科技知识竞赛活动策划

科技知识大赛策划书3篇篇一《科技知识大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，科技知识在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

为了提高同学们对科技知识的兴趣和了解，培养同学们的创新思维和实践能力，我们决定举办一场科技知识大赛。

二、活动目的1. 提高同学们对科技知识的兴趣和了解，拓宽同学们的科技视野。

2. 培养同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的综合素质。

3. 增强同学们之间的团队合作精神和竞争意识，促进同学们之间的交流和合作。

三、活动主题科技创新，引领未来四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动对象全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动的目的、主题、时间、地点、流程等信息。

（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的相关信息。

（3）在学校各班级发放活动传单，宣传活动的相关信息。

（4）同学们可以通过线上或线下的方式报名参加活动，报名时需要填写个人信息和团队信息（如有团队）。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）初赛采用笔试的方式进行，考试内容包括科技常识、科技创新、科技应用等方面的知识。

（2）考试时间为[考试时长]，考试结束后，由评委老师进行阅卷评分。

（3）根据初赛成绩，评选出前[晋级人数]名的团队或个人进入复赛。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）（1）复赛采用现场答题的方式进行，比赛内容包括科技知识问答、科技案例分析、科技创意展示等方面的内容。

（2）比赛分为必答题、抢答题、风险题等环节，每个环节的题目难度和分值不同。

（3）比赛结束后，根据复赛成绩，评选出前[晋级人数]名的团队或个人进入决赛。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）决赛采用现场展示和答辩的方式进行，比赛内容包括科技项目展示、科技创意阐述、科技应用前景分析等方面的内容。

（2）比赛分为项目展示、评委提问、观众提问等环节，每个环节的时间和分值不同。

（3）比赛结束后，根据决赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等若干名。

一、活动名称：幼儿园科学知识竞赛二、活动目的：1. 增强幼儿对科学知识的兴趣，培养科学思维和观察能力。

2. 提高幼儿园教师对科学教育的重视和创新能力。

三、活动对象：1. 幼儿园学生2. 幼儿园教师四、活动时间：1. 筹备阶段：1个月2. 活动准备：2周3. 活动实施：1天五、活动内容：1. 竞赛形式：分为个人赛和团体赛两个环节。

2. 赛题设置：包括自然科学、生活科学、环境科学等多个方面的知识。

3. 竞赛规则：分年龄组别，设立奖项和优胜奖。

4. 竞赛流程：报名、资格审核、初赛、决赛、颁奖。

5. 活动宣传：制作宣传海报、动员家长和媒体报道。

六、活动方案：1. 活动策划：- 组建竞赛策划小组，确定活动框架和方针。

- 制定活动日程表和预算，确定赛题和奖项设置。

- 安排活动宣传和招募工作。

- 确定活动场地、器材和人员配备。

2. 培训教师：- 举办科学知识培训班，提升教师科学素质。

- 教师培训实践，制定科学教育课程和教学活动。

3. 竞赛准备：- 制作竞赛宣传手册，向全体学生宣传科学知识竞赛活动。

- 向家长和社会公众发布竞赛信息，吸引更多和支持。

4. 活动实施：- 活动前安排工作人员和志愿者，保障活动进行顺利。

- 严格制度，确保竞赛公正、公平、公开。

- 设立竞赛指导专家组，评审竞赛过程和结果。

5. 活动总结：- 要对竞赛活动进行全面总结，总结经验和不足。

- 整理竞赛资料和成果，宣传竞赛成功经验。

- 拟定下一步竞赛活动方案和改进措施。

七、活动评估：1. 活动效果评估：- 通过竞赛结果、学生参与度等指标来评估竞赛活动的效果。

- 分析活动优点和不足，制定改进措施和不足。

2. 教师满意度评估：- 设计问卷，收集教师对科学竞赛活动的评价。

- 根据评价结果，改进教师培训和科学教育课程。

八、活动预期成果：1. 培养幼儿对科学知识的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿园教师的科学教学水平和创新能力。

3. 丰富校园文化生活，增加教育活动的多样性和趣味性。

大学生机械科技知识竞答活动策划书大学生机械科技知识竞答活动策划书第一篇：大学生机械科技知识竞答活动策划书一、活动背景及目的：科技是时代发展的加速器，是改善人们生活质量的金钥匙，科技力量带给人类生活实质的改观，也带给人类带来了无限的畅想，结合中国科技的发展状况，坚持不懈，奋斗拼搏，为中国科技事业的发展贡献自己的力量。

作为二十一世纪的大学生，我们更应该用科技知识来武装我们的头脑。

每个人都怀有对科学的热情和期望。

我们俱乐部的主攻方向是机械类创新和创造，为进一步引导大学生对机械的认识，丰富学生业余生活，我协会策划了这次机械科技知识竞赛。

希望通过此次活提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。

让我们记住科技没有止境，创新永无终点。

二、活动主题：科技引领时代文化浸润心灵三、活动对象：江苏建筑职业技术学院201X级新生四、活动形式：我们将提前给同学们整理出相关知识的资料，让他们提前做好准备，现场我们将以趣味知识问答的形式进行此次活动。

五、活动201X年10月必答题1、题型设计以选择和判断为主2、答题规则各队3名队员按规定顺序抽题依次回答一个问题。

由指定队员回答时，其它队员不可以代答或补答。

队员回答问题时，各队队员之间不能进行任何提示。

3、评分标准答对给10分，答错或答不全，不给分也不扣分。

5、时间限制主持人读完题，选手在20秒内回答完毕有效6、观众机会当有一名选手答错时，观众有机会答题，答对有精美礼品赠送。

幸运之星题1、幸运之星从观众中选出一人作为本队的幸运之星参与竞赛。

2、题型设计全为选择题，总共有两轮。

3、答题规则每一轮由本队的幸运之星选题并且回答。

4、评分标准答对得20分，答错不得分。

5、观众机会当幸运之星答错时，观众有机会参与答题，答对有精美礼品赠送。

拉分题1、题型设计十道问答题2、答题规则主持人念开始抢答，答字说完，才可以开始抢答，否则属抢答违例。

抢到的队伍可以任选一道题，给出题目以后该队伍可以判断是自己答题或者是让别的队伍答题;总共抢答四次;3、评分标准答对题目的队伍加二十分，答错的扣二十分，让题的队伍不得分;最终根据分数高低排出前五名。

科技知识竞赛活动策划活动名称：科技知识竞赛活动活动目标：通过竞赛的方式推广科技知识，提高参与者的科技素养，激发对科技的兴趣。

活动时间：2小时活动地点：学校图书馆或多媒体教室活动流程：1. 开场介绍（10分钟）- 主持人介绍活动目的和流程- 介绍竞赛规则和奖品设置2. 报名和分组（10分钟）- 参赛者报名并登记基本信息- 将参赛者随机分组，每组4人3. 预赛环节（40分钟）- 准备一份科技知识预赛试题，包括选择题、判断题和填空题等- 每组派出一名代表回答试题- 每组代表轮流回答问题，答对加一分，答错或不答不得分- 根据得分确定晋级名额4. 决赛环节（40分钟）- 根据预赛晋级名额，设定多个决赛题目- 决赛题目涵盖科技新闻、科技历史、科技发展趋势等方面的知识 - 每题设有多个选项，每个选项设定不同的分值- 所有参赛者同时回答题目，答对得分最高者获胜5. 颁奖仪式（10分钟）- 颁发冠军、亚军、季军和最佳团队奖等奖项- 鼓励所有参赛者，并提醒他们继续深入学习科技知识活动策划说明：1. 活动准备：- 确定活动时间和地点，联系学校相关部门协助- 准备竞赛试题，根据参赛者年级和科技知识要求进行适当调整 - 准备奖品，可以选择书籍、学习资料或科技类小奖品等2. 活动推广：- 制作海报和宣传册，宣传活动时间、地点和奖品等信息- 在学校官方网站、微信公众号等平台发布活动通知- 班级宣传，通过班级微信群或口头宣传等方式推广活动3. 活动执行：- 指定一名主持人，负责活动的整体引导和组织- 准备活动所需的音响设备、投影仪等设备- 提前到场进行场地布置，确保活动进行顺利4. 活动评估：- 在活动结束后，收集参赛者和观众的反馈意见和建议- 总结活动经验，以便对下一次的竞赛活动进行改进和完善通过以上活动策划，参与者将有机会在竞赛中学习和展示科技知识，培养科技素养，增加对科技的兴趣，并且能够通过与其他参赛者的交流互动，获得进一步提升的机会。

科技知识大赛策划书3篇篇一《科技知识大赛策划书》一、大赛背景随着科技的飞速发展，科技知识在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

为了激发广大学生对科技知识的学习兴趣，提高他们的科技素养，培养创新思维和实践能力，特举办本次科技知识大赛。

二、大赛目的1. 普及科技知识，拓宽学生的知识面，让他们了解科技领域的最新发展动态。

2. 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极探索科技领域的奥秘。

3. 营造浓厚的科技学习氛围，激发学生对科技的热爱和追求。

4. 加强学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

三、大赛主题“科技引领未来，知识创造辉煌”四、参赛对象全体在校学生五、大赛时间[具体时间]六、大赛地点[详细地点]七、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立大赛组委会：负责大赛的组织、协调和管理工作。

八、大赛流程1. 报名阶段时间：[报名开始时间]-[报名截止时间]方式：学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。

报名材料：个人简历、学生证复印件等。

2. 初赛阶段时间：[初赛时间]方式：笔试内容：科技基础知识、科技应用等方面的题目。

选拔：根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段时间：[复赛时间]方式：现场答题内容：包括科技知识问答、科技案例分析、科技创意展示等环节。

选拔：根据选手在复赛中的表现，评选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段时间：[决赛时间]方式：现场竞赛内容：分为科技知识竞赛、科技项目展示、科技辩论等环节。

评选：综合评委打分和观众投票，评选出本次大赛的一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式时间：[颁奖仪式时间]地点：[颁奖仪式地点]内容：为获奖选手颁发证书和奖品，邀请嘉宾致辞。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]4. 优秀奖：[X]名，颁发证书5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]6. 最佳创意奖：[X]名，颁发证书和奖金[具体金额]7. 优秀组织奖：[X]名，颁发证书十、宣传推广1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报，吸引学生的关注。

科普知识竞赛活动方案范文一、活动目标1. 提高参与者对科学知识的了解和认识。

2. 培养参与者的科学思维能力和创新意识。

3. 增加参与者对科学的兴趣和热爱。

4. 促进参与者之间的交流和互动，增强彼此之间的合作意识。

二、活动时间和地点1. 时间：本次活动计划在周末举行，活动时间为上午9点至下午4点。

2. 地点：本次活动计划在学校的多功能厅进行。

三、活动形式1. 知识竞赛：为参与者准备一系列的科学知识题目，参与者分成若干小组进行答题，通过答题的方式提高参与者对科学知识的了解。

2. 实践体验：设置一系列的实验项目，引导参与者亲身进行实践操作，培养他们的动手能力和创新意识。

3. 观摩展览：通过科普展览的形式向参与者展示最新的科技成果和研究成果，激发他们对科学的兴趣。

四、活动流程时间安排|活动内容上午9:00-9:30|参与者报到、签到上午9:30-10:00|开幕仪式、活动介绍上午10:00-11:00|知识竞赛（第一轮）上午11:00-12:00|实践体验（实验项目1）上午12:00-13:00|午餐休息下午13:00-14:00|知识竞赛（第二轮）下午14:00-15:00|实践体验（实验项目2）下午15:00-16:00|观摩展览、颁奖仪式五、参与者招募1. 主要对象：在校学生、学生家长、科技教育爱好者等。

2. 招募方式：学校网站、学校公告栏、社区公告等。

3. 参与要求：参与者需填写报名表，并确认自己能够参加全天的活动。

六、活动组织1. 组织机构：活动委员会由学校的科学教研组和社会各界的科普专家组成。

2. 负责事项：活动委员会负责活动的策划、组织、宣传和评选等工作。

七、活动筹备1. 设备准备：根据活动流程，准备相应的答题器材、实验器材、展览物品等。

2. 人员准备：请教师和科普专家担任活动的讲解员和评判员。

3. 奖品准备：准备一定数量的奖品，奖品可为图书、奖状、奖杯等。

八、活动宣传1. 内部宣传：通过学校网站、学校广播、班级公告等宣传活动的时间、地点和形式。

科普知识大赛策划书3篇篇一科普知识大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，科普知识的重要性日益凸显。

为了提高公众对科学技术的兴趣和认知，促进科学知识的普及和传播，我们特举办此次科普知识大赛。

二、活动目的1. 激发公众对科学技术的兴趣，提高科学素养。

2. 传播科学知识，促进科学文化的交流与发展。

3. 培养公众的创新思维和解决问题的能力。

三、活动主题“科普引领，创新未来”四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参赛对象全体市民六、活动内容1. 科普知识竞赛（1）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，题目涵盖自然科学、社会科学、技术创新等多个领域。

（3）决赛将在初赛的基础上进行，采用现场答题的形式，设置必答题、抢答题和风险题等环节。

2. 科普展览（1）在活动现场设置科普展览区域，展示最新的科技成果和科普知识。

（2）展览内容包括科技发明、生物多样性、环境保护、健康生活等方面。

3. 科普讲座（1）邀请专家学者举办科普讲座，主题包括科学前沿、科技创新、生活中的科学等。

（2）讲座将以通俗易懂的方式解读复杂的科学知识，为公众提供学习和交流的机会。

4. 科普表演（1）安排科普表演活动，如科学实验秀、表演、科普剧等。

（2）通过生动有趣的表演形式，展示科学的魅力和乐趣。

七、活动流程1. 活动开幕式：（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞。

（3）参赛队伍代表宣誓。

（4）活动正式开始。

2. 科普知识竞赛：（1）初赛阶段：参赛队伍进行笔试答题，根据得分选拔出进入决赛的队伍。

（2）决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场答题，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 科普展览和讲座：（1）公众自由参观科普展览，了解最新的科技成果和科普知识。

（2）根据展览内容，安排科普讲座，邀请专家学者进行讲解。

4. 科普表演：（1）安排科普表演活动，为公众带来精彩的科学表演。

（2）设置互动环节，邀请观众参与实验和体验，增强活动的趣味性和参与度。

计算机趣味知识竞赛策划书方案一、活动背景互联网时代，计算机技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

为了提高大家对计算机科学的兴趣，普及计算机知识，我们决定举办这场计算机趣味知识竞赛。

二、活动目的1.激发大家对计算机科学的热爱，提高计算机素养。

2.增进团队成员之间的沟通与合作，培养团队精神。

3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主题“码上快乐，趣学计算机”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点学校多媒体报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.竞赛环节（1）个人赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛为线上答题，复赛和决赛为现场答题。

题目涵盖计算机基础知识、编程、网络安全等方面。

（2）团队赛分为团队协作编程、团队知识问答两个环节。

团队协作编程要求团队成员共同完成一个编程任务，团队知识问答则是对团队成员计算机知识的考验。

2.互动环节（1）现场互动观众可以参与现场互动，回答问题赢取奖品。

题目涉及计算机趣味知识，既考验大家的知识储备，又增添活动趣味性。

（2）线上互动通过官方公众号发布互动题目，邀请广大师生参与，赢取奖品。

八、活动流程1.活动筹备（1）成立筹备组，负责活动策划、组织、宣传等工作。

（2）制定活动方案，明确活动流程、环节和奖品设置。

（3）邀请嘉宾、评委和志愿者。

（4）布置活动现场，调试音响、灯光等设备。

2.活动进行（1）主持人开场，介绍活动背景、目的和主题。

（2）嘉宾致辞，为活动加油鼓劲。

（3）个人赛和团队赛依次进行。

（4）互动环节，现场观众参与答题。

（5）评委评分，公布比赛结果。

（6）颁发奖品，合影留念。

3.活动结束（1）整理活动现场，归还借用设备。

九、奖品设置1.个人赛（1）一等奖：1名，奖品为笔记本电脑一台。

（2）二等奖：2名，奖品为平板电脑一台。

（3）三等奖：3名，奖品为移动硬盘一个。

2.团队赛（1）一等奖：1队，奖品为团队建设基金1000元。

（2）二等奖：2队，奖品为团队建设基金500元。

科技知识竞赛活动策划方案科技是时代发展的加速器，是改善人们生活质量的金钥匙，科技力量带给人类生活实质的改观，也带给人类带来了无限的畅想，下面就是给大家带来的科技知识竞赛活动策划方案，欢迎大家阅读参考!科技知识竞赛活动策划方案1活动主题：科技引领时代文化浸润心灵活动意义：提高在校大学生对科技创新的兴趣，并在此基础上帮助在校大学生了解科技创新的现状，进而帮助他们明确自己的目标和自己未来要走的路。

主办单位：机电工程学院分团委学生会承办单位：机电工程学院分团委学生会学科部参与对象：机电工程学院13级学生活动时间：3月13日18：00活动地点：翔宇楼教室活动内容：科技知识竞答活动形式：本次活动为回合积分制，以小组为单位进行比赛，每小组三人(其中包括一名队长、两名队员)。

前期准备：1、本部门干事搜集活动所需的问题(至少80道不重复问题)并制作PPT。

2、确定活动时间和地点，确定一名干事提前借教室。

3、请宣传部设计海报以及横幅，确定四名干事在活动前三天在校区东门口和生活区挂上横幅。

4、确定本次活动的主持人和嘉宾5、各班学委确定参赛选手并把各小组名单于3月11日上报。

6、制定明确的分工计划(包括记分、维持秩序、拍照、写通讯稿…)活动流程策划：1.本部门干事于3月13日下午四点到活动地点布置场地并通知选手和亲友团提前三十分钟入场。

2.由主持人宣布活动开始并介绍活动规则3.在一、二、三、四回合间穿插文艺表演，二、三回合间穿插观众互动环节【注：文艺表演者：待定(可在院十佳歌手中挑选)观众互动：为有奖答题，设置四个选择题分别在四个小组的亲友团中寻找热心观众参与答题。

】4.主持人公布各小组成绩以及获奖情况5.主持人做结束语6.活动结束后全体工作人员和获奖者合影留念7.写通讯稿发至本部门博客活动规则：1.单刀赴会：PPT中会出现第一组问题，由每个小组成员轮流进行独立选题答题，其他队员不允许提供任何帮助，违者取消答题资格。

答对一题给全队加10分，答错不加分。

科技知识竞赛活动策划书科技知识竞赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：科技知识竞赛活动活动目的：通过举办科技知识竞赛活动，提升参与者对科技知识的了解和兴趣，促进科技文化的传播和普及。

活动时间：待定（建议选择一个周末或节假日进行）活动地点：待定（建议选择学校、图书馆或社区场地）活动对象：中小学生、大学生、科技爱好者和公众（可根据实际情况确定）活动流程：1. 报名阶段：- 公开宣传活动，邀请参与者报名参加。

- 报名渠道包括线上报名表格、学校、社区等。

2. 准备阶段：- 确定活动日期、参赛规则、题目类型等。

- 打印相关宣传材料，包括海报、宣传单等。

- 发布活动通知，提醒参赛者准备好考试所需的物品。

3. 比赛阶段：- 组织参赛者进场，进行签到。

- 分组进行科技知识竞赛，每组4-5人。

- 提供纸笔，参赛者在规定时间内答题。

- 设立评委小组，对答题情况进行评分和记录。

4. 休息阶段：- 安排适当的休息时间，提供点心和饮料。

- 参赛者可以互相交流、休息，为下一轮比赛做准备。

5. 决赛阶段：- 宣布晋级选手名单，进入决赛环节。

- 决赛环节题目更加难度提升，增加答题时间限制。

- 最终评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。

6. 活动结束：- 总结活动成果和反馈意见。

- 感谢参与者和工作人员。

- 拍摄合影留念，宣布活动结束。

活动宣传：- 在学校、社区等公共场所张贴活动海报。

- 在学校、社区等公共场所发放宣传单。

- 利用社交媒体平台（微信、微博、QQ 群等）传播活动信息。

活动预算：- 场地租赁费用（根据实际情况确定）。

- 宣传材料费用。

- 奖品费用。

- 零食和饮料费用。

- 工作人员酬劳（根据实际情况确定）。

注意事项：- 确保题目的科学性和合理性。

- 保证参赛者的公平竞争。

- 活动期间维护良好的秩序和安全。

以上为科技知识竞赛活动的策划书，希望对您有所帮助。

如有任何进一步问题或需求，请随时告知。

科技知识竞赛活动策划书精选2篇（二）活动名称：科技知识竞赛一、活动概述：科技知识竞赛是一项旨在提高学生科技知识水平、激发科技创新意识的竞赛活动。

科技知识竞赛活动策划书一、活动背景随着科技迅速发展，科技知识已经成为了当今社会的一个重要组成部分。

科技知识竞赛作为一种展示和比拼科技方面知识的形式，已经成为了很多学校和机构举办的一种常见活动。

在这样的背景下，举办一场科技知识竞赛活动，不仅可以为广大科技爱好者提供一个展示自我的机会，更能激发人们对于科技知识的热情和学习热情。

二、活动目标本次科技知识竞赛活动的主要目标为：1.提高参赛者对科技知识的认识和了解，增强对科技的兴趣及科技意识。

2.拓展与强化参赛者的团队协作与沟通能力。

3.促进科技知识的传播及学习氛围的建立，积极引导青少年关注科技。

三、活动内容本次科技知识竞赛活动主要分为初赛和决赛两个阶段。

1.初赛：初赛主要面向所有想要参加比赛的中学生，不限年级和学科，参赛者需组成2-3人的小组。

初赛分为计算机基础知识和自选科技领域两个部分。

计算机基础知识部分测试参赛者对计算机基本知识的掌握程度，自选科技领域部分则由参赛小组自选一个科技领域进行探究并做相关知识普及汇报。

2. 决赛：决赛分为线上和线下两个部分。

线上比赛要求参赛者根据决赛赛程表在规定时间内完成指定内容的科技知识测试，线下比赛则要求参赛者在现场形式的团队竞答中进行展示和比拼。

四、活动时间和地点本次科技知识竞赛活动预计在2022年7月初至8月底举办。

初赛采用线上形式进行，决赛可以采用现场或线上形式进行。

初赛测试采用网络测试平台举行，决赛地点具体根据实际情况进行确定。

五、活动宣传和报名活动宣传方面，可以将活动信息发布在学校或各种科技交流平台，加强宣传推广。

同时，也可以通过邀请各界人士来为本次科技知识竞赛活动进行推广等方式进行宣传。

针对报名方面，可以通过线上报名和现场报名两种方式进行，同时也可以在学校内设立报名角落等方式促进报名。

六、活动保障针对本次活动，需要完成以下保障：1.活动财务保障：需要赞助商或学校等提供经费和物资保障。

2.活动场地保障：需要确定一些适合举办科技知识竞赛的场所，确保比赛流程和场地安全。

科普知识大赛策划书3篇篇一《科普知识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，科普知识的重要性日益凸显。

为了提高人们对科学知识的兴趣和认知水平，促进科学文化的传播与普及，特举办本次科普知识大赛。

二、活动目的1. 激发公众对科普知识的学习热情，拓宽知识面。

2. 传播科学思想，提高公众的科学素养。

三、活动主题“探索科学奥秘，开启智慧之门”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体社会公众七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）在官方网站、社交媒体平台等发布活动报名通知，详细说明报名方式、要求和截止时间。

接受个人和团队报名，鼓励跨学科、跨领域的组合。

2. 培训阶段（[具体培训时间 1]-[具体培训时间 2]）针对参赛选手组织科普知识培训讲座，涵盖各个领域的基础知识和热点问题。

提供相关学习资料和参考书籍，帮助选手进行自主学习。

3. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）采用笔试形式，题目涵盖科学常识、科技发展、环境保护等多个方面。

根据成绩排名，选拔出一定数量的选手进入复赛。

4. 复赛阶段（[具体复赛时间 2]）复赛形式为现场答题，包括必答题、抢答题、风险题等环节。

考察选手的知识储备、反应能力和团队协作能力。

5. 决赛阶段（[具体决赛时间 3]）决赛采用综合竞赛形式，包括科普演讲、实验展示、案例分析等环节。

评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

6. 闭幕式（[具体闭幕式时间 4]）邀请获奖选手分享参赛经验和心得体会。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

2. 二等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

3. 三等奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

4. 优秀奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

5. 最佳团队奖：[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。

2023年计算机知识竞赛策划书2023年计算机知识竞赛策划书一一、活动主题让科技走入大学，使青春触碰未来！二、活动目的推动我校大学生对计算机硬件和计算机基本知识的了解，普及计算机软硬件知识，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素质，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应计算机信息时代的要求。

三、活动对象参与者：电子学院大一新生四、活动时间1、宣传阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣传单并进行跑班宣传2、准备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣传3、举办时间：11月14日下午5:30至8:30五、活动地点宣传地点：电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（具体地点视借教室情况而定）六、前期策划准备1.宣传方式：①海报宣传：由团委宣传企划部负责完成手绘海报。

活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。

②跑班宣传：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣传，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同学们参加的积极性。

③发放宣传单宣传，宣传单正面印宣传内容，反面印报名表。

（参赛团队为三人，并要有队名等）3.题库准备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味知识大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上寻找趣味知识。

其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点）4.PK赛环节有抓阄需要，准备抓阄的纸笔。

5.在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括比赛时间、地点、要求等）7.活动开始前确保主持人及各位工作人员熟悉比赛流程及形式。

（主持人串词11月10号前交给组织部部长）8.11月10日前组织部部员准备好活动需要的PPT。

9.参赛方式：1）电话短信报名海报和宣传单上留下相关负责人的.电话号码，看到海报和宣传单的同学可以电话咨询相关信息并以短信方式进行报名2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣传，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式-“姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）”报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清晰，最后制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。

科普知识竞赛活动策划书青海大学财经学院经济学系学生会文体部科普知识竞赛活动一、活动背景：所谓科普，即科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。

随着社会的高速发展和人们生活水平的不断提高，科技二字已不再是遥不可及的领域了。

而各种科普活动的举办则让人们从一个更亲近的角度来了解与学习科学知识。

二、活动目的：这次活动的举办，目的是通过一次涉及多方面科学文化知识的科普知识竞赛，调动我系学生学习科学文化知识的热情，活跃我系的科普活动氛围。

此外，更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识，收获快乐；激发他们的思维，培养他们的团队凝聚力。

三、活动主题：弘扬科学知识，共创和谐校园四、活动时间：2012年5月...日...点...分五、活动地点：财院207教室六、主办单位：经济学系团总支学生会承办单位：经济学系学生会文体部七、活动对象：经济学系大一至大三六个班，各班为一个单位，组成六个代表队。

活动嘉宾：经济学系指导老师殷松葵、经济学系团总支李静宜、赵洪飘、经济学系学生会主席王瑞明以及学生会全体成员。

八、活动具体安排：文体部负责整个活动的策划与组织。

宣传部负责活动的前期宣传工作以及活动期间的拍照工作。

学习部负责主持人部分。

办公室负责记录考勤。

到场的学生会其他成员则负责好成绩记录工作。

九、活动内容及步骤：1、前期活动：宣传活动：由宣传部写邀请书及宣传海报。

其中邀请书包括具体的活动安排、比赛规则及人员要求，宣传海报则主要包括活动时间地点及活动背景即可。

动员活动：由办公室通知各班班长并向各班发一份邀请书（即参赛细则），然后由各班班委负责组织参赛队员。

题目搜集：由学生会文体部、学习部、办公室、生活部组成出题小组。

通过图书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞赛相关试题。

并在试题确定后做好一切保密工作。

赛前学习：由各班班委组织班里同学进行科普知识的学习。

科学知识竞赛策划书科学知识竞赛策划书一、活动主题：百科知识风暴竞赛二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。

活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。

同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

三、活动时间和地点：初赛时间和地点：4月10号到时具体再通知复赛时间和地点：4月17号决赛时间和地点：4月24号到时具体再通知四、活动参加的对象：经管系全体学生五、报名时间：04月01号——08号报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员（见后面）六、活动的流程：初赛安排：具体流程：（一）回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。

分别选出前8名进入复赛。

（二）进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。

快速抢答题有15道题。

（三）进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在30秒内作答。

每组题有20道。

复赛的安排：复赛以笔试为主，一个组有120道题目，题目类型（选择题70道，判断题50道，其中选择题中专业题占20%），120道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在30分钟内完成，分别选出前4名进入复赛。

决赛安排：（1）决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为100分。

（3）快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加10分，答错的不扣分，总共有20道题目。

（4）幸运搭档题：每小组轮流上场，其中两个队员（A、B）需要面对观众，PPT播放A、B需要描述的事物时，另外两个队员（C、D）背对观众并要蒙住眼睛，当此环节正式开始，A、B知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档（C、D），如果C、D在规定的时间内答对一题加10分，每个组5分钟。

资源管理系
第五届“瀚海拾贝”地理科技知识竞赛
策划书
一、活动目的
为丰富同学们的课余生活，更好的拓展同学们的视野，更深入地把科技生活化，探索着地理科技协会本着“学以致用”的原则，将组织一次科技知识竞赛。

二、活动时间:2012-11-02 （周五下午） 6:30
三、活动地点:文12 阶
四、活动对象：地理科学、城乡规划、旅游管理 12级学生
五、活动安排：
1、必答题环节：
每组选手从大屏幕上任意抽取一组题目进行回答，在主持人读完题目之后选出答案。

（答题时间不限，题目个数为10个，每题10分，答对加10分，打错不扣分）
2、抢答题环节：
工作人员在大屏幕上给出问题，在主持人读题过程中，选手即可作答。

首先站立者获得答题资格，主持人允许后方可答题。

（题目为20个，每题10分，答对加10分，打错扣10分）
3、猜词环节
每组派出两名选手参加比赛。

选择题答后，其中一人背对大屏幕，按照另一人的提示进行猜测，提示一方不得提及所猜国名的任何一个字，否者即为答题失败。

（本环节题目个数为5个，每道题回答时间为30秒，猜对得10分，猜错不扣分。

）
4、论述题环节
首先由选手选择题签，主持人读完题后选手即可作答。

（每组答题个数为1个，本题满分为20分，采点给分，由记分人员统计得分。

）。

科普知识竞赛活动方案【科普知识竞赛活动方案】一、活动背景科普知识竞赛是一种普及科学知识、激发学生科学兴趣的有效途径之一。

为了进一步提高学生科学素养，丰富学生的科学知识和科学观念，我校决定举办____年科普知识竞赛活动。

二、活动目标1. 强化科学知识普及：通过竞赛形式深入浅出地传播科学知识，提高学生对科学的认知。

2. 激发科学兴趣：通过比赛的竞争性和趣味性，激发学生对科学的兴趣，并培养他们对科学的好奇心。

3. 提升学生综合素质：科普知识竞赛涉及多个学科领域，可以提升学生的综合素质，培养他们的团队合作与创新能力。

三、活动对象全校学生，按年级分组。

四、竞赛形式本次科普知识竞赛活动主要采用以下形式：1. 笔试环节：参赛选手需在规定时间内完成科普知识的笔试，涉及自然科学、社会科学、人文科学等多个方面的知识。

2. 实验环节：参赛选手需进行一系列实验操作，加深对科学实验的了解。

3. 情景模拟环节：通过模拟实际环境，参赛选手需要通过科学知识解决问题，锻炼应用科学知识的能力。

4. 报告展示环节：参赛选手需准备并展示自己所感兴趣的科普知识，以提高他们的科学表达能力。

五、活动组织1. 成立活动筹备组：负责制定活动方案、撰写竞赛试题、组织活动宣传等工作。

2. 分别成立笔试、实验、情景模拟和报告展示的策划组，负责具体环节的设计和组织。

3. 指定各年级的班主任作为竞赛指导老师，负责学生的报名、备赛和参赛事宜。

4. 活动期间，安排专业教师作为评委对各个环节进行评分，并负责组织活动。

六、活动流程1. 活动宣传：提前两周在校园和学校官方平台发布活动海报、官方微信公众号文章，邀请学生踊跃参与。

2. 报名与选拔：学生通过班主任报名参加竞赛，如报名人数较多，则通过笔试简答题初步筛选出参赛选手。

3. 预赛：按年级和组织形式进行各个环节的预赛，选拔进入决赛的参赛选手。

4. 决赛：各年级选拔出的决赛选手进行综合实力的竞争，最终决出年级的科普知识竞赛冠军和亚军。