国际声乐大师班系列讲座(戴晓平- 10)

上海青年名师戴建荣的古诗吟诵教学法上海青年名师戴建荣的古诗吟诵教学法（转） (2019-07-28 17:33:54)转载▼标签：杂谈嗟叹之咏歌之舞蹈之——上海青年名师戴建荣的古诗吟诵教学法朱文君戴建荣老师，上海市名师工作室成员，对语文教学颇有研究，曾先后到安徽、江苏、广东、山东、河南、陕西、浙江等地上古诗教学研究、展示课，深受好评。

在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》小学语文课堂教学评优与研讨活动中,戴老师的课获得说课比赛一等奖、讲课比赛一等奖。

2019年10月在无锡召开的全国首届经典诗文研讨会上，戴老师的《送元二使安西》得到一致好评，获得了经典诗文大赛一等奖。

2019年3月，《小学语文教师》（上海教育出版社06年第3期）专题报道了题为“嗟叹之、咏歌之、舞蹈之”——青年教师戴建荣古诗“吟唱”教学法解读。

2019年7月，戴老师获选《小学教学》语文版封面人物。

古诗是中国浩瀚文化星空中璀璨夺目的一颗明珠，是中国古代思想文化与汉语言特点最完美的结合，是中华民族精神气质最完美的呈现。

然而，如何把古诗的美呈现在当代小学生的面前，如何让小学生通过学习古诗得到传统文化的熏陶，却让我们的语文老师陷入两难境地：讲多了，古诗的整体意境美被拆解；不讲，年幼的孩子又难以逾越理解的障碍。

怎么教学古诗，成了当前小学语文教学领域一个不大不小的难题。

上海市浦东新区北蔡中心小学的青年教师戴建荣，从当代儿童的认知心理出发，借鉴中国传统诗文学习的优秀经验，古为今用，摸索出别具一格的小学古诗“吟唱”教学法，在这个领域取得了突破。

前不久举办的全国首届小学语文经典诗文诵读研讨观摩会上，他执教的《送元二使安西》一课，让各地前来观摩的专家、老师眼前一亮，心头一振，原来，古诗还可以这样教!用“吟唱”来概括戴建荣老师的古诗教学法并不十分准确，它其实包含了四个组成部分：读、唱、吟、舞。

这四个部分有机组合，互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学习古诗的积极性极大地调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读中，既读懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，获得审美的愉悦。

福建公共频道,浙江经济频道,重庆少儿频道等各大电视频道均热播儿童右脑开发专家周维江教授在厦门大学学术交流会的讲座实况。

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杜晓十：二重赋格般的音乐人生作者：檀革胜来源：《音乐生活》2021年第03期杜晓十教授（以下简称为“先生”）是我硕士、博士就读期间的授业导师。

六年多的耳濡目染，畢业后的探讨切磋，使我们之间建立了既是师生之情，又为忘年之交的深厚情谊。

先生为人谦和、实心做事。

他曾多次感慨，“自己人生经历平凡、忙忙碌碌，虽多方涉足，却并无多少建树”。

而当我认真审视他的音乐人生时，却蓦然发现，如果把先生两段大的时间跨越即高校教研和音乐出版作为他音乐人生蓝图的话，则可以清晰地看到他为中国音乐教育事业和音乐出版事业所作的努力和贡献。

如果套用音乐作品结构来诠释的话，用“二重赋格般的音乐人生”来描述是相当妥帖的。

在音乐作品中，“二重赋格”是指由两个赋格主题构成的赋格结构。

这两个主题既可以同时呈示、发展，也可以各自单独呈示（形成呈示部1和呈示部2）、单独发展（形成展开部1和展开部2），最后综合再现。

如果将先生从毕业留校到调离高校这一段看作是第一赋格主题的呈示和发展，主题是教学与科研，固定对题是教育管理与学科建设;那么，从进入出版社到退休则可以看作是第二赋格主题的呈示和发展，主题是文献出版，固定对题是出版研究与学术翻译。

而用先生的话说，最后几年的成果，恰恰是数十年来人生追求的总结和升华，这就成了第一、第二主题的浓缩再现。

这个具有象征意味的二重赋格般的人生结构，生成出先生独特的人生内涵，也升华出其独特的人生之美。

（一）第一赋格主题——教学与研究先生1978年毕业于北京师范学院音乐系（后更名为首都师范大学音乐学院）并留校任教，后考取了和声与和声教学研究硕士研究生并获硕士学位。

无论是做助教还是做研究生，著名音乐理论家、音乐教育家姚思源教授一直都是他的导师。

姚思源先生的学识、修养和做学问的精神，对国民音乐教育和高等音乐教育的认知，潜移默化地影响了先生一生的学术追求。

1995-1996年，先生曾作为访问学者赴美国访学。

此间，他把主要精力放在了系统了解和研究美国高校作曲理论相关课程的教学理念、教学结构、教学方法、教材设置等方面，这为他后来的教学管理工作和翻译引进工作打下了基础。

第29届世界音乐教育大会新闻发布会在京举行
佚名
【期刊名称】《黄河之声》
【年(卷),期】2010(0)6
【摘要】(本刊记者邢秀梅报道)最近,第29届世界音乐教育大会新闻发布会在京召开。

北京市政府副秘书长,大会领导小组办公室副主任马林,中国音乐学院党委书记,大会秘书联络组、接待组、财务组组长闫拓时。

【总页数】2页(P127-128)
【关键词】世界音乐教育;国际音乐教育;中国音乐学院;新闻发布会;大会;接待组;领导小组;音乐会;筹备工作;中国教育学会
【正文语种】中文
【中图分类】J60-4
【相关文献】
1.第27届世界佛教徒联谊会大会新闻发布会在京举行 [J], 《法音》编辑部
2.国民音乐教育大会、北京国际音乐生活展新闻发布会在京举行 [J],
3.第二届世界青商大会新闻发布会在京举行 [J], ;
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5.中国木材与木制品流通协会红木委成立大会暨北京首届世界木雕大师邀请赛新闻发布会在京举行 [J], 林时峰
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对声乐教学的浅层阐释发表时间：2011-08-23T09:00:20.030Z 来源：《魅力中国》2011年7月上供稿作者：戴小梅[导读] “机能（enginery）”一词常见于生理学、解剖学、医学等学科中。

——从“两个关系”维度戴小梅（河南省濮阳市中原油田文体中心歌舞团河南濮阳 457000）中图分类号：文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）07-0000-01摘要：声乐教师一定要对学生的声音进行准确、客观的分析，根据每位学生的体形、喉器构造、嗓音条件、共鸣腔体、膈膜韧度等差异，对学生的歌唱需求有所了解并能针对性地解决问题，才有可能帮助学生把歌唱好。

好的声乐教育应当把艺术表现、机能状态、身体平衡、心理情绪与学生的疑惑与好奇心充分结合起来，而且老师和学生能够对这些问题进行良好的沟通。

关键词：声音产生过程声乐教学法 “本体” 歌唱机能状态艺术表现力“声乐教学”对于每一个声乐教师和声乐学习者来说，是再熟悉不过的词语了。

一个简单的偏正短语，许多年来却让国内外诸多的声乐教师和学习者寝食难安，笔者也是其中一员。

声乐的教授和学习亦难亦易，主要在于教师、歌手以及群众的审美评判标准。

那么，声乐教师和学习者应从何种维度出发才能锻造出美好的声音，进而生发出悦人的曲调呢？笔者认为，以生理学、解剖学、声学知识的了解和掌握为基础，以心理学积极主动的调节为轴心，是每个声乐教师（声乐教师本身也是歌唱者和终身的学习者）和声乐学习者所必须了解的。

而对于声乐教师来说，以上四门学科的基本知识是其必须掌握并加以灵活运用的，否则，就很难成为一个优秀的声乐教师。

而对于学生，作为被教授的对象，在学习声乐的过程中，也必须由浅入深、循序渐进的对这些常识、知识有所了解和掌握。

只有这样，才能使其在独立的学习中更加理性的掌握声乐技术（当然，技术的训练不能脱离声乐艺术），进而学习、掌握和享受声乐艺术。

鉴于此，笔者从声音的产生过程与声乐教学法的关系、歌唱机能状态与艺术表现力的关系两个维度出发，阐释我对声乐教学的理解。

周海宏教授《走进音乐世界》优质课件一、教学内容本节课，我将带领大家学习周海宏教授《走进音乐世界》一书第二章节——“音乐基本要素”。

这一章节详细阐述音高、音长、音量、音色四个方面内容，通过深入剖析这些基本要素，使学生能够更好地理解和欣赏音乐。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握音乐基本要素，并能够运用这些知识分析和解读音乐作品。

2. 能力目标：培养学生音乐欣赏能力，提高他们对音乐感知和表达能力。

3. 情感目标：激发学生对音乐热爱，提升他们审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：音高识别与音色区分。

2. 教学重点：音乐基本要素理解和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、吉他、音响设备、PPT课件。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音响设备播放不同类型音乐片段，引导学生闭上眼睛，感受音乐中基本要素。

2. 知识讲解（15分钟）通过PPT课件，详细讲解音高、音长、音量、音色四个方面内容，结合实际演奏，让学生直观地理解这些概念。

3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性音乐片段，分析其中基本要素，引导学生运用所学知识进行解读。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让学生运用所学知识分析音乐作品，教师巡回指导。

5. 小结与讨论（10分钟）六、板书设计1. 音乐基本要素音高音长音量音色2. 例题分析七、作业设计1. 作业题目：（1）分析一首你喜欢音乐作品，从音高、音长、音量、音色四个方面进行描述。

（2）谈谈你对音乐基本要素理解，以及它们在音乐创作和欣赏中作用。

2. 答案：（1）示例：某流行歌曲。

音高：旋律优美，起伏有致；音长：节奏明快，富有动感；音量：强弱分明，富有层次感；音色：和声丰富，色彩斑斓。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生能够积极参与，课堂氛围活跃。

但在音高和音色识别方面，部分学生还存在困难，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多听、多分析不同类型音乐作品，提高他们音乐欣赏能力。

2012年德国合唱指挥大师班学习体会戴珊珊三月7、8、9日三天，本人很荣幸和庞玉宝老师一起参加了“德国合唱大师班讲座”的学习。

这次大师课由德国著名合唱指挥和交响乐指挥、汉堡合唱学院院长、汉堡合唱团团长贝格曼先生及夫人主讲。

贝格曼夫妇传授了德国先进的奥尔夫音乐教学法，并教授如何在歌唱及合唱指挥中进行运用。

授课过程中，贝格曼夫妇着重在音高、音准、呼吸、节奏方面进行指导，提高了学员的专业水平。

同时，通过与中心合唱团配合，加强了多声部合唱的训练，提高其声乐表现与指挥技巧。

除此之外，在怎样选择、分析和处理作品、怎样调动合唱团团员的积极性、怎样进行合唱排练和演出指导上，贝格曼夫妇也进行了专业的指导。

通过培训，老师们感到大师课对大家的启发很大，在与大师的接触中，不但了解到世界儿童合唱教育的最新动态，接受了大师的亲自指导，还对提高自身专业水平有很大促进作用。

参加培训的老师们纷纷表示，希望举办更多这样的高端大师课，为中西方儿童艺术教育搭建平台，共同促进我国校外儿童艺术教育的发展。

个人认为合唱艺术是非常深奥的一门学科，它是由音乐领域中各个专业结构组合而成的类别，就像是一个艺术综合体，所以学习的难度大、耗时长。

教授特意在讲解的过程中穿插的讲述了合唱中运用的歌唱技巧及训练方法，并且对我们“教师合唱团”及“丰台一小学生合唱团”做出一系列的实践排练示范，使我们在理论联系实践的基础上得到指挥水平的综合提高！因为全德语授课的原因，感觉学起来比较吃力，虽说翻译人员的传译还行，但总觉得很多专业词汇没解释透彻，尤其对于一些作品中运用的外文歌词，更是不能深入理解。

整个过程中，我跟着专家的指挥手势进行模仿学习。

让我印象最深的是讲解的一首英文作品《Ｈｏｓａｎｎａ》，歌词只有很简单的几个母音，看起来不难，但是想唱好就不容易了，那必须得把握好整首作品的和声性，我在台下看专家对“教师团”进行排练的时候就一直在观察怎样用不同的手势来表现各种和声，我先把和弦分析在谱面上标好、熟悉它的起伏走向，再观察专家的手势细节，发现许多有意思的指挥语言，如四部和声想要表现其厚度就必须用双手，二部合唱稍微单薄一点只要声部示意就可以了，色彩和弦的特殊给法，终止和声的特殊呼吸气口等等，这些细节都让我感受到和声对合唱的深切重要性！不只和声的提示手势，还有各种拍号的转变，实际上这些对于我们来讲是有很大难度的。

从第29届世界音乐教育大会看多元文化音乐教育张志文【摘要】世界音乐教育大会被誉为音乐教育的奥林匹克,是国际音乐教育最高层次的学术殿堂。

第29届世界音乐教育大会以＂和谐与世界的未来＂为主题,共邀世界各国音乐教育界的专家与教师于北京,以学术交流和音乐活动等多种形式共同探讨、交流国际音乐教育的最新信息、最新理念和最新成果,充分体现了民族融合与多元文化的特征,世界音乐教育大会已成为当前共同分享国际音乐文化及其教育果实的最佳平台。

本届大会彰显了世界民族融合的精神,以及多元文化音乐教育的时代趋势。

【期刊名称】《兰州教育学院学报》【年(卷),期】2012(028)006【总页数】3页(P39-40,52)【关键词】世界音乐教育大会;音乐文化;交流平台;民族融合;多元文化【作者】张志文【作者单位】漳州城市职业学院艺术系,福建漳州363000【正文语种】中文【中图分类】G4272010年8月1日至6日，第29届世界音乐教育大会在中国北京国家会议中心隆重举行。

本次大会吸引了来自世界各国的数千名音乐学者、音乐教育专家，以及来自世界各地的大、中、小学等各个层次的音乐教育工作者。

本次大会以“和谐与世界的未来”为主题，在实现世界音乐教育交流的前提下展现了中国传统音乐元素。

世界音乐教育大会已经历了50余年的发展，为国际音乐教育学会发起。

国际音乐教育学会是联合国教科文组织下属的国际性学术机构，成立于1953年，现有近百个国家会员。

“国际音乐教育学会(ISME)是联合国教育科学及文化组织(UNESCO)下属的机构，由于这种隶属关系，也决定了国际音乐教育学会的性质，即国际音乐教育学会的思想、观念及目标均出自联合国教科文组织的主旨”［1］。

国际音乐教育学会是一个国际性的音乐教育组织，目前有70多个国家及地区参加。

1899年在德国柏林成立的国际音乐学会是其前身。

国际音乐教育目前一直在倡导多元文化音乐教育理念，“多元文化音乐教育和世界音乐教育是国际音乐教育学会自从1953年建立以来占统治地位的话语”［1］。

《人民音乐》总目录专稿在中国音乐家协会第七次全国代表大会上的讲话在中国音乐家协会第七次全国代表大会上的讲话中国音乐家协会第七次全国代表大会开幕词中国音乐家协会第七次全国代表大会闭幕词中国音乐家协会第七次全国代表大会在京隆重召开总目刘云山(1?6)胡振民(1?7)傅庚辰(1?9)赵季平(1?10)本刊记者张萌(1?11)中国音乐家协会第七次全国代表大会花絮(1?4)中国音乐家协会第七届主席,副主席名单(1?1】)关于推举中国音乐家协会第七届名誉主席和聘请顾问的决定(1?1】) 关于任命中国音乐家协会第七届秘书长,副秘书长的决定(1?11)《人民音乐》荣获"新中国6o年有影响力的期刊"称号(1?44)北京大学歌剧研究院成立本刊讯(5-4)让世界歌剧历史丰碑镌刻上中国的名字——在北京大学歌剧研究院成立仪式上的讲话金曼(5?27)阳春白雪和者El众——"第五届鼓浪屿钢琴节"展演综述本刊记者荣英涛(9?18)繁荣音乐评论促进音乐发展——在中国音乐家协会音乐评论学会第四届年会上的讲话王次熠(9?26)春华秋实开放共荣——中国音乐家协会音乐评论学会第四届年会评述高拂晓(9?28) 聚八方宾朋迎7O华诞——中央音乐学院举行建院70年庆典搭建沟通平台共谋音乐教育发展大计——记中外音乐学院院长论坛弘扬主旋律唱响新时代宋学军(12?6)宋学军王小夕(12?10)——"唱响中国"知名词曲作家创作推动会举行本刊特约记者郭娟(12?12)第7届中国音乐"金钟奖"为金钟喝彩塑世界品牌——第七届中国音乐"金钟奖"圆满落幕第七届中国音乐"金钟奖"名单倾听音乐界"两会"代表的声音北京现代音乐节展现时代的声音——2O1O年北京现代音乐节综述创作研究?乐海撷英钟文(1.46)(1.47)张蕾裴诺(4?25)浅议2l世纪中国儿童钢琴作品创作说唱剧《解放》音乐解析文心弄"剑器"豪情起"龙舞"——从《剑舞》,《龙舞》看徐昌俊的音乐风格走进音乐分析学的时代——"首届全国音乐分析学学术研讨会"述评新思维新感知——从"2009上海音乐学院国际电子音乐周"看电子音乐发展的新趋势第四届京,沪,闽音乐创作研讨会述要论王建民筝曲旋律的创造性杨正君(7?21)杨慧(1-27)王安潮(1.29)明言(1?48-)张巍(2?l8)秦毅(2?22)曾宪林(2?24)张珊(2-26)从《茶》,《门》和《秦始皇》看谭盾的歌剧创作理念东方中乐团首场民族交响音乐会述评为当代作证——上海音乐学院"第二届当代音乐周"述评评敖昌群《生命》交响曲关于音乐分析意义,方法,人才培养和文献引进的探讨品味不尽的红色经典故事——听交响组曲《地道战留给后世的故事》有感聆听和谐之音感受华夏巨变杨正君(2?29)王艺(2?32)杨和平(2?34)陈启云(3?12)杜晓十(3?25)左霞(3?28)——"我爱你中华——敖昌群声乐作品专场音乐会"有感玄音(3?3O)关于在院校常规教学中融入"音乐分析学"理念的思考吴春福(3?32) 2009"帕拉天奴杯"第四届合唱及艺术歌曲比赛研讨会综述陈晶(3?34) 简单的悸论[意]斯特凡诺?爵瓦索尼黄建清,温德青译(3?37)歌剧《青春之歌》带来的喜满新颖(4?8)歌曲创作谈孟卫东(4?26)建设"中华乐派"任重道远——写在金湘交响乐作品音乐会之后卞祖善(4?29)饱含真情品质高洁成熟自信——记作曲家金湘20o9交响乐作品音乐会暨研讨会魏扬(4?32)当代新音乐的轨迹——杨立青的室内乐作品评析田艺苗(4?36)巴蜀神韵天府名家——聆听"天府之恋——张坚民族作品音乐会"印象刘再生(4?40) 弘扬华乐文化展示中华风韵一一听中央民族乐团"中华风韵"新春音乐会尹铁良(5?l1)朱践耳的交响乐创作蔡乔中(5?28)呼唤民族声乐作品的多样化——从"王志信现象"说起张敏(5?31)交响乐本土化探索半世纪国内外传扬——小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》创作5O年池瑾瑕(5?34) 东西交融的气韵——陈晓勇钢琴作品《日记》的音乐与演奏常丽(6?10)体验真挚之情净化心灵之旅——徐振民小提琴协奏曲《音诗》创作特色贾国平(7?9)"徐振民交响乐作品研讨会"综述夏苒(7?12)秦文琛室内乐的创作特色安鲁新(7?14)徽风皖韵黄山黄梅——姚盛昌教授的交响曲《黄山?黄梅》评析程炳杰(7?18)音乐传递感恩舞蹈鼓舞奋进——四川音乐艺术家"5?l2"大地震两周年纪念赴京感恩系列活动综述雍敦全(8?7)大爱无疆——在"生命"交响音乐会座谈会上的发言卞祖善(8?10)2O世纪八九十年代中国民族器乐创作简析卢璐匡君(8?25) 古韵淳厚秦声幽怨——大提琴与钢琴《古?秦》解析李沙(8?32)为有奇香扑面来——评音乐剧《茉莉花》居其宏(9?22)琴声悠扬丝路音画——评努斯勒提?瓦吉丁《丝道幻影——小提琴作品8首》的艺术特色王宝龙(9?31)理念与技术的创新——电子音乐作品《诺日朗》的创作特点分析王炫(9?34)用声音刻画脸谱—～评析张小夫电子音乐作品《脸谱Ⅱ》徐玺宝(9.38)音乐纵横/,良采尝jPEOPLE'SMUSIC:2010?1291——我所希望并能给予的扎根中国文化"元传统"的清唱剧——瞿小松清唱剧《大劈棺》探析《人民音乐》对新中国交响事业发展贡献的历史回顾——写在纪念创刊6O周年之际聆听《绿色的呼唤》一一韩兰魁交响乐作品音乐会印象给世界一个绿色的吻——一个西部作曲家的思考与情怀因坚韧而坚守由乐观升达观——听黄安伦作品音乐会的感悟透过秦咏诚的经典声乐作品看其创作风格无我之象与有我之境——朱婕的高胡与乐队《自梳女》朝鲜歌剧《红楼梦》带来的思考收获——广东省交响乐作品评奖印象谈谈舞剧《天山荚蓉》的音乐创作剑为我动乐为我心一一简析小提琴与钢琴《剑》创作与演奏特征客家文化的历史颂歌——舞剧《大围屋》音乐评析当代音乐家瞿小松(10?28)石一冰(10?3O)张慧张雯雯(1O?34)烈士暮年壮心不已——记音乐史学家汪毓和音乐学家,教育家汪毓和简历民族声乐理论探索者——记民族声乐教授丁雅贤海阔凭鱼跃——记指挥家,解放军军乐团团长于海技巧与风格的超越艺术与人格的完美——为闵惠芬《二胡艺术研究文集》作序尊师楷模丰碑——记二胡演奏家闵惠芬他为祖国彻夜而歌——记作曲咏矗It东西湖梅兰婺江歌魔笛曲梆情——评詹永明笛子独奏音乐会借"世博"东风展国乐魅力一一访歌唱家宋祖英德无常师主善为师——记琵琶艺术家王范地先生岁月悠悠写华章——徐振民先生交响乐作品音乐会徐振民作品年表呼唤时代的阳刚之气——访军旅指挥家郑健新疆民族音乐我的艺术毕命之魂——记维吾尔族音乐家努斯勒捉?瓦吉丁的音乐创作弓弦人生大爱情怀——贺王国潼从艺60周年,从教5O周年情系交响——记指挥大师韩中杰《偏套集》读后感言——简评《张非诗文辑录》"一个半"中国指挥家的世纪情缘让琵琶永恒的行走92/,良毫亲PEOPLE'SMUSIC2010?12李吉提(11.13)罗艺峰(11?18)宋璐璐(11?23)程龙(1】?26)程龙(11?30)王吉乐(1l?32)何平(11?34)王颖吴春福(12?l6)韩梅(12?25)胡艺芳(12?28)戴嘉枋(1?17)(1?23)沈尊光(1?24)俞峰(2?5)王次炯(3?5)朱昌耀(3?9)杨启舫(4?4)纪维剑张平(5?15)特约记者晓文(6?4)任宏(6?22)林育(7?5)f7?13,赵世民(8?4)何绍儒(9—4)牟典鹏(9?8)卞祖善(10?4)唐诃(10?8)陈孝英温欲耕(10?25)——听读吴玉霞清代占谱《弦索备考》全本音乐会之后的思考——专访三弦演奏家谈龙建表演艺术张振涛(11.4)本刊记者荣英涛(1】?9')看杭州爱乐乐团的崛起方舟(I.33)中国美声唱法与民族唱法的字声问题及审美差异张旭东(1?52) 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厚德载物乐者乐也——跟随温可铮先生学习的日子笙管箫埙寻墨迹真草隶篆听音律——缅怀民族管乐表演艺术家曹建国先生洒向人间都是爱——回忆母亲肖远肖远同志生平俄侨音乐家与工部局乐队交往历史新探研深事丰赡继往开泰来——第四届"马思聪学术研讨会"综述张鲁在延安时期的音乐生活与创作周总理和时乐潆的二三事古朴雅正气度非凡——琵琶演奏家程午加世纪传承教育爱——记吴漪曼教授试论郑声兴盛之因张美林(4?17)胡亮(4?58)陈滨滨陈其钢(5?22)(5?26)一首名曲的曲折生成史——《满江红》(怒发冲冠)现行曲谱的来历中国古代演唱技术理论研究述评做人至上事业至上学生至上——记首都师范大学吴铁英教授追思会一壁书卷两架素琴卅载育人三碟传世——怀念恩师吴铁英先生长期被忽略和低估的杰出音乐家张曙黄土高原上的音乐守望——作曲家,教育家饶余燕艺术肖像恩师吕骥学者长者开拓者——回忆我与吕骥同志交往的点点滴滴黄自的中国古诗词音乐创作沥血酬壮志深情忆故人——《李元庆纪念文集》首发式座谈会综述论李焕之作为历史人物研究的典型意义李焕之的中国古典器乐观北京历史上的教会学校音乐教育品玄饮韵听古琴——魏晋南北朝古琴音乐的审美转型你和你的旋律永在我心中——为纪念施光南诞辰7O周年而作从"时代歌手"到"人民音乐家"——为纪念施光南诞辰70周年,逝世20周年Ifli作知音良师益友——纪念曹正教授诞辰9O周年民族音乐程兴旺(5?40)李林(6?61)时昭晖(6?64)贾怡(7?53)陈晓雾(7?56)王百灵任飞(7?58)李冰(7?61)赵璐(8?46)蔡梦莽璋(8?49)"集成"与"集成后"守望者们的情怀——"屈家营音乐会"纪事艺术之花两岸共赏——海峡传统文化?北管音乐研讨会综述海南l临高渔歌的社会生态及音乐特点山西汾阳田村圣母庙壁画音乐图像考姚振华箜篌的新生陕北民歌研究:问题意识与文化视野刀郎木卡姆的变异形态探析雅乐归故里遗音续千年94民采谗PEOPLE'SMUSIC『2010?12杨琼(8?52)向延生(9?44)崔兵(1o?12)孟于(10?47)陈自明(Io?50)任志宏(Io?53)李宏锋(10?56)蔡梦(11?42)曹国梁(11?45)盂维平(I1.48)田雅丽(11?51)洪如丁(12?44)明言(I2?46)高百坚(12?49)王耀华(1?70)乔建中(1?72)任飞(2李群山(2武丽敏崔君芝胡友笋滕祯54)56)6o)45)4851)——记"中日韩传统雅乐舞国际学术研讨会"关于非物质音乐文化遗产运动与民族音乐学术研究的互唤问题——兼谈民族音乐教育实践的良好契机从"边缘"到"中心"——谈《茉莉花》文化属性的蜕变二胡曲《病中吟》创作年代再探究大山的情韵——石占明和他演唱的左权民歌试谈陕西筝的学术地位——兼谈周延甲先生的独特贡献"梦寻北京,中国和世界的声音记忆"——记"2009北京传统音乐节"民族音乐学教学中说唱音乐分类新议从荤段子看民歌《集成》保护文化遗产的缺失海南少数民族音乐的"非物质文化遗产"保护论略——以琼中黎族民歌为例信手拈来皆成曲——谈孙文明二胡艺术的当代意义苏州对人类口头非物质遗产昆曲的生态性哺育——以《牡丹亭》为例问渠哪得清如许为有源头活水来——谈"非遗"保护中的"意识建构"问题关于建立少数民族音乐数据库的若于思考《陕北礼俗音乐的考察与研究》读后诸城琴派风格成因探析庙会民俗中的西安鼓乐的考察及功能分析求同存异"雅""傲"共赏田刚(4?46)蓝雪霏(4?48)胡小东(4?52)卫凌(4?55)乔建中(5?42)钱茸(5?44)卒刊记者张宁(6?13)齐江(6?44)胡小满(6.48)——给广东汉乐筝艺及《出水莲》提供一份教学参考明代弦索调的变异及其对剧唱的影响用音乐与世界对话——世博会与民族音乐文化之传播中国民族乐器发展史的里程碑——《华乐大典?二胡卷》出版感言李清资(6?51)戚萌亚(6?54)冯智全(7?4"/)王华(7?50)曹章琼(8?40)黄虎(8?43)李德敬(9?46)丁静文茹(9?49)王蔚(9?52)李昕(9?56)袁勤(IO-22)朴东生乔建中杨光熊于庆新赵寒阳(1O?62)立派传宗论发展根深叶茂话二胡——"秦派二胡学术论坛"述评邵吉民(IO?64)民族器乐地方派别的新景观——从"秦派二胡"的生成与繁盛说起乔建中(Io?66)古韵长流永葆青春——"孟戏与非物质文化遗产保护"学术研讨会综述傅利民翟静雅(10?68)民歌是什么——兼评"第七届中国西部民歌(花儿)歌会"王桂芹(1卜54) "复活"的弦索——清代古谱《弦索备考》全本音乐会暨学术研讨会印象"非遗"的视野苏州对非物质文化遗产评弹的哺育与保护略论现代传媒与传统音乐保护——从一个影视传播公司谈起泉州南音(弦管)二弦"原生态"留存与思考声音景观视角下的黔东南音乐音乐学探索谈谈音乐分析学的多元化建构20世纪作曲家个性化材料与音乐分析技法的适应性——以巴托克,朱践耳为例黄虎(11?56)杨曦帆(11?59)冯智全(12?52)柴广育(12?54)王萍萍(12?56)刘嵘(12?59)于润洋(1.12)王安国(I-14)基于临响倾听之上的音乐批评——和我的研究生讨论音乐批评问题乐评三分法及其实践音乐心理学研究方法的现状分析——基于"第三届全国音乐心理学研讨会"的调查活虎巨象钝龟——科研成果三种类型特性概说中国音乐批评需要批判性文化反思精神认知美学理论视角下的音乐美学原理解读简论音乐的隐喻价值传统音乐文化研究的跨学科沟通问题汉魏六朝琴赋的音乐美学思想音乐教育哲学研究中的主体意识中国古代音乐"拍"的研究——80年代以来中国古代音乐"拍"研究共享共建共存——"第五届全国音乐艺术院校图书馆馆长工作会议"综述本刊记者谈学术着作翻译的学术性——评《关注音乐实践——新音乐教育哲学》的翻译韩锺恩(1?74)傅显舟(1?77)宋蓓(I?80)蒲亨建(2?69)杨民康(2?72)胡晓伟(2?76)王炳社(2?80)项阳(3?74)万志全(3?78)廖家骅(4?66)郭林(4?69)荣英涛(4?74)王秀萍(4?76)"移风易俗,奠善于乐"的音乐美学渊源考杨辉(6?66)音乐创作表演学科的学术性认知——兼谈我国音乐学学科设置与学位体系构想贾达群(6?70) 作曲家音乐创作的社会性问题探讨李劲松(7?73)2009年国内部分钢琴研究综述李佳(7?77)什么是现代音乐——现代音乐漫谈之一徐昌俊(7.80)解读李渔"变死音为活曲"的美学内涵黄彦(7.83)乐由心生心随声动——2009年音乐治疗危机干预国际论坛暨首届学术年会会议侧记杜青青(8?55)师心独见炳千秋——嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想剖析赵梅枝(9?67)现代,对于传统是一种机遇——从"机遇"说到"视频音乐志"立项伍国栋(9?70)论审美心理在歌剧接受美学中的表现与建构王保荣(9?74) 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艺苑2009年　以优异的成绩毕业后进⼊河北⼤学艺术学院⼯作。

艺苑2012年　以专业课前三名的成绩考⼊北京⼤学，攻读歌剧研究院戏剧学硕⼠歌剧⽅向研究⽣。

曾主演《为你⽽来王选之歌》《江姐》《青春之歌》《⼥⼈⼼》《费加罗的婚礼》《卡门》《茶花⼥》《弄⾂》等多部中外歌剧。

歌曲介绍：《故乡》1937 年冬谱于桂林，歌词和曲调都具有深厚的情感和强烈的艺术效果，令⼈听后久久难忘。

这⾸歌抗战期间曾⼴泛传唱于⼤后⽅，⾄今仍具有丰满的艺术感染⼒。

它是中华民族的悲歌，也是我们民族苦难的见证，可以⽆愧地被列为我国抗战歌曲中的优秀作品。

——戴⽟强超级声乐慕课（17）歌曲：《我的祖国妈妈》（范唱嘉宾：陈剑杰）嘉宾介绍：陈剑杰，海政⽂⼯团青年男中⾳歌唱家。

陈剑杰2007年毕业于天津⾳乐学院⾳乐教育系，同年考⼊中国⼈民解放军海军政治部⽂⼯团任独唱演员⾄今。

曾先后参与《灰姑娘》、《费加罗的婚礼》等经典歌剧⾳乐会演出，及⼈民⼤会堂北京新春于⾳乐会、庆祝中国⼈民解放军建军80周年⾳乐会、《⼈民海军向前进》⽂艺晚会、《海疆万⾥⾏》全国巡演、《光荣与我们同⾏》⽂艺晚会、“万⼭红梅赞江姐”⼤型多媒体交响⾳乐会等⼤型⽂艺活动，并于2013年12⽉在天津⾳乐学院演奏厅成功举办独唱⾳乐会。

此外，他还积极参与国家⼤剧院、中央电视台等相关机构⽂化公益活动，并2013年5⽉参加由北京⾳乐家协会和北京市盲⼈学校联合主办的《乐爱悦爱越爱》——乐爱传习进盲校活动，受到盲童及各界⼈⼠好评！演唱歌曲：戴你唱歌——戴⽟强超级声乐慕课（18）歌曲：《我怎么能相信你》（范唱嘉宾：张钰莹）嘉宾介绍：张钰莹，中国歌剧舞剧院青年⼥⾼⾳歌唱家。

试机一号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：音质极度传真！测试器材之首选天碟唱片曲目01试机一号交响乐－《胜利》序曲02一水隔天涯－人声03《四季》小提琴狂想曲04又见炊烟－人声05维塔斯《星星》－人声06《三国》之长城记07烟花三月－人声08夜阑人静09月光小夜曲－人声10《万宝路》回想曲11在希望的田野上－人声12一剪梅－人声13《斯特劳斯》圆舞曲14月光女神－人声15天空－人声16弥撒－人声与进行曲试机二号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：集结全球顶级音乐作品！特别加送：新年音乐会管弦乐（注意音量、小心喇叭！唱片曲目01试机二号管弦乐《辉煌》序曲02人约黄昏后（人声）03琴声音乐夜04教我如何不想他（人声）05梦花语06大卫.罗斯（人声）07波罗蜜多（特效人声）08船歌（人声）09这《卡门》小提琴协奏曲10六月茉莉（人声）11阳春白雪12我和春天有个约会（人声）13新疆之春14弥撒二部曲15人间烟火（人声）16茉莉花试机三号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：人声测试K2HD母盘直刻！唱片曲目01试机三号《试音》序曲－星星索动感人声测试02你可知道我爱谁－天籁男声03挪威森林－动态女声试音04相思河畔－天男女声对唱05相思河畔－天籁女声试音06外婆的彭湖湾－动态男低音测试07山茶花－超靓女声08爱上负心的人－敲击乐与人声测试09烟花三月－天籁男女声试音10渔舟唱晚－女中音测试11船歌－动态男低音测试12再见杨柳－天籁女声13在水一方－男中音测试14车站－女声测试15往事如昔－超靓男声16夜上海－动态女声试音试机四号专辑艺人：群星发行公司：广东杨威（国际）音乐制作有限公司出版公司：中国科学文化音像出版社发行时间：2009.11ISRC：CN-A23-09-383-00/A.J6唱片介绍：集结全球发烧音乐作品K2HD母盘直刻!唱片曲目01试机四号《英雄》序曲02牵手03流浪者之歌04今夜情为证05三峡06天边07北京喜讯传边寨08阿淘的歌09月亮代表我的心10痴痴的等11鼓动心弦12初次尝到寂寞试机五号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：《CD圣经》《音响技术》强势推荐特别收录《柏林之声》动态音效测试注意音量唱片曲目01试机五号《试音》序曲02我和草原有个约定03不了情04娘心05要去遥远的地方06离别的叮咛07蓝眼泪08念亲恩09萨顶顶之神香10祈祷11我怎么离开你12我爱你塞北的雪13干杯朋友14送君15爱和梦试机六号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：集结全球发烧音乐作品K2HD母盘直刻特别收录《柏林之声》动态音效测试注意音量唱片曲目01莫扎特弦乐小夜曲02相思03我有一段情04四季歌05天鹅湖之华丽圆舞曲06梦驼铃07大峡谷08沂蒙颂09班得瑞之仙境10大海11天路12雨中追忆13斯特劳斯之华尔兹14献给母亲的歌15聆听中国之春江花月夜试机七号唱片公司：杨威（国际）唱片唱片介绍：人声测试沁畅演绎唱片曲目01.试机七号《试音》序曲《酒干倘卖无》02.你把温柔给了谁03.花间梦04.庭院深深05.草原上升起不落的太阳06.庸人自扰07.缘来缘去08.三月里的小雨09.外面的世界10.把悲伤留给自己11.彩云追月12.翠湖寒13.每一句说话14.红豆15.月圆花好16.传奇试机八号专辑艺人：群星发行公司：北京市盛大文化传播有限公司出版：九洲音像出版社ISRC编码：CN-A65-09-188-00/A.J6专辑介绍：集结全球发烧音乐作品K2HD母盘直刻发烧友心水曲目藏音阁经典收藏专辑曲目01.斯特劳斯圆舞曲Ⅱ母盘直刻动态音效注意音量02.孤独的牧羊人〔人声〕大提琴与弦乐结合人声动态十足03.你怎么说〔古筝二胡与弦乐合奏低频通透〕04.星〔人声〕醇厚的人声、人声测试一流05.睡美人小夜曲弦乐五重奏融入大自然的声音06.深情相擁〔人声〕完美的男女声结合音色优美07.喜多郎之古事记低频测试注意音量08.昨夜星辰〔人声〕清纯的声音、场感音效完美09.千古绝响之行云流水古诗般的古筝演绎音频通透10.水中花〔人声〕通进音场感与人声结合试音首选11.十面埋伏新民乐演奏动态音效12.盛夏的果实〔人声〕纯厚男声、音效通透13.为了谁轻音乐与古筝演绎音色完美14.月满西楼〔人声〕磁性女声演绎、定位一流15.木村好夫之海峡木吉他演奏与电子乐合奏场感通透16.边疆的泉水清通纯〔人声〕大自然滴水与人声结合试机九号DSD发行公司：广东扬威(国际)音乐制作有限公司出版公司：中国科学文化音像出版社ISRC编码：CN-A23-10-201-00/A.J6专辑介绍：发烧人声监听示范专辑曲目01.杏花溪之恋·清纯女声与纯厚的男声非常完美02.爱的代价·磁性的女中音低频通透测试人声03.女儿情·流行与民歌新演绎人声极致通透04.我终于失去了你·男声磁性演唱特别个性化05.下辈子不做女人·苍桑的女声人声通透完美06.老人与海·低频通透配与敲击乐测试人声07.梦中的蝴碟·录音非常完美女声演绎场感定位一流08.驼铃·女中音演绎测试低中频首选09.原乡人·清纯男声演唱唱功美丽完美10.霸王别姬·低频测试现场感十足11.三套车·超级男低音低频测试人场测试12.今天是你的生日·新民歌演绎磁性女声非常完美13.初恋的地方·纯厚的男声演绎人声测试14.相见在明天·清纯女声与电子合成演奏15.少林少林·特殊效果配合打击乐人声测试16.特别收录：世博唱红之昂(星)日本原版试机十号K2HD策划制作：广东威扬〔国际〕音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社ISRC编码：CN-A23-10-203-00/A.J6发行时间：2010年09月专辑介绍：发烧音乐极品，发烧人声测试专辑曲目01.试机十号之《试音》序曲·管弦乐演奏注意音量02.天女散花·人声与古筝演绎加以和声录音通透03.珍惜·磁性男声配与敲击乐试音首选04.月光下的凤尾竹·新民乐演奏葫芦丝古筝现场感一流05.鸿雁·清纯女声人声测试完美06.白毛女随想曲·采用新民乐配与人声演唱非常特别07.几多愁·敲击乐与男声结合人声测试08.渔家姑娘在海边·小提琴与钢琴配合弦乐五重奏09.世界多美丽·女声唱功美丽完美音色通透10.情难枕·超低音男声低频通透11.春之圆舞曲·大型管弦乐演奏试音首选12.没什么人比你更爱我·女声非常完美测试一流13.冰山上的雪莲·特别声效配合人声特别动感14.雨季·男女声合唱定位一流音色完美15.无奈·特别收录日文原版演唱低频通透16.《鼓王》注意音量小心喇叭试机十一号人声精华版发行公司：中国科学文化音像出版发行策划制作:广东扬威[国际]音乐制作有限公司发行日期：2010年11月专辑介绍：FIHI天碟试机十一号试音人声精华版专辑曲目01.假如我是真的全新女声演泽02.最后一夜全新男声演泽03.牵手女声选自《试机四号》04.一水隔天涯男女声对唱全新国语演泽05.女儿情女声选自《试机九号》06.他一定很爱你男声全新演泽07.花间梦女声选自《试机七号》08.要去遥远的地方男声选自《试机五号》09.女人心全新女声演泽10.昨夜星辰男声选自《试机八号》11.烟花三月女声选自《试机一号》12.外婆的彭湖湾男声选自《试机三号》13.如果云知道全新女声演泽14.人约黄昏后女声选自《试机二号》15.沂蒙颂男女对唱选自《试机六号》16.没有人比你更爱我女声选自《试机十号》试机十二号K2HD制作发行：广东扬威(国际)音乐制作有限公司出版公司：中国科学文化音像出版社ISRC编码：CN-A23-10-208-00/A.J6发行时间：2010年12月专辑介绍：人声测试试音宝典HIFI天碟专辑曲目01.往事如梦·全新女声演绎动态音效测试……02.为爱痴狂·磁性男声配与多种电子乐音色完美……03.套马轩·女声演绎音乐与人声轻快而动感……04.离别前夕·男女声对唱轻柔完美，音频通透……05.梦醉西楼·磁性感人的女声人声一流……06.寻梦园·纯厚的男声动感的配乐……07.三年[潮红]·女声演绎超靓人声音色通透……08.借我一点爱·动感的女声立体感清色……09.在那东山顶上·磁性男声，超低音效测试……10.沉浮·清纯的女声，通的音色，定位一流……11.说句心里话·天籁女声，全新民歌演绎……12.某夜·纯厚的男声，低频通透音效测试……13.万泉河水清又清·新民歌天后人声测试首选……14.黄昏·女声测试配与打击乐演绎……15.糊涂的爱·男女声对唱，立体音效，音色完美……16.你照亮我的心·动态的女声人声测试……试机十三号K2HD发行公司：广东杨威[国际]音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社发行年份：2011年01月专辑介绍：发烧人声测试版发烧极品至尊享受专辑曲目01.梅花三弄02.红红好姑娘03.望春风04.渔水情歌05.美人吟06.心恋07.风中的遗憾08.云淡风轻09.抱紧眼前人10.默默祝福你11.呼伦贝尔大草原12.莲心13.梦向何处寻14.军港之夜15.驿动的心16.从不放弃试机十四号·试音宝典人声测试K2HD发行公司：广东杨威[国际]音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社发行时间：2011年03月专辑介绍：挑战您的试音概念发烧极品发烧人声测试专辑曲目01.我是否也在你心中……男女声完美演绎音场通透02.落花的事……天籁女声音色优美03.你走以后……男声演绎动感十足04.独上西楼……纯美女声低频测试首选05.有多少爱可以重来……醉厚男声旋律优美06.雅鲁藏布……女声测试低频通透07.一把小雨伞……男低音测试定位一流08.君在前哨……女声演绎音色通透完美09.雁南飞……男女声对唱配合一流10.短暂的浪漫……磁性女声优美的旋律11.唱首情歌献给草原……女声演绎唱出大草原的神韵12.兰花草……男声测试动感十足低频通透13.曾经是我最爱的人……醉厚的女声演绎伤感动人14.微风往事……天籁女声音场一流15.灰姑娘……男声测试新民歌演绎16.张三的歌……女声演绎女中音测试试机十五号试音宝典K2HD发行公司：广东杨威[国际]音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社发行时间：2011年04月专辑介绍：挑战您的试音概念发烧极品发烧人声测试专辑曲目01.悲情城市···动态音效注意音量02.采蘑菇的小姑娘···女声三重唱音色流畅03.小夜曲···收录世界最著名的小夜曲04.原乡人···再现邓丽君的声音音场感极之动态05.梦江南···新民乐演绎与打击乐06.微风细雨···磁性的男声音场通透07.春天圆舞曲···收录斯特劳园舞曲注意音量08.小白船···民歌新唱音色完美通透09.倾国倾城···动态音效配与古筝二胡演绎10.魂萦梦绕···纯厚的男声试音首选11.节日序曲···新民乐演奏激情动态12.嫂子颂···人声与动态音效结合注意音量13.草原之夜···马头琴琵琶与打击乐演绎14.最真的梦···天籁女声完美感人15.艾伦泰勒···以他磁性感人的声音必定试音首选16.鼓舞···气势澎湃的鼓声再现黄河的壮丽试机十六号·人声测试K2HD发行公司：广东杨威[国际]音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社发行时间：2011年06月专辑简介：：挑战您的试音概念发烧极品发烧人声测试专辑曲目：01.离开你我哭了……网络红歌激情动态注意音量02.我是不是你最疼爱的人……磁性的男声音场通透03.桃花遥……新民歌演绎音无完美04.想你想断肠……纯厚的男声演唱再现邓丽君的歌曲05.心中的恋人……录音通透完美人声测试06.偷偷的哭……感的人歌非常感动的歌07.爱江山更爱美人……民歌新唱音色完美通透08.渔家女……轻柔的歌声悠扬甜美的男女声对唱09.春天里……红遍春晚的歌曲音色完美10.幸福女人……个性化的演唱唱出女人的心声11.总有一天等到你……醇厚的男声演绎音色完美12.红雪莲……人声测试旋律动态优美13.阳光总在风雨后……男声演绎音场通透14.朋友别哭……天籁女声歌声感人15.梦……磁性的男声低音通透16.别哭我最爱的人……感人的歌声男女声演绎试机十七号发烧人声测试K2HD发行公司：广东杨威[国际]音乐制作有限公司出版社：中国科学文化音像出版社发行时间：2011年06月专辑简介：挑战您的试音概念发烧极品发烧人声测试专辑曲目：01.约翰.施特劳斯圆舞曲……气势澎湃的管弦乐曲02.山楂树……优美浪漫的女声独唱民歌新天后03.荷花颂……小提琴协奏曲旋律动听如诗如画04.让一切随风……磁性的男声演绎低频极之通透05.茉莉花开……新民乐演奏古筝与民乐队演绎06.婚誓……男女声对唱旋律优美动听07.丰收……最经典的民族交响曲史上最发烧的录音08.想你的时候……天籁女声演唱录音通透完美09.一意孤行……令人耳目一新的电子民乐演奏10.橄榄树……纯厚的男声演唱试音首选11.《四季》春天……世界最著名的交响乐小提琴协奏曲12.流星……磁性的女声演绎音色流畅13.赛马……最发烧的二胡独奏再现赛马的现场感14.人家的船儿浆成双…动态的音效配与动感的男声15.回家……世界最流行的昔士风演奏立体声音效超靓16.酒红色的心……红透全日本到中国的日本原唱版本试机十八号发行公司：杨威(国际)发行日期：2011年9月专辑介绍：挑战您的试音概念，《试音宝典试机十八号K2HD》,发烧音乐极品，发烧人声测试。

2018年10月20日晚，由国家级实验教学示范中心——武汉音乐学院音乐表演实验教学示范中心主办的“长江之韵·2018世界知名音乐院校交流展演季”开幕式音乐会在编钟音乐厅隆重举行。

武汉音乐学院院长、党委副书记胡志平教授为开幕式致辞。

他表示文化传承与创新需要交流与激发，人才培养、艺术创作、表演及学术研究需要协同与合作，他希望通过武音师生的共同努力与世界知名音乐院校的大力支持，把“长江之韵”打造成一流的艺术交流与合作平台。

此次活动历时50天，来自26所国内外知名专业音乐院校的师生，展演了15场高水平的独唱、独奏、歌剧、室内乐音乐会以及29场高质量的专家讲座和大师公开课，充分展示了世界知名音乐院校在人才培养、艺术表演、艺术创作、理论研究方面的优秀成果。

活动期间，武汉音乐学院与俄罗斯莫斯科柴可夫斯基音乐学院、美国克利夫兰音乐学院、英国北方皇家音乐学院等6所世界知名音乐院校签订了校级合作协议，并聘请了著名小提琴演奏家、世界三大音乐比赛金奖获得者伊利亚·卡勒教授等11名具有国际影响力的教授、艺术家担任客座教授。

“长江之韵·2018世界知名音乐院校交流展演季”系列活动武汉音乐学院院长胡志平教授致辞与俄罗斯莫斯科柴可夫斯基国立音乐学院（左）、美国克利夫兰音乐学院（中）、英国北方皇家音乐学院（右）签订校级合作协议2018年10月23日，“华韵楚风”编钟与大型民族管弦乐音乐会2018年10月15日，英国皇家伯明翰音乐学院院长、著名大提琴演奏家朱利安·劳埃德·韦伯教授来我校举办大提琴公开课2018年10月23日，美国曼哈顿音乐学院院长詹姆斯·甘德罗教授来我校举办学术讲座2018年10月24日，意大利那不勒斯音乐学院院长安东尼·帕尔玛教授来我校举办学术讲座2018年11月25日，波兰华沙国立肖邦音乐大学理查德·切丝勒教授来我校举办学术讲座2018年11月29日，美国克利夫兰音乐学院伊利亚·卡勒教授来我校举办小提琴公开课2018年11月30日，莫斯科柴可夫斯基国立音乐学院院长亚历山大·谢尔盖耶维奇·萨卡洛夫教授来我校举办学术讲座2018年10月21日，美国茱莉亚音乐学院弦乐四重奏音乐会2018年11月27日，美国克利夫兰音乐学院伊利亚·卡勒教授小提琴独奏音乐会（图片由本校宣传部提供）。

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许春玲
【期刊名称】《演艺科技》
【年(卷),期】2012(000)009
【总页数】1页(P79-79)
【作者】许春玲
【作者单位】
【正文语种】中文
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