[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(外国近代教育史)模拟试卷10.doc
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[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(外国近代教育史)模拟试卷
10
一、单项选择题
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1 夸美纽斯是17世纪( )的伟大教育家。
(A)法国
(B)美国
(C)德意志
(D)捷克
2 以下作品哪一个不是夸美纽斯的代表作?( )
(A)《初级读本》
(B)《世界图解》
(C)《母育学校》
(D)《大教育论》
3 夸美纽斯生活的环境是新旧两种社会的交替时期,新旧思想的矛盾在他的思想中表现为( )
(A)其思想既有民主主义,又有人道主义
(B)其思想既有民主性,又有宗教性
(C)其思想摇摆不定,自相矛盾
(D)其思想既有宗教性,又有反宗教性
4 夸美纽斯的教育目的观有两面性,其中民主主义的一面体现在( ) (A)现实性目的,认为宗教是为来世做准备
(B)宗教性目的,认为宗教是为来世做准备
(C)现实性目的,认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福
(D)宗教性目的,认为教育使人认识世界,以享受现实的幸福
5 夸美纽斯认为教育对个人的作用在于( )
(A)使天赋得到发展
(B)改造社会、国家
(C)使人身心健康
(D)“使人得救”
6 在夸美纽斯的教育思想体系中,存在两个重要教育原则是( ) (A)直观性、巩固性
(B)顺应自然、直观性
(C)顺应自然、泛智
(D)泛智、直观性
7 夸美纽斯“泛智”教育思想是指( )
(A)教育内容泛化
(B)教育对象泛化
(C)教育方法泛化
(D)教育内容与教育对象泛化
8 夸美纽斯提出了许多教学原则,但不包括( )
(A)直观性
(B)激发学生求知欲
(C)量力性
(D)发展性
9 夸美纽斯在道德教育中纳人的一个新概念是( )
(A)爱国教育
(B)公德教育
(C)劳动教育
(D)绅士教育
10 以下这些教育史上的创举,不是由夸美纽斯提出来的是( ) (A)首次提出量力性原则
(B)第一个提出分班教学
(C)第一次提出统一的学校体系
(D)第一个提出较完整的教学原则
11 卢梭的教育思想都反映在( )
(A)《论教育》
(B)《爱弥儿》
(C)《十日谈》
(D)《泛智学校》
12 卢梭是( )教育思想的杰出代表,这种思想是以( )为理论基础的。(A)神学主义、唯心主义
(B)实用主义、心理学
(C)自然主义、白板论
(D)自然主义、性善论
13 卢梭的教育思想中反封建的程度特别强,其原因是( )
(A)生于小资产阶级新兴时期,受环境影响
(B)出生于小生产者家庭,代表下层人民,资产阶级革命意识强
(C)受到伏尔泰的启发、教导,投身革命
(D)生活经历特别坎坷,所以反社会性很强
14 卢梭将教育分为哪三种?( )
(A)自然教育、人为教育、神的教育
(B)自然教育、人为教育、国家教育
(C)自然教育、人为教育、事物的教育
(D)自然教育、神的教育、自我教育
15 卢梭的自然主义教育思想也是一种( )
(A)消极教育
(B)道家教育
(C)积极教育
(D)“白板说”
16 以下哪一点不是卢梭的“自然人”的特征?( ) (A)不受传统束缚
(B)自食其力
(C)热爱大自然
(D)身心健康
17 卢梭认为,适合进行道德教育的人生阶段是( ) (A)婴儿期
(B)儿童期
(C)少年期
(D)青年期
18 裴斯泰洛齐是( )教育思想的代表人物。
(A)自然主义
(B)经验主义
(C)实用主义
(D)要素主义
19 裴斯泰洛齐是( )著名的民主主义教育家。
(A)瑞士
(B)瑞典
(C)德国
(D)法国
20 以下各项哪一个不是裴斯泰洛齐一生中的教育实践?( ) (A)创办“儿童之家”
(B)创办“新庄”教农民技术
(C)创办斯坦茨孤儿院
(D)创办布格多夫小学
21 裴斯泰洛齐的代表作是( )
(A)《忏悔录》
(B)《民主主义与教育》
(C)《林哈德与葛杜德》
(D)《少年维特之烦恼》
22 ( )是第一个提出“教育心理学化"的思想家。
(A)赫尔巴特
(B)裴斯泰洛齐
(C)福禄贝尔
(D)卢梭
23 裴斯泰洛齐认为,任何事物都是由( )构成的,这是学习的开始。
(A)统觉团
(B)要素
(C)回忆
(D)恩物
24 在裴斯泰洛齐看来,道德教育的要素是( )
(A)对母亲的爱
(B)感觉、观察力
(C)乐于助人
(D)博爱、仁义
25 从要素教育思想出发,裴斯泰洛齐认为智育应当通过哪些课程来进行?( ) (A)算术、几何、语文
(B)政治、历史、神学
(C)逻辑、辩证、历史
(D)算术、几何、音乐
26 以下说法不正确的一项是( )