制作小船3科学小实验

《造一艘小船》教学设计【教学目标】知识与技能： 1 、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

2 、科学与技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

过程与方法： 1 、探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。

2 、按照自己设计的方案制造小船，并不断改进。

情感、态度、价值观：感受人类创造发明的历程，激发创造欲望。

体会不断改进设计对结果的影响。

【教学重点】相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

【教学难点】探索用橡皮泥造船，不断改进船的形状，增大船浸入水中的体积。

【教学准备】收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需要的各种材料。

学生准备：【教学过程】一、谜语导入不着地，不腾空。

高高一座楼造在水当中。

————打一水上交通工具。

指生说一说：你都知道哪些船？生回答，顺势引入第二环节。

二、船的发展史1 、阅读教材 11 面内容，教师随机介绍（按从左到右从上到下的顺序）：木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。

2 、学生补充介绍自己收集的关于船的知识，要求精要。

3 、学生出示各类船的模型，集体观看。

三、橡皮泥小船制作比赛1、船是人类的伟大发明。

自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。

今天让我们来造一艘小船。

不过，我们使用的造船材料是橡皮泥，而且我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。

2 、集体制订比赛规则：用同体积的同种品牌橡皮泥，不准有其他的添加物，比谁制造的小船装载量大。

时间限制在 10分钟内。

3 、学生分小组制作，教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。

并控制时间。

4 、测试：哪艘船装载的货物多。

5、总结：船侵入水中的体积越大，装载量就大。

四、其他材料造船展览会（为了节约上课时间，学生课下用其他材料自制小船）学生上台演示并展示自己制作的小船，介绍它各部分的功能和特点五、改进和完成1. 放到水里试试，找出需要改进的地方；2、交流：我的或同学的小船还有哪些需要改进的地方？六、活动总结科学存在于人类的方方面面，将科学与技术紧密相连，就能为人类的发展做出贡献。

小学生必做的个有趣的科学小实验小学生必做的个有趣的科学小实验科学实验可以帮助孩子们更好地理解科学知识，培养孩子们的探究精神和动手能力。

以下是小学生必做的十个有趣的科学小实验。

1.瓶中船用气球、瓶子和木棒做一艘小船，放在水里，然后把气球放到瓶口上，船就会动起来。

这个实验可以让孩子了解密度和浮力的概念。

2.气球火箭用气球和底座做出一个火箭，放气球，然后放开，火箭就会飞起来。

这个实验可以让孩子了解推力和空气动力学。

3.橡皮球震动器用一个橡皮球、一根木棒和一条线做出一个小震动器，放在桌子上，然后观察橡皮球的震动情况。

这个实验可以让孩子了解物理学中的“共振”的概念。

4.微积分跑道用一面墙、球和一支笔，制作一条简单的跑道，并让球在上面滚动。

这个实验可以让孩子了解概率和微积分的概念。

5.水上漂浮用苏打水和醋做一些气泡，然后将物品悬挂在气泡上面，会发现物品可以漂浮。

这个实验可以让孩子了解物质的密度和浮力的概念。

6.彩色火焰用一些盐和木炭，制作不同的火焰，并观察不同颜色的火焰。

这个实验可以让孩子了解原子和分子的构成，以及电子结构和能级的概念。

7.气泡用肥皂水和稻草，可以制作不同形状的气泡，并观察气泡的奇妙形态。

这个实验可以让孩子了解颜色和光的质量，以及气泡的物理特征。

8.简单机械用木块和弹簧，制作一个简单的机械装置，并通过拉动弹簧来驱动木块。

这个实验可以让孩子了解机械的基本原理和力的概念。

9.电路实验用电线和电池，制作一个简单的电路，让电路中的电流可以点亮灯泡。

这个实验可以让孩子了解电流和电压的概念，以及由它们构成的电路的基本原理。

10.烟雾圈用空气和烟雾，制作一个小的气泡环，并通过吹气来观察烟圈的形态。

这个实验可以让孩子了解气体的性质和动能的概念。

总结起来，以上十个实验既能让孩子们了解科学的基本概念，又充满趣味性，让孩子们在动手实践中更好地理解科学知识，并提高他们的探究精神和动手能力。

科学小实验制作小船的教学优点且对应的实例实验教学来培养学生的实验创新精神，促进学生实验操作能力全面发展。

实验教学采用了比理论教学更直接、更生动、更具体的教学方法，有效地拓展了教学任务的完成空间，使教、学、亲自动手同时进行。

因此，它比理论教学更能有效地调动学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，更受学生的欢迎;而且学生自己动手比光听不动手的理论教学印象更深，更易理解。

学生通过实验，消化理论知识，巩固所学内容，能收到事半功倍的效果，更能有效地变书本知识为自己的知识，高质量地完成学习任务。

实例：一、制作材料细长圆柱形塑料果奶瓶1只，坏乒乓球1只，小塑料药片瓶1只，易拉罐1只，软木塞1只，小电动机1只，5号电池2节，金属揿钮一副，电线适量，螺丝、螺帽2对，百得胶。

二、制作方法1．在果奶瓶腰部开一个40×20(mm)的船口，前端不要剪断，向上折起。

将坏乒乓球对半剖开，取完好的一半罩住瓶口并粘牢。

将易拉罐去两底剪开反卷摊平，照样子剪成两片机翼，安装在船身两侧。

2．剪一块长40×10(mm)的薄铁皮，两头按图折成90°做支架，将小塑料瓶上半部剪去，用螺丝、螺帽固定在支架一头，另一头固定在小船后部上方。

3．剪三片长30mm的椭圆形叶片，等距按一定角度插在小软木塞四周做桨叶，再安装在小电动机旋转轴上，然后按塑料瓶直径在电动机上绕几层卡纸，使它能紧紧塞在瓶里固定。

4．将小电池装入船舱，在船舱后部钻孔，将与电池连接的导线穿出，用揿钮做开关，将电动机、电池与开关连接起来。

三、操作将快船放水池中，合上揿钮，电路接通，快船就会向前驶去，如飞船倒退行驶可将引出导线两极对调，如船身重心不稳，可在船底粘上重物做配重。

制作小船3科学小实验小船是我们熟知的一种具有浮力的交通工具，利用它的浮力可以在水中自由行驶。

小船是由不同材料制成的，例如纸板、木材、塑料等。

在这篇文章中，我将向大家介绍三个有趣的科学实验，以制作小船为主题。

实验一：纸板制作小船材料：1.手工纸板2.塑料绳3.剪刀4.尺子5.胶水步骤：1.使用尺子和剪刀将纸板切成一个长方形，大约15厘米宽和30厘米长。

2.将纸板的两侧向内对折，使其成为一个3D形状的小船。

3.使用胶水将纸板的两侧固定在一起，确保船的形状不变。

4.在船的两侧各切一个小孔，并通过塑料绳穿过孔，以便将绳子固定在船上。

5.确保绳子紧绷，以提供稳定的支撑。

实验二：塑料制作小船材料：1.一个小塑料瓶2.塑料薄膜3.剪刀4.胶带步骤：1.将小塑料瓶的顶部剪掉，使其成为一个开口的容器。

2.用胶带固定塑料薄膜在瓶口上，使其成为船的底部。

3.在塑料薄膜上切一小条缝隙，以便将船的帆杆固定在上面。

4.使用剪刀切下一个小三角形或长方形的塑料薄膜，作为船的帆。

5.将帆杆固定在船的底部，确保帆可以正常运转。

实验三：木材制作小船材料：1.一块小木板2.锯子3.螺丝刀4.钢钉5.锤子步骤：1.使用锯子将小木板切成长方形，大约15厘米宽和30厘米长。

2.在木板的两侧分别钉上两根短木棍，作为船的支撑桨。

3.在船的中心钉上一根较长的木棍，作为船的主桅杆。

4.在较长的木棍的顶部用钢钉固定一个小板子，作为船的帆。

5.确保船的帆可以放开和收拢，以便调整船的速度和方向。

以上就是三个制作小船的有趣科学实验。

通过这些实验，我们可以了解小船的制作原理，并且可以通过改变材料和设计来改善小船的性能。

祝大家玩得开心！。