小学课本中的成语故事

小学生必读成语故事（10篇）古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。

成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。

其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大由四字组成。

简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学生必读成语故事1泰然自若宋金交战时，金人羊艾在进攻汴梁的战斗中牺牲，他才气无双的弟弟颜盏门都继承了哥哥的事业，开始了军旅生涯。

金朝都统完颜杲准备进攻饶风关，派门都带六十名骑兵做先遗队。

作为侦察员，门都出色地完成了任务、展露了他的军事才华。

完颜杲非常欣赏他的临危不惧。

金朝天眷初年(公元1138年)，宋朝定国军节度使李世辅与他的父亲被金军俘虏，父亲被杀，李世辅投靠西夏，伺机报杀父之仇。

一次，李世辅设下家宴，邀请完颜杲来做客，为了不打草惊蛇席间以献甲胃为名劫持了完颜杲。

门都看到情形危如累卵，冒死逃了出来，带援军救出了完颜杲。

门都性情忠厚，谨小慎微，制订作战计划特别缜密周到。

他遇事沉着冷静，有敌人突然进犯，即使矢箭如雨落下，他仍泰然自若，像平时一样布置计划发出命令。

门都又有豪侠心肠，对待士兵宽宏大量，因此他的队伍军心稳定，任何情况下都有良好的秩序，士兵们也死心塌地跟随着他。

小学生必读成语故事2少见多怪东汉时期，有一个人从来没有见过骆驼，有一天，他外出时偶然看见一头牲口，背上长着两个好大的肉疙瘩，觉得非常的不可思议，然后他便情不自禁地大声叫道：“啊哟，大家都来看哪!瞧这匹马，他的背肿得多高呀!”其实他看到的是一头很普通的骆驼。

骆驼的本身，并没有什么可奇怪的，只不过这人没有见过，才觉得奇怪罢了。

因为他只看到过马，还认为那是匹“怪马”呢。

所以，东汉的牟融在赫赫有名的《牟子》一书中说：“牟子曰:“谚云‘少所见，多所怪，睹骆驼言马肿背。

成语故事书排行榜前十名1、愚公移山愚公移山这个成语就是出自中国古代汉族神话传说，选自《列子汤问》。

而《列子汤问》中的故事范畴为寓言故事，所以患公移山”是即属于寓言故事又属于神话故事。

这个神话成语故事，讲述了患公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。

该故事说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理;愚公移山的成语也用来比喻做事有毅力,有恒心，不怕困难。

2、卧薪尝胆卧薪尝胆是一个汉语成语，最早出自西汉时期的《史记越王勾践世家》。

这个历史成语故事，讲述了越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，他以柴草卧铺，并在吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱，后经过长期准备，终于打败了吴国。

该成语后来用于形容人刻苦自励，发奋图强。

3、嫦娥奔且源于中国上古时代的一个神话传说。

这个神话传说成语故事，讲述了嫦娥被后羿徒弟逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月言的事情，从此只能终身守着凄凉的广寒言。

这个成语故事告诉大家，要有无私奉献、己为人的精神;同时也暗含了在法律面前，众生平等的思想。

4、叶公好龙它出自汉刘向《新序杂事五》，曾入选小学课本，不仅是一个寓言故事，还是一个成语故事。

叶公好龙的故事，讲述了古代有个叶公，非常爱好龙，被真龙知道了，就到叶公家来，把头探进窗户，然叶公一见，吓得面如土色，拔腿就跑。

这个成语故事辛辣地讽刺了叶公是言行不一的人物，并告诉我们做人要诚实，要做表里如一的人，不要有目的去追捧、拜一些事物。

5、精忠报国精忠报国的成语出自中国历史人物典故，关于南宋时期民族英雄、抗金名将岳飞的故事。

岳飞精忠报国的这个中国成语故事，千百年来几乎家喻户晓，人人皆知。

岳飞少年时苦学武艺，之后决定奔赴战场，杀敌报国。

岳飞的母亲为鼓励儿子,就在岳飞的背上刺下了精忠报国”四个大字。

岳飞铭记母亲的教诲，奔赴抗击金军的战斗前线，屡建战功，成了一名令敌人闻风丧胆的将军。

但由于奸臣当道，被秦侩以莫须有的罪名将岳飞毒死。

一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。

那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。

开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。

为此, 他只有忍饥挨饿的份了。

恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。

这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。

这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。

可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。

过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。

2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。

临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。

”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。

”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。

”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。

二年级语文课本中的成语故事2023二年级语文课本是小学生学习语文的基础教材，其中包含了许多有趣的成语故事。

通过这些成语故事，不仅可以帮助孩子们学习成语的含义和用法，还可以培养他们对语言的理解和运用能力。

一、刻舟求剑在古代，有位渔夫在划船的时候，意外地把他的剑掉到了江水中。

他陷入一种困惑，想方设法地去寻找剑。

他认为，只要找到他丢失剑的地方，就一定能找到他的剑。

不管渔夫怎么划船，剑都找不到了。

这个故事给了我们一个成语“刻舟求剑”，意思是坚持错误的方法，无法达到目的。

二、画蛇添足在古代，有个人非常擅长画蛇。

有一天，他觉得画蛇还不够好玩，他决定在画好的蛇身上再画一些脚。

这样，蛇就有了多余的脚，变得很奇怪。

这个故事告诉我们，“画蛇添足”这个成语的意思是做了多余的事情，反而弄巧成拙。

三、井底之蛙有一只青蛙一直住在井底，它以为井底就是整个世界。

有一天，一只大雨蛙掉到了井底，它告诉井底的蛙，外面有更大的世界。

但井底的蛙却不相信，因为它只见过井底的一点天空。

这个故事告诉我们，“井底之蛙”这个成语的意思是指只知道自己狭小的世界，不愿意接受新知识。

四、守株待兔有个农夫一直在田里等待兔子来咬他的庄稼，结果他一直没有等到兔子。

这个故事告诉我们，“守株待兔”这个成语的意思是不努力工作，只希望靠等待和侥幸得到好处。

五、杯弓蛇影一天，有个人拿着一个弓和一杯水走在路上。

突然，他看到一个杯子的倒影在地上，以为是一条蛇。

他吓得不敢继续走。

后来，他才发现自己被自己的想象吓到了。

这个故事告诉我们，“杯弓蛇影”这个成语的意思是指对虚幻的事物想象过度，产生恐惧。

以上是二年级语文课本中的几个成语故事，通过这些故事，我们可以让孩子们了解成语的来历、含义及应用，并通过讲故事的方式帮助他们记忆和理解。

成语是汉语的精华和瑰宝，它们蕴含着历史和文化的底蕴，了解这些成语故事有助于培养孩子们的文化意识和语言表达能力。

通过学习成语故事，孩子们不仅可以提高自己的语文水平，还能够在生活中更好地理解和运用成语。

小学经典成语故事80篇阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。

下面就是小编给大家带来的小学经典成语故事80篇，希望能帮助到大家!1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

”释义：第一次击鼓时士气振奋。

比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。

2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

”释义：增损一字，赏予千金。

称赞文辞精妙，不可更改。

3、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。

”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

4、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。

”释义：指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

5、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。

只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。

释义：在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论，不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

6、熟能生巧宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。

正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。

陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。

”[提示]指做事情熟练了，就会掌握窍门。

7、水滴石穿从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。

那人说：“不就是一枚铜钱吗?”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。

”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚;天天用绳锯木头，木头也会断;水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。

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四年级下册语文成语故事全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册语文课本中收录了许多富有故事性和教育意义的成语故事，这些故事生动地展示了中国传统文化和智慧。

下面就来分享一些四年级下册语文成语故事，让我们一起领略其中的魅力。

第一则成语故事是《亡羊补牢》。

故事中讲述了一个农夫原本有一群羊，但有一只羊不小心跑丢了。

农夫没有及时寻找，结果导致更多的羊跑丢了。

农夫才意识到问题的严重性，开始努力找回丢失的羊。

这个故事告诉我们“亡羊补牢，为时未晚”，意思是事情出了问题，虽然已经晚了，但只要立即补救，还是能够挽回一些损失的。

第二则成语故事是《一箭双雕》。

故事中讲述了一个猎人看见一只兔子和一只狐狸在一起，便发射了一箭，不仅射中了兔子，还射中了狐狸。

这个故事告诉我们“一箭双雕”，意思是一举两得，能够利用一次机会解决多个问题。

第三则成语故事是《闭门造车》。

故事中讲述了一位工匠在家中制作车辆，其他人都不看好他，认为他白费功夫。

工匠坚持不懈，最终成功造出了一辆非常精美的车辆，受到了大家的认可和赞扬。

这个故事告诉我们“闭门造车”，意思是靠自己的努力和创造力，能够做出令人惊叹的成就。

以上这些成语故事都蕴含着深刻的道理和教育意义，通过这些故事，我们可以学习到很多做人做事的道理和智慧。

希望大家能够在学习语文的过程中，不仅学习到知识，还能够汲取到其中的智慧和品德。

【这是一个大致的故事内容，如需查看更多详细内容，可以继续询问我】。

第二篇示例：四年级下册语文成语故事一、李代桃僵从前有一位叫王姐的小女孩，常常到附近的果园里玩耍。

一天，她看见了一棵结满了桃子的桃树。

她想拔下来吃，却发现桃子太高，够不着。

于是，她找来了一个桃枝，想要将桃子打下来。

可是，无论怎么使劲，桃子就是打不下来。

就在这时，一位老人走了过来，他看到了王姐的困境，便笑着对她说：“小姑娘，你要记住一句话，叫做‘李代桃僵’。

这句话的意思是，有些时候，我们需要代替别人做某些事情。

小学课本常见成语故事小学课本中较为常见的故事都有哪些呢?以下是收集的成语故事，仅供大家阅读参考!【成语】：言犹在耳【拼音】： yán yóu zài ěr【解释】：犹：还。

说的话还在耳边。

比喻说的话还清楚地记得。

【成语故事】：公元前620年，晋国君襄公去世，决定将在秦国的晋公子雍迎接回国，准备继承国君位。

但是晋襄公 ___穆赢不同意，她每天着抱着太子在朝廷上哭闹，说：先君何罪?其嗣亦何罪?舍弃嫡子不立而到外边求国君，将太子置于何地?出朝后，她拉着太子到卿大夫赵宣子(赵盾，赵国国君的先人)家，向赵叩头说：先君在日捧着这孩子嘱托于您，说：'此子成才，我就是受了您的赐予;若不成才，我就唯您是怨。

'现在国君虽死，言犹在耳，而您都把这些忘了，不管了，想怎么着?赵宣子和诸大夫都怕穆赢，又怕她威逼，就改立了灵公为国君，发兵抵抗秦国护送公子雍的军队，并打败了秦军。

【成语】：偃旗息鼓【拼音】： yǎn qí xī gǔ【解释】：偃：仰卧，引伸为倒下。

放倒旗子，停止敲鼓。

原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。

现比喻事情终止或声势减弱。

【成语故事】：《三国志·蜀志·赵云传》中记载：在一次战斗中，蜀将黄忠杀死了曹将夏侯渊，并夺取了战略要地。

曹操非常恼火，把米仓移到汉水旁的北山脚下，亲率20万大军向阳平关大举进攻。

黄忠、张着商议趁夜烧劫魏军粮草。

临行前赵云和他们约定了返回时间，过期不归就带兵出寨接应，正与曹操亲自统率的 ___相遇。

赵云同曹军厮杀起来，把曹军打得丢盔弃甲，救回了黄忠和张着。

曹操没有善罢甘休，指挥大队人马追杀赵云，直扑蜀营。

赵云的副将张翼见赵云已退回本寨，后面追兵来势凶猛，便要关闭寨门拒守。

赵云下令大开营门，偃旗息鼓，准备放曹军进来;一面又命令___手埋伏在寨内外，然后自己单枪匹马站在门口等候敌人。

生性多疑的曹操追到寨门口，心想，寨门大开，必有伏兵，即匆忙下令撤退。

小学生必读成语故事展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。

下面是小编整理的小学生必读成语故事，欢迎阅读!1、拔苗助长在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人。

他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天我精疲力竭，我帮助禾苗长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗全都枯死了!【启发】事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。

2、守株待兔宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。

一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。

这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，非常高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。

”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。

” 第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。

结果，等了一天什么也没等到。

他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。

他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。

现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

3、刻舟求剑说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。

”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。

【启发】不懂变通、墨守成规之意。

比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

4、手不释卷三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。

吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。

”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。

”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。

1、负薪挂角负薪挂角讲的是两个故事。

“负薪”讲的是朱买臣每天上山砍柴时都背着书，边走边看；“挂角”讲的是李密在放牛时，把书挂在牛角上，在牛吃草时他就坐在草地上读书。

负薪挂角这个成语出自宋·王应璘的《三字经》，原文是“如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓”。

这个成语用来形容在艰苦的条件下依然勤奋读书。

负薪挂角告诉我们的道理是：在艰苦的环境下，仍然应该坚持学习，勤奋读书，不畏辛苦。

2、韦编三绝在孔子很小的时候，他的父亲就去世了。

他家境清贫，无法像富家子弟一样受到良好的教育，但是他热爱学习，便通过自学来获得知识。

他自十五岁开始勤学苦读，由于没有人教，在学习上遇到难题就向所有懂点知识的人请教。

他曾请教过当官的人，也曾请教过寻常老百姓；曾向白发苍苍的老人请教过，也曾向头上梳着小辫儿的儿童请教过。

孔子一心向学，虽然没有固定的老师，但在三十岁时便成为当地颇有名气的学者了。

那时候，纸张还没有出现，竹子成了制作书籍的主要材料。

人们通常是把竹子削成一片片的竹签，轻轻把上面的青皮刮去，用火烘干后，才在上面写字，人们称之为“竹简”。

竹简拥有一定的长度与宽度，一根竹简只允许写一行字，最多写几十个，少则写八、九个。

一部书的完成需要许许多多的竹简，书的内容全部落到竹简上以后，还要用极为牢固的牛皮绳子将这些竹片按照一定顺序编联起来，这样就方便阅读了，这样的过程就称为“韦编”。

一部书的完成，常常需要几十斤甚至上百斤的竹片。

如《易经》这样的书，自然是由许许多多竹简编联起来的，所以相当沉重。

孔子到了晚年时期才开始研读《易经》。

《易经》这部古书，是比较难读懂的，孔子下了很深的功夫，才把它完全读了一遍，还仅仅只是了解了它的内容。

接着，他读了第二遍，才掌握了《易经》的基本要点。

后来，他又读第三遍，这才对其中的精神实质有了较为透彻的理解。

从此以后，为了深入研读这部书，同时也为了方便给弟子们讲解清楚，他不知把《易经》翻阅了多少遍，这样下去，串联竹简的牛皮带子被磨断了好几次，只好换上新的再读。