《走进大自然》2-一年级美术下册PPT课件

请欣赏同学们的作品，想一想，小作者用了哪些材料？拼摆出了什么造型？
让我们在大自然中 观察和寻找，巧妙利 用材料独特的形状和 颜色，有目的地摆放 出各种有趣、新颖的 图形，创作出有趣的 作品。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
尝试因材造型：看看柚子和橡皮泥是怎样被利用在作品中的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 试一试，用找到的材料做一件有趣的作品。 （1）根据材料的形状和颜色构思； （2）利用手中的工具和材料摆放； （3）可变换角度完善并简单装饰。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 展示学生的作品，自评和互评。 （1）你用什么材料拼摆出了什么图形？试着取个名称。 （2）你发现还有哪些材料可以进行拼摆和造型？
看一看：孙悟空和花果山是用什么材料做成的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：这么漂亮的房子是用什么材料搭建的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
说一说：下面的作品是用什么材料做的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
组内交流：你能从大自然中找到哪些材料用于创作？
情境导入
探索新知艺术创作源自总结拓展走进大自然
ZOU JIN DA ZI RAN
-.
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏这两幅作品，想一想艺术家是用什么材料创作的？
艺术家是根据大自然中各种材料的形状和颜色，进行拼摆，从而创作出美术作 品。今天我们就来学习《走近大自然》一课，去大自然中寻找美、创造美。
情境导入
探索新知

植物漂亮的叶子
它又能给我们呈现出怎样的魅力呢？
可以用叶子原有的形状和颜 色特点制作动物
也可用制作风景画和 漂亮书签
我们生活中不可或缺的 蔬菜和水果
这是根据事物特 有的形状做出来 的。
我充 们了蔬 带必菜 来备和 了的水 它营果 们养给 的元我 美素们 丽，身 。也体
给补
小朋友们，我们在大自然中找到了河里 的小石头、植物的叶子、我们爱吃的水果 蔬菜。看到了用大自然中的这些材料创作 的美术作品。
第二课 走近大自然
-.
你能猜出它们用什么材料创造出这些 漂亮的作品的吗？
双鱼（向日葵、树叶） 螃 蟹 （ 泥 土 等 ）
金鱼（棉桃壳等） 学步（土豆）
小朋友，今天老师将带 你们一起走进大自然，看看 在那里我们能寻找到什么东 西，来制作美丽的作品。
这是什么？
这些东西能做什么呢？
用大自然中随可见的石 头配合颜料做出了这些石头画， 精巧可爱，又有创意。
想一想 试一试 你还能想象出在大自然中什么材料能
创作出美丽、有趣的作品。 利用自己收集的物品，制作一幅关于
大自然的画。

• 二、小组合作，学习新知
第10页，共14页。
• 三、综合应用，巩固提高。为了使学生都能 得到全变得发展，在设计上要注意有一定的 层次性、实效性。
• 四、学生展示，并讲出图中的故事学生开始 作业，教师巡视通过动脑、动手，将大自然 呈现在图纸上。
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• 五、讲评：学生互相进行评论，老师点评 • 六、小结：知识性内容的小结，可把课堂教
• 一、说教材 • 二、说学情 • 三、说教学目标 • 四、说教学重难点
• 五、说教学法 • 六、教学准备 • 七、教学时间 • 八、教学过程 • 九、板书设计
第2页，共14页。
一、教材
• 《走进大自然》是人教版一年级、第二册、 第一章、第二课。本节内容是认识大自然， 在此之前，学生已学习了认识动植物，这 为过度到本节课起着铺垫作用，这节课， 在本册书中，占据重要的地位。
第13页，共14页。
我的说课结束，敬请各位老 师专家多提宝贵意见！ 谢谢！
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• 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造 型游戏。
• 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 • 3、走近自然，更加热爱自然。
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四、教学重难点
• 重点：在素材库中找到人物、动物、鸟类、 建筑等贴图组成一幅有故事情节的画面
• 难点：对贴图进行缩放、旋转和调整大小的 操作
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学传授的知识尽快化为学生的素质，并逐渐 培养学生良好的个性品质目标。
• 七、布置作业：针对一年级学生的素质差异， 我进行分层训练，这样做既可以使学生掌握 基础知识，又可以使学有余力的学生有所提 高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
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九、板书设计

。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
学生作品
学生作品
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 1:56:20 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
走近大自然
大自然的美景
沙雕艺术简介
沙雕,简单的说就是把沙堆积并凝固起来,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ后雕琢成各种各样的造型。比 较堂皇的定义是：一种融雕塑、绘画、建筑、体育、娱乐于一体的边缘艺术, 它通常通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型来供人观赏。

请大家一起欣赏
学 生 作 品
看 看 其 他 小 朋 友 是 怎 么 利 用 材 料 的 ？

著 名 画 家 作 品
动动手
小组合作，利用手中的材料，大胆想象，做一件有趣的作品。
走 进 大 自 然
让我们一起欣赏大自然的美景
中山陵
你 知 道 这 是 哪 里 吗
扬 州 瘦 西 湖
北戴河
绿色天地(实物拼摆) 卡尔.华纳(英国)
山谷(食物拼贴) 卡尔.华纳(英国)
乡村风景(实物拼贴) 卡尔.华纳(英国)
棉桃壳
仔细观察你身边的材料，结合 它的形状和颜色特点，做一件 有趣的作品，并给你的作品起 一个有趣的名字。
同学们，今天 老师将带你们一起 走近大自然，看看 在那里我们能寻找 到什么东西，来制 作美丽的作品。
这是什么？
想一想：
同学们拣到这些小石头去干什么呢？
植物漂亮的叶子
它又能给我们呈现出怎样的魅力呢？
我们生活中不可缺少的蔬菜和水果
蔬菜和水果给我们身体补充了 必要的营养元素，那么也给我们带 来了它们的美丽！

人教版一年级美术下册《走进大 自然》新课件
第一页，共16页。
第二页，共16页。
第三页，共16页。
海岸包饰 设计者：克里斯托
第四页，共16页。
螺旋形防波堤
第五页，共16页。
第2课 走进大自然
• 学习目标
1、我知道什么是“大地艺术”
2、利用现场物品想象拼贴出一幅有趣的画
第六页，共16页。
《绿色天地》
这幅漂亮风景画是用什么材料创作出来的呢？
芹菜做大树
西蓝花做远处的小树林
花生米铺成石头小路
第七页，共16页。
山谷
第八页，共16页。
实物拼贴画：小狐狸
是怎样巧用材料的呢？
1、利用粗细不同的树 枝摆出狐狸的头部
2、一个圆形的向日葵 摆出狐狸的身体
第九页，共16页。
不规则形
上下两组图片有什么不同呢？
圆形、方形、三角形都是规则形
• 2、组合拼贴
• 3、调整和命名
第十四页，共16页。
优秀作业展览厅
第十五页，共16页。
Thank You!
第十六页，共16页。
第十页，共16页。
有趣的实物拼贴画
原来都是豆子拼贴出来的呀！
第十一页，共16页。
课实堂物作拼贴业画：双鱼
这幅画用了哪些材料你看出来了吗？
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这是什么？用什么材料做出来的呢？
第十三页，共16页。
课堂作业
• 作业要求：
• 巧用身边现成的物品，在桌面上拼摆出一幅画。 • 步骤： • 1、观察联想（根据材料的形状和色彩等）