电磁场第一章1-3节
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电磁场电磁波复习重点(共13页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-电磁场电磁波复习重点第一章矢量分析1、矢量的基本运算标量:一个只用大小描述的物理量。
矢量:一个既有大小又有方向特性的物理量,常用黑体字母或带箭头的字母表示。
2、叉乘点乘的物理意义会计算3、通量源旋量源的特点通量源:正负无旋度源:是矢量,产生的矢量场具有涡旋性质,穿过一曲面的旋度源等于(或正比于)沿此曲面边界的闭合回路的环量,在给定点上,这种源的(面)密度等于(或正比于)矢量场在该点的旋度。
4、通量、环流的定义及其与场的关系通量:在矢量场F中,任取一面积元矢量dS,矢量F与面元矢量dS的标量积定义为矢量F穿过面元矢量dS的通量。
如果曲面 S 是闭合的,则规定曲面的法向矢量由闭合曲面内指向外;环流:矢量场F沿场中的一条闭合路径C的曲线积分称为矢量场F沿闭合路径C的环流。
如果矢量场的任意闭合回路的环流恒为零,称该矢量场为无旋场,又称为保守场。
如果矢量场对于任何闭合曲线的环流不为零,称该矢量场为有旋矢量场,能够激发有旋矢量场的源称为旋涡源。
电流是磁场的旋涡源。
5、高斯定理、stokes定理静电静场高斯定理:从散度的定义出发,可以得到矢量场在空间任意闭合曲面的通量等于该闭合曲面所包含体积中矢量场的散度的体积分,即散度定理是闭合曲面积分与体积分之间的一个变换关系,在电磁理论中有着广泛的应用。
Stokes定理:从旋度的定义出发,可以得到矢量场沿任意闭合曲线的环流等于矢量场的旋度在该闭合曲线所围的曲面的通量,即斯托克斯定理是闭合曲线积分与曲面积分之间的一个变换关系式,也在电磁理论中有广泛的应用。
6、亥姆霍兹定理若矢量场在无限空间中处处单值,且其导数连续有界,源分布在有限区域中,则当矢量场的散度及旋度给定后,该矢量场可表示为亥姆霍兹定理表明:在无界空间区域,矢量场可由其散度及旋度确定。
第二章电磁场的基本规律1、库伦定律(大小、方向)说明:1)大小与两电荷的电荷量成正比,与两电荷距离的平方成反比;2)方向沿q1 和q2 连线方向,同性电荷相排斥,异性电荷相吸引;3)满足牛顿第三定律。
章序名称第1章 电磁场的数学物理基础授课学时7学时教材分析(1) 首先阐述电磁场物理模型的构成,概括了源量、场量以及媒质电磁性能参数等物理概念;(2) 其次,基于电磁场是一种矢量场,重点讨论矢量分析和场论的数学基础;(3) 通过数学和物理概念的结合,进一步深化对电磁感应定律和全电流概念的理解,从数学和物理意义上描述麦克斯韦方程组。
学生分析矢量分析的概念虽然在高等数学中已经涉及,但工科的学生很少有机会系统的学习矢量分析这门课程,本章主要从数学和物理相结合的角度来分析宏观电磁理论。
教学目标知识目标:1.掌握电磁场物理模型构成,理解源量、场量以及媒质电磁性能参数等物理概念。
2.掌握矢量分析的方法。
3.理解麦克斯韦方程组在数学和物理意义上的描述。
能力目标:1.培养学生建立电磁场的物理概念。
2.培养学生从数学和物理角度分析电磁场的能力。
教学重点(1) 电磁场的物理模型 (2) 矢量分析(3) 场论(4) 麦克斯韦方程组 教学难点(1) 矢量分析(2) 场论(3) 麦克斯韦方程组教学手段 多媒体(图像、动画) 教学方法 启发、讨论、研究 教学用具章序名称 1.1 电磁场物理模型的构成授课学时7学时教材分析(4)首先阐述电磁场物理模型的构成,概括了源量、场量以及媒质电磁性能参数等物理概念;(5)其次,基于电磁场是一种矢量场,重点讨论矢量分析和场论的数学基础;(6)通过数学和物理概念的结合,进一步深化对电磁感应定律和全电流概念的理解,从数学和物理意义上描述麦克斯韦方程组。
学生分析矢量分析的概念虽然在高等数学中已经涉及,但工科的学生很少有机会系统的学习矢量分析这门课程,本章主要从数学和物理相结合的角度来分析宏观电磁理论。
教学目标知识目标:1.掌握电磁场物理模型构成,理解源量、场量以及媒质电磁性能参数等物理概念。
2.掌握矢量分析的方法。
3.理解麦克斯韦方程组在数学和物理意义上的描述。
能力目标:1.培养学生建立电磁场的物理概念。