看，在英语中就有了专业英语和非专业英语之分。
专业英语包括医学英语、计算机英语、化学英语、财经英语、法律英语、宾馆英语、旅游英语、外贸英语等等。
